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Análisis de Encuesta de Ocio Laboral

Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 350 empleados sobre sus hábitos de ocio como leer y ver televisión. Se recopilaron datos sobre sexo, edad, horas dedicadas a cada actividad y situación laboral. Se generaron tablas de frecuencias y de promedios agrupados por edad. Los resultados mostraron que los hombres pasan más tiempo leyendo mientras que las mujeres desempleadas ven más televisión. La edad también parece influir en el tiempo dedicado a la lectura.

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NICOLE ALEXANDRA MONTOYA VALENZUELA
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Análisis de Encuesta de Ocio Laboral

Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 350 empleados sobre sus hábitos de ocio como leer y ver televisión. Se recopilaron datos sobre sexo, edad, horas dedicadas a cada actividad y situación laboral. Se generaron tablas de frecuencias y de promedios agrupados por edad. Los resultados mostraron que los hombres pasan más tiempo leyendo mientras que las mujeres desempleadas ven más televisión. La edad también parece influir en el tiempo dedicado a la lectura.

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ACTIVIDAD 2 PROYECTO

INTEGRADOR ETAPA 1
ESTADISTICA DESCRIPTIVA

30 DE ENERO DEL 2022


JOHANNAN HERNANDEZ PACHECO
PROBLEMA El área de bienestar ocupacional de la empresa Automotriz González realiza una
encuesta a cierto número de empleados a las cuales se les preguntaron sus hábitos de ocio,
principalmente enfocados en el tiempo que dedican en un día a dos actividades lúdicas.

- Número de horas dedicadas a leer en el día anterior a la encuesta.

- Número de horas dedicadas a ver televisión en el día anterior a la encuesta.

- Su situación laboral en el día anterior a la encuesta.

- Número de horas que pasaron realizando alguna otra actividad en el día anterior de la encuesta.
- Obtiene el sexo y edad del personal.

1. ¿Es fácil determinar cuántos hombres o mujeres se encuestaron? Justifica tu respuesta


No, ya que solo se nos informa que se encuesto a cierto numero de personas, y se tendría
que acudir a los datos recabados.

2. Realiza una tabla de frecuencias para el rubro sexo, situación laboral y edad.

TOTAL 350
3. Genera una tabla agrupando valores (realiza 5 grupos de edad) para que puedas
4. Con base en lo realizado anteriormente contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es el tamaño de la muestra?


Se realizo a un total de 350 personas y se obtuvieron un total de 6 datos
Sexo
Edad
Horas de televisión
Situación laboral
Horas dedicadas a las actividades

b. ¿Se aplicó la encuesta a más hombres o mujeres?


Se aplico a un total de 350 personas, siendo los hombres dominando con un total de
183 sobre 167 mujeres encuestadas.

c. ¿Cuál es el tiempo promedio que los hombres dedican a la lectura? ¿y las mujeres?

SEXO MINUTOS
HOMBRES 113
MUJERES 111

d. De los encuestados ¿quiénes ven más televisión los hombres o las mujeres
desempleados?
SEXO MINUTOS
HOMBRES 121
MUJERES 128

e. ¿La edad es relevante para dedicar más tiempo a la lectura?


RANGO TOTAL FRECUENCIA PROMEDIO
52-60 8895 78 114.04
44-51 8121 78 104.12
36-43 7773 71 109.48
28.35 6146 58 105.97
20-27 8316 65 127.94
MEDIANA 8121 MEDIA 112.31

5. Escribe tus conclusiones de acuerdo con el análisis de los datos antes realizado.
Con esta actividad me di cuenta de la importancia de las encuestas, para así poder saber la
utilidad de los datos y así poder hacer frente a las diferentes circunstancias en diferentes
aspectos. Por esto es muy importante este tipo de censos ya que nos ayudan a identificar
varios tipos de estadísticas.

REFERENCIAS
• Universidad Nacional Autonóma de México (2010). Estadística descriptiva. [Archivo PDF].
Recuperado de
http://fcasua.contad.unam.mx/apuntes/interiores/docs/20181/administracion/1/LA_1142_0
5047_A_Estadistica_Descrptiva_Plan2016.pdf

• Khan Academy. (s. f.). Medidas de dispersión: rango, varianza y desviación estándar. [Sitio web].
Recuperado de https://es.khanacademy.org/math/statistics-probability/summarizing-
quantitative-data/variance-standard-deviation-population/v/range-variance-and-standard-
deviation-as-measures-of-dispersion

• Khan Academy. (s. f.). Los datos y la estadística. [Sitio web]. Recuperado de
https://es.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-data-statistics

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