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Educación sobre ETS en Adolescentes Venezolanos

El documento aborda la importancia de la información sobre enfermedades de transmisión sexual (ETS) en adolescentes de 14 a 19 años, destacando el aumento de casos y la falta de conocimiento como factores de riesgo. Se propone una intervención educativa para concienciar y reducir la incidencia de ETS en este grupo etario, apoyándose en datos de la Organización Mundial de la Salud. Además, se menciona la necesidad de un enfoque pedagógico que incluya la participación de instituciones educativas para mejorar la situación actual.

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Moises Aguirre
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Educación sobre ETS en Adolescentes Venezolanos

El documento aborda la importancia de la información sobre enfermedades de transmisión sexual (ETS) en adolescentes de 14 a 19 años, destacando el aumento de casos y la falta de conocimiento como factores de riesgo. Se propone una intervención educativa para concienciar y reducir la incidencia de ETS en este grupo etario, apoyándose en datos de la Organización Mundial de la Salud. Además, se menciona la necesidad de un enfoque pedagógico que incluya la participación de instituciones educativas para mejorar la situación actual.

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República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior.

Universidad de las Ciencias de la Salud “Hugo Chavez Frias”.

P.N.F. Medicina Integral Comunitaria

Núcleo Monagas

Aula Docente

Importancia de la información de Enfermedades de Transmisión Sexual


en Adolescentes de 14 – 19 años del

Autor: Moises Vicente Aguirre Blanco

Interno de Pregrado – Medicina Integral Comunitaria

Tutora: Dra Carmen Lobo.

Especialista En Medicina General Integral

Enero 2021.
INTRODUCCIÓN.

Bases Teóricas.

Falta concepto

Las infecciones de transmisión sexual (ITS) se definen como una


enfermedad asintomática o sintomática trasmitida por contacto de gran
importancia epidemiológica. 1

Estas son causadas por una gran variedad de microorganismos que se


transfieren por contacto genital, anal u oral. “La Organización Mundial de
la Salud advierte que es una de las cinco causas más habituales por
las que se demanda atención médica

BASES LEGALES Leyes: art leyes normas 14 años consultarse


solos constitución

ANTECEDENTES : OTROS PROYECTOS QUE HICERON EN OTROS


PAISES

AUTOR AÑO RESULTADO

DESCRIPCION DEL PROBLEMA O PROBLEMA

CLASIFICACION

MUNDIAL

AMERICAS

PAIS

ESTADO

COMUNIDAD
EN NUESTRA ROTACION POR EL AMB ACUDEN A CONSULTA
PERSONAS CON PROBLEMAS DE SALUD

PREGUNTA INVESTIGAR

REALIZANDO LA I E MEJORARA LA SITUACION DE ETS ¿

JUSTIFICACION

Que te motivo hacer esa investigación :

Conveniencia ___

Beneficios____

UTILIDAD___-

La intervención educativa que a continuación se presenta aborda un tema


de mucha importancia para la juventud y adolescencia, como es el tema
de enfermedades de trasmisión sexual en ese sentido en los últimos
años se pudo evidenciar el incremento de jóvenes infectados que se ha
venido incrementando según la Organización Mundial de la Salud (OMS)
se estima que en el mundo hay más de 340 millones de casos de virus de
inmunodeficiencias humana (VIH) y el síndrome de inmunodeficiencia
adquirida (SIDA)____-.

El comienzo precoz de la actividad sexual en nuestros adolescentes dan


como resultado que junta a características propias como la falta de control
de impulsos, la inestabilidad emocional y la falta de conocimiento los
condicionan a mantener comportamientos de riesgo, exponiéndolos a ser
víctimas de las infecciones de transmisión sexual.

Objetivos se sacan del planteamiento del problema

DISEÑO METODOLOGICO ____NO VA CITAS


BIBLIOGRAFICAS__________ AREA Y TIPO DE ESTUDIO ____2
POBLACION Y MUESTRA CRITERIO DE INCLUSION, DE EXCLUSION
Y DE SALIDA
3 DESCRIBIR LA METODOLOGIA___- TIPO DE SELECCIÓN DE
MUESTRAS

ETAPA DIAGNOSTICA Y VA CON EL PRIMER OBJETIVO QUE TE


PLANTEAS LUEGO LAS VARIABLES según el método o recolección
de la muestra

ETAPA DE DISEÑO CON EL OBJ N2 TEMAARIO DE LO QUE SE


DICTARA

INTERVENCION COMO HACER LAS ACTIVIDADES CON RECURSO

EVALUACION

REGISTRAR LAS SOLICITUDES PERMISOS Y REGISTRO


INFORMADO Y TODO LOS PASES DE INTERVENCION *VER ANEXO
*figura tal

Hacer MENCION DE LA ENCUESTA, Y DATOS DE INTERES ** VER


ANEXO Y SI FUE VALIDA O NO.. PUNTAJE

TIPOS DE ANALISIS

 PARTES TECNICAS PROCESADOR TODO COMPU Y


PROGRAMA DE ESTADISTICA
 Y FORMULAS EMPLEADAS

ASPECTOS BIOETICOS

TENIENDO EN CUENTA LOS DATOS QUE FUERON


RESGUARDADOS PARA MANTENER EL ANONIMATO DE LA
MUESTRA

OPERACIÓN DE LAS VARIABLES

(CUADRO DE LAS VARIABLES QUE COINCIDAN CON LOS


OBJETIVOS Y CON LOS CONCEPTOS )

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

INTITUCIONALES : INFRESTRUCTURAS

CONTRATIEMPO

COOPERACION DE INSTUTUCIONES PREVIA EVALUACION SE


DECIDIO SOLICITAR EL APOYO PARA DESARROLLAR LA
EVALUACION

CARTA DE SOLICITUD (PARA INCLUIRLA EN EL PROYECTO .)

FINACIAMIENTO.

RESULTADOS ESPERADO

Planteamiento de Problemas

OBJETIV FECH TEMA RESPONSABILID RESULTADO


O A AD S
ESPERADO
S
Concepto de Moises Aguirre Describir el
las ETS Y SU escenario de
DIVISION las ETS
SEGÚN LA como una
OMS amenaza
latente en el
inicio de la
actividad
sexual
ETS Moises Aguirre
CURABLES
Y SU
CLINICA
ETS Moises Aguirre
INCURABLE
S Y SU
CLINICA
MECANISMO Moises Aguirre
S DE
PREVENCIO
NY
BLOQUEO
SOBRE LAS
ETC

Según la organización mundial de la salud el índice de ETS se elevo tanto


en adolescentes como en adultos, siendo un factor la desinformación y
esto lleva a plantear una estrategia pedagógica con enfoque en aquel
grupo etario que puede llegar a representar una considerable parte, en el
plan de disminuir este incremento de casos a nivel mundial,
nacionalmente se poseen cifras que datan del año _______donde
podemos evidenciar que la población estudiantil tuvo un ____________
ante la carencia de cobertura de los planes de intervención educativa en
escuelas y liceos, vemos un incremento de esta morbilidad, lo que p

Presupuesto :

VARIABLES DIMENSION
Bases Bibliográficas

1 DELIMITAR EL PROBLEMA

2 FACTORES DE RIESGO

3 POSIBLES SOLUCIONES

4 MOTIVACION A QUIEN ABARCA ESTE TRABAJO PARA QUE SIRVE


ESTA INVESTIGACION
1. Farreras R. 2016 Medicina interna farreras. 18th ed. Barcelona,
España: Elsevierc2016. P. 2330-2335.
2. F.J. Sanz Santaeufemiaa,*, M.E. García Talaverab y R. Jiménez
García

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