Bitácora del
Proyecto
Nombre del Proyecto:
Diario de una mágica aventura en nuestra
escuela
Pregunta generadora:
¿Cómo le mostramos a otros miembros de
nuestra comunidad la mágica aventura de
asistir a la escuela?
Nombre del alumno: _________________
Índice
Fase del proyecto: Lanzamiento 3
Tema: Dibujo y nombre de mi personaje favorito 3
Tema: Dibujo de la escuela de mi personaje favorito 4
Tema: Nombre de la escuela 5
Tema: Dentro de nuestro diario encontraremos 6
Tema: Registrar conocimientos previos 7
Tema: Planeación del proyecto 8
Fase del proyecto: Indagación 11
Tema: Mágica aventura en nuestra escuela 11
Tema: Copiando nombres propios 12
Tabla: Palabras que empiezan con la misma letra 13
Tema: Mi nombre es y empieza con la letra 15
Tema: Boceto de la portada de mi diario 16
Tema: Datos para la portada de mi diario 17
Tema: Nombres propios de mis compañeras y compañeros de salón 18
Tema: Contando las letras de nombres propios 21
Tema: Ordenando los nombres de mis compañeras y compañeros 23
Tema: Contando nombres que empiezan igual 38
Tema: Reacomodando bancas y libros 40
Tema: Objetos de mi mochila y mi lugar 41
Tema: Jugando a contar objetos 43
Tema: Lista de objetos en mi mochila y en mi lugar 45
Tema: Dibujo de mi actividad favorita en el recreo 46
Tema: Ordenando las imágenes 47
1
Tema: Ideas para un refrigerio saludable 48
Tema: Mi refrigerio favorito 49
Tema: Partes de mi cuerpo que se mueven al jugar 50
Tema: Nuestra ronda infantil favorita 51
Tema: Reglas para convivir sanamente 52
Tema: Dibujo libre de la experiencia en la escuela 53
Tema: Recuerdos de la primaria 54
Fase del proyecto: Construcción de productos finales. Revisión y crítica. 55
Tema: Dibujando ideas para nuestro diario 55
Tema: Nuevo boceto de la portada de nuestro Diario 56
Tema: Boceto de un momento importante 57
Fase del proyecto: Presentación pública. Evaluación final. 58
Tema: Reflexión evento de cierre 58
Tema: Nuevos aprendizajes 59
Tema: Imagen que refleja cómo me siento con mi aprendizaje 60
Tema: Conclusión final del proyecto 61
2
Fase del proyecto: Lanzamiento
Personaje: Explorador
Tema: Dibujo y nombre de mi personaje favorito
Fecha: _________________________
Después de observar la ficha “Nombres de personajes” realiza un dibujo
de tu personaje favorito y copia su nombre.
Nombre:
_____________________________________________________________
Dibujo:
3
Tema: Dibujo de la escuela de mi personaje favorito
Fecha: _________________________
Dibuja cómo te imaginas la escuela de tu personaje favorito.
4
Tema: Nombre de la escuela
Fecha: _________________________
Observa la ficha “La escuela se llama así” y copia el nombre de la escuela
en el siguiente espacio.
Inventa un nombre para la escuela de tu personaje favorito.
Escribe el nombre que inventaste.
5
Tema: Dentro de nuestro diario encontraremos
Fecha: _________________________
Señala con una cruz o con una marca los elementos que te gustaría
incluir en tu diario de acuerdo a lo visto en la ficha “Dentro de nuestro
diario encontraremos”.
6
Tema: Registrar conocimientos previos
Fecha: _________________________
Completa la siguiente tabla escribiendo en el lado izquierdo con palabras
cortas lo que ya sabemos acerca de las letras del alfabeto, los nombres
propios, contar colecciones, las reglas en la escuela y nuestra
alimentación y en el lado derecho lo que necesitamos aprender para
responder a la pregunta generadora.
¿Qué sabemos? ¿Qué necesitamos aprender?
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
7
Tema: Planeación del proyecto
Fecha: _________________________
Observa la siguiente imagen y dialoga con tus compañeros y maestro/a
acerca de la planeación del proyecto, después completa el siguiente
formato. Recuerda tomar en cuenta los días, actividades y recursos
necesarios para lograr con éxito el proyecto en el tiempo que tenemos.
8
Semana 1
Lunes Lunes Miércoles Jueves Viernes
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:
Recursos: Recursos: Recursos: Recursos: Recursos:
Semana 2
Lunes Lunes Miércoles Jueves Viernes
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:
Recursos: Recursos: Recursos: Recursos: Recursos:
9
Semana 3
Lunes Lunes Miércoles Jueves Viernes
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:
Recursos: Recursos: Recursos: Recursos: Recursos:
Semana 4
Lunes Lunes Miércoles Jueves Viernes
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:
Recursos: Recursos: Recursos: Recursos: Recursos:
10
Fase del proyecto: Indagación
Personaje: Detective
Tema: Mágica aventura en nuestra escuela
Fecha: _________________________
Colorea la imagen que muestra cómo te gustaría que sea la mágica
aventura de asistir a la escuela..
11
Tema: Copiando nombres propios
Fecha: _________________________
Copia cada uno de los nombres propios que aparecen en la presentación.
12
Tabla: Palabras que empiezan con la misma letra
Fecha: _________________________
Señala las palabras que empiezan con la misma letra que la inicial de
cada uno de los nombres propios.
Pez Mapa Taza
Pablo
Pollo Foco Mesa
María
Mundo Sol Luna
Sandra
Dado
Falda Tenis
Daniel
13
León Fresa Casa
Fernando
Sal Tina
Araña
Tania
14
Tema: Mi nombre es y empieza con la letra
Fecha: _________________________
Escribe tu nombre propio en el siguiente espacio.
¿Cuál es la letra inicial de tu nombre? __________________________
Piensa qué palabras comienzan con la misma letra que tu nombre propio
y realiza un dibujo de una de esas palabras.
15
Tema: Boceto de la portada de mi diario
Fecha: _________________________
Realiza un boceto o dibujo de la portada de tu diario.
16
Tema: Datos para la portada de mi diario
Fecha: _________________________
Pregunta a un familiar o miembro de la comunidad, los datos necesarios
para la portada de tu diario, como nombre completo y fecha de
nacimiento.
Pide a tu familiar o miembro de la comunidad que escriba los datos en el
siguiente espacio.
17
Tema: Nombres propios de mis compañeras y compañeros de
salón
Fecha: _________________________
Copia todos los nombres propios de tus compañeras y compañeros.
18
•
19
•
20
Tema: Contando las letras de nombres propios
Fecha: _________________________
Escribe en el espacio correspondiente algunos nombres propios de la lista
anterior, es importante que dos nombres propios sean cortos, dos sean
medios y dos sean largos.
Cuenta el número de letras que tiene cada nombre propio. Escribe el total
de letras en el recuadro.
Nombre propio Total de letras
Nombre propio Total de letras
21
Nombre propio Total de letras
Escribe tu nombre propio y el total de letras que tiene.
Nombre propio Total de letras
22
Tema: Ordenando los nombres de mis compañeras y
compañeros
Fecha: _________________________
Escribe los nombres de tus compañeras y compañeros en orden
alfabético según su letra inicial. Por ejemplo, si el nombre es Carlos, habrá
que escribirlo en los renglones de la letra C.
23
C
CH
24
D
25
F
26
H
27
J
28
L
LL
29
M
30
Ñ
31
P
32
R
33
T
34
V
35
X
36
Z
37
Tema: Contando nombres que empiezan igual
Fecha: _________________________
Registra el número total de nombres propios de tus compañeras y
compañeros que inician con cada letra.
Aa Bb Cc CHch Dd
Total: Total: Total: Total: Total:
Ee Ff Gg Hh Ii
Total: Total: Total: Total: Total:
Jj Kk Ll LLll Mm
Total: Total: Total: Total: Total:
38
Nn Ññ Oo Pp Qq
Total: Total: Total: Total: Total:
Rr Ss Tt Uu Vv
Total: Total: Total: Total: Total:
Ww Xx Yy Zz
Total: Total: Total: Total:
39
Tema: Reacomodando bancas y libros
Fecha: _________________________
Dibuja en distinto acomodo las bancas y los libros de la ficha
“Reacomodando bancas y libros”.
Bancas
Libros
40
Tema: Objetos de mi mochila y mi lugar
Fecha: _________________________
Observa la imagen “Objetos de mi mochila y mi lugar” y copia los nombres
sólo de los objetos que podrías encontrar en tu mochila y en tu lugar.
41
•
42
Tema: Jugando a contar objetos
Fecha: _________________________
Cuenta los objetos que hay en tu mochila y dibújalos. Registra el total de
cada uno de los objetos que encontraste.
Total: Total: Total:
43
Total: Total: Total:
Total: Total: Total:
Total: Total: Total:
44
Tema: Lista de objetos en mi mochila y en mi lugar
Fecha: _________________________
Realiza una lista escribiendo los nombres de los objetos que encontraste
en tu mochila y en tu lugar. Registra el total de cada uno de ellos.
Observa el ejemplo.
Objetos Total
1. Libros 3
45
Tema: Dibujo de mi actividad favorita en el recreo
Fecha: _________________________
Realiza un dibujo de tu actividad favorita en el recreo.
46
Tema: Ordenando las imágenes
Fecha: _________________________
Ordena las siguientes imágenes registrando el número del 1 al 5 en el
recuadro de acuerdo al orden que deben tener
47
Tema: Ideas para un refrigerio saludable
Fecha: _________________________
Registra el nombre de los alimentos que es importante integrar en
nuestro refrigerio saludable. Pídele a las personas entrevistadas que los
escriban en el siguiente espacio.
48
Tema: Mi refrigerio favorito
Fecha: _________________________
Dibuja tu refrigerio favorito incluyendo alimentos sanos de acuerdo a las
ideas registradas de las entrevistas y a las aprendidas en el video “Un
rico y sano refrigerio para el recreo”.
49
Tema: Partes de mi cuerpo que se mueven al jugar
Fecha: _________________________
Marca en el siguiente dibujo, con una flecha, una x o un punto de color, las
partes del cuerpo que se mueven para jugar tu juego favorito.
50
Tema: Nuestra ronda infantil favorita
Fecha: _________________________
Registra con ayuda de un adulto el nombre de nuestra ronda infantil
favorita.
51
Tema: Reglas para convivir sanamente
Fecha: _________________________
Dibuja cada una de las reglas para convivir sanamente y así disfrutar
más de la mágica aventura en la escuela.
52
Tema: Dibujo libre de la experiencia en la escuela
Fecha: _________________________
Realiza un dibujo usando muchos colores donde expreses tu experiencia
única en la escuela.
53
Tema: Recuerdos de la primaria
Fecha: _________________________
Pregunta a un adulto acerca de su experiencia y recuerdos de la escuela
primaria. Pídele que registre sus respuestas en el siguiente espacio.
54
Fase del proyecto: Construcción de productos
finales. Revisión y crítica.
Personaje: Artista
Tema: Dibujando ideas para nuestro diario
Fecha: _________________________
Dibuja todas las ideas que puedas incluir en el diario.
55
Tema: Nuevo boceto de la portada de nuestro Diario
Fecha: _________________________
56
Tema: Boceto de un momento importante
Fecha: _________________________
Dibuja el boceto de un momento importante que deseas incluir en el
diario.
57
Fase del proyecto: Presentación pública.
Evaluación final.
Personaje: Reportero
Tema: Reflexión evento de cierre
Fecha: _________________________
Con ayuda de un adulto escribe en el siguiente espacio tu reflexión
acerca de la presentación pública, incluye qué fue lo que te gustó y lo que
crees que pueda mejorar. Además explica cómo te sentiste al presentar el
diario a las personas de tu comunidad.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
__________________________
58
Tema: Nuevos aprendizajes
Fecha: _________________________
Con ayuda de un adulto escribe una lista de tus aprendizajes a lo largo
del proyecto.
1.
2.
3.
4.
5.
59
Tema: Imagen que refleja cómo me siento con mi aprendizaje
Fecha: _________________________
Elige la imagen que refleje cómo te sientes en relación a tus aprendizajes.
60
Tema: Conclusión final del proyecto
Fecha: _________________________
Realiza un dibujo donde plasmes cómo te sientes de haber terminado el
proyecto, qué fue lo que más te gustó y lo que menos te gustó.
61
