ESPAñOL

Cuarto grado
· Formula preguntas para guiar la · Localiza información específica a · Identifica las características y la · Identifica la organización de una · Identifica datos específicos a partir
búsqueda de información e identifica enciclopedia para localizar de la lectura.
partir de la lectura de diversos textos función
información.
aquella que es repetida, de la entrevista para obtener · Identifica la utilidad de relatos
sobre un tema.
complementaria o irrelevante sobre un información. · Identifica la función de las distintas
tema. · Identifica las características y la biográficos para conocer la vida de
· Elabora preguntas que recaben el partes de un texto expositivo.
· Identifica y usa recursos para función de las monografías, y las personajes interesantes.
máximo · Verifica sus interpretaciones
mantener la cohesión y coherencia al retoma al elaborar un texto propio. de información deseada, y evita hacer · Recupera los datos relevantes sobre
preguntas redundantes. constatando la información provista por la vida de un autor en un texto y las
escribir párrafos. · Escribe un texto monográfico que
· Recupera información a partir de el texto. relaciona con su obra.
· Emplea la paráfrasis al exponer un muestra coherencia. · Identifica los datos incluidos en una
entrevistas. · Participa en el intercambio de nota periodística (sucesos y agentes
tema. · Respeta y valora la diversidad involucrados).
· Respeta turnos de intervención en un opiniones con otros, de manera
· Resume información para redactar cultural · Jerarquiza la información al redactar
diálogo. asertiva. una nota periodística.
y lingüística de los pueblos indígenas.
texto de apoyo para una exposición. · Interpreta el significado de las figuras · Identifica aspectos relevantes de los
· Comprende el mensaje implícito y retóricas empleadas en los poemas. · Identifica la organización de la
· Conoce las características de los escenarios y personajes de
trabalenguas y juegos de palabras. explícito de los refranes. narraciones
· Identifica los sentimientos que tratan información
mexicanas.
· Identifica los recursos literarios los poemas. y el formato gráfico en las notas
· Emplea la sílaba o la letra inicial de
· Reconoce elementos de las periodísticas.
empleados en los refranes. · Emplea el ritmo, la modulación y la
una · Redacta notas periodísticas breves.
entonación al leer poemas en voz narraciones: estado inicial, aparición de
serie de palabras para crear un efecto alta, para darles la intención deseada.
· Emplea adjetivos y adverbios al
sonoro. un conflicto y resolución del conflicto.
describir personajes, escenarios y · Identifica las características y la
· Emplea rimas en la escritura de
· Establece relaciones de causa y efecto
situacione en una narración. función de las invitaciones.
trabalenguas y juegos de palabras. entre las partes de una narración.
· Identifica la utilidad de los diferentes
· Interpreta croquis para identificar · Conoce las características de un · Incrementa sus recursos para narrar
instructivo e interpreta la información tipos
trayectos. que presenta. de información que proveen las de manera oral.
etiquetas · Comprende la función e identifica la
· Identifica las siglas, las abreviaturas · Emplea verbos en infinitivo o y los envases comerciales.
y los símbolos usados en los croquis. información que usualmente se solicita
imperativo al redactar instrucciones. · Identifica los recursos de los textos en los formularios.
· Interpreta y utiliza el vocabulario publicitarios y toma una postura
· Describe el orden secuencial de un crítica · Comprende el significado de siglas y
adecuado para dar indicaciones sobre frente a ellos. abreviaturas comunes usadas en
procedimiento. formularios.
lugares o trayectos. · Reconoce las ventajas del consumo
· Emplea la ortografía convencional responsable y de la toma decisiones · Identifica la relevancia de los datos
· Describe trayectos a partir de la en función de la información que requeridos en función de las
de palabras relacionadas con medidas
información que aparece en los croquis. de longitud, peso y volumen. expone instrucciones
el producto.
 para su llenado.

Matemáticas
· Identifica fracciones equivalentes, · Identifica fracciones de magnitudes · Compara y ordena números naturales · Resuelve problemas que implican · Identifica y genera fracciones
mayores o continuas o determina qué fracción de cuatro cifras a partir de sus nombres identificar la regularidad de equivalentes.
menores que la unidad. de una magnitud es una parte dada. o de su escritura con cifras. sucesiones
compuestas. · Utiliza el cálculo mental para
· Lee información explícita o implícita · Identifica y representa la forma de las · Identifica expresiones aditivas, obtener la diferencia de dos
· Resuelve problemas que implican números naturales de dos cifras.
en portadores diversos. caras de un cuerpo geométrico. multiplicativas o mixtas que son
sumar
· Identifica ángulos mayores o menores equivalentes, y las utiliza al efectuar o restar números decimales.

que un ángulo recto. Utiliza el cálculos con números naturales. · Resuelve problemas que impliquen

transportador para medir ángulos. · Identifica problemas que se pueden dividir

números de hasta tres cifras entre
resolver con una multiplicación y números
de hasta dos cifras.
utiliza el algoritmo convencional en los · Resuelve problemas que impliquen
calcular el perímetro y el área de un
casos en que es necesario. rectángulo cualquiera, con base en la
medida de sus lados.

Ciencias Naturales

¿Cómo mantener la salud? Fortalezco y ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres ¿Cómo son los materiales y sus ¿Por qué se transforman las cosas? La ¿Cómo conocemos? El conocimiento
protejo mi cuerpo con la alimentación y vivos? Los seres vivos formamos parte cambios? La forma y la fluidez de los interacción de los objetos produce científico y tecnológico en la vida diaria
la vacunación de los ecosistemas* materiales y sus cambios de estado por fricción, electricidad estática y efectos
efecto del calor luminosos

· Compara los alimentos que consume · Explica la reproducción de las plantas · Clasifica materiales de uso común · Relaciona la fricción con la fuerza y
· Aplica habilidades, actitudes y

con los de cada grupo del Plato del por semillas, tallos, hojas, raíces y su con base en sus estados físicos, describe sus efectos en los objetos.
considerando características como valores de la formación científica
Bien Comer, y su aporte nutrimental interacción con otros seres vivos y el forma y fluidez. · Describe formas de producir

para mejorar su ali medio natural. · Describe el ciclo del agua y lo electricidad estática: frotación y básica durante la planeación, el
· Explica la reproducción vivípara y
ovípara de los animales.
mentación. relaciona con su distribución en el contacto, así como sus efectos en
desarrollo, la comunicación y la
· Explica las características equilibrada
e inocua de la dieta, así como las del
planeta y su importancia para la vida. situaciones del entorno.
· Identifica que los hongos y las evaluación de un proyecto de su interés
agua simple potable.
· Obtiene conclusiones acerca de la

· Explica la forma en que la dieta y la · Identifica que la temperatura y el

bacterias crecen, se nutren y atracción y repulsión eléctricas en el que integra contenidos del curso.
producidas al interactuar distintos
vacunación fortalecen el sistema materiales.
tiempo influyen en la cocción de los
reproducen al igual que otros seres
· Describe que la luz se propaga en
inmunológico.
alimentos.
vivos. línea recta y atraviesa algunos
· Valora las vacunas como aportes de la
· Identifica que la temperatura, el
· Explica la importancia de los hongos materiales.
ciencia y del desarrollo técnico para tiempo y la acción de los

y las bacterias en la interacción con microorganismos influyen en la

· Explica fenómenos del entorno a
prevenir enfermedades, así como de la
descomposición de los alimentos.
otros seres vivos y el medio natural.
Cartilla Nacional de Salud para dar · Reconoce algunas formas de generar partir de la reflexión y la refracción de
· Explica que las relaciones entre los
seguimiento a su estado de salud. calor, así como su importancia en la
factores físicos (agua, suelo, aire y Sol) la luz.
· Explica los cambios que ocurren en el vida cotidiana.
y biológicos (seres vivos) conforman el
· Describe algunos efectos del calor en
cuerpo durante la pubertad y su
ecosistema y mantienen su estabilidad. los materiales y su aprovechamiento en
relación con el sistema glandular.
diversas actividades.
· Explica la estructura general de las
· Describe las funciones de los aparatos

· Aplica habilidades, actitudes y

sexuales de la mujer y del hombre, y
cadenas alimentarias y las

practica hábitos de higiene para su

consecuencias de su alteración por las valores de la formación científica
cuidado.

actividades humanas.
· Aplica habilidades, actitudes y básica durante la planeación, el
 · Aplica habilidades, actitudes y
valores de la formación científica
desarrollo, la comunicación y la
valores de la formación científica
básica durante la planeación, el
básica durante la planeación, el
evaluación de un proyecto de su interés
desarrollo, la comunicación y la
desarrollo, la comunicación y la

evaluación de un proyecto de su interés evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.

en el que integra contenidos del bloque. en el que integra contenidos del bloque.

Geografía

México a través de los mapas y sus Diversidad natural de México La población de México Características económicas de México Cuidemos nuestro país
paisajes

· Reconoce en mapas la localización, la · Reconoce la distribución de las · Caracteriza la composición y · Distingue espacios agrícolas, · Distingue la calidad de vida del lugar
distribución de la población en México.
extensión y los límites territoriales de principales formas del relieve, volcanes ganaderos, forestales y pesqueros de donde vive en relación con México.
· Compara la distribución de la México en relación con los recursos · Reconoce acciones que contribuyen a
México. y regiones sísmicas en México.
población rural y la urbana en México. naturales disponibles. la mitigación de los problemas
· Reconoce la organización política y · Distingue la distribución de los
· Reconoce la migración en México y · Reconoce la distribución de los ambientales en México.
las entidades federativas de México. principales ríos, lagos, lagunas, golfos, sus implicaciones sociales, culturales, recursos minerales y energéticos, así · Reconoce desastres ocurridos
· Localiza capitales, ciudades y lugares mares y océanos en México. económicas y políticas. como los principales espacios recientemente en México y acciones
representativos de México a partir de · Reconoce la distribución de los para su prevención.
industriales en México.
diferentes climas de México. · Valora la diversidad cultural de la
los puntos cardinales. población en México. · Reconoce la importancia del
· Distingue relaciones de los climas con
· Valora la diversidad de paisajes en comercio, el turismo y la distribución
la vegetación y la fauna silvestre, y la
México a partir de sus componentes de las principales redes carreteras,
importancia de la biodiversidad en
férreas, marítimas y aéreas en México.
naturales, sociales, culturales,
México. · Distingue la participación económica
económicos y políticos.
de las entidades federativa en México.

Historia

Poblamiento de América al inicio de la Mesoamérica El encuentro de América y Europa La formación de una nueva sociedad: El El camino a la Independencia
agricultura Virreinato de Nueva España

· Ubica temporal y espacialmente las · Ordena cronológicamente los

· Ubica el proceso de poblamiento de culturas mesoamericanas · Ubica las rutas de los viajes de · Identifica la duración del Virreinato principales acontecimientos de la guerra
de Independencia aplicando los términos
 Distingue las características y reconoce año, década y siglo, y localiza las
América y el surgimiento de la los aportes de las culturas Cristóbal Colón, las expediciones aplicando los términos década y siglo y regiones donde se realizaron las
mesoamericanas y su relación con la campañas militares.
naturaleza. · Reconoce la multicausalidad del
agricultura utilizando siglo, milenio, españolas y el proceso de conquista, y localiza el territorio que ocupó. movimiento de Independencia.
· Investiga aspectos de la cultura y de · Distingue el pensamiento político y
a.C. y d.C. social de Hidalgo, Allende y Morelos
los ordena cronológicamente, aplicando para sentar las bases de la
la vida cotidiana del pasado y valora su Independencia.
· Distingue los grupos que · Reconoce la importancia de las
los términos de año, década y siglo.
· Identifica geográficamente guerrillas para la resistencia del
Aridoamérica, Mesoamérica y importancia. movimiento insurgente.
Oasisamérica. · Reconoce las causas y consecuencias · Identifica las causas internas y externas
que propiciaron la consumación de la
conformaban la sociedad virreinal y la
· Describe el origen y proceso del Independencia.
que propiciaron las exploraciones • Investiga aspectos de la cultura y de la
poblamiento de América y del actual
territorio mexicano. vida cotidiana del pasado y valora su
· Identifica las causas de la conquista importancia.
· Señala las características de los
de México Tenochtitlan y sus estructura de gobierno de Nueva
primeros grupos nómadas para explicar
los cambios en la forma de vida a partir consecuencias en la expansión y
de la agricultura en el actual territorio
colonización española a nuevos
mexicano. España.
· Distingue las características del territorios.
espacio geográfico de Aridoamérica, · Señala la importancia de las nuevas
Mesoamérica y Oasisamérica. actividades económicas y los cambios
· Reconoce los aportes de españoles,
que provocaron en el paisaje.
· Investiga aspectos de la cultura y de · Identifica la influencia económica,
indígenas, asiáticos y africanos en la
social, política y cultural de la Iglesia
la vida cotidiana del pasado, y valora conformación de una nueva sociedad y novohispana.
· Explica causas y consecuencias del
su importancia. cultura. descontento social y político en Nueva
España.
· Investiga aspectos de la cultura y de la · Reconoce que el idioma y algunas
costumbres son legado de la época
vida cotidiana del pasado y valor su virreinal.

importancia. · Investiga aspectos de la cultura y de

la vida cotidiana del pasado y valora su

importancia.
Formación Cívica y Ética
Bloque I.
Niñas y niños cuidan de su salud e El ejercicio de mi libertad y el respeto a México: un país diverso y plural México: un país regulado por las leyes Participación ciudadana y convivencia
integridad personal los derechos propios y ajenos pacífica

· Distingue en qué personas puede · Regula su conducta con base en · Aprecia la diversidad de culturas que · Reconoce que las leyes son · Analiza las causas de conflictos
confiar para proporcionar información compromisos adquiridos de forma existe en México. obligatorias cotidianos
libre y propone mecanismos de solución
sobre sí mismo. para todas las personas y las
y responsable. · Reconoce que las mujeres y los pacífica.
consecuencias de su incumplimiento.
· Aprecia sus capacidades y cualidades · Reflexiona sobre la libertad personal · Describe algunas formas de
hombres tienen los mismos derechos y · Reconoce que la Constitución
como un derecho humano y lo ejerce
al relacionarse con otras personas. con responsabilidad. participación
oportunidades de desarrollo en garantiza
sus derechos fundamentales. social y política que los ciudadanos
· Reconoce su derecho a ser protegido · Valora la existencia de leyes que pueden utilizar para comunicar
condiciones de igualdad.
contra cualquier forma de maltrato, garantizan los derechos · Identifica funciones esenciales de las necesidades, demandas y problemas
abuso o explotación. fundamentales · Propone medidas que contribuyan al colectivos.
autoridades, en su comunidad,
de las personas.
· Reconoce situaciones de riesgo y municipio
uso · Reconoce que los ciudadanos tienen
· Analiza experiencias en las que se y entidad para la conformación de un
utiliza medidas para el cuidado de racional de los recursos naturales del gobierno democrático.
el derecho de solicitar información a
aplica lugar
donde vive. · Explica los beneficios de la
salud e integridad personal. la justicia en el ambiente escolar. las autoridades.
· Cuestiona situaciones en las que se convivencia
· Conoce las funciones de
democrática.
manifiesta cualquier tipo de
organizaciones
discriminación. sociales que trabajan en beneficio de
la
comunidad.

Educación Física

No hacen falta alas, saltando ando Pensemos antes de actuar Educando al cuerpo para mover la vida Cooperar y compartir Los juegos de antes son diamantes
· Identifica el salto y los · Identifica el sentido del juego para · Identifica distintas posturas que se · Identifica la importancia de la · Identifica la diversidad cultural a
desplazamientos como elementos anticiparse a trayectorias, a partir de utilizan durante las acciones en relación cooperación en el desarrollo de juegos partir de los juegos de su región y del
implícitos en la mayoría de los juegos y sus capacidades y habilidades con el espacio y las formas de y actividades de su vida diaria. país, así como los cambios que han
deportes que practica en su contexto motrices. ejecutarlas. tenido.
· Establece acuerdos con sus
escolar y social.
· Propone diversas alternativas de · Mantiene la verticalidad en · Adapta sus desempeños motrices en
compañeros a partir de asumir diversos
· Adapta sus habilidades a las
solución a los problemas que enfrenta posiciones estáticas y en movimiento, juegos tradicionales y autóctonos,
roles en los juegos y las actividades
circunstancias para incrementar sus
en los juegos motores para determinar en forma individual y de conjunto, para reconociendo las características que
para desarrollar su capacidad de
posibilidades motrices.
cuál es la mejor estrategia. explorar diferentes posibilidades. tiene cada uno.
negociación.
· Actúa de manera propositiva durante
 las actividades y en su vida diaria para · Colabora en la realización de los · Muestra empatía hacia la diversidad
· Muestra seguridad al expresarse · Ayuda a sus compañeros en las
fortalecer su bagaje motriz. durante las actividades, generando actividades al proponer e intercambiar juegos y las actividades a partir del para consolidar aprendizajes
alternativas que contribuyen a la ideas para conseguir el resultado
resolución de los conflictos que se establecido. reconocimiento de la participación y la relacionados con la identidad cultural
presentan.
diversión. mediante los juegos autóctonos y

tradicionales.

Educación Artística

· Distingue diferentes formas, soportes · Crea una composición pictórica · Elabora dibujos utilizando planos y · Crea texturas visuales por medio de · Reconoce la bidimensionalidad en
y materiales en producciones empleando técnicas y soportes. perspectivas. puntos y líneas utilizando la técnica del fotografías de temática libre.
bidimensionales. · Realiza un montaje dancístico con
· Realiza una secuencia dancística grabado.
· Interpreta una idea
tema libre.
sencilla por medio de una secuencia sencilla a partir de una historia. · Crea una composición dancística
· Realiza un montaje dancístico en
de movimiento. · Utiliza las posibilidades expresivas de
· Representa gráficamente el sencilla a partir de un tema de su
colectivo a partir de un tema sugerido.
· Crea pequeñas unidades melódicas la práctica exclusivamente musical.
movimiento estable, ascendente y interés y la comparte con sus
· Reconoce auditivamente la diferencia
diferenciando · Representa una obra por medio del
descendente en la altura de los sonidos compañeros.
sonidos graves, agudos y de la misma entre melodía y acompañamiento
dentro de una melodía. teatro de sombras.
altura. · Reproduce melodías populares,
· Representa escenas por medio del
· Lee un texto teatral
· Utiliza las características de un texto tradicionales o de su interés por medio
considerando el carácter de los teatro de sombras.
teatral para escribir escenas que personajes. de cotidiáfonos.
recreen hechos reales o fantásticos. · Estructura escenas para la creación de
una obra de teatro sencilla.