LIDERES ESTRATEGICOS CON PENSAMIENTOS ESTRATEGICOS.
En la Biblia tenemos varios casos de personajes que fueron muy importantes en el
trabajo que realizaron, Moisés, Josué, Nehemías, David, el Señor Jesús y Pablo
entre otros. En este momento tomaremos dos de ellos, como ejemplos de un
liderazgo estratégico que desarrollaron sus tareas con una nueva la mentalidad y
alcanzaron las metas propuestas.
Moisés fue un líder excepcional que ha sido fuente de: Inspiración, desafío,
compromiso, entrega, abnegación, trabajador incansable y modelo de liderazgo
entre otras. Fue importante en los procesos de liberación, consolidación y
estructuración de los israelitas como nación.
Su gestión fue importante para conducir a los israelitas desde Egipto, hasta la
frontera de la tierra que Dios les habían prometido desde Abraham; el observó
desde lejos las llanuras, pero no pudo entrar y allí murió.
Para complementar la tarea iniciada por Moisés, se necesitaba de un nuevo líder
que pudiera completar la faena, llevarles a tomar posesión de la tierra, echar
raíces, establecerse y desarrollarse como nación; se requería de un nuevo líder
que tuviera la visión y desarrollara las estrategias que les permitieran afrontar los
nuevos desafíos.
El seleccionado para realizar esta tarea fue Josué, formado al lado de Moisés, y
escogido por Dios para el siguiente paso en la historia de los Israelitas. Su
formación en el campo de batalla le ayudaría a establecer las estrategias con las
cuales pudiera asegurarse el éxito o triunfo esperado. Necesitaba una nueva
estrategia, habían pasado de ser un pueblo nómada a sedentario y esto implicaba
un cambio de paradigma, convivir con otros pueblos que tenían otras culturas
requiera estudio de la forma de pensar, creer y actuar. Había que llevar al pueblo
a un nuevo desarrollo y esto sería uno de los desafíos del nuevo líder.
1. UN LIDER ESTRATEGICO
Para realizar el ministerio en este tiempo de cambios simultáneos y constantes,
necesitamos que nuestros pastores sean líderes estratégicos y desarrollen un
pensamiento estratégico, que dejen de pensar que el ministerio lo deben seguir
haciendo de la misma manera que en los años anteriores. Ellos deben entender
los tiempos y estructurar cambios estratégicos y metodológicos que nos ayuden a
seguir realizando la misión de llevar el mensaje de las buenas nuevas.
El líder estratégico se caracteriza porque en su trabajo busca lograr resultados,
orienta proceso, define y desarrollo los líderes que necesita en todos los niveles
de la iglesia y le ayuden a para implementar las nuevas estrategias.
Tiene una visión clara de lo que Dios quiere que la iglesia sea, hace un análisis de
la iglesia o el grupo para saber en qué etapa se encuentra, selecciona y entrena el
personal comprometido que le apoyaría, hace un diagnóstico del entorno o la
comunidad donde desarrolla el ministerio, define la establece la estrategia con la
que llegara y diseña el plan de trabajo realista y ajustado a la realidad en que se
encuentra.
2. EL PENSAMIENTO ESTRATEGICO
El líder estratégico tiene un pensamiento estratégico, buscará desarrollar la
planeación estratégica que le permita crecer y avanzar en el cumplimiento de la
misión. Y para esto tiene en cuenta los siguientes aspectos: Una visión clara
(propósito), lo que espera que la iglesia sea en el futuro, fácil de recordar,
motivadora, concisa y alcanzable. La misión implica entender la razón de la
existencia de la iglesia, está orientada a las persona, corta, clara y estratégica. Las
estrategias son el camino que deben seguir para lograr los objetivos trazados.
El pensamiento estratégico brinda la posibilidad de trabajar por procesos,
estructuras y etapas, estructurar un plan de trabajo ajustado al entorno o contexto
donde trabaja. Al mismo tiempo traza una ruta que deben seguir todos en el
liderazgo de la iglesia para vincularlos y lograr los objetivos trazados.
3. RUTA DEL LIDERAZGO
Para desarrollar una persona en el liderazgo hay que pensar en el proceso, los
pasos y no en el programa de capacitación...Cada persona debe saber cuál es el
próximo paso, fácil, claro.
3.1. REPRODUCIRSE. El tomar una persona nueva y trabajar con ella para que le
siga como un aprendiz.
3.2. RECLUTAR. El reclutar se puede hacer por invitación personal al voluntario
para que acompañe al líder. Se puede reclutar en una actividad general como el
portafolio de servicio ministerial, donde las personas escuchan acerca de las
diferentes áreas de trabajo y se afilian a las que les gusta o llama la atención.
Compartiendo los objetivos de la iglesia e importancia del ministerio, predicando
sermones de voluntariado.
3.3. DESARROLLAR. Es llevar al voluntario en el proceso de desarrollar sus
competencias, saberes y habilidades según el nivel de liderazgo en que se
encuentre.
3.4. EQUIPAR. El equipamiento de los lideres debe ser intencional, es decir tener
cosas claras con ellos y que encuentren el propósito de Dios para ellos. Debemos
pasar tiempo con los líderes para explicarles lo que se quiere con ellos, tener la
paciencia necesaria para que aprendan hacer las cosas y finalmente modelar lo
que se espera de ellos.
3.5. ENTRENAR. Este entrenamiento implica el 70 % del tiempo en la práctica, el
20% en mentoreo y acompañamiento y 10% en talleres y seminarios.
En el entrenamiento hay que emplear el modelo de trabajo del señor Jesús por
modelamiento.
Yo hago, tu observas y hablamos.
yo hago tu ayuda, tú haces yo te observo, tú haces yo te ayudo, tu hacer otro te
observa
3.6. ESTRUCTURA
Es la manera como se organiza la iglesia para establecer los roles y los niveles de
liderazgo que se tienen y se necesitan para funcionar. Hay que tener claro donde
se ubica cada uno.
Para reclutar a los voluntarios hay que tener en cuenta: Que conozca la visión,
valores, este dispuesto a invertir tiempo en el ministerio y los oficios eclesiásticos,
sabe manejar conflictos, se ha multiplicado (identifica, recluta, desarrolla, equipa y
entrena)
3.6.1. Voluntario. Es la persona que se recluta o involucra en el trabajo ministerial
en las diferentes áreas de trabajo que tiene la iglesia.
3.6.2. Aprendiz, o ayudante del líder. Son las personas que están trabajando
con otro líder que tiene experiencia y les ayudan en la ejecución de las actividades
ministeriales.
3.6.3. Líder. Es la persona que tiene una responsabilidad de dirección y manejo
dentro de la estructura de la iglesia como son los ministerios u áreas de trabajo.
3.6.4. Entrenador. Es la persona que se encargada de acompañar a los
voluntarios, aprendices y líderes en el desarrollo o desempeño del ministerio como
lo hace un mentor o couch.
3.6.5. Directivo. Es la persona que forma parte del esquema organizacional de la
iglesia y tiene un compromiso que le demanda invertir tiempo en el proceso
administrativo.
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3.7. EL TRABAJO EN EQUIPO
Son personas que trabajan unidas y deciden cooperar para lograr los objetivos o
propósitos trazados.
3.7.1 Seleccione a las personas que lo integraran.
Para seleccionar a las personas que integraran el equipo hay que considerar que
tengan la misma visión, se identifiquen con la filosofía del trabajo, con la estrategia
y estén dispuestos a trabajar duro.
3.7.2. Definir lo objetivos.
Los objetivos están relacionados con la visión (sueño), la misión (la tarea a
realizar), son las cosas que queremos lograr o alcanzar. Deben ser precisos,
medibles, realistas y alcanzables.
3.7.3. Delegue responsabilidades.
El delegar es un arte, uno delega actividades no la autoridad del proyecto. Delegar
es entregar a otras personas la realización de alguna tarea o evento que esté
relacionado con los objetivos que se quieren alcanzar.
Antes de delegar es bueno que se tenga en cuenta: Aceptar el riesgo de entregar
a otros el control, tómese en tiempo de aclarar las responsabilidades, busque a la
persona adecuada para hacer esa tarea, determine el control y evalué lo realizado.
En el caso de la plantación de iglesias, se piensa en los niños, la música y la
logística de las actividades para hacer más contactos y poderles evangelizar.
3.7.4. Asumir el compromiso.
El trabajo que se debe realizar implica la participación y el compromiso de todos y
cada uno de los integrantes del equipo, todos se ayudan y respaldan para lograr el
objetivo la predicación del evangelio, la salvación de las personas y la plantación
de las nuevas iglesias.
3.8. ESTILOS DE LIDERAR.
Cuando se tiene un equipo de trabajo es importante tener claro los estilos de
liderar y el desarrollo del grupo, es decir según vaya madurando el grupo se debe
establecer el tipo de liderazgo que sea el más conveniente.
Una tensión que se da en los equipos es definir si son las tareas o las personas lo
más importante. Se debe aclarar esta situación para no dañar el trabajo. Hay que
alcanzar los objetivos trazados y cuidar de las personas al mismo tiempo.
Para el líder es importante conocer el equipo y el desarrollo del mismo para
establecer la mejor forma de realizar el liderazgo. Hay que conocer el equipo, las
competencias, habilidades, destrezas, dones, talentos e inteligencias de cada uno
de los que conforman el equipo.
Cuando el grupo inicia se requiere de un líder que desarrolle una tarea y otra es
cuando el grupo tiene mayor tiempo y consistencia y coherencia.
3.8.1 AUTOCRATICO.
Es el líder ejerce control y poder absoluto sobre las personas que trabajan con él.
Por lo general es dictador, no consulta con nadie, decide todo y por todos, da
órdenes, impone su voluntad a toda costa y el que se le opone lo considera un
adversario, demanda obediencia total, es dogmático y poco amigable.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Responsable Personalidad odiosa
Toma de decisiones rápidas Pierde ideas al no consultar
Maneja líneas de autoridad Fomenta la pasividad
Valido en tiempos de crisis Relaciones interpersonales pobres
Necesario al empezar un grupo Fomenta el descontento.
3.8.2 PATERNALISTA.
Es el líder que se caracteriza por ser benévolo que ejerce la autoridad absoluta
sobre el grupo, bajo la motivación de los intereses del grupo, pero con amabilidad
y amplitud. Tiene la tendencia a consultar a otros, pero finalmente hace lo que
quiere, hace creer que comparte el poder, pero él lo mantiene, ordena con
amabilidad, pero resulta imponiendo su voluntad, define y ejecuta las cosas.
3.8.3. DEJAR HACER DEJAR PASAR.
Este líder deja que todos hagan lo que consideran, no ordena por miedo a lastimar
o herir por lo general las persona terminan haciendo lo que les parece o
entienden. En esta ocasión al líder le es difícil tomar decisiones, crea confusión,
incertidumbre, desorden, da instrucciones cuando se las piden, no se mete con el
grupo y es pasivo.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Da libertad Las personas no saben lo que quiere
Fomenta la creatividad Hay desorganización en el trabajo
Ayuda en la participación Baja la calidad del trabajo
Las personas tienen poco interés en el
trabajo
3.8.4. DEMOCRATICO.
Este líder tiene la virtud de tratar a las personas como sus colaboradoras, da
ejemplo de trabaja, permite que las personas tomen decisiones y las apoya,
mantiene la actitud de consultar las decisiones, sabe tomar decisiones, dirige y
crea ambiente adecuado en el trabajo.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Estimula la cooperación Se toma mucho tiempo para tomar una
decisión
El trabajo se hace con calidad Da la impresión de ser débil e indeciso
Facilita el trabajo de grupos pequeños Hay crisis si la personalidad no le
ayuda
Permite que el grupo decida sobre Hay resistencia de los que no les gusta
asuntos críticos el estilo democrático.
Ayuda en la maduración del grupo
3.8.5 SITUACIONAL.
Es el líder que conoce el estilo que más conviene al grupo en el momento en que
se encuentra o está pasando. Conoce la madurez o inmadurez del grupo, asume
el papel que más necesita el grupo.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Conoce el grupo La mentalidad de los del equipo
Estudia la personalidad de cada Los que desean un liderazgo diferente
integrante
Sabe lo que cada uno puede rendir en Desconocer el potencial de cada
función del equipo integrante del equipo.
Ayuda a las personas a crecer y
desarrollen su liderazgo
4. EQUIPO DE ALTO RENDIMIENTO.
Para tener un equipo de alto rendimiento es importante saber que ha quemado las
etapas iniciales donde el grupo está definiendo su visión y misión. La
responsabilidad de lograr los objetivos los involucra a todos sus integrantes, hay
entre ellos cooperación que ayude al logro de la visión
4.1 PRINCIPIOS DE UN EQUIPO DE ALTO RENDIMIENTO:
El equipo de alto desempeño es aquel que ha logrado una sincronía que le
permite alcanzar los objetivos o propósitos establecidos previamente y tiene las
siguientes características: Un propósito en común que lo conocen todos sus
integrantes y están comprometidos, las personas tienen claro los roles que
desempeñan, la persona que lidera es aceptada por todos ( no hay competencia ni
rivalidad), se diseñan planes y estrategias efectivas, las personas desarrollan
relaciones sólidas para generar un clima de cooperación y una excelente
comunicación entre todos, de arriba abajo y horizontal.
4.1.1 Establecer el propósito común. La tarea que se quiere alcanzar debe ser
clara e inspiradora. ¿Tenemos claridad sobre nuestro propósito, estamos
alineados?
4.1.2 Definir los roles que cada persona realiza. ¿Estamos claros sobre quien
hace que cosas? ¿Tenemos las personas adecuadas haciendo la labor
adecuada?
4.1.3. Liderazgo aceptado y adecuado. (Hay líderes que lideran y otros son
operativos para hacer tareas que se les encarga)
4.1.4. Planes y métodos adecuados.
4.1.5. Relaciones sólidas. Se necesita establecer normas para relacionarse e
interactuar entre las personas del equipo. Confianza, aceptación, respeto,
entendimiento y responsabilidad mutua.
4.1.6. Excelente comunicación.
4.2. CONTRASTES DE EQUIPOS DE EFECTIVOS Y POCO EFECTIVOS.
EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO EQUIPOS DE BAJO RENDIMIENTO
EFECTIVOS POCO EFECTIVOS
Objetivos bien definidos (medibles, Dificultad para obtener la opinión de
realizables) todos
Persona adecuada en el cargo Promoción del liderazgo de la persona
adecuado
Responsabilidad compartida Conflictos internos desgastantes
Buena comunicación Alternativas insuficientes
Proyección futurista Falta de sinceridad entre sus
integrantes, agenda ocultas
individuales
Concentración en hacer la tarea Reuniones desgastantes y poco
productivas
Respuestas inmediatas y rápidas Falta de autocrítica del grupo
cuando se necesitan
Las decisiones se toman por consenso Incomunicación externa
Flexibilidad.
Confianza entre todos
4.3. LA CONVIVENCIA.
Todos los equipos desarrollan formas de convivencia, que en ocasiones puede ser
sanadoras o por el contrario enfermizo. En un equipo se requiere aprender a
convivir y para ello se requiere confianza, sinceridad, equidad, integridad, respeto,
flexibilidad, generosidad y delicadeza.
En los momentos que se presentan tensiones o discrepancias hay que recurrir al
escuchar empático y en ocasiones al reclamo responsable para mantener un
ambiente que permita alcanzar los objetivos o propósitos del equipo.
4.5. DESARROLLO CONTINUO.
Las personas que asumen el liderazgo en la iglesia, requieren de un proceso de
desarrollo continuo que les permita crecer y avanzar y para eso hay que evaluar el
desempeño y el potencial de cada persona que está en los diferentes niveles de
liderazgo. Esto implica tener en cuenta las diferentes competencias dentro y fuera
de la línea de liderazgo. Se debe crear un plan de mejoramiento y
