¿QUÉ ES LA AUTOESTIMA Y SU
IMPORTANCIA EN LA
COMUNICACIÓN Y EL
DESARROLLO?
LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES QUE SE RELACIONAN SON
IDENTIDAD AUTOCONCEPTO AUTOESTIMA AUTOCONCIENCIA
PERSONAL
¨YO¨
Siguiendo a Harter
Según Susan (2006) la
Según Ovejero, Harter (2006) El yo trasciende
autoestima se
Morales & como se cita en las situaciones y
define como la
Yubero (2018), la García & es siempre una
valoración global
identidad Delval, Es la construcción, es
de todos los
personal es la representación decir, el producto
atributos incluidos
capacidad que que una de una
en el auto-
tenemos de persona abstracción,
concepto, el cual
definirnos a construye de sí inferencia o
se traduce como
nosotros mismos misma tras deducción. El yo
un sentimiento
como individuos considerar y es el resultado de
que oscila entre la
únicos con evaluar su los procesos
estima y el
características competencia cognitivos de la
desprecio por los
idiosincráticas las en múltiples persona. (Ovejero
rasgos del yo.
cuales nos Bernal, Morales
distinguen de Domínguez, &
otros individuos. Yubero Jiménez,
2018)
Todos estos conceptos
surgen en los primeros
años de la vida del ser
humano y pueden ir
variando a lo largo de
esta.
Propiciando desarrollo y comunicación con
el entorno social según las siguientes
características
Reconocimiento y asertividad Relaciones sanas e Éxito y
valoración de las identidad reconocimiento en la
emociones vida social
¿De qué manera el ámbito educativo podría contribuir en el desarrollo de patrones
comunicativos positivos que permitan la generación de una autoestima adecuada?
Cómo docentes tenemos la gran responsabilidad de generar aspectos positivos
con nuestros estudiantes, nuestra tarea es reforzar y ayudarles a creer en sus
capacidades. Debemos saber cómo identificar cuando un estudiante no se
encuentra del todo bien, porque de ello también depende mucho de su
aprendizaje. Si sabemos identificar estos factores sabremos atender el problema y
ayudarles a desarrollarse para alcanzar una mejor autoestima, personalidad y
reconocimiento con su ser y sus emociones. Si bien debemos generar esos
caminos pedagógicos en donde la comunicación nos ayude a que el estudiante a
descubra su importancia y valía como ser humano y sus capacidades y
habilidades para desarrollarse exitosamente. Un buen apoyo y comprensión de
estos temas personales nos ayudaran a tener éxito con los alumnos al igual que
generar esa empatía que nos permita identificar cuando alguien necesita encontrar
sus cualidades y su valor. No debemos olvidar que la familia es y sigue siendo
también el recurso educativo más importante en la vida del infante y de la cual
depende mucho su desarrollo exitoso. Como dice Garcia & Delval (2019) “a lo
largo de la infancia los niños construyen una primera identidad y un sentimiento de
valía o autoestima asociado a la misma, que seguirá desarrollándose a lo largo de
la adolescencia. La familia sigue teniendo un papel muy importante en el
desarrollo social y emocional del niño” (García Madruga & Delval, 2019).
Bibliografía
García Madruga, J., & Delval, J. (2019). Psicología del desarrollo I. Madrid: UNED. Obtenido de
https://elibro.net/es/ereader/ieu/121366
Ovejero Bernal, A., Morales Domínguez, J., & Yubero Jiménez, S. (2018). El yo y la identidad del
contexto escolar. En Psicología social de la educación (págs. 22-55). Barelona: UOC.
