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Figuras Geométricas en el Entorno

El documento presenta una lección sobre figuras geométricas para estudiantes de 4 años. La lección introduce las figuras geométricas y su relación con objetos del entorno a través de un video. Luego, los estudiantes realizarán un tangrama recortando figuras geométricas de colores y pegándolas en su cuaderno para plasmar figuras de su entorno. La lección evalúa si los estudiantes pueden reconocer las figuras geométricas y sus semejanzas con objetos del entorno.

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claudia lucia henao zuluaga
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Figuras Geométricas en el Entorno

El documento presenta una lección sobre figuras geométricas para estudiantes de 4 años. La lección introduce las figuras geométricas y su relación con objetos del entorno a través de un video. Luego, los estudiantes realizarán un tangrama recortando figuras geométricas de colores y pegándolas en su cuaderno para plasmar figuras de su entorno. La lección evalúa si los estudiantes pueden reconocer las figuras geométricas y sus semejanzas con objetos del entorno.

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DESCUBRO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

DOCENTE: Laura Julieth Agudelo Osorio ÁREA Y / O ASIGNATURA: Matemáticas


ESTUDIANTE: Anthony Muñoz Agudelo EDAD: 4 años TEMA: figuras geométricas

ESTANDARES DERECHOS BASICOS DE ESTANDARES DE MATRIZ DE REFERENCIAS


APRENDIZAJES (DBA) COMPETENCIAS
CIUDADANAS

Identificar distintas figuras Identificar los movimientos Comprendo que las normas Comparó objetos del entorno y
geométricas y relaciona realizados a una figura en el ayudan a promover el buen establece semejanzas y
con objetos de nuestro plano respecto a una posición trato y evitar el maltrato el diferencias empleando
entorno o eje (rotación, traslación y juego y la vida escolar características geométricas de las
simetría) y las modificaciones formas bidimensionales y
que pueden sufrir las formas tridimensionales (curvo y recto,
(ampliación - reducción) abierto o cerrado, plano o sólido,
número de lados número de caras
entre otros)

RECURSOS: videos, colores, hojas, tangrama, copias, tijeras.


TABLA DE SABERES
CONTENIDOS (SABER) PROCEDIMIENTOS (SABER ACTITUDES (SER)
HACER)

 Figuras geométricas  Definición y saber cuáles son  Responsable


 Actividad y manualidad  Video acerca de las figuras  Puntual
 video geométricas y semejanzas  Respetuoso
 Mediante materiales papel de
colores realizaremos un
tangrama

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO DESARROLLO CIERRE

 Presentación  Como primera medida oficial  Recortaremos las figuras del tangrama y
 Ambientación valemos un video donde con ayuda del docente descubrimos que
 Saberes previos del niño explique las semejanzas que figuras podemos hacer, escogemos la figura
 Introducción por la tienen las figuras geométricas que más nos guste y la pegamos en el
docente con nuestro entorno y luego cuaderno.
 Actividad mediante y material
realizaremos un tangrama

EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE: el alumno reconoce las figuras geométricas y las semejanzas que tiene con los objetos de
nuevo entorno y utilizan materiales para realizar un tangrama el cual usan para plasmar figuras de su entorno.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: cuaderno, ejercicios didácticos, ejercicios prácticos, ejercicios de observación, blog de
colores.

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