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Ejercicios de Emisión Aislada Del Fonema R

El documento describe una serie de ejercicios para mejorar la emisión del fonema R. Estos incluyen realizar chasquidos con la lengua, barrer la lengua desde la parte posterior hasta la anterior del paladar, emitir los fonemas T y D de forma rápida, inspirar aire nasalmente y expulsarlo emitiendo diferentes sonidos, y combinar la R con vocales como A, O, E, I y U. También se proporcionan ejercicios similares para mejorar la emisión del fonema S.

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Ejercicios de Emisión Aislada Del Fonema R

El documento describe una serie de ejercicios para mejorar la emisión del fonema R. Estos incluyen realizar chasquidos con la lengua, barrer la lengua desde la parte posterior hasta la anterior del paladar, emitir los fonemas T y D de forma rápida, inspirar aire nasalmente y expulsarlo emitiendo diferentes sonidos, y combinar la R con vocales como A, O, E, I y U. También se proporcionan ejercicios similares para mejorar la emisión del fonema S.

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Ejercicios de emisión aislada del fonema R

Chasquidos, dejar la lengua pegada arriba para ir adquiriendo más fuerza.

Juego del barrido lingual: Llevar la punta de la lengua desde la parte posterior a la parte anterior del
paladar. Hacemos como si lo estuviésemos barriendo (el techo de la boca) hacia fuera.

. Emitirá los fonemas /t/ y /d/ repetidamente tedé, tedé, tedé, tedé, tedé.....habiendo inspirado
previamente el aire por la nariz y con movimientos cortos y cada vez más rápidos.

· Realizará una inspiración nasal lenta y profunda, agotará el aire emitiendo lalalalala....., lelelelele.....,
lilililili..., cada vez más rápido. Después lo mismo apretando suavemente las mejillas , evitando el escape
lateral del aire y emitiendo así /r/.

· Realizará una inspiración nasal lenta y profunda y agotará el aire emitiendo nenenene..., de la misma
manera que el ejercicio anterior.

· Se partirá del fonema /t/, emitiendo con fuerza y presionando fuertemente contra la cara interna de los
incisivos superiores de manera que al pasar el aire con fuerza haga vibrar la punta de la lengua,
produciéndose el sonido /r/: t, t, t, tr, trr, trrr...

· Emitirá el fonema /l/ de forma prolongada mientras el terapeuta presionará sobre las mejillas, evitando el
escape lateral del aire y emitiendo así /r/.

· Colocará la posición tipo de /r/ y emitirá erererere..., presionando igualmente el terapeuta las mejillas. Se
realizará el ejercicio también con las vocales /a/, /o/, /u/, /i/: arararara... iriririri..., etc.

. Hacer barrido con la punta de la lengua por el paladar desde atrás hacia adelante y luego a la vez decimos
la a, o, e, i, u.
Ejercicios de emisión aislada del fonema S

.Colocar la lengua abajo (en el suelo de la boca) para que el aire pueda salir por encima, los dientes
completamente cerrados (exagerando la sonrisa).

.Se partirá del sonido auxiliar /y/ y a partir de una prolongación de éste, colocará la posición adecuada y
emitirá /s/: y................s.

· Se partirá del sonido /ch/. Prolongará su emisión, lo que hará que se convierta en un fonema fricativo,
dejando mayor separación entre la punta de la lengua y los alvéolos con lo que se alcanzará la posición tipo
y emisión del fonema /s/.

· Realizará ejercicios con sonidos onomatopéyicos:


- sonido de estornudo: “atchis”.
- sonido de silencio: (acompañado de mímica)

. Una vez emitido el sonido /s/ aislado, hay que comenzar a integrarlo poco a poco con vocales:

Sssssssssss aaaaaaaaaa

ssssssssss oooooooooo

sssssssssss eeeeeeeeee

ssssssssss uuuuuuuuuuu

ssssssssss iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

O de forma inversa:

Aaaaaaaaaa sssssssssssssssss

oooooooooo sssssssssssssssss

eeeeeeeeee sssssssssssssssss

uuuuuuuuuuu sssssssssssssssss

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii sssssssssssssssss

Hay que empezar a coordinarlos de forma lenta para poco a poco ir repitiendo las sílabas (sa, so, se, su, si).

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