Communicative Goals

6
You will learn how to:

¡De compras!
• Talk about and describe clothing
• Express preferences in a store
• Negotiate and pay for items you buy

contextos
pages 174–177
• Clothing and shopping
• Negotiating a price and
buying
• Colors
• More adjectives

pages 178–181

fotonovela
Inés and Javier explore the
market in Otavalo, looking
for something to buy. Inés
purchases a gift for her sister.
Javier must bargain for a
better price in order to get
what he wants.

pages 182–183
• Open-air markets

cultura
• Carolina Herrera

pages 184–199

estructura
• Saber and conocer
• Indirect object pronouns
• Preterite tense of regular
verbs
• Demonstrative adjectives
and pronouns
• Recapitulación

pages 200–207
Lectura: An advertisement for
adelante

a store sale
Escritura: A report for the
A PRIMERA VISTA
school newspaper
• ¿Está comprando algo la mujer? Escuchar: A conversation
• ¿Está buscando una maleta? about clothes
• ¿Está contenta o enojada? En pantalla
• ¿Cómo es la mujer? Oye cómo va
Panorama: Cuba
6 contextos ciento setenta y cinco 175

Práctica SUPER SITE

¡De compras! 1 Escuchar    Listen to Juanita and Vicente talk about what they’re
packing for their vacations. Indicate who is packing each item. If both are
packing an item, write both names. If neither is packing an item, write an X.
Más vocabulario
1. abrigo 7. gafas de sol
el abrigo coat
2. zapatos de tenis 8. camisetas
los calcetines (el calcetín) sock(s)
3. impermeable 9. traje de baño
el cinturón belt
4. chaqueta 10. botas
las gafas (de sol) (sun)glasses
5. sandalias 11. pantalones cortos
los guantes gloves
6. bluejeans 12. suéter
el impermeable raincoat los pantalones cortos el sombrero

la ropa clothing; clothes

el traje de baño un par 2 Lógico o ilógico    Listen to Guillermo and Ana talk about
la ropa interior underwear
de zapatos
las sandalias sandals vacation destinations. Indicate whether each statement is lógico or ilógico.
los pantalones
el traje suit 1. 3.
los zapatos
el vestido dress 2. 4.
los zapatos de tenis tennis shoes; sneakers la camiseta

el regalo gift el dependiente/el vendedor 3 Completar  Anita is talking about going shopping. Complete each
el almacén department store sentence with the correct word(s), adding definite or indefinite articles
el centro comercial shopping mall la chaqueta when necessary.
el mercado (al aire libre) (open-air) market caja medias tarjeta de crédito
el precio (fijo) (fixed; set) price la camisa la caja
centro comercial par traje de baño
la rebaja sale la clienta
dependientas ropa vendedores
la tienda shop; store

costar (o:ue) to cost 1. Hoy voy a ir de compras al .

gastar to spend (money) 2. Voy a ir a la tienda de ropa para mujeres. Siempre hay
pagar to pay la cartera muchas rebajas y las son muy simpáticas.
regatear to bargain 3. Necesito comprar de zapatos.
el dinero en efectivo la blusa
vender to sell 4. Y tengo que comprar porque el sábado
hacer juego (con) to match (with) voy a la playa con mis amigos.
llevar to wear; to take
5. También voy a comprar unas para mi mamá.
6. Voy a pagar todo (everything) en .
usar to wear; to use la dependienta/la vendedora
7. Pero hoy no tengo dinero. Voy a tener que usar mi
.
la corbata 8. Mañana voy al mercado al aire libre. Me gusta regatear
la bolsa
Variación léxica con los .
calcetines medias (Amér. L.) la tarjeta de crédito
cinturón correa (Col., Venez.) 4 Escoger  Choose the item in each group that does not belong.
gafas/lentes espejuelos (Cuba, P.R.), el suéter
la falda
anteojos (Arg., Chile) 1. almacén • centro comercial • mercado • sombrero
zapatos de tenis zapatillas de deporte (Esp.), 2. camisa • camiseta • blusa • botas
zapatillas (Arg., Perú) los bluejeans
las medias 3. bluejeans • bolsa • falda • pantalones
4. abrigo • suéter • corbata • chaqueta
recursos 5. mercado • tienda • almacén • cartera
la bota
SUPER SITE
6. pagar • llevar • hacer juego (con) • usar
SUPER SITE 7. botas • sandalias • zapatos • traje
WB LM panorama.vhlcentral.com
pp. 59–60 p. 31 Lección 6 8. vender • regatear • ropa interior • gastar
176 ciento setenta y seis Lección 6 ¡De compras! ciento setenta y siete 177

Los colores Comunicación

▲
¡LeNGuA VIVA!
7 Las maletas  With a classmate, answer these questions about the drawings.
amarillo/a anaranjado/a azul
The names of colors
vary throughout the 1. ¿Qué ropa hay al lado de la maleta
Spanish-speaking
world. For example, de Carmela?
in some countries,
anaranjado/a may
be referred to as 2. ¿Qué hay en la maleta?
naranja, morado/a as
púrpura, and rojo/a as
colorado/a. 3. ¿De qué color son las sandalias? CARMELA
Other terms that will
blanco/a gris marrón, café morado/a negro/a prove helpful include
claro (light) and 4. ¿Adónde va Carmela?
oscuro (dark): azul
claro, azul oscuro.
c o n s Ulta 5. ¿Qué tiempo va a hacer?

▲
To review weather, see
Lección 5, Contextos,
p. 142. 6. ¿Qué hay al lado de la maleta de Pepe?

rojo/a rosado/a verde NOTA CULTURAL

7. ¿Qué hay en la maleta?
Adjetivos
Bariloche is a
barato/a cheap PEPE
popular resort for 8. ¿De qué color es el suéter?
bueno/a good skiing in South
America.  Located in
cada each Argentina’s Patagonia
9. ¿Qué va a hacer Pepe en Bariloche?

▲
caro/a expensive region, the town is
SUPER SITE
also known for its
corto/a short (in length) chocolate factories
elegante elegant and its beautiful 10. ¿Qué tiempo va a hacer?
lakes, mountains, and
5 Contrastes  Complete each phrase with the opposite of the underlined word.
hermoso/a beautiful
forests.
largo/a long
1. una corbata barata • unas camisas… loco/a crazy
2. unas vendedoras malas • unos dependientes… nuevo/a new 8 ¿Adónde van?  Imagine that you are going on a vacation with two classmates. Get together
3. un vestido corto • una falda… otro/a other; another with your classmates and decide where you are going. Then draw three suitcases and write in
4. un hombre muy pobre • una mujer muy… pobre poor each one what clothing each person is taking. Present your drawings to the rest of the class,
5. una cartera nueva • un cinturón… rico/a rich answering these questions.
6. unos trajes hermosos • unos bluejeans…
• ¿Adónde van?
7. un impermeable caro • unos suéteres… c o n s Ulta

8. unos calcetines blancos • unas medias… • ¿Qué tiempo va a hacer allí?

Like other adjectives
▲

you have seen, colors • ¿Qué van a hacer allí?

must agree in gender
6 and number with the • ¿Qué hay en sus maletas?
Preguntas  Answer these questions with a classmate. nouns they modify.
Ex: las camisas verdes, • ¿De qué color es la ropa que llevan?
1. ¿De qué color es la rosa de Texas? el vestido amarillo.
For a review of
2. ¿De qué color es la bandera (flag) de Canadá? descriptive adjectives, 9 Preferencias  Use these questions to interview a classmate. Then switch roles.
3. ¿De qué color es la casa donde vive el presidente de los EE.UU.? see Estructura 3.1,
pp. 80–81.
4. ¿De qué color es el océano Atlántico? 1. ¿Adónde vas a comprar ropa? ¿Por qué?
5. ¿De qué color es la nieve? 2. ¿Qué tipo de ropa prefieres? ¿Por qué?
6. ¿De qué color es el café? 3. ¿Cuáles son tus colores favoritos?
7. ¿De qué color es el dólar de los EE.UU.? 4. En tu opinión, ¿es importante comprar ropa nueva frecuentemente?
8. ¿De qué color es la cebra (zebra)? ¿Por qué?
5. ¿Gastas mucho dinero en ropa cada mes? ¿Buscas rebajas?
6. ¿Regateas cuando compras ropa? ¿Usas una tarjeta de crédito?
 6 fotonovela SUPER SITE
ciento sententa y nueve 179

¡Qué ropa más bonita!

Javier e Inés van de compras al mercado.

Personajes
Expresiones útiles

Talking about clothing

● ¡Qué ropa más bonita!
What nice clothing!
● Me gusta esta/esa camisa blanca
inés
de rayas negras.
I like this/that white shirt with black
1 2 3 4 5
stripes.
● Está de moda.

INÉS  Javier, ¡qué ropa más   INÉS  Está bien, Javier. Mira, VENDEDOR  Esas bolsas son   INÉS  Me gusta aquélla. ¿Cuánto VENDEDOR  Ésa cuesta ciento It’s in fashion.
bonita! A mí me gusta esa necesito comprarle un   típicas de las montañas.   cuesta? sesenta mil sucres. ¡Es de ● Debe ser de algodón/lana/seda.
Javier
camisa blanca y azul. Debe   regalo a mi hermana Graciela. ¿Le gusta? muy buena calidad! It must be cotton/wool/silk.
ser de algodón. ¿Te gusta? Acaba de empezar un nuevo ● Es de cuadros/lunares/rayas.
INÉS  Sí. Quiero comprarle una   INÉS  Uy, demasiado cara. Quizás
trabajo… It’s plaid/polka-dotted/striped.
JAVIER Yo prefiero la camisa   a mi hermana. otro día.
de la izquierda… la gris JAVIER  ¿Tal vez una bolsa? ● Me gusta este/ese suéter.

con rayas rojas. Hace juego I like this/that sweater.

con mis botas marrones. ● Es de muy buena calidad.  
el
It’s very good quality.
vendedor
● ¿Qué talla lleva/usa usted? 

What size do you (form.) wear?

Llevo/Uso talla grande. 
I wear a large.
● ¿Qué número calza usted?  

What (shoe) size do you

(form.) wear?
Calzo el treinta y seis.  
I wear a size thirty-six.

Talking about how much

6 7 8 9 10 things cost
● ¿Cuánto cuesta?
VENDEDOR  Buenas tardes, joven. VENDEDOR  Éstos son de talla VENDEDOR  Bueno, para usted… How much does it cost?
JAVIER  Acabo de comprarme un INÉS También compré una
¿Le puedo servir en algo? grande. sólo ciento treinta mil sucres. suéter. Y tú, ¿qué compraste? camisa y un sombrero.   Sólo cuesta noventa mil sucres.
¿Qué tal me veo? It only costs ninety thousand sucres.
JAVIER  Sí. Voy a ir de excursión JAVIER  ¿Qué precio tiene ése? JAVIER  Está bien, señor. INÉS  Compré esta bolsa para mi
a las montañas y necesito un Demasiado caro/a.
VENDEDOR  ¿Le gusta este  hermana. JAVIER  ¡Guapa, muy guapa!
buen suéter. Too expensive.
suéter? Le cuesta ciento  
Es una ganga.
VENDEDOR  ¿Qué talla usa usted? cincuenta mil sucres.
It’s a bargain.
JAVIER  Uso talla grande. JAVIER  Quiero comprarlo,  
pero, señor, no soy rico. Saying what you bought
¿Ciento veinte mil sucres? ● ¿Qué compró Ud./él/ella?
What did you (form.)/he/she buy?
Compré esta bolsa para mi hermana.
I bought this purse for my sister.
● ¿Qué compraste?
recursos What did you (fam.) buy?
SUPER SITE Acabo de comprarme un sombrero.
VM panorama.vhlcentral.com
I have just bought myself a hat.
pp. 205–206 Lección 6
180 ciento ochenta Lección 6 ¡De compras! ciento ochenta y uno 181

¿Qué pasó? SUPER SITE

Pronunciación SUPER SITE

1 The consonants d and t

¿Cierto o falso?  Indicate whether each sentence is cierto or falso. Correct
the false statements.
Cierto Falso ¿Dónde? vender nadar verdad
1. A Inés le gusta la camisa verde y amarilla. ❍ ❍ Like b and v, the Spanish d can also have a hard sound or a soft sound, depending on which
2. Javier necesita comprarle un regalo ❍ ❍ letters appear next to it.
a su hermana.
3. Las bolsas en el mercado son típicas ❍ ❍ Don dinero tienda falda
de las montañas. At the beginning of a phrase and after n or l, the letter d is pronounced with a hard sound.
This sound is similar to the English d in dog, but a little softer and duller. The tongue should
4. Javier busca un traje de baño. ❍ ❍
touch the back of the upper teeth, not the roof of the mouth.

2 Identificar  Provide the first initial of the person who would make each statement. medias verde vestido huésped
In all other positions, d has a soft sound. It is similar to the English th in there, but a little softer.
1. ¿Te gusta el sombrero que compré?
2. Estos suéteres son de talla grande. ¿Qué talla usa usted? Don Diego no tiene el diccionario.
3. ¿Por qué no compras una bolsa para Graciela? When d begins a word, its pronunciation depends on the previous word. At the beginning of
inés
4. Creo que mis botas hacen juego con la camisa. a phrase or after a word that ends in n or l, it is pronounced as a hard d.
5. Estas bolsas son excelentes, de muy buena calidad.
6. Creo que las blusas aquí son de algodón. Javier Doña Dolores es de la capital.
Words that begin with d are pronounced with a soft d if they appear immediately after a word
that ends in a vowel or any consonant other than n or l.
EL VENDEDOR
traje pantalones tarjeta tienda
Ay u d a
3 Completar  Answer the questions using the information in the Fotonovela. When pronouncing the Spanish t, the tongue should touch the back of the upper teeth,
When discussing not the roof of the mouth. Unlike the English t, no air is expelled from the mouth.
1. Inés quiere comprarle un regalo a su hermana. ¿Por qué? prices, it’s important to
keep in mind singular
2. ¿Cuánto cuesta la bolsa de las montañas? and plural forms of

▲
verbs. Práctica  Read these phrases aloud to practice the d and the t.
3. ¿Por qué necesita Javier un buen suéter? La camisa cuesta diez 1. Hasta pronto. 5. No hay de qué. 9. Es estupendo.
dólares.
4. ¿Cuál es el precio final del suéter? 2. De nada. 6. ¿De dónde es usted? 10. No tengo computadora.
Las botas cuestan
sesenta dólares. 3. Mucho gusto. 7. ¡Todos a bordo! 11. ¿Cuándo vienen?
5. ¿Qué compra Inés en el mercado?
El precio de las botas 4. Lo siento. 8. No puedo. 12. Son las tres y media.
es sesenta dólares.
4 Conversar  With a partner, role-play a conversation between a customer and a salesperson in an
Los precios de la ropa Oraciones  Read these sentences aloud to practice the d and the t.
son altos.
open-air market. Use these expressions and also look at Expresiones útiles on the previous page. 1. Don Teodoro tiene una tienda en un almacén en La Habana.
En la variedad 2. Don Teodoro vende muchos trajes, vestidos y zapatos todos los días.
está el gusto. 1 3. Un día un turista, Federico Machado, entra en la tienda para comprar un par de botas.
¿Qué desea? Estoy buscando... Prefiero el/la rojo/a.
4. Federico regatea con don Teodoro y compra las botas y también un par de sandalias.
What would you like? I’m looking for... I prefer the red one.
Refranes  Read these sayings aloud  
Cliente/a Vendedor(a) to practice the d and the t. Aunque la mona se
Say good afternoon. Greet the customer and ask
vista de seda, mona
what he/she would like.
se queda. 2
Explain that you are looking for a Show him/her some items and
particular item of clothing. ask what he/she prefers.
Discuss colors and sizes. Discuss colors and sizes. recursos
Ask for the price and begin bargaining. Tell him/her a price. Negotiate a price. of a sow’s ear. SUPER SITE

Settle on a price and purchase the item. Accept a price and say thank you.
2 You can’t make a silk purse out
LM panorama.vhlcentral.com
1 Variety is the spice of life. p. 32 Lección 6
6 cultura SUPER SITE
ciento ochenta y tres 183

E N D E TA L L E
ASÍ SE DICE PERFIL

Los mercados La ropa

Carolina Herrera
al aire libre
la chamarra (Méx.) la chaqueta
de manga corta/larga short/long-sleeved In 1980, at the urging of some friends,
los mahones (P. Rico); los bluejeans Carolina Herrera created a fashion
the next, browsing through fresh fruits and el pantalón de collection as a “test.” The Venezuelan
mezclilla (Méx.); designer received such a favorable
vegetables, clothing, CDs and DVDs, jewelry, los tejanos (Esp.);
tapestries, pottery, and crafts (artesanías). Used los vaqueros response that within one year she
merchandise—such as antiques, clothing, and (Arg., Cuba, Esp., Uru.) moved her family from Caracas to New
books—can also be found at markets. la marca brand York City and created her own label,
When shoppers see an item they like, they la playera (Méx.); la camiseta Carolina Herrera, Ltd.
can bargain with the vendor. Friendly bargaining la remera (Arg.) “I love elegance and intricacy, but
is an expected ritual and usually results in
whether it is in a piece of clothing or a
lowering the price by about twenty-five percent.
fragrance, the intricacy must appear as simplicity,” Herrera
Occasionally vendors may give the customer a E L M U N D O H I S PA N O
little extra quantity of the item they purchase; once stated. She quickly found that many sophisticated
women agreed; from the start, her sleek and glamorous
El Rastro
this free addition is known as la ñapa.
Many open-air markets are also tourist Diseñadores de moda designs have been in
Daily or weekly mercados al aire libre in
the Spanish-speaking world are an important
attractions. The market in Otavalo, Ecuador,
is world-famous and has ° Adolfo Domínguez (España) Su ropa tiene
un estilo minimalista y práctico. Usa telas˚
constant demand. Over the
years, Herrera has grown
part of commerce and culture, where locals, taken place every Saturday naturales y cómodas en sus diseños. her brand into a veritable
tourists, and vendors interact. People come to since pre-Incan times. This
the marketplace to shop, socialize, taste local
foods, and watch street performers. One can
market is well-known for
the colorful textiles woven
° Silvia Tcherassi (Colombia)
Los colores vivos y líneas
fashion empire that
encompasses her fashion
asimétricas de sus and bridal collections,
simply wander from one puesto (stand) to by the otavaleños, the
vestidos y trajes muestran cosmetics, perfume, and
indigenous people of the
influencias tropicales.
Otros mercados famosos area. One can also find accessories that are sold
Mercado
Feria Artesanal
Lugar
Buenos Aires,
Productos
artesanías
leather goods and wood
carvings from nearby ° Óscar de la Renta (República Dominicana)
Diseña ropa opulenta para la mujer clásica.
around the globe.

  de Recoleta   Argentina Mercado de Otavalo

towns. Another popular
Mercado Central
  frutas, verduras°
Santiago, Chile mariscos°, pescado°,
market is El Rastro, held every Sunday in
Madrid, Spain. Sellers set up puestos along
° Narciso Rodríguez (EE.UU.) En sus diseños
delicados y finos predominan los colores blanco
SUPER SITE Conexión Internet
Tianguis Cultural Ciudad de México, ropa, música, y negro. Hizo˚ el vestido de boda˚ de Carolyn
  del Chopo   México   revistas, libros, the streets to display their wares, which range Bessette Kennedy. ¿Qué marcas de ropa Go to panorama.vhlcentral.com
  arte, artesanías
El mercado de Chichicastenango, frutas y verduras,
from local artwork and antiques to inexpensive son populares en el to find more cultural information
  Chichicastenango   Guatemala   flores°, cerámica, clothing and electronics. telas fabrics Hizo He made boda wedding
mundo hispano? related to this Cultura section.
  textiles
mariscos seafood pescado fish verduras vegetables
flores flowers

AC T I V I D A D E S ACTIVIDADES

1 ¿Cierto o falso?  Indicate whether these statements are 5.  If you are in Guatemala and want to buy ceramics, you can go to 2 Comprensión  Complete these sentences. 3 Mi ropa favorita  Write a brief description of your favorite
cierto or falso. Correct the false statements. Chichicastenango. 1.  Adolfo Domínguez usa telas y article of clothing. Mention what store it is from, the brand,
1.  Generally, open-air markets specialize in one type of goods. 6.  A ñapa is a tax on open-air market goods. en su ropa. colors, fabric, style, and any other information. Then get together
with a small group, collect the descriptions, and take turns
2.  Bargaining is commonplace at outdoor markets. 7.  The otavaleños weave colorful textiles to sell on Saturdays. 2.  Si hace fresco en el D.F., puedes llevar una .
reading them aloud at random. Can the rest of the
3.  Only new goods can be found at open-air markets. 8.  Santiago’s Mercado Central is known for books and music. 3.  La diseñadora hace ropa, perfumes y más. group guess whose favorite piece of clothing recursos
4.  A Spaniard in search of antiques could search at El Rastro. 4.  La ropa de muestra influencias tropicales. is being described? SUPER SITE

5.  Los son una ropa casual en Puerto Rico. panorama.vhlcentral.com

Lección 6
6 estructura ciento ochenta y cinco 185

Práctica y Comunicación SUPER SITE

6.1 Saber and conocer SUPER SITE

1 Completar  Indicate the correct verb for each sentence.

Spanish has two verbs that mean to know: saber and conocer. They
ANTE TODO 1. Mis hermanos (conocen/saben) conducir, pero yo no (sé/conozco).
cannot be used interchangeably. Note the irregular yo forms.
2. —¿(Conocen/Saben) ustedes dónde está el estadio? —No, no (conocemos/sabemos).
The verbs saber and conocer 3. —¿(Conoces/Sabes) a Cher? —Bueno, (sé/conozco) quién es, pero no la (conozco/sé).
4. Mi profesora (sabe/conoce) Cuba y también (conoce/sabe) bailar salsa.
saber (to know) conocer (to know)

yo sé conozco
singular
2 Combinar  Combine elements from each column to create sentences.
forms
tú sabes conoces
Ud. / él / ella sabe conoce
A B C
Shakira (no) conocer Jessica Simpson
nosotros/as sabemos conocemos los Yankees (no) saber cantar y bailar
plural
vosotros/as sabéis conocéis
forms el primer ministro La Habana Vieja
Uds./ellos/ellas saben conocen
de Canadá muchas personas importantes
mis amigos y yo hablar dos lenguas extranjeras
tú jugar al béisbol
Saber means to know a fact or piece(s) of information or to know how to do something.
No sé tu número de teléfono. Mi hermana sabe hablar francés. 3 Preguntas  In pairs, ask each other these questions. Answer with complete sentences.
I don’t know your telephone number. My sister knows how to speak French.
1. ¿Conoces a un(a) cantante famoso/a? ¿Te gusta cómo canta?
Conocer means to know or be familiar/acquainted with a person, place, or thing. 2. En tu familia, ¿quién sabe cantar? ¿Tu opinión es objetiva?
3. Y tú, ¿conduces bien o mal? ¿Y tus amigos?
¿Conoces la ciudad de Nueva York? No conozco a tu amigo Esteban.
Do you know New York City? I don’t know your friend Esteban. 4. Si un(a) amigo/a no conduce muy bien, ¿le ofreces crítica constructiva?
5. ¿Cómo parece estar el/la profesor(a) hoy? ¿Y tus compañeros de clase?
When the direct object of conocer is a person or pet, the personal a is used.
¿Conoces La Habana? but ¿Conoces a Celia Cruz? 4 Entrevista  Jot down three things you know how to do, three people you know, and three places
Do you know Havana? Do you know Celia Cruz? you are familiar with. Then, in a small group, find out what you have in common.
¡Atención!  These verbs are also conjugated like conocer. modelo

conducir parecer ofrecer traducir Estudiante 1: ¿

 Conocen ustedes a David Lomas?
to drive to seem to offer to translate Estudiante 2: Sí, conozco a David. Vivimos en la misma residencia estudiantil.
Estudiante 3: N
 o, no lo conozco. ¿Cómo es?

5 Anuncio  In groups, read the ad and answer

Provide the appropriate forms of these verbs. The first item in each column
¡INTÉNTALO! the questions.
has been done for you.
recursos 1. Busquen ejemplos de los verbos
saber conocer
saber y conocer.
1. José no sabe la hora. 1. Usted y yo conocemos bien Miami. 2. ¿Qué saben del Centro Comercial Oviedo?
WB
2. Sara y yo jugar al tenis. 2. ¿Tú a mi amigo Manuel? p. 61
3. ¿Qué pueden hacer en el Centro
3. ¿Por qué no tú estos verbos? 3. Sergio y Taydé mi pueblo. Comercial Oviedo?
4. Mis padres hablar japonés. 4. Emiliano a mis padres. LM 4. ¿Conocen otros centros comerciales
p. 33
5. Yo a qué hora es la clase. 5. Yo muy bien el centro. similares? ¿Cómo se llaman? ¿Dónde están?
6. Usted no dónde vivo. 6. ¿Ustedes la tienda Gigante? SUPER SITE
5. ¿Conocen un centro comercial
7. Mi hermano no nadar. 7. Nosotras una playa hermosa. panorama.
vhlcentral.com en otro país? ¿Cómo es?
Lección 6
8. Nosotros muchas cosas. 8. ¿Usted a mi profesora?
186 ciento ochenta y seis Lección 6 ¡De compras! ciento ochenta y siete 187

6.2 Indirect object pronouns SUPER SITE Indirect object pronouns are usually placed before the conjugated form of the verb.
In negative sentences the pronoun is placed between no and the conjugated verb.
In Lección 5, you learned that a direct object receives the action Martín me compra un regalo. Eva no me escribe cartas.
ANTE TODO
of the verb directly. In contrast, an indirect object receives the action Martín buys me a gift. Eva doesn’t write me letters.
of the verb indirectly.
c o n s U lta When a conjugated verb is followed by an infinitive or the present progressive, the

SU B J E C T
I. O.
V ERB
D IRECT INDIR ECT
For more information on indirect object pronoun may be placed before the conjugated verb or attached to the
PRONOUN O BJECT OBJECT
accents, see Lección 4, infinitive or present participle. ¡Atención!  When an indirect object pronoun is
Roberto le presta cien pesos a Luisa. Pronunciación, p. 115,
Lección 10, Ortografía, attached to a present participle, an accent mark is added to maintain the proper stress.
Roberto lends 100 pesos to Luisa. p. 315, and Lección 11,
Ortografía, p. 349. Él no quiere pagarte./ Él está escribiéndole una postal a ella./
An indirect object is a noun or pronoun that answers the question to whom or for whom Él no te quiere pagar. Él le está escribiendo una postal a ella.
an action is done. In the preceding example, the indirect object answers this question: He does not want to pay you. He is writing a postcard to her.
¿A quién le presta Roberto cien pesos? To whom does Roberto lend 100 pesos?
Because the indirect object pronouns le and les have multiple meanings, Spanish speakers
Indirect object pronouns often clarify to whom the pronouns refer with the preposition a + [pronoun] or a + [noun].
UNCLARIFIED STATEM ENTS CLARIFIED STATEMENTS
Singular forms Plural forms Yo le compro un abrigo. Yo le compro un abrigo a usted/él/ella.
me (to, for) me nos (to, for) us Ella le describe un libro. Ella le describe un libro a Juan.
te (to, for) you (fam.) os (to, for) you (fam.)
UNCLARIFIED STATEM ENTS CLARIFIED STATEM ENTS
le (to, for) you (form.) les (to, for) you (form.) Él les vende unos sombreros.  l les vende unos sombreros a
É
(to, for) him; her (to, for) them ustedes/ellos/ellas.
Ellos les hablan muy claro. Ellos les hablan muy claro a los clientes.
¡Atención!  The forms of indirect object pronouns for the first and second persons
The irregular verbs dar (to give) and decir are often used with direct and indirect
(me, te, nos, os) are the same as the direct object pronouns. Indirect object pronouns
object pronouns.
agree in number with the corresponding nouns, but not in gender.

Quiero compra The verb dar (to give)

Buenas tardes. una a mi herm e
rl
¿Le puedo servir ana.
Singular forms Plural forms
en algo? c o n s U lta
yo doy nosotros/as damos
Remember that decir is tú das vosotros/as dais
a stem-changing verb
(e:i) with an irregular yo Ud./él/ella da Uds./ellos/ellas dan
form: digo. To review
the present tense of
decir, see Estructura
4.3, p. 125. Me dan una fiesta cada año. Te digo la verdad.
They give (throw) me a party every year. I’m telling you the truth.
Using indirect object pronouns
Voy a darle consejos. No les digo mentiras a mis padres.
Spanish speakers commonly use both an indirect object pronoun and the noun to I’m going to give her advice. I don’t tell lies to my parents.
which it refers in the same sentence. This is done to emphasize and clarify to whom recursos
the pronoun refers. Use the cues in parentheses to provide the indirect object pronoun
I. O. IN DIRE C T I. O. IN DIR ECT ¡INTÉNTALO!
PRONOUN O B J E C T PRONOUN OBJECT
WB
pp. 62–63
for the sentence. The first item has been done for you.
Ella le vende la ropa a Elena. Les prestamos el dinero a Inés y a Álex. 1. Juan le quiere dar un regalo. (to Elena)
LM 2. María prepara un café. (for us)
Indirect object pronouns are also used without the indirect object noun when the p. 34
3. Beatriz y Felipe escriben desde (from) Cuba. (to me)
person for whom the action is being done is known. SUPER SITE
4. Marta y yo compramos unos guantes. (for them)
Ana le presta la falda a Elena. También le presta unos bluejeans.
panorama.
vhlcentral.com
5. Los vendedores venden ropa. (to you, fam. sing.)
Ana lends her skirt to Elena. She also lends her a pair of blue jeans.
Lección 6
6. La dependienta muestra los guantes. (to us)
188 ciento ochenta y ocho Lección 6 ¡De compras! ciento ochenta y nueve 189

Práctica SUPER SITE

Comunicación
1 NOTA CULTURAL 4 Entrevista  Take turns with a classmate asking and answering questions using the word bank.
Completar  Fill in the correct pronouns to complete Mónica’s description of her family’s
Cuban writer and
holiday shopping. patriot José Martí
modelo
(1853–1895) was
1. Juan y yo damos una blusa a nuestra hermana Gisela. born in La Habana escribir mensajes electrónicos
2. Mi tía da a nosotros una mesa para la casa. Vieja, the old colonial
center of Havana.
Estudiante 1:  ¿A quién le escribes mensajes electrónicos?
3. Gisela da dos corbatas a su novio. Founded by Spanish Estudiante 2:  Le escribo mensajes electrónicos a mi hermano.
4. A mi mamá yo doy un par de guantes negros. explorers in the
early 1500s, Havana,
5. A mi profesora doy dos libros de José Martí.

▲
along with San Juan,
6. Juan da un regalo a mis padres. Puerto Rico, served cantar canciones de amor (love songs) escribir mensajes electrónicos
as a major stopping
7. Mis padres dan a mí un traje nuevo. point for Spaniards comprar ropa mostrar fotos de un viaje
8. Y a ti, yo doy un regalo también. ¿Quieres verlo? traveling to Mexico dar una fiesta pedir dinero
and South America.
decir mentiras preparar comida (food) mexicana
2 Describir  Describe what is happening in these photos based on the cues provided.

5 ¡Somos ricos!  You and your classmates chipped in on a lottery ticket and you won! Now you
want to spend money on your loved ones. In groups of three, discuss what each person is buying for
family and friends.
NOTA CULTURAL
modelo
Javier and Inés
are shopping in the Estudiante 1:  Quiero comprarle un vestido de Carolina Herrera a mi madre.
open-air market in Estudiante 2:  Y yo voy a darles un automóvil nuevo a mis padres.
1. escribir / mensaje 2. mostrar / fotos 3. dar / documentos Otavalo, Ecuador. La
electrónico Habana Vieja, Cuba, Estudiante 3: Voy a comprarles una casa a mis padres, pero a mis
is the site of another amigos no les voy a dar nada.
well-known outdoor
market. Located in the
Plaza de la Catedral,
it is a place where
Cuban painters, 6 Entrevista  Use these questions to interview a classmate.
artists, and sculptors
sell their work, and 1. ¿Qué tiendas, almacenes o centros comerciales prefieres?
other vendors offer
handmade crafts and 2. ¿A quién le compras regalos cuando hay rebajas?
4. pedir / llaves 5. vender / suéter 6. comprar / bolsa ▲ clothing. 3. ¿A quién le prestas dinero cuando lo necesita?
4. Quiero ir de compras. ¿Cuánto dinero me puedes prestar?
3 Combinar  Use an item from each column and an indirect object pronoun to create
5. ¿Te dan tus padres su tarjeta de crédito cuando vas de compras?
logical sentences.

modelo

Mis padres les dan regalos a mis primos.

Síntesis
7 Minidrama  With two classmates, take turns playing the roles of two shoppers and a clerk in a
A B C D clothing store. The shoppers should take turns talking about the articles of clothing they are looking
yo comprar correo electrónico mí for and for whom they are buying the clothes. The clerk should recommend several items based on
el dependiente dar corbata ustedes the shoppers’ descriptions. Use these expressions and also look at Expresiones útiles on page 179.
el profesor Arce decir dinero en efectivo clienta
la vendedora escribir ejercicio novia Me queda grande/pequeño.
mis padres explicar problemas primos It’s big/small on me.
¿Tiene otro color?
tú pagar regalos ti
Do you have another color?
nosotros/as prestar ropa nosotros
¿Está en rebaja?
¿? vender ¿? ¿?
Is it on sale?
190 ciento noventa Lección 6 ¡De compras! ciento noventa y uno 191

6.3 Preterite tense of regular verbs SUPER SITE

Verbs that end in -car, -gar, and -zar have a spelling change in the first person
singular (yo form) in the preterite.

ANTE TODO In order to talk about events in the past, Spanish uses two simple tenses:
the preterite and the imperfect. In this lesson, you will learn how to buscar busc- qu- yo busqué
llegar lleg- gu- yo llegué
form the preterite tense, which is used to express actions or states completed in the past.
empezar empez- c- yo empecé

Preterite of regular -ar, -er, and -ir verbs

Except for the yo form, all other forms of -car, -gar, and -zar verbs are regular in
-ar verbs -er verbs -ir verbs the preterite.
comprar vender escribir Three other verbs—creer, leer, and oír—have spelling changes in the preterite.
yo compré I bought vendí I sold escribí I wrote The i of the verb endings of creer, leer, and oír carries an accent in the yo, tú,
singular
forms
tú compraste vendiste escribiste nosotros/as, and vosotros/as forms, and changes to y in the Ud./él/ella and
Ud. / él / ella compró vendió escribió Uds./ellos/ellas forms.

creer cre- creí, creíste, creyó, creímos, creísteis, creyeron

nosotros/as compramos vendimos escribimos
plural leer le- leí, leíste, leyó, leímos, leísteis, leyeron
forms
vosotros/as comprasteis vendisteis escribisteis
oír o- oí, oíste, oyó, oímos, oísteis, oyeron
Uds./ellos/ellas compraron vendieron escribieron

Ver is regular in the preterite, but none of its forms has an accent.
ver vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron
¡Atención!  The yo and Ud./él/ella forms of all three conjugations have written
accents on the last syllable to show that it is stressed. Words commonly used with the preterite
As the chart shows, the endings for regular -er and -ir verbs are identical in the preterite. anoche last night pasado/a (adj.) last; past
anteayer the day before el año pasado last year
¿Qué yesterday la semana pasada last week
compraste? ayer yesterday una vez once; one time
Compré esta dos veces twice; two times
de repente suddenly
bolsa. ya already
desde… hasta… from… until…

Ayer llegué a Santiago de Cuba. Anoche oí un ruido extraño.

Yesterday I arrived in Santiago de Cuba. Last night I heard a strange noise.
Acabar de + [infinitive] is used to say that something has just occurred. Note that
Note that the nosotros/as forms of regular -ar and -ir verbs in the preterite are identical acabar is in the present tense in this construction.
to the present tense forms. Context will help you determine which tense is being used.
Acabo de comprar una falda. Acabas de ir de compras.
En invierno compramos ropa. Anoche compramos unos zapatos. I just bought a skirt. You just went shopping.
In the winter, we buy clothing. Last night we bought some shoes.

-Ar and -er verbs that have a stem change in the present tense are regular in the recursos Provide the appropriate preterite forms of the verbs. The first item in each
¡INTÉNTALO!
preterite. They do not have a stem change. column has been done for you.
PR ESENT PRETERI TE WB
pp. 64–65
comer salir comenzar leer
cerrar (e:ie) La tienda cierra a las seis. La tienda cerró a las seis. 1. ellas comieron salieron comenzaron leyeron
volver (o:ue) Carlitos vuelve tarde. Carlitos volvió tarde.
jugar (u:ue) Él juega al fútbol. Él jugó al fútbol.
LM
p. 35
2. tú
c o n s U lta
3. usted
You will learn about SUPER SITE

¡Atención!  -Ir verbs that have a stem change in the present tense also have a stem stem-changing verbs in panorama. 4. nosotros
Estructura 8.1, p. 254. vhlcentral.com
Lección 6
change in the preterite. 5. yo
192 ciento noventa y dos Lección 6 ¡De compras! ciento noventa y tres 193

Práctica SUPER SITE

Comunicación
1 Completar  Andrea is talking about what happened last weekend. Complete each sentence by 4 Las vacaciones  Imagine that you took these photos on a vacation with friends. Get together
choosing the correct verb and putting it in the preterite. with a partner and use the pictures to tell him or her about your trip.
1. El sábado a las diez de la mañana, la profesora Mora
(asistir, costar, usar) a una reunión (meeting) de profesores.
2. A la una, yo (llegar, bucear, llevar) a la tienda con mis amigos.
3. Mis amigos y yo (comprar, regatear, gastar) dos o tres cosas.
4. Yo (costar, comprar, escribir) unos pantalones negros y mi amigo
Mateo (gastar, pasear, comprar) una camisa azul.
5. Después, nosotros (llevar, vivir, comer) cerca de un mercado.
6. A las tres, Pepe (hablar, pasear, nadar) con su novia por teléfono.
7. El sábado por la tarde, mi mamá (escribir, beber, vivir) una carta.
8. El domingo mi tía (decidir, salir, escribir) comprarme un traje.
9. A las cuatro de la tarde, mi tía (beber, salir, encontrar) el traje y
después nosotras (acabar, ver, salir) una película.

2 Preguntas  Imagine that you have a pesky friend who keeps asking you questions. Respond that
you already did or have just done what he/she asks.

modelo
leer la lección
Estudiante 1: ¿Leíste la lección?   NOTA CULTURAL 5 El fin de semana  Your instructor will give you and your partner different incomplete charts
Estudiante 2: Sí, ya la leí./Sí, acabo de leerla. Based on Ernesto about what four employees at Almacén Gigante did last weekend. After you fill out the chart
“Che” Guevara’s
diaries, Diarios de
based on each other’s information, you will fill out the final column about your partner.
1. escribir el correo electrónico
motocicleta (2004)
2. lavar (to wash) la ropa traces the road trip of
Che (played by Gael
Síntesis
3. oír las noticias (news)
García Bernal) with
4. comprar pantalones cortos his friend Alberto
5. practicar los verbos Granado (played by
Rodrigo de la Serna) 6 Conversación  Get together with a partner and have a conversation about what you did
6. pagar la cuenta (bill) through Argentina,
7. empezar la composición Chile, Peru, Colombia, last week using verbs from the word bank. Don’t forget to include school activities, shopping,
and Venezuela.
8. ver la película Diarios de motocicleta and pastimes.
▲

acampar comer gastar tomar

3 ¿Cuándo?  Use the time expressions from the word bank to talk about when you and others asistir comprar hablar trabajar
did the activities listed. bailar correr jugar vender
beber escribir leer ver
anoche anteayer el mes pasado una vez
buscar estudiar oír viajar
ayer la semana pasada el año pasado dos veces

1. mi compañero/a de cuarto: llegar tarde a clase

2. mi mejor (best) amigo/a: salir con un(a) chico/a guapo/a
3. mis padres: ver una película
4. yo: llevar un traje/vestido
5. el presidente de los EE.UU.: asistir a una conferencia internacional
6. mis amigos y yo: comer en un restaurante
7. ¿?: comprar algo (something) bueno, bonito y barato
194 ciento noventa y cuatro Lección 6 ¡De compras! ciento noventa y cinco 195

6.4 Demonstrative adjectives and pronouns The demonstrative adjectives aquel, aquella, aquellos, and aquellas are used to point
out nouns that are far away from the speaker and the listener.

Demonstrative adjectives SUPER SITE

In Spanish, as in English, demonstrative adjectives are words that

ANTE TODO
“demonstrate” or “point out” nouns. Demonstrative adjectives
precede the nouns they modify and, like other Spanish adjectives you have studied,
Aquel auto es
agree with them in gender and number. Observe these, then study the following chart.
de mi hermana.
esta camisa ese vendedor aquellos zapatos
this shirt that salesman those shoes (over there)

Demonstrative adjectives
Demonstrative pronouns
Singular Plural Demonstrative pronouns are identical to their corresponding demonstrative adjectives,
MAS CULINE F EMININ E MASCULIN E F EMININ E with the exception that traditionally they carry an accent mark on the stressed vowel.
este esta estos estas this; these —¿Quieres comprar este suéter? —No, no quiero éste. Quiero ése.
Do you want to buy this sweater? No, I don’t want this one. I want that one.
ese esa esos esas that; those
—¿Vas a leer estas revistas? —Sí, voy a leer éstas. También voy a
aquel aquella aquellos aquellas that; those (over there) Are you going to read these   leer aquéllas.
  magazines? Yes, I’m going to read these. I’ll also
  read those (over there).
There are three sets of demonstrative adjectives. To determine which one to use, you
must establish the relationship between the speaker and the noun(s) being pointed out. Demonstrative pronouns
The demonstrative adjectives este, esta, estos, and estas are used to point out
Singular Plural
nouns that are close to the speaker and the listener.
MASCULIN E F E MININE MAS CULIN E F EMININE
éste ésta éstos éstas
Me gustan
estos zapatos. ése ésa ésos ésas

aquél aquélla aquéllos aquéllas

¡Atención!  Like demonstrative adjectives, demonstrative pronouns agree in gender and

number with the corresponding noun.
Este libro es de Pablito. Éstos son de Juana.

The demonstrative adjectives ese, esa, esos, and esas are used to point out nouns that There are three neuter demonstrative pronouns: esto, eso, and aquello. These forms
are not close in space and time to the speaker. They may, however, be close to the listener. refer to unidentified or unspecified nouns, situations, ideas, and concepts. They do not
change in gender or number and never carry an accent mark.
recursos ¿Qué es esto? Eso es interesante. Aquello es bonito.
What’s this? That’s interesting. That’s pretty.
Prefiero WB
esos zapatos. pp. 66–68

Provide the correct form of the demonstrative adjective for these nouns.
¡INTÉNTALO!
The first item has been done for you.
LM
p. 36
1. la falda / este esta falda 5. los periodistas / ese
SUPER SITE
2. los estudiantes / este 6. el chico / aquel
panorama.
vhlcentral.com
3. los países / aquel 7. las sandalias / este
Lección 6
4. la ventana / ese 8. las chicas / aquel
196 ciento noventa y seis Lección 6 ¡De compras! ciento noventa y siete 197

Práctica SUPER SITE

Comunicación
1 Cambiar  Make the singular sentences plural and the plural sentences singular.
4 Conversación  With a classmate, use demonstrative adjectives and pronouns to ask each other
questions about the people around you. Use expressions from the word bank and/or your own ideas.
modelo
Estas camisas son blancas.
¿Cómo se llama…? ¿Cuántos años tiene(n)…?
Esta camisa es blanca.
¿Cómo es/son…? ¿A qué hora…?
1. Aquellos sombreros son muy elegantes. ¿De quién es/son…? ¿Cuándo…?
2. Ese abrigo es muy caro. ¿De dónde es/son…? ¿Qué clases toma(n)…?
3. Estos cinturones son hermosos.
4. Esos precios son muy buenos.
modelo
5. Estas faldas son muy cortas.
Estudiante 1:  ¿Cómo se llama esa chica?
6. ¿Quieres ir a aquel almacén?
Estudiante 2:  Se llama Rebeca.
7. Esas blusas son baratas.
Estudiante 1:  ¿A qué hora llegó aquel chico a la clase?
8. Esta corbata hace juego con mi traje.
Estudiante 2:  A las nueve.

2 Completar  Here are some things people might say while shopping. Complete the sentences with 5 En una tienda  Imagine that you and a classmate are in Madrid shopping at Zara. Study the floor
the correct demonstrative pronouns.
plan, then have a conversation about your surroundings. Use demonstrative adjectives and pronouns.
1. No me gustan esos zapatos. Voy a comprar . (these)
2. ¿Vas a comprar ese traje o ? (this one) modelo
NOTA CULTURAL

▲
3. Esta guayabera es bonita, pero prefiero . (that one) NOTA CULTURAL Estudiante 1:  Me gusta este suéter azul.

▲
Zara is an
4. Estas corbatas rojas son muy bonitas, pero son fabulosas. (those) The guayabera is a international company Estudiante 2:  Yo prefiero aquella chaqueta.
men’s shirt typically based in Spain. It
5. Estos cinturones cuestan demasiado. Prefiero . (those over there) worn in some parts of manufactures clothing
6. ¿Te gustan esas botas o ? (these) the Caribbean. Never and accessories for chaquetas suéteres blusas chaquetas
tucked in, it is casual men, women, and
7. Esa bolsa roja es bonita, pero prefiero . (that one over there) wear, but variations children and also
8. No voy a comprar estas botas; voy a comprar . (those over there) exist for more formal markets a popular
occasions, such as fragrance line.
9. Se que gasté demasiado dinero en zapatos, pero no quiero hablar de weddings, parties, or While Zara makes camisas
10. Me gusta este vestido, pero voy a comprar . (that one) the office. both casual and
sophisticated clothing,
11. Me gusta ese almacén, pero es mejor (better). (that one over there) it is better known for
12. Esa blusa es bonita pero cuesta demasiado. Voy a comprar . (this one) its trendy, classy style
that appeals to young trajes de
professional women. pantalones baño
pantalones cortos
3 Describir  With your partner, look for two items in the classroom that are one of these colors: cortos

amarillo, azul, blanco, marrón, negro, verde, rojo. Take turns pointing them out to each
other, first using demonstrative adjectives, and then demonstrative pronouns. trajes de
baño
pantalones faldas
modelo
azul botas

Estudiante 1: Esta silla es azul. Aquella mochila es azul. Estudiante 1 Estudiante 2 zapatos

Estudiante 2: Ésta es azul. Aquélla es azul.

Now use demonstrative adjectives and pronouns to discuss the colors of your classmates’ clothing. Síntesis
One of you can ask a question about an article of clothing, using the wrong color. Your partner
will correct you and point out that color somewhere else in the room. 6 Diferencias  Your instructor will give you and a partner each a drawing of a store. They are
modelo almost identical, but not quite. Use demonstrative adjectives and pronouns to find seven differences.
Estudiante 1:  ¿Esa camisa es negra? modelo
Estudiante 2:  No, ésa es azul. Aquélla es negra. Estudiante 1:  Aquellas gafas de sol son feas, ¿verdad?
Estudiante 2:  No. Aquellas gafas de sol son hermosas.
198 ciento noventa y ocho Lección 6 De compras ciento noventa y nueve 199

6.4 Demonstrative adjectives and pronouns pp. 194–195

Recapitulación
Demonstrative adjectives
3 ¿Saber o conocer?  Complete each dialogue with
the correct form of saber or conocer. 10 pts. Singular Plural
1. —¿Qué hacer tú? Masc. Fem. Masc. Fem.
RESUMEN GRAMATICAL
SUPER SITE
For self-scoring and diagnostics, —(Yo) jugar al fútbol. este esta estos estas
go to panorama.vhlcentral.com. ese esa esos esas
2. —¿ tú esta tienda de ropa?
6.1 Saber and conocer p. 184 —No, (yo) no la . ¿Es buena? aquel aquella aquellos aquellas
Review the grammar concepts you have learned in this lesson by completing
these activities. 3. —¿Tus padres no a tu novio?
saber conocer
—No, ¡ellos no que tengo novio!
1 Completar  Complete the chart with the correct preterite or infinitive sé conozco Demonstrative pronouns
sabes conoces 4. —Mi compañero de cuarto todavía no me
form of the verbs. 15 pts.
sabe conoce bien. Singular Plural
sabemos conocemos —Y tú, ¿lo quieres a él? Masc. Fem. Masc. Fem.
Infinitive yo ella ellos
sabéis conocéis 5. —¿ ustedes dónde está el mercado? éste ésta éstos éstas
tomaron saben conocen —No, nosotros no bien esta ciudad. ése ésa ésos ésas
aquél aquélla aquéllos aquéllas
abrió • s aber = to know facts/how to do something
4 Oraciones  Form complete sentences using the information
comprender • c onocer = to know a person, place, or thing
provided. Use indirect object pronouns and the present tense
leí of the verbs. 10 pts.
6.2 Indirect object pronouns pp. 186–187
pagar 1. Javier / prestar / el abrigo / a Maripili
Indirect object pronouns

2 En la tienda  Look at the drawing and complete the conversation with Singular Plural 2. nosotros / vender / ropa / a los clientes
demonstrative adjectives and pronouns. 7 pts.
me nos
CLIENTE  Buenos días, señorita. te os 3. el vendedor / traer / las camisetas / a mis amigos y a mí
le les
Deseo comprar (1)

corbata. 4. yo / querer dar / consejos / a ti
• d ar = doy, das, da, damos, dais, dan
VENDEDORA  Muy bien, señor.

¿No le interesa mirar Preterite tense of regular verbs pp. 190–191
6.3 5. ¿tú / ir a comprar / un regalo / a mí?
(2) trajes que están

allá? Hay unos que hacen comprar vender escribir
juego con la corbata. compré vendí escribí
compraste vendiste escribiste 5 Mi última compra  Write a short paragraph describing the last time you went shopping.
CLIENTE  (3) de allá Use at least four verbs in the preterite tense. 8 pts.
compró vendió escribió
son de lana, ¿no? Prefiero ver compramos vendimos escribimos
modelo
(4) traje marrón comprasteis vendisteis escribisteis
que está detrás de usted. compraron vendieron escribieron
El viernes pasado, busqué unos zapatos en el centro comercial...
VENDEDORA  Estupendo. Como
puede ver, es de seda. Cuesta Verbs with spelling changes in the preterite 6 Poema  Write the missing words to complete the excerpt from the poem Romance
ciento ochenta dólares. • -car: buscar → yo busqué sonámbulo by Federico García Lorca. 2 EXTRA points!
-gar: llegar → yo llegué

“
CLIENTE  Ah… eh… no, creo •

que sólo voy a comprar la • -zar: empezar → yo empecé Verde que quiero verde.
corbata, gracias. • creer: creí, creíste, creyó, creímos, creísteis, creyeron Verde viento. Verdes ramas°.
VENDEDORA  Bueno… si busca algo más económico, hay rebaja en • leer: leí, leíste, leyó, leímos, leísteis, leyeron
El barco sobre la mar
sombreros. Cuestan sólo treinta dólares. • oír: oí, oíste, oyó, oímos, oísteis, oyeron
(5)
recursos y el caballo en la montaña, [...]

”
CLIENTE  ¡Magnífico! Me gusta (6) , el blanco que está • ver: vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron
SUPER SITE Verde que te quiero (green).
arriba. Y quiero pagar todo con (7) tarjeta.
panorama.vhlcentral.com
VENDEDORA  Sí, señor. Ahora mismo le traigo el sombrero. Lección 6 ramas branches
6 adelante SUPER SITE
doscientos uno 201

Después de leer
Lectura
¡Real° Liquidación°
¡Corona tiene las ofertas más locas Completar

40% 50%
del verano! Complete this paragraph about the reading selection with
Antes de leer 30%
en Corona!
the correct forms of the words from the word bank.

Estrategia
almacén hacer juego tarjeta de crédito
¡Grandes rebajas! La tienda más elegante de la ciudad caro increíble tienda
Skimming con precios increíbles y con la tarjeta dinero pantalones verano
¡La rebaja está de moda en Corona! de crédito más conveniente del mercado. falda rebaja zapato
Skimming involves quickly reading through
SEÑORAS CABALLEROS˚ JÓVENES NIÑOS
a document to absorb its general meaning.
This allows you to understand the main Falda larga Pantalones Bluejeans chicos y chicas Vestido de niña En este anuncio de periódico el Corona
ideas without having to read word for ROPA BONITA OCÉANO PACOS GIRASOL anuncia la liquidación de con grandes
word. When you skim a text, you might Algodón. De cuadros y rayas Colores blanco, azul y café Americanos. Tradicional Tallas de la 2 a la 12. en todos los departamentos. Con muy
De cuadros y rayas poco usted puede equipar a toda su
want to look at its title and subtitles. Talla mediana Ahora: $11.550 Ahora: $9.000 el par Ahora: $8.625
You might also want to read the first familia. Si no tiene dinero en efectivo, puede utilizar su
Precio especial: $8.000 30% de rebaja 30% de rebaja 30% de rebaja y pagar luego. Para el caballero con
sentence of each paragraph.
gustos refinados, hay importados de
Blusas de seda Zapatos Suéteres Pantalón deportivo de niño París y Roma. La señora elegante puede encontrar
Examinar el texto BAMBÚ COLOR CARAMELO MILÁN blusas de seda que con todo tipo de
Seda. De cuadros y de lunares Italianos y franceses Algodón y lana. o . Los precios de esta
Look at the format of the reading selection. How Tallas de la 4 a la 16
Colores blanco, gris y negro
is it organized? What does the organization of the Ahora: $21.000 Números del 40 al 45 Antes˚: $10.500 Ahora: $13.500 liquidación son realmente .
document tell you about its content? 40% de rebaja Sólo $20.000 el par Ahora: $6.825 30% de rebaja
Buscar cognados ¿Cierto o falso?
Sandalias de playa Chaqueta Bolsas Zapatos de tenis Indicate whether each statement is cierto or falso. Correct
Scan the reading selection to locate at least five
cognates. Based on the cognates, what do you GINO CASINO LA MODERNA ACUARIO the false statements.
Números del 35 al 38 Microfibra. Colores negro, Americanas. Números del 20 al 25
think the reading selection is about? blanco y gris Estilos variados Ahora: $15.000 el par 1. Hay ropa de algodón para jóvenes.
Ahora: $12.000 el par Tallas P-M-G-XG Antes: $15.000
1. 4.  2. La ropa interior tiene una rebaja del 30%.
2. 5.  50% de rebaja Ahora: $22.500 Ahora $10.000 30% de rebaja
3. El almacén Corona tiene un departamento de zapatos.
3.
The reading selection is about . Carteras Traje inglés Trajes de baño chicos Pantalones cortos 4. Normalmente las sandalias cuestan $22.000 el par.
y chicas
ELEGANCIA GALES MACARENA 5. Cuando gastas $3.000 en la tienda, llevas
Impresiones generales Colores anaranjado, blanco, Modelos originales SUBMARINO Talla mediana un regalo gratis.
Now skim the reading selection to understand rosado y amarillo Microfibra. Todas las tallas
Ahora: $15.000 Ahora: $105.000 Ahora: $12.500 Ahora: $15.000
its general meaning. Jot down your impressions. 6. Tienen carteras amarillas.
50% de rebaja 30% de rebaja 50% de rebaja 30% de rebaja
What new information did you learn about the
document by skimming it? Based on all the Preguntas
information you now have, answer these questions Vestido de algodón Ropa interior Gafas de sol Camisetas de algodón Answer these questions in Spanish. 
in Spanish. PANAMÁ ATLÁNTICO VISIÓN POLO 1. Imagina que vas a ir a la tienda Corona. ¿Qué
1. Who produced this document? Colores blanco, azul y verde Talla mediana Origen canadiense Antes: $15.000
departamentos vas a visitar? ¿El departamento
2. What is its purpose? Ahora: $18.000 Colores blanco, negro, gris Antes: $23.000 Ahora: $7.500
de ropa para señoras, el departamento de ropa
3. Who is its intended audience? 30% de rebaja 40% de rebaja Ahora: $14.950 50% de rebaja para caballeros…?
Por la compra de $40.000, puede llevar un regalo gratis. 2. ¿Qué vas a buscar en Corona?
Lunes a sábado de 9 a 21 horas. • Un hermoso cinturón de señora • Una bolsa para la playa 3. ¿Hay tiendas similares a la tienda Corona en
recursos tu pueblo o ciudad? ¿Cómo se llaman? ¿Tienen
Domingo de 10 a 14 horas. • Un par de calcetines • Una mochila
SUPER SITE • Una corbata de seda • Unas medias muchas gangas?
panorama.vhlcentral.com
Lección 6 Real  Royal Liquidación  Clearance sale caballeros  gentlemen Antes  Before
202 doscientos dos Lección 6 ¡De compras! doscientos tres 203

Escritura
Marisol Alicia
SUPER SITE
Escuchar SUPER SITE

Estrategia Estrategia
How to report an interview Listening for linguistic cues

There are several ways to prepare a written You can enhance your listening
report about an interview. For example, comprehension by listening for specific
you can transcribe the interview verbatim, linguistic cues. For example, if you listen
you can simply summarize it, or you can for the endings of conjugated verbs, or for
summarize it but quote the speakers familiar constructions, such as acabar de +
occasionally. In any event, the report should [infinitive] or ir a + [infinitive], you can find
begin with an interesting title and a brief out whether an event already took place, is
introduction, which may include the five taking place now, or will take place in the
Ws (who, what, where, when, why) and future. Verb endings also give clues about
the H (how) of the interview. The report who is participating in the action.
should end with an interesting conclusion.
Note that when you transcribe dialogue in To practice listening for linguistic cues, you
Spanish, you should pay careful attention will now listen to four sentences. As you listen,
note whether each sentence refers to a past,
to format and punctuation.
Tema present, or future action. Also jot down the
Escribe un informe
subject of each sentence.
Comprensión
Writing dialogue in Spanish
Write a report for the school newspaper about an interview ¿Cierto o falso?
• If you need to transcribe an interview verbatim,
you can use speakers’ names to indicate a change
you conducted with a student about his or her shopping
habits and clothing preferences. First, brainstorm a list
Preparación Indicate whether each statement is cierto or falso. Then
of speaker. correct the false statements.
of interview questions. Then conduct the interview using Based on the photograph, what do you think
1. Marisol y Alicia acaban de ir de compras
carmela ¿Qué compraste? ¿Encontraste the questions below as a guide, but feel free to ask other Marisol has recently done? What do you think
juntas (together).
muchas gangas? questions as they occur to you. Marisol and Alicia are talking about? What else
2. Marisol va a comprar unos pantalones y
roberto Sí, muchas. Compré un suéter, can you guess about their conversation from the
Examples of questions: una blusa mañana.
una camisa y dos corbatas. visual clues in the photograph?
Y tú, ¿qué compraste? ¿Cuándo vas de compras? 3. Marisol compró una blusa de cuadros.
4. Alicia compró unos zapatos nuevos hoy.
carmela Una blusa y una falda muy
bonitas. ¿Cuánto costó tu camisa?
¿Adónde vas de compras? Ahora escucha 5. Alicia y Marisol van a ir al café.
roberto Sólo diez dólares. ¿Cuánto costó ¿Con quién vas de compras? 6. Marisol gastó todo el dinero de la semana
Now you are going to hear Marisol and Alicia’s
tu blusa? ¿Qué tiendas, almacenes o centros comerciales prefieres? en ropa nueva.
conversation. Make a list of the clothing items that
carmela Veinte dólares.
¿Compras ropa de catálogos o por Internet? each person mentions. Then put a check mark after
Preguntas
• You can also use a dash (raya) to mark the ¿Prefieres comprar ropa cara o barata? ¿Por qué?
the item if the person actually purchased it.
beginning of each speaker’s words. Discuss the following questions with a classmate. Be sure to
¿Te gusta buscar gangas? Marisol Alicia
— ¿Qué compraste?
explain your answers.
¿Qué ropa llevas cuando vas a clase? 1. 1. 1. ¿Crees que Alicia y Marisol son buenas amigas?
— Un suéter y una camisa muy bonitos. Y tú,
¿encontraste muchas gangas? ¿Qué ropa llevas cuando sales a bailar? 2. 2. ¿Por qué?
3. 3. 2. ¿Cuál de las dos estudiantes es más ahorradora
— Sí… compré dos blusas, tres camisetas y un par ¿Qué ropa llevas cuando practicas un deporte?
de zapatos. 4. 4. (frugal)? ¿Por qué?
¿Cuáles son tus colores favoritos? ¿Compras mucha ropa 3. ¿Crees que a Alicia le gusta la ropa que Marisol compró?
— ¡A ver!
de esos colores? 4. ¿Crees que la moda es importante para Alicia?
recursos recursos
SUPER SITE
¿Les das ropa a tu familia o a tus amigos/as? ¿Para Marisol? ¿Por qué?
SUPER SITE

panorama.vhlcentral.com
5. ¿Es importante para ti estar a la moda? ¿Por qué?
panorama.vhlcentral.com
Lección 6
Lección 6
204 doscientos cuatro Lección 6 ¡De compras! doscientos cinco 205

En pantalla Anuncio de Oye cómo va

tiendas Galerías
In Spain, during Francisco Franco’s dictatorship Celia Cruz
(1939–1975), students in public schools were
Known as the Queen of Salsa, Úrsula Hilaria
required to wear uniforms. After the fall of
Celia Caridad Cruz Alfonso (Celia Cruz) was
Franco’s regime and the establishment of
born in Havana, Cuba, on October 21, 1924. She
democracy, educational authorities rejected this
began singing at an early age and studied music
former policy and decided it should no longer be
at Havana’s Conservatorio Musical. For many
obligatory to wear uniforms in public schools.
years Celia sang with the Sonora Matancera
Today, only some private schools in Spain enforce
ensemble, recording over 150 songs. Then, on
the use of uniforms; even Catholic schools do not
July 15, 1960, she left Cuba, never to return.
have anything more than a basic dress code.
After a stay in Mexico, Celia settled in New York
City, where she recorded over fifty solo albums.
Vocabulario útil Celia formed an engaging stage presence, with
Presentamos la moda
eccentric outfits, colorful wigs, and her popular
anoraks
anchas
anoraks (Spain)
loose-fitting
para el próximo° curso.
catchword, ¡Azúcar! (Sugar!) Throughout her Usted abusó
long and prolific career, Celia received numerous Usted abusó°.
vaqueros jeans (Spain)
awards and recognitions, such as the National Sacó provecho° de mí, abusó.
trencas duffel coats (Spain)
Endowment for the Arts, in 1994. After her
lavables washable Sacó partido° de mí, abusó.
cancer-related death on July 16, 2003, Celia
carteras book bags (Spain) De mi cariño° usted abusó.
Cruz’s life was celebrated with public funerals in
chándals tracksuits (Spain) Miami and New York.
resiste withstands
tanto como as much as Your instructor will play the song. Listen and then
complete these activities.
Formas geométricas y ¿Cierto o falso? Celia y la moda
Identificar 
Check off each word that you hear in the ad.
colores vivos. Indicate whether each statement is cierto or falso. Celia Cruz created a unique
Cierto Falso personal style to match her
1. camisetas 5. chaquetas
1. Celia Cruz es cubana. ❍ ❍ lively spirit. On stage, she
2. hijos 6. clientas
2. Ella comenzó a cantar a los ❍ ❍ favored large wigs in bright
3. zapatos 7. lana
35 años. colors, over-the-top dresses,
4. algodón 8. precio
3. Cantó con la Sonora Matancera. ❍ ❍ and glittery platform shoes.
Conversar  4. Usó ropa tradicional. ❍ ❍
Work with a classmate to ask each other these questions.
Preguntas 
Use as much Spanish as you can.
Work with a partner to answer these questions.
1. ¿Qué ropa llevas normalmente cuando
vienes a la universidad? 1. ¿Creen que estos versos de la canción son ciertos?
Tejidos° resistentes°.
2. ¿Y los fines de semana? recursos ¿Por qué? recursos
3. ¿Tienes una prenda (garment) favorita? ¿Cómo es? SUPER SITE
“Yo sólo sé que en esta vida SUPER SITE

4. ¿Qué tipo de ropa no te gusta usar? ¿Por qué? el amor todo es mentira”. panorama.vhlcentral.com
panorama.vhlcentral.com
Lección 6 2. ¿Es posible estar enamorado/a de una persona y a Lección 6

la vez odiarla (hate them)? ¿Conocen a una persona

SUPER SITE Conexión Internet SUPER SITE Conexión Internet
en una situación como ésa?
Go to panorama.vhlcentral.com to watch the TV Go to panorama.vhlcentral.com to learn more about
clip featured in this En pantalla section. the artist featured in this Oye cómo va section.
abusó took advantage Sacó provecho You took advantage Sacó partido
próximo next Tejidos Fabrics resistentes strong, tough You took advantage cariño love
6 panorama SUPER SITE
doscientos siete 207

Cuba
Fortaleza El Morro
Baile • Ballet Nacional de Cuba
Golfo La bailarina Alicia Alonso fundó el Ballet Nacional de Cuba en 1948,

Es
de México después de° convertirse en una estrella° internacional en el Ballet de

ta
El país en cifras Nueva York y en Broadway. El Ballet Nacional de Cuba es famoso en

d
todo el mundo por su creatividad y perfección técnica.

os
Área: 110.860 km2 (42.803 millas2),

Un
aproximadamente el área de Pensilvania
Población: 11.379.000 Economía • La caña de azúcar y el tabaco

id
La caña de azúcar° es el producto agrícola° que

os
Capital: La Habana—2.159.000
más se cultiva en la isla y su exportación es muy
La Habana Vieja fue declarada° Patrimonio° Playa en Santiago de Cuba
importante para la economía del país. El tabaco,
Cultural de la Humanidad por la UNESCO que se usa para fabricar los famosos puros°
en 1982. Este distrito es uno de los lugares cubanos, es otro cultivo de mucha importancia.
más fascinantes de Cuba. En La Plaza de Océano
Armas, se puede visitar el majestuoso Palacio Atlántico
de Capitanes Generales, que ahora es un Historia • Los taínos
museo. En la calle° Obispo, frecuentada por el Los taínos eran° una de las tres tribus indígenas que vivían° en Cuba cuando
autor Ernest Hemingway, hay hermosos cafés, llegaron los españoles en el siglo XV. Los taínos también vivían en Puerto
Cabaret Tropicana, famoso
clubes nocturnos y tiendas elegantes. club de La Habana Rico, la República Dominicana, Haití, Trinidad, Jamaica y en partes de las
✪ Bahamas y la Florida.
Ciudades principales: Santiago de Cuba; La Habana
Cordillera de
Camagüey; Holguín; Guantánamo los Órganos
Source: Population Division, UN Secretariat
Música • Buena Vista Social Club
Moneda: peso cubano En 1997 nace° el fenómeno musical conocido
Idiomas: español (oficial) como Buena Vista Social Club. Este proyecto
Camagüey • reúne° a un grupo de importantes músicos de
Isla de la Holguín
Juventud Cuba, la mayoría ya mayores, con una larga
Mar Caribe •
ESTADOS UNIDOS
trayectoria interpretando canciones clásicas
Bandera de Cuba
CUBA
OCÉANO del son° cubano. Ese mismo año ganaron
ATLÁNTICO
Santiago de Cuba un Grammy. Hoy en día estos músicos son
OCÉANO • •
Cubanos célebres PACÍFICO Guantánamo conocidos en todo el mundo, y personas de todas
Carlos Finlay, doctor y científico (1833–1915) las edades bailan al ritmo° de su música.
AMÉRICA DEL SUR
Sierra Maestra
José Martí, político y poeta (1853–1895)
Fidel Castro, primer ministro, comandante en ¿Qué aprendiste?  Responde a las preguntas con una oración completa.
jefeº de las fuerzas armadas (1926– ) 1. ¿En qué año nació la escritora cubana Zoé Valdés?
Zoé Valdés, escritora (1959– ) Vista aérea de campos de caña de azúcar 2. ¿Qué autor está asociado con la Habana Vieja?
Ibrahim Ferrer, músico (1927–2005) 3. ¿Por qué es famoso el Ballet Nacional de Cuba?
4. ¿Cuáles son los dos cultivos más importantes para la economía cubana?
recursos 5. ¿Qué fabrican los cubanos con la planta del tabaco?
fue declarada  was declared   Patrimonio  Heritage   calle  street   SUPER SITE
6. ¿Quiénes son los taínos?
comandante en jefe  commander in chief   liviano  light   WB VM panorama.vhlcentral.com
7. ¿En qué año ganó un Grammy el disco Buena Vista Social Club?
colibrí abeja  hummingbird bee   ave  bird   mundo  world   pp. 69–70 pp. 235–236 Lección 6
miden measure   pesan  weigh

Conexión Internet  Investiga estos temas en panorama.vhlcentral.com.

¡Increíble pero cierto!
1. Busca información sobre un(a) cubano/a célebre. ¿Por qué es célebre? ¿Qué hace? ¿Todavía vive en Cuba?
Pequeño y liviano°, el colibrí abeja° de Cuba es 2. Busca información sobre una de las ciudades principales de Cuba. ¿Qué atracciones hay en esta ciudad?
una de las 320 especies de colibrí, y es también
el ave° más pequeña del mundo°. Menores que
después de  after   estrella  star   caña de azúcar  sugar cane   agrícola  farming   puros  cigars   eran  were  vivían  lived  
muchos insectos, estas aves minúsculas miden° nace  is born   reúne  gets together   son  Cuban musical genre   ritmo  rhythm
5 centímetros y pesan° sólo 1,95 gramos.
6 vocabulario 208 doscientos ocho
SUPER SITE

La ropa Ir de compras Los colores

el abrigo coat el almacén department store el color color
los bluejeans jeans la caja cash register amarillo/a yellow
la blusa blouse el centro comercial shopping mall anaranjado/a orange
la bolsa purse; bag el/la cliente/a customer azul blue
la bota boot el/la dependiente/a clerk blanco/a white
los calcetines sock(s) el dinero money gris gray
(el calcetín) (en) efectivo cash marrón, café brown
la camisa shirt el mercado (al aire (open-air) market morado/a purple
la camiseta t-shirt libre) negro/a black
la cartera wallet un par (de zapatos) a pair (of shoes) rojo/a red
la chaqueta jacket el precio (fijo) (fixed; set) price rosado/a pink
el cinturón belt la rebaja sale verde green
la corbata tie el regalo gift
la falda skirt la tarjeta de crédito credit card
las gafas (de sol) (sun)glasses la tienda shop; store
los guantes gloves el/la vendedor(a) salesperson
Palabras adicionales
el impermeable raincoat acabar de (+ inf.) to have just done
costar (o:ue) to cost
las medias pantyhose; stockings something
gastar to spend (money)
los pantalones pants anoche last night
hacer juego (con) to match (with)
los pantalones shorts anteayer the day before
llevar to wear; to take
cortos yesterday
pagar to pay
la ropa clothing; clothes ayer yesterday
regatear to bargain
la ropa interior underwear de repente suddenly
usar to wear; to use
las sandalias sandals desde from
vender to sell
el sombrero hat dos veces twice; two times
el suéter sweater hasta until
el traje suit pasado/a (adj.) last; past
el traje de baño bathing suit Adjetivos el año pasado last year
el vestido dress la semana pasada last week
los zapatos tennis shoes, barato/a cheap
prestar to lend; to loan
de tenis sneakers bueno/a good
una vez once; one time
cada each
ya already
caro/a expensive
corto/a short (in length)
Verbos elegante elegant
hermoso/a beautiful Indirect object See page 186.
conducir to drive pronouns
largo/a long
conocer to know; to be Demonstrative See page 194.
acquainted with loco/a crazy
adjectives and
ofrecer to offer nuevo/a new pronouns
parecer to seem otro/a other; another Expresiones útiles See page 179.
saber to know; to know pobre poor
how rico/a rich
traducir to translate

recursos
SUPER SITE

LM panorama.vhlcentral.com
p. 36 Lección 6