Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II

ARITMÉTICA

Cuatro Operaciones
6. Si elC.A. delnumeral (a  1)(b  2)(c  4)abc(8)
1. Calcule la suma de todos los numerales de la es un numeral de 4 cifras iguales del sistema
cuaternario que expresado en base 10 termina
b
forma a(2a)b   (c  7) . De como respuesta a en 5. Calcule: C.A( ab  ac  bc )
2
la suma de las cifras. A) 901 B) 746 C) 819
D) 918 E) 864
A) 10 B) 13 C) 19
D) 27 E) 31
7. Si: CA(abc0)  CA(ac)  (b  1)d(c  2)

2. Si: cbca  a1b5  (5  a)ba  (5  a)a09 Halle: “a – c + c – d”

Halle: a2 + b2 + c2 A) –3 B) –2 C) 0
D) 2 E) 3
A) 15 B) 35 C) 29
D) 22 E) 45 8. ¿Cuántas parejas de números tienen la propie-
dad de que el producto de ellos se igual a 10
3. Halle (a + b + c) si la siguiente suma termina en veces la suma de los mismos?
...bc27
A) 12 B) 8 C) 14
D) 5 E) 16

S  3a   3a
3a......3a 3a......a 3  3a   .....  3a 7
3a......3a 9. Sabiendo que: 1abc(8)  de(8)  .........464 (8)
7 7 7
      
38 cifras 36 cifras 34 cifras
Además:
A) 3 B) 5 C) 6 de (8)  (1(a  1)(b  1)(c  1)(8))  ...647
D) 7 E) 8
Calcule la suma de todos los núemros pares de 3
4. Un alumno al restar dos números de 3 cifras cifras que se pueden formar con: a, b, c y d en el
cada uno, invirtió el orden en las cifras del sistema senario. Dé como respuesta la suma de
minuendo, obteniendo 112 de diferencia, en cifrasdelresultado.
lugar de 805. Se sabe que la suma de cifras del
minuendo más la del sustraendo es 28. Calcule A) 5 B) 7 C) 11
la suma de la cifras del minuendo. D) 13 E) 17

A) 16 B) 12 C) 18 10. En la siguiente multiplicación:

D) 14 E) 15 4 b  cde  m6 p2
participan una vez cada una de las nueve cifras
5. Si: abbc  cbba  4 mnp significativas. Calcule lasumade los factores.
Calcule: a + c + p
Si además: a.c + 2m.n = 186. A) 742 B) 207 C) 967
D) 225 E) 213
A) 10 B) 12 C) 14
D) 16 E) 18 11. En la siguiente división exacta, todas las cifras
se han sustituido por puntos:
1
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
16. Tú tienes la mitad de la edad que yo tuve cuan- 20. Enla siguiente P.A. 12; 15; 20; 27
do él tenía media vez más de lo que yo tenía. Si 7; 11; 17; 25
mi edad es un número impar y el promedio de ba 4;baa;(b 
 1)(b  4)4;.....aab
 
nuestras edades es 16 años. Calcule la suma de "n " tér min os
todos los valores que puede tomar la menor de Calcule la suma de sus términos. Determine el valor del término de lugar K, sa-
las edades. biendo que es el mismo para las 2 sucesiones.
A) 60 144 B) 70 144
Se sabe únicamente que la penúltima cifra del A) 10 B) 12 C) 16 C) 75 144 A) 41 B) 47 C) 48
cociente es 7. Si el dividendo es lo mayor D) 18 E) 36 D) 65 144 E) 62 144 D) 49 E) 46
posiblem halle la suma de sus cifras.
17. Un examen consta de 4 preguntos. La 1era, vale 25. Si se cumple que:
A) 19 B) 30 C) 34 3 puntos, la 2da. vale 4, la 3ra. vale 6 y la 4ta. 21. Si:S1,S2,S3,............,Sp,sonlassumasdelos
D) 37 E) 42 vale 7 puntos. Un alumno contesta bien dos “n” primeros términos de progresiones aritmé-
preguntas preguntas, contesta regularmente una ticas que tienen por primer término a: 1, 2, 3, 4, aObcO  1  3  8  2  4 
10  3  5  12  4  6  14  .....
pregunta y deja de contestar la restante. Por .................;ycuyarazónes1,3,5,7,.........
  

12. Al dividir un número entre a 6 , tanto por defec- 10 sumandos
pregunta bien contestada recibe el puntaje co- respectivamente. Halle el valor de la suma: S1 +
to como por exceso, se observa que la suma de
rrespondiente por la pregunta regularmente con- S2 + S3 + ..... Sp.
los C.A de los cocientes es 103 y el producto de
testada recibe el puntaje correspondiente dis-
los residuos es igual al cociente por exceso. cal- Calcule la suma de cíclica de abc
minuido en 3 puntos. El alumno aprobó con
cule el dividendo si es lo mayor posible y de 5 n 2
nota para mayor que 10. ¿Qué pregunta no A) (p )
cifras, dé como respuesta el producto de sus 2 A) 1212 B) 1313 C) 1332
contestó?
cifras. D) 1232 E) 1132
n 2
A) la1ra. B) (p  1)
A) 48 B) 54 C) 96 2 26. “4n2 + 16n” representa la suma de los “n” pri-
B) la 2da.
D) 36 E) 0 meros términos de lugar impar de una sucesión.
C) la3ra. np
D) la4ta. C) (np  1) Indique la suma de cifras del vigésimo término
13. En una división entera inexacta la suma de los 4 2
E) no se puede determinar que sea cuadrado perfecto, en la sucesión origi-
términos es 795. Si se multiplica el dividendo y np nal.
el divisor por 5, la nueva suma es 3 899. ¿Cuán- D) (2np  p  1)
sucesiones y conteo 2
tos valores puede adoptar el divisor? A) 18 B) 19 C) 11
18. En una progresión aritmética de 9 términos el np  1 D) 13 E) 15
A) 1 B) 2 C) 3 E)
2
D) 5 E) 7 1er término es ab(b  1) el 5to término es 7. Convertir a base decimal el 50mo término de la
22. Se define una sucesión mediante: siguiente sucesión, dé la suma de cifras del
14. En una división de números enteros el residuo a(b  1)(4 b  1) y el último término es acc .
número.
es 13, al cuadruplicar el dividendo se obtuvo 10 Calcule el menor valor de la suma de los a1 = 4; an = 2an – 1 + 4n; V n>1; n  
24(6) 46(8) 68(10) ...........
como residuo y cociente par. Determine el divi- términos. Si la suma de los (n – 1) primeros términos es
sor. 840. Calcule la diferencia entre a7 y a9.
A) 2 B) 6 C) 8
A) 1 200 B) 1 551 D) 10 E) 12
A) 42 B) 21 C) 14 C) 1 251 A) 1528 B) 68 C) 3064
D) 52 E) 74 D) 1 351 E) 1 051 D) 980 E) 108
28. Si colocamos una a continuación de otro todos
los números pares que empiezan en 2. ¿Qué
15. En una división inexacta cuyo residio es 17. 19. La siguiente P.A. tene una cantidad impar de 23. Calculeelvalor delasiguiente serie de13 térmi-
cifras ocupa el lugar 230?
¿Cuántos valores puede tomar el número que se términos, siendo esta máxima. nos:
le puede agregar al dividendo para que el co- 1 + 3 + 7 + 13 + ............
ab,cd,cb,.........mam A) 2 B) 5 C) 7
ciente aumente en 28 y el residuo sea máximo? D) 3 E) 6
Calcule: b + d + m + (cantidda de términos) A) 584 B) 741 C) 451
A) 18 B) 30 C) 31 D) 730 E) 714
D) 32 E) 35 A) 203 B) 204 C) 205 29. En la numeración de un libro de (x  1)8 pági-
D) 202 E) 201 24. Dadas las siguientes sucesiones: nas se han utilizado 524 tipos menos que en la
2 3
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II

numeración de un libro de 2  3 páginas. ALGEBRA

¿Cuántos tipos se necesitan para numerar un
ECUACIONES POLINOMIAL Y ECUACIÓN
libro de x0x páginas? 1 2(x 2  1) 1 2 2  2x 2
FRACCIONARIA    2 
x 1 2x  1 x  1 x 1 x2
A) 1720 B) 1710 C) 4220
1. Luego de resolver la ecuación:
D) 2225 E) 1830
6x4 – 35x3 + 62x2 – 35x + 6 = 0 A) 0 B) 1
dé la suma de las soluciones enteras. C) 2
30. En la numeración de las 800 últimas páginas de
un libro, se han utilizado 2 873 cifras. ¿CUántas D) 3 E) más de 3
A) 2 B) 3 C) 5
veces se ha utilizado la cifra 3?
D) 4 E) –7 7. ¿Cuántas soluciones posee la ecuación?
A) 385 B) 497 C) 397
2. Si la ecuación cúbica: 2(x 2  x  1) 3(x  2)3
D) 405 E) 247   1?
x3 + bx2 + bx + 1 = 0; presenta 2 raices iguales x3  1 (x  1)(x  2)3
cuyo producto es diferente de uno y positivas.
Halle el valor de parámetro b.
A) 0 B) 1 C) 3
A) 2 B) –2 C) 3 D) 2 E) infinitas
D) –1 E) –3
8. Halle elproducto de soluciones realesde la ecua-
3. Halle la suma de las inversas de las raíces no ción:
racionales de la ecuación polinomial.
x5 – 5x4 + x3 + 26x2 – 35x + 6 = 0
4 x 2  3x  4 2x 2  x  6
A) 0 B) 5 C) –5  2
x  2x  5
2
3x 2  x  1
D) 1 E) 2 2
A) 3/4 B) –3/4 C) –3
4. Sabiendo que {a; b; c} es el conjunto solución D) 3 E) 4/3
de la ecuación: 3x3 – 2x2 + 1 = 0
1 1 1 Desigualdades
Calcule:  
2a  1 2b  1 2c  1
9. Si el conjunto A está dado por:
A) 2/3 B) 5/3 C) 1/7  1 1 
D) –1/7 E) 1 A  x   /  ;  1;  
 x 2 
5. Resuelva la ecuación polinomial:  x2 
B  x   m  n
(x2 + 7x – 2) (x2 + 5x – 2) = 24x2  x 1 
suma de raíces racionales además B = AC.
ydé el valorde:
suma de raíces no racionales Halle el mayor valor de “m” sumando con el
menor valor de “n”.
A) –1/2 B) 11–1 C) –11
D) –1/11 E) –2/9 A) –1/2 B) 3/2 C) 5
D) 2 E) –3/2
6. Indique el número de elementos del conjunto
solución de la ecuación: 10. Si x  ; halle la suma del infinito u el supremo

4 5
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
14. Si:   ; halle la variación de la expresión: A) –1 B) 5 C) –3 A) –6 B) –5 C) –7
4x 2 D) –6 E) –5 D) –8 E) –9
de la expresión
x4  2 x2
2 17. Si m<0; resuelva la inecuación en x
 1 3
x  2   4
A) 2 x 2  3x x  2 21. ¿Qué condición debe satisfacer el parámetro K
    para que cualquiera que sea el valor real atri-
B) 2 2 + 1 m 2 4m buido a x el trimonio: x2 + 2x + K sea no infe-
e indique el menor valor entero de su conjunto rior a 10?
C) 2 2 – 1 solución.
4
A) ;  B) 0;
D) 2 + 3 3  
A) 0 B) –1 C) 1 A) ;11 B) ;9
E) 2 4 
D) 2 E) 3
C) ;0   3 ;  C) 11; 
11. Dado los conjuntos:  18. Dado los conjuntos:

 
D) 11; E) 11;11
 2x  9  4  4 A  x   /  x 2  100x  0

B  x   / x  2000  2010
A  x   / 5   14  D) 0;  E) 0; 
 x3  3  3
2 22. En que intervalo debe variar  para que la

C  x   /10x  20x  30

 2 x3  ecuación en x.
B   x  4x  1 /  2   1
 2  15. La variación de la expresión: 2 x2 + (2  – 1)x + (4 –  ) = 0
1 1 1 1 1
Halle A B 1     .......  ; es a. Tenga sus 2 raíces negativas
22 32 32 42 n2 Halle: A  B  C b. Tenga sus 2 raíces
11  11
3;  B)  3; 4 n 1 n 1 A)   10; 1
A)
4  ;  15  15 1
A) 
2(n  1) n A)  2 ;4 ;  2 ; 2
11  
C) ; 2 1 1 B)   10 ; 1 ;  3; 10 
4 ;
B) 1 1
n 1 n ;4 ; 
;
B)
11 C)  3; 10  2 2
D) <–2;6> E)  ; 2 1 1 1
4  ;1  D) {3}
C) 15 15 1
2 n n
C)  ; ; ;4
E) 0;3 2 2 2
12. Sabiendo: x; y   ; x + y = 1. Halle el mínimo 3n  1 2n  1
D) ;
1  1 2(n  1) n  1 1
 19. Sabiendo que el polinomio:
valor de la expresión:  1  x   1  y  P(x) = x2 – ax + b tiene coeficientes reales. D)   2 ;4 ; ; 2 
   1 1  
;
E)
n 1 n Si 1  2;1  2 es el conjunto solución de
A) 9/4 B) 2 C) /8  5  15 1 
P(x)< 2. Halle: ab. E)  2 ;4 ;   2 ; 2 
D) 9 E) 10
Inecuaciones lineal: Cuadrática y de grado   
superior A) 1 B) 2 C) –1
13. Si: a; b; c; son números reales del mismo signo.
D) –2 E) 3 3. Sea la ecuación cuadrática en x;
Halle el menor valor de:
16. Dado el conjunto:
(a – 2)x2 + 2bx +(b – 1) = 0; b 
a c  b a  c b  20. Si el conjunto A es el conjunto solución de la
   1    1    1   x3 x 1 x  2  ¿cuáles deben ser los valores reales de a para
A  x   x    2  x  2x  8  inecuación: y2 – 8y + 16 < 0
c b  a c  b a   4 2 3  que la ecuación presente raíces iguales?
Halle el mayor entero de a si la inecuación
Halle la suma de valores enteros que no son 4x(x– 3) + 3 > a; se verifica para todo x que
A) 1 B) 8 C) 27 elementos de A. pertenece a Ac (complemento de A) A)  2;6
D) 27/8 E) 3
6 7
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
GEOMETRÍA
;2   6; 
C) [-3;4]

D) ; 3    4;   1, 2
B)

C) ;2  RELACIONES MÉTRICAS EN EL

; 3    4; 
3. Del gráfico mostrado, m AE
 = mED  ,
E) CUADRILÁTERO
D) ;2  6;  mCTE
  mCPE
 , AB = a, BC = b, CE = c y

1. Dada un cuadrado ABCD, en AD y BD se CD

2;6   12;   1 1 ED = d, calcule .
28. Si:   ;    [2;b] es el conjunto solución
E) ubican los puntos N y M respectivamente tal que BE
 2 b m  MCN  45º . Si AN = 6 y ND = 2, calcule
24. Si al resolver la inecuación: de: MD.
x5 – x4 – 7x3 + 5x2 + 10x  0 6x4 – mx3 + nx2 + px + q  0
tal que: {m; n; p; q}C  C
Se obtuvo por un conjunto solución: A) 2 5 B) 5 2 C) 7 2 B
;a    1;0    b;c 
Halle: 4m – 2n – p
D) 6 2 E) 3 2
A) 48 B) –q C) 45 T P
ac D) –48 E) 51 D
Halle: 2. Del gráfico mostrado, calcule TN si MN = a, A
b
  60º y m TP
mNP  = mTM
 P, M y N son E
29. Sielsistema:
puntos de tangencia.
 5 25 25 x 2  3  4 x
A) B) C)  ab a c
2 2 2  2 A) B)
x  4  6  x cd bd
D) 2,5 E) –2,5 x  ;   
 T ac
25. Dado el conjunto: C)
bd
Se verifica para un único valor de x según ello
P ab  cd bc  ad
calculea . M D) E)
bc  ad ab  cd
A = {x   0 /(x 2  x  6)(x 3  8)(x 2  100)  0}
A) 1 B) –1 C) 2
D) 3 E) –2 N 4. En el gráfico, AT = 6, TC = 2 y m ATC
 = 120º.
Dé el número de elementos de A. Calcule TB. T y P son puntos de tangencia.
30. Resuelva el sistema en  :
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) más de 4
x  y  z  13........... 1 T
26. Luego de resolver la inecuación:  2x  y  11 ........... 2 a( 2  1)
 A) C
(x2 + 2x)4 (x2 + x – 6) (x2 + 2x + x ) < 0 3x  y  6 ........... 3 2 A
P
x  1  1 ............ 4
A) 0 B) 2 C) –1  a( 3  1)
D) –3 E) –4 x  y  z ............ 5 B)
2

27. Indique el conjunto solución de la inecuación: a( 2  1)

(x – 1)4 (x2 – 6x + 8) (x – 2)7 (x3 + 27)  0 C)
Y halle el valor de valor de (x + y – z) 2
B

A) ; 3  4;  A) 1 a( 3  1)
B) 2 D)
2 A) 4 B) 5 C) 6
B)  3;4] C) –1
D) –2 D) 8 E) 10
a( 3  1)
8 E) Hay una más de un valor E) 9
6
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
5. En el gráfico mostrado, BM = MP, AB = c,
BC = a y BP =  , calcule OM. B
P B
r
B E
B Q
P Q D

M
A C N
O C
A D O C F

A) 4  B) 3  C) 3,5 m2 m2
2 2 2
A) 3  B) 5  C) 6 
2 2 2
A) B)
b2 2b 2
D) 4,5 E) 2,5
2 2
D) 4  E) 4 2 
2 2
m
C)
c 2  a 2  2 7. En la figura, AP = PC, PQRS es un cuadrado y 9. Calcule el área de una región triangular en el 2b
A) BQ = 3cm. Calcule el área de la región PQBR.
2 cual las longitudes de las mediasnas son 6m; 9m 2m m
y 12m. D) E)
b 4b
c 2  a 2  2
B)
4 B A) 9 15 m 2 B) 6 15 m 2 12. Delgráfico,calculelarazónentrelas áreasdelas
2 regiones triangulares ABC y AMD, si
c2  a 2  2 Q R C) 3 15 m
C)  = m  BAC . T y D son puntos de tan-
m TM
2 D) 18 15 m 2 E) 15 6 m 2 gencia.
ca
D) 10. En el gráfico, AB = 13, BC = 14 y AC = 15.
A P S C

1 1
Calcule: R  R
ca M
E) T
2 1 2
A) 3 cm2 B) 6 cm2 C) 9 cm2
D) 12 cm2 E) 10 cm2 A) 2 B) 4 C) 1 B
ÁREA DE REGIONES TRIANGULARES
D) 1/2 E) 1/4
8. Según el gráfico B y C son puntos de tangencia,
6. En la figura, ABCD es un cuadrado, si AB =
3  y r = 1  . Calcule el área de la región si m AB
 = 37º y el área de la región rectángular 11. Del gráfico mostrado, calcule la razón entre las
áreas de las regiones triangulares DEF y ABC, A D C
triangular PAQ.
OPQC es 10  , calcule el área de la región
2
EN // BA, EN  m y AC  b.
triangular BPQ.
A) 1 B) 2/3 C) 3/2
D) 4/3 E) 5/4

13. Del gráfico mostrado, calcule la razón entre las

áreas de las regiones cuadrangulares ABOD y
OBCD.

10 11
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
15. Calcule la razón entre las áreas de una región 18. Se circunscribe un cuadrilátero ABCD a una
E) 4 5( 3  3 )
B triangular y otra cuyos lados tienen longitudes corcunferencia de modo que ésta es tangente a
iguales a las de las medianas de la región trian-
AB, BC, CD y DA en P, Q, R y S respectiva-
gularinicial.
21. En un cuadrilátero convexo ABCD, por A se
mente, tal que: RP  QS . Si el producto de las
A C A) 1 B) 2 C) 2/3 traza una recta secante a CD en M, luego por B
O D) 4/3 E) 3/5 distancias de A y C a BD es igual a 8 y el radio
de la circunferenciacircunscritaal triángulo ABC se trazaunarectaparalela a AC queseinterseca
16. En la figura, M y N son las proyecciones es igual a 4, calcule el área de la región cua- con la prolongación de DC en N. Si CM = a,
ortorgonales de los incentros de los triángulos drangular ABCD. MD = b y las regiones determinadas con res-
AHB y BHC respectivamente si AM = a y pecto al cuadrilátero por la primera recta son
D CN = b. Calcule BH. equivalentes, calcule NC.
A) 8 2 B) 12 2 C) 16 2

D) 32 2 E) 48 2 A) b – 2a B) b – a
A) 1 B) 2 C) 2/3 C) b + a
B
D) 3/4 E) 5/4
19. Dado un rectángulo ABCD, con diámetros AB ba
D) 2b – a E)
14. En el gráfico, T es punto de tangencia 2
y BC se trazan exteriormente
AT = TD = BC y las áreas de las regiones ABT semicircunferencia, de radios r1 y r2 respectiva-
y TCD son A1 y A2 respectivamente. Calcule 22. Dado un romboide ABCD, en BC se ubica el
elárea de la región triangular BTC en función de mente. En AB
 y BC se ubican los puntos M y
A1 y A2. punto E de modo que BE = 3(CE), en CD se
A M H N C N tal que M, N y N son colineales. Si MN  BD .
ubican los puntos F y G tal que CF = FD =
Calcule el área de la región triangular MDN.
2(GD). Si M es punto medio de AC y el área de
A) ab B) 2 ab C) 3 ab A) r1r2 B) 2r1r2 la región paralelográmica ABCD es 64 2 , cal-
C C) 3r1r2
D) 2ab E) a b D) 4r1r2 E) 8r1 r2 cule el área de la región poligonal ABEFGM.
B
20. En el gráfico mostrado, r1 = 1, r2 = 3, r3 = 5, P, A) 10  B) 20 
2 2
17. En un triángulo ABC, con diámetro BC se tra-
T y Q son puntos de tangencias. Si O1M = O2M,
za una semicircunferencia secante a AB y AC C) 30 
2
calcule el área de la región triangular AMB.
en M y N respectivamente, tal que:
D) 40  E) 50 
A D 2 2
T   90; mNC
mBN    y AC = a. En MB se
B 23. En la figura, P y Q son incentros de los triángu-
ubica el punto F tal que HF // BC (H es A
A1  A2 ortocentro del triángulo ABC). los AHB y BHC respectivamente. Calcule la ra-
A) zón entre las áreas de las regiones PBQ y MPQN.
2
P
A1  2A2 a2 a2 O1 T M O2
B) A) cos  B) sen 
2 2 2
B
A1  A2 2
a A) 2 5( 3  7 )
C)
3 C) sen 
4
B) 5( 3  7 )
D) A1  A2 Q
a2 P
D) sen  E) a2sen  C) 3 5 ( 3  7 )
E) 2 A1 A2 8
D) 3( 5  7 ) A M H N C

12 13
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
A) 1 B) 2 C) 3 9 2
C) 8 (  2)u
2
D) 2;3 E) 3;4 D) 5 2 E) 
4
D) 10 (  2)u
2
24. En el gráfico mostrado, P y T son puntos de
E) 12 (  2)u
tangencia. Si O es el centro del rectángulo ABCD, 2
T 29. En la figura, MN y PQ son flechas, A y B son
calcule el área de la región rectangular OMNF.
áreas de las regiones sombreadas mixtilíneas. Si
27. Según el gráfico, P y Q son puntos de tangencia, A + B = 8m2, calcule el área de la región trian-
Q P si R = 2cm, calcule el área del segmento circular
N C gular ABC.
B M C AB.
T
Ñ
O A
F B B P
A D A
r R
M
Q
A) 2r 2 (2 3  3) A) 1:4 B) 1:6 C) 1:8 P B
D) 1:10 E) 1:12
A C
B) r 2 (2 3  3)
Áreas de regiones circulares A) ( 2   1 ) cm2
C) r 2 (3 2  3) B) (  – 1) cm2 A) 8m 2 B) 12m2 C) 16m2
C) (2  – 2) cm2 D) 32m2 E) 24m2
D) 3r 2 (2 3  2) 26. El área del círculo cuyo centro es O1 es 16 u 2 ,
D) (2  – 2) cm2
AP = PO, P y Q son puntos de tangencia. Cal-
E) (  – 2) cm2 30. En la figura, O espuntode tangencia, MN // AB;
r2 cule el área de la región sombreada.
E) (2 3  3)
2 28. Según el gráfico, ABCD es un cuadrado, A, B, C y D son áreas de las regiones sombreadas.
AB
25. En el gráfico Q, C, T y P son puntos de tangen- R = 4 3 ; mQT  60º ; mTS   150º , T y P
Calcule:
CD
son puntos de tangencia.
AC DP
cia y además DC   , calcule la razón Calcule el área de la región sombreada.
4 3
entre las áreas de las regiones sombreadas.
M
Q Q
O1
B B
R TA
O D
S
C
A P O A) 1 B) 2 C) 3
P D D) 1,5 E) 2,5

A) 4 (  2)u
2

B) 6 (  2)u
2 A) 3 2 B) 4  2
8 2
C) 
3

14 15
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
TRIGONOMETRÍA
n3 1 1
C) J  (n  1) A) ;1 B) ; 2
n 2 2
Identidades trigonómetricas 5. Dada la figura:
Fundamentales n4 1 
B C D D) J  (n  1) C) ;1
2 
n
1. Si: x + y = 90º, Simplifique:
n5 1  1 
x E) J  (n  1) D)  ;1  E) ; 2
F n 2  2 
sec 4 x  2 csc 2 y  ctg 4 y  2tg 2 x x
E
csc 2 y  sen 2 x  cos2 y  tg 2 x A E 8. Si se tieneque: 12. Dadas las igualdades:
sec2x + csc2x = 8; (x IIC)
obtenga el valor: 3sen  – cos  = 10
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 sec x  cos x csc x  senx cos  – 2 sen  = 5

sen 4 x  sen 2 x  2 cos x  1 csc x  senx sec x  cos x Calcule el valor de: K = sen2  + cos2 
2. Simplifique: Calcule: L 
cos x
M = sen6x + cos6x – 2sen4x – cos4x +sen2x
A) 10 2 B) –10 2 10
A) 1 B) –1 C) 2 A) B) 1
A) senx B) cosx C) 1 11
D) 0 E) –1
D) –2 E) 3 C) 5 2
11
6. Sabiendo que: D)  5 2 E)  10 2 C)
3. Si se cumple la siguiente igualdad: 10
asen  sen  – bcos  cos  = 0 9. Para que valor de m la expresión 11 20
Simplifique la expresión: E = (m – 1) (sen4x – cos4x) + 2cos2x + mcosx D) E)
7 11
sen x  cos x
4 4
sen x  cos x
6 6
– 2cosx – 1
a 2 sec 2   b 2 ctg 2  b 2 csc 2   a 2 tg 2   1
M 
2
sen x cos x 2 cos x Es independiente de “x” 13. De las condiciones
a b
tgx + ctgx = a
A) 2 B) 1 C) –1 secx – cscx = b
A) a + b B) a – b Calcule: L = sec2x + csc2x D) –2 E) 0 Encuentre una relación entre a y b indepen-
C) a2 +b2 diente de “x”
D) 1/2(a – b) E) 1/2(a + b) A) 3 B) –3 C) 2 10. Si se cumple:
D) –2 E)  3 cscx – ctgx + ntgx = nsecx A) a2 – b2 = 2b
4. Si se cumple: Determine: B) a2 – b2 = 2a
sec x  atgx senx  atgx 7. V x <0;  / 2 >, se tiene que  1  cos x  1 1
 Q  ctgx    2
sec x  a senx  a tgx + ctgx = n  1  senx 
C)
a b
Calcule: sec2x + csc2x Exprese: En términos de “n”
J = senx + cscx + cosx + secx D) a + b = ab
en términos de “n” A) 2/n B) n E) a + b = 3ab
A) 2 B) 2 2 C) 4
D) 8 E) 16 C) 1/n
D) 2n E) 1/n2 14. Elimine  , a partir de:
n 1
A) J  (n  1) sec4  tg4  = a(ctg  + 2tg  )
n 11. Si se cumple: cos2z = cos2x + sen4x. Halle el
csc4 – ctg4  = b(sec  csc  + ctg  )
conjunto de valores que puede tomar la expre-
n2
B) J  (n  1)  3 A) ab = 2
n sión: E = (tgx + ctgx)–2, si z ;
4 4 B) a2 + b2 = 2
C) a2 – b2 = 1
16 17
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
D) ab = 1
2 2 3tg
E) a – b = 1 A) 2  2 B) E)
2 2 2  20tg 2 
Identidades de arcos compuestos 7
(2  2)2 23. De la siguiente condición:
y C)
15. Si “” es ángulo agudo, calcule “A” si: 2
1 37º cos(A  B  C)
A sen(  –  ) = 20 sen  – 21cos  sen(A  B) 
10 (2  2)2 2 2 senC
D) E)
A) 29 B) 21 C) –29 2 4 tgC  ctgA
D) –21 E) 27 A) 1/6 B) –13/6 C) 5/3 Calcule: N  tgB  tgB
D) 3/5 E) 13/12
21. De la siguiente igualdad:
A) 2 B) –1/2 C) 1/2
16. Sitg  a  2b   1 19. Del gráfico; calcule: P = cos(   ) + cos2 . sen  + 4cos  tg(  –  ) = 3 ctg  cos 
  D) 1 E) –1
3 3  2 Si: AE = ED (0: centro)
Calcule: tg tg
 2a b  24. Simplifique la siguiente expresión:
tg    1
 3 3 A) 3 B) 2 C) 1 Y = tgx sec2x + tg2x sec4x + tg4x sec8x + tg4x
D) –3 E) –2 sec16x
Calcule: B

22. En el siguiente gráfica ABCD es un cuadrado. A) tg 2x – tgx

 B) tg 4x – tgx
E F Halle tg  en términos de “  ”
C) tg 8x – tgx
(sena  cos b)2  (senb  cos a)2  2 O
E D) tg12x – tgx
(cos a  cos b)2  (sena  senb)2  2 E) tg16x – tgx

A D C B C 25. Si x – y = 10º  x + y = 45º
A) 1 B) 2 C) 3 
D) 4 E) 5 Calcule:
A) –2 B) –1 C) 0
1  sen 2 (x  2y)  cos 2 (2x  y)
17. Calcule tga tgc tg d D) 1 E) 1/2 M
Si se cumple: 1  sen 2 (2x  y)  sen 2 (x  2y)
20. En la figura ABCD y MBNT son cuadrados ABC 
es un cuadrante; además P, Q, R son puntos de
tangencia. Calcule la tgx. A) 1/2 B) 6
cos(a  b) cos(c  d) A D
 0
cos(a  b) cos)(c  d) C) 2 /2

6tg 2   3tg
D) 6 /6 E) 7
A) 0 B) –1 C) 1 D R C A)
D) –2 E) 2 36tg2   18 tg  2
Q 6. Calcule el valor de:
T x N
18. Delafigura calcula la tgy. P 6tg   3tg
2  4   
B) P   1  3tg  1  3tg 
36tg2   18 tg  4  21  7

6tg 2   3tg A) 1 B) 2 C) 3
C)
36tg2   18 tg  6 D) 4 E) 5
A M B
6 tg 2   3tg
 
D)
36tg2   18 tg  8 7. Si x   ;  , halle todos los valores de la
3 6
expresión:
18 19
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
FÍSICA
Y = senx – 3 cosx

A) <0; 2] B) <0; 2> CHOQUES 4m/s 4m/s

C) [0; 2>
D) [0;2] E) <–2; 2>
1. Para cada uno de los siguientes casos. Determi-
28. Halle el máximo valor que toma “E”: ne el coeficiente de restitución (e). Considere Liso
que los choques son frontales y desprecie el ro-
E = 2sen(x+2  )– 4cos(x+  )sen  + 3 cosx zamiento. A) 0,1 B) 0,12 C) 0,125
D) 0,25 E) 0,325
A) 5 B) 6 C) 7 .
I
4m/s V= 0 1m/s
4. Si en la gráfica se muestra la trayectoria que
D) 2 2 E) 3 sigue una bola que desliza sobre una superficie
I.
4m/s V= 0 0,5m/s horizontal. Determine el coeficiente de restitu-
29. Si: A, B y C son los ángulos de un triángulo y se ción (e) para el choque con la [Link]
cumple: el rozamiento.
senA=[Link].....................(I) III.
2m/s 2m/s 1m/s

cos(B – C) = (1 + b) cosB cosC ...(II)

a a I II III
A) B)
b 1 b A) 0,1 – 0,5 – 0,4
B) 0,25 – 0,5 – 0,125
a 1 C) 0,125 – 0,5 – 0,25
C)
b D) 0,125 – 0,5 – 0,25 37º
E) 0,125 – 0,5 – 0,5
a b (Banda)
D) E)
b 1 a 1 2. Una canica es soltada desde una altura “H”,
con respecto del piso si luego de rebotar logra A) 5/13 B) 9/17 C) 9/16
30. Si; x = 10
Calcule: H D) 1/12 E) 1/5
ascender como máximo “ ”. Indique cuál de
2
5. La canica mostrada ha sido lanzada sobre una
los siguientes valores representa aproximada-
superficie horizontal, si consideramos que to-
cos 5x cos 6x cos7x mente el coeficiente de restitución(e).
M   dos los choques que experimenta presentan el
cos 3x cos 2x cos 2x cos 4 x cos 3x cos 4 x A) 0,45 B) 0,6 C) 0,65
mismo coeficiente de restitución (e = 0,75),
determine a que distancia de “A” se produce el
D) 0,7 E) 0,9
tercer choque. Desprecie el rozamiento.
A) 1 B) 2 C) 3 3. Si las esferas de igual tamaño chocan
D) 4 E) 5 frontalmente, determine el coeficiente de resti-
tución (e) que caracteriza dicho choque. Con-
siderando que luego de este la esfera de mayor
masa conserva la dirección de su movimiento y
su rapidez se reduce a la cuarta parte.

20 21
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
10. Si el bloque mostrado experimenta un M.A.S.,
A) 0,1m B) 0,2m C) 0,1 2 m   5 
A determine la fase inicial considerando que el C) x  0, 2sen  5t  m
D) 0,2 2 m E) 2 /2m análisis del movimieto se inicia en: M; N y P  6 
respectivamente.
  4 
8. En la gráfica se muestran 2 discos que se en- D) x  0, 2sen  10t  m
cuentran sobre una superficie horizontal lisa el  3 
de 6kg se desplaza con una rapidez de 6m/y   5 
luego del choque elástico rebota con una E) x  0, 4 sen  5 t  m
45º rapidez de 3m/s alterando la dirección de su  6 
0,6m 0,4m movimiento en 90º. Determine la masa del otro
disco. V= 0 V= 0 12. Mediante el martillo se golpea al bloque
m
A) 0,6m B) 0,7m P A M A A N lograndoq uee ste adquiera una rapidez de 2 .
P.E s
C) 0,4m 2 2
V= 0 Determine su posición a lo largo del eje “y” para
D) 0,65m E) 0,75m

6. Teniendo en cuenta que las bolas son de igual el instante t = s . Considere que el resorte
20
radio y que experimentarán un choque central, 5  4 
A) ; , B) ; , inicialmente está deformado 10cm.
dé a conocer la veracidad (V) o falsedad (F) 3 2 3 2
para cada una de las siguientes proposiciones: (g = 10m/s2).
5   3
A) 6kg B) 7kg C) 9kg C) ; ,
3 2 2
D) 10kg E) 12kg
V= 0 2  3   3
D) ; , E) ; ,
Movimiento Armónico Simple (MAS) 3 2 2 3 2 2

11. Al bloque de 2kg lo desplazamos lentamente

.
I Si e = 1 y m1 < m2; entonces “m1” rebotará. 9. Para una partícula que se mueve a lo largo del hacia la derecha y lo soltamos en “A”, si su
I. Si e = 1 y m1 = m2; entonces “m1” se  movimiento lo comenzamos a describir a partir
detendrá. eje “x”. Su posición x , se determina mediante del instante en que pasa por “B” dé a conocer la
III. “m1” rebotará solamente si m2 > m1 lasiguiente expresión: ecuación de su movimiento.
    N
A) VVV B) VFV C) VVF x  6sen  t   cm; donde “t” está segun-  K  50 
D) FVV E) FVF 3 6  m  A) 0,1ˆj
dos; entonces es erróneo plantear que:
7. Si las 2 canicas de igual tamaño son abandona- B) 0,15cm(ˆj )
do simultáneamente en las posiciones mostra- A) Para t = 3 la partícula se encuentra a 3cm a
das, determine la máxima separación que pue- la derecha de la P.E. C) 0,2cm(–ˆj )
de haber entre ellas luego del primer choque V= 0 Liso
B) Se comienza a analizar el movimimiento de
D) 0,2cm(ˆj )
K
inelástico (e = 0,5) que experimentarán. la partícula cuando esta se encuentra a 2m a B A
(g = 10m/s2). la izquierda de la P.E. 0,2m 0,2m E) 0,1cm(–ˆj )
C) 6s es el período de las oscilaciones
D) Considerando  =3.14, la máxima rapidez 13. Una esfera experimenta un M.A.S siendo la ecua-
2m que presenta es de 6,28cm/s.   
m
E) la frecuencia de las oscilaciones es de 1/6Hz. A) x  0, 4 sen  5 t   m   
 6  ción de su moviemiento x  0,4 sen  2   m,
0,2m
 2
5 
B) x  0, 4 sen  2,5 t 

donde “t” está en segundos. Determine el valor
Liso m
 6  de su velocidad y aceleración cuando pase por

22 23
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
mine la relación entre 11 y 12
   
la posición x  0,1m. Además construya la Liso V= 0 A) x  0, 3sen  2t   m
20m/s K  2 
 A) 1 = 4  2

gráfica x  t .
B) x  0, 3sen  3t    m
 B) 1 = 6  2

m m A) 0,2J B) 0,25J C) 0,3J C) 3 1 = 4  2

5 , 0, 4 2
C) x  0, 3sen  4 t    m
A) D) 0,4J E) 0,5J 
s s D) 1 = 32  2
m m 16. Si se comienza a describir el movimiento del
D) x  0, 3sen  3t  m
 E) 1 = 36  2
B) 0, 3 15 , 0,6 2 bloque cuando este pasa por su posición de
s s
equilibrio (P.E.). Calcule en que relación se en-
m m 20. Se se abandona a la pequeña esfera en la posi-
E) x  0, 4 sen  4 t  m
cuentra la energía cinética del bloque y la ener- 
C) 0, 3 15 , 0,1 2
gía potencial elástica que posee el resorte para ción “A” determine el tiempoque transcurre hasta
s s
que vuelva a dicha posición. Considere despre-
T
m m el instante t  siendo “T” el período de las Péndulo Simple
D) 0, 2 15 , 0,4 2 6  m
s s ciable el rozamiento y   10º  g  10 
oscilaciones.  s2 
m m 18. Si abandonamos a m1 y m2 simultáneamente,
E) 0,1 15 , 0, 2 2 indicar con verdadero (V) o falso (F) para cada
s s una de las siguientes proposiciones. Considere
que ,   10º yd esprecie el rozamiento.
14. En la gráfica se muestra a un sistema en reposo. Liso
Si cortamos el hilo que une a los 2 bloques,
determine la máxima altura que logrará ascen- 
der “m”. PE
L = 2,5m
A) 2/5 B) 1/4 C) 1/3  
L1
D) 6/7 E) 1/2
L2

 L
K 17. Se muestra la gráfica posición (x ) versus tiem- m1 4
po (t) para un cuerpo que experimenta un M.A.S m2
a partir de esta obtenga la ecuación del movi- L
miento.
3 3 4
A) s B) s C) s
I Si  =  ; L1 = L2 y m1 > m2
. 4 5 7
I. Si m1 = m2, L1 = L2 y  >  entonces m1 y 3 
x (m) D) s E) s
m2 chocarán al llegar a L. 8 2
0,3
A) 2mg/k B) 4mk/g III. Si L2 < L1 entonces necesariamente m1 llega
C) 3mg/k primero a L.
D) 4mg/k E) mg/5k 21. Si la pequeña esfera es soltada en “A” y tarda
3 t(s) A) VVF B) VFV C) FVV 0,9s en llegar hasta “C”. ¿Cuánto tiempo em-
15. Un proyectil de 100g se incrusta en el bloque de 4 D) FFV E) FFF pleó en llegar hasta “B”. Desprecie el rozamien-
1,9kg, determine la energía potencial elástica to y considere que   10º
que posee el resorte para el instante en que el -0,3 19. Se tiene 2 péndulos simples de longitudes L1 y
bloque se encuentra en la mitad de su máximo [Link] perímetrorealizaeltriple delasoscila-
desplazamiento hacia la derecha. ciones que realiza el segundo; empleando toda-
vía la mitad del tiempo que este emplea. Deter-

24 25
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
D) FFV E) FFF 30. Una onda se propaga a través de una cuerda
Y(cm) que soporta una tensión de 1N. Si considera-
Onda mecánica mos que para cada metro de la cuerda le co-
0,3 rresponde una masa de 10g. Determine la rapi-
25. Si la expresión dez con que se propaga la onda.

/2
/2

g y  0,04 sen (16 t  4 x ) en el S.I. Corres- 6 A) 1m/s B) 10m/s
0
ponde a una onda mecánica. Determine la ve- X(cm)
C) 2 10 m/s
locidad con que se propaga dicha onda. D) 20 m/s E) 25m/s
A
B mˆ mˆ
C A) -4 – i B) -5 j
s s
mˆ A) y = 0,3 sen(40  t – 4  x) m
A) 0,45s B) 0,3s C) 0,6s C) 4 j
D) 0,5s E) 0,56s
s B) y = 0,3 sen(40  t + 4  x) m
mˆ mˆ C) y = 0,3 sen(20  t + 2  x) m
22. Si “T” el período de un péndulo simple en la D) -4 j E) +4 i
s s  x
tierra,siesteesalejadodelasuperficieterrestre D) y = 6sen 2   t  
una distancia “R”. Determine su nuevo período  8
26. La distancia entre una cresta y un valle de una
de oscilación. Considere que la tierra es una
onda que se propaga por la superficie del mar  x
esfera maciza y homogénea de radio (R).
es de 1,5m. Si en un intervalo de 1 minuto por E) x = 3sen   t  
 4
una boya se cuentan 100 crestas, determine la
A) 0,25T B) 0,4T C) 2T
rapidez con que propaga la onda.
D) 1,5T E) 4T 29. Por una cuerda tensa que se encuentra en posi-
A) 2,5m/s B) 3m/s C) 4m/s ción horizontal se comienza a propagar el pusldo
23. Un péndulo simple en la tierra presenta 2s como mostrado. Indique verdadero (V) o falso (F) se-
D) 5m/s E) 6m/s
período de oscilación. Si este es llevado a un gún correspomda para cada una de las siguien-
planeta cuya densidad es el triple de la densidad tes proposiciones:
27. Una onda se propaga a través de una cuerda en
de la tierra y su radio es la terecra parte del
la dirección (–x), si una partícula de la cuerda
radio terrestre. Determine el período de oscila-
oscila con una amplitud de 30cm y 20Hz de
ción del péndulo en dicho planeta.
frecuencia. Indique cual de las siguientes expre-
siones representa la ecuación de laonda. Consi- B
A) 1s B) 1,5s C) 2s A C
dere que 2 puntos de la cuerda que están en fase
D) 2,5s E) 2,75s
están separados 50cm.
.
I Los puntos A, B y C avanzan hacia la iz-
24. Indicar la veracidad (V) o falsedad (F) para
A) y = 0,3 sen(40  t – 4  x) m quierda.
cada una de la siguientes proposiciones a partir I. Para dicho instante VB = 0
B) y = 0,3 sen(40  t + 4  x) m
de la siguiente expresión: III. El punto “C” se dirige hacia abajo
C) y = 0,3 sen(20  t + 2  x) m
 IV. El punto “A” se dirige hacia arriba
D) x = 0,3 sen(40  t +4  y) m
x  0, 2sen(8 t  y)m
E) x = 0,3 sen(40  t + 5  x) m
A) FVFV B) VVFF C) FVVV
.
I La onda se propaga a lo largo del eje “x”. D) FFVV E) VFVF
28. A partir del gráfico encuentre la ecuación de
I. Las partículas del medio por donde se pro- una onda que se propaga con una velocidad de
paga la onda se desplazan hacia la derecha.
III. La rapidez con que propaga la onda es de cm ˆ
4 ( i)
8m/s. s

A) VVF B) VFV C) FVV

26 27
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
QUÍMICA 7. Respecto a las propiedades de los líquidos seña- A) 46 B) 180 C) 78
le la proposición incorrecta: D) 18 E) 72
Estado líquido A) 5,17 B) 1,56 C) 7,38 A) la viscosidad se determina midiendo la velo- 11. El tubo de rayos catódicos de un televisor tiene
D) 4,16 E) 1,74 cidad o el volumen que influye a través de un un vol umen de 5dm3. La presión en su interior
tubo capilar es 0,1 Pa a 27ºC. ¿Cuál es el número de molé-
1. No es una propiedad de los líquidos: 4. Calcule la tensión superficial en dina/cm de un
B) la viscosidad varía en relación directa con la culas de aire que contiene?
líquido cuya densidada es 0,90g/ml que ascien-
temperatura
A) no tiene forma definida, pero si un volumen de en un tubo capilar 2cm. El radio interno del
C) el jabón disminuye la tensión superficial A) 12  1016
definido capilar es 0,05 cm. La temperatura es 20ºC.
D) el NaCl aumenta la tensión superficial del B) 1,2  1015
B) son prácticamente incomprensibles
agua C) 18  1017
C) en pequeñas porciones, adquiere forma es- A) 28,8 B) 24,4 C) 36,7
E) los líquidos que presentan alta temperatura D) 1,8  1016
férica(gotas) D) 23,2 E) 44,1
de ebullicón son poco volátiles E) 6  1016
D) se difunden con rapidez en líquidos polares
o apolares 5. Se muestra una parte de dos tubos capilares
8. Respecto a lascaracterísticasde los gasesseñale 12. El volumen de una burbuja de aire aumenta 10
E) son isótropicas sumergidos en dos líquidos diferentes.
verdadero o falso según corresponda: veces su volumen, al subir desde el fondo de un
lago hasta la superficie. Sabiendo que el baró-
2. Delsiguiente gráfico:
.
I Se expanden uniformemente metro de una lectura de 759mmHg y que la
I. Posee alta entropía temperatura lago permanece constante. ¿Cuál
III. Se difunden lentamente es la profundidad del lago?
PV (m m h g) A) 102 m B) 98 m
A) VVV B) FFV C) FFF
Agua D) VVF E) VFV C) 116 m
D) 84 m E) 63 m
760 A B GASES I
13. Un recipiente cerrado y sellado contiene gas ni-
Eter trógeno. Si el recipiente es calentada a 300ºC y
Dietilico
cloroformo Luego, señale verdadero o falso según corres-
ponda: 9. Respecto a la teoría cinética de los gases que la presión interior no debe exceder a una atm.
proposición(es) es (son) correctas(s) ¿cuál es la presión máxima a la qe puede ser
.
I El líquido en A tiene mayor tensión superfi- llenada a 25ºC?
cial que el líquido en B. .
I Sus moléculas tiene movimiento aleatorio
T(ºC)
I. En A ocurre un ascenso capilar continuo. A) 0,62 atm B) 0,30 atm
III. La fuerza de adherencia en B es mayor que I. Sus moléculas tieien volumen despreciable C) 0,44 atm
en A, luego, el líquido en B monja. (cero). D) 0,52 atm E) 0,83 atm
III. En las colisiones intermoleculares hay pérdi-
Señale verdadero o falso según corresponda:
A) VFV B) FFV C) VVF da de energía. 14. ¿Cuántos globos esféricos de goma de 8L de
D) VVV E) FVF IV. La energía cinética media depende de la tem- capacidad pueden llanarse en condiciones nor-
.
I El eter dietilico presenta mayorvolatilidad.
peratura y del peso molecular. males con gas hidrógeno procedente de un tan-
I. El agua presenta mayor temperatura de ebu-
6. En un viscosímetro de Ostwald, el tiempo que que de volumen 249L a 20ºC y 5 atm de pre-
llición.
demora en fluir volúmenes de agua y un líquido sión?
III. El cloroformo presenta mayor presión de
L son 80 y 40 segundos respectivamente. Si la A) IIyIII B) IyII
vapor.
densidad del líquido L es 0,94 g/cm3. ¿Cuál es C) IyIV A) 130 B) 135 C) 140
su viscosidad? D) I E) I,IIyIII D) 145 E) 150
A) VVF B) VVV C) FFV
D) VFV E) FVF
A) 0,82 Cp B) 0,98 Cp 10. Se vaporiza por completo un líquido volatil en 15. Un globo de volumen 1000m3 se lleno con helio
C) 0,47 Cp un frasco de 240mL a 99ºC y 757mmHg. El a 27ºC, a una presión de 1atm. Al ascender, la
3. La presión de vapor del nitrógeno líquido a 23,5
D) 0,38 Cp E) 0,53 Cp vapor condensado pesa 0,564g. ¿Cuál es el peso temperatura disminuye a – 10ºC mientras que
mmHg a –216ºC y 47mmHg a –213ºC. Calcu-
molecular del líquido? la presión externa bajo a 0,74 atm. ¿Qué masa
le el calor de vaporización del N2, en Kcal mol.
de helio debe escapar para mantener el volu-
men constante?
28 29
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
A) 25 kg B) 30 kg 20. En el siguiente sistema se tienen 2 gases separa- A) 20% B) 30,3% C) 67,2% 28. Según la naturaleza de los reactantes indique
C) 17 kg dos por una válvula cerrada. Luego de abrir la D) 80% E) 90% la(s)relación(es)incorrecta(s):
D) 12 kg E) 15 kg válvula que une ambos recipientes. Determinar
la presión de la mezcla, si la temperatura per- 24. Se tiene un gas saturado de vapor de agua a I Ca + O2  CaO: Adición
.
GASES II manece constante. 20ºC. ¿Cuál será la humedad relativa cuando I. HgCl2  Hg + Cl2: Descomposición
se eleva la temperatura del gas a 27ºC? III. Mg(OH)2 + HCl  MgCl2: Metátesis
Dato: Pv20º C  17,54 mmHg IV. Mg + H2CO3  MgCO3 + H2: Doble
16. Con respecto a la mezcla gaseosa indicar ver-
dadero (V) o falso (F) según corresponda: descomposición
Pv27º C  26,74 mmHg
4atm
3atm A) I B) I
.
I Cada componente conserva su identidad.
I. Su composición es homogenea A) 20% B) 30,3% C) 67,2% C) II
III. Sus componentes no pueden separarse. D) 80% E) 90% D) IV E) IIIyIV
7L 5L
A) FVF B) VFV C) FFV 25. El gas O2 cuyo volumen ocupado es de 8 litros, 29. De las siguientes reacciones ¿cuántas son
D) VVF E) VVV a 25ºC y 760 torr, demora en difundirse 16 exotérmicas y endotérmicas respectivamente?
A) 3,25 atm
minutos, a las mismas condiciones de presión y
B) 4,22 atm
17. Un balón de 20 litros contiene una mezcla de C) 3,58 atm
temperaturas 8L de un gas desconocido demo- I KCO 3  calor  KC  O 2
.
gases en donde las presiones parciales son: ra 4 minutos ¿cuál es el peso molecular del gas
D) 5,23 atm
desconocido? I. H 2  O 2  H 2 O  O 2  calor
PCH 4 = 4,1 atm; PHe = 8,2 atm E) 4,81 atm
Kj
Calcule la masa de gas CH4 (Metano) en gra- A) 2 B) 4 C) 16 III. C  O 2  CO 2 ;AH  383,5
mos a 127ºC. D) 32 E) 17 mol
21. Al mezclar 84g N2 y 1 mol moléculas O2 según
Datos: M(CH 4 )  16g / mol las condiciones de amagat a 127ºC y 4,1 atm, IV. CO 2  H 2  CO  H 2 O, AH  0
26. Indique verdadero (V) o falso (F) según corres-
Calcule el menor volumen parcial en litros.
ponda con respecto a las reacciones químicas:
A) 30 B) 20 C) 40 A) 3,1 B) 1,3 C) 0,4
A) 5 B) 8 C) 6 D) 2,2 E) 4,0
D) 30 E) 10 .
I Durante el proceso hay ruptura y formaciín
D) 5 E) 7
de enlaces.
18. Una mezcla contiene 3 gases, donde sus por- I. En el proceso se forman nuevas sustancias 30. En el siguiente diagrama, para una reacción:
22. Si en un balón de 8,2 litros se mezclan 32g O2,
centajes en peso son respectivamente:
42g N2 y 1g H2, si la temperatura es 400K en-
químicas. AB  C D
64%CH4, 20%H2, 16% He III. Hay cambios físicos y químicos de las sus-
tonces determinar respectivamente la presión
¿Cuál es el porcentaje en volumen de gas helio tancias reaccionantes.
absoluta de la mezcla y su peso molecular pro-
en la mezcla?.
medio.
P.A. (uma): (H = 1, He = 4, C = 12) A) VFV B) VVF C) FVV
D) VVV E) FFV curva a
A) 24 atm, 24
A) 25% B) 45% E1 curva b
B) 6 atm, 25
C) 60% 27. ¿Qué caracterísitca(s) no constituye(n) una evi-
C) 12 atm, 26
D) 22,22% E) 31,33% dencia experimenral de una reacción química?
D) 18 atm, 12
19. Un balón contiene 16g de SO2. ¿Cuántos gra- E) 12 atm, 24 E2
.
I Cambio de olor, color y sabor.
mos de gas Helio (He) se debe agregar para que I. Formación de un precipitado (sólido insolu- E3
23. Se recoge gas hidrógeno sobre agua a 25ºC. El
las presiones parciales de los componente sean ble)
volumen del gas recogido es de 60mL y la pre-
iguales?. III. Liberación o absorción de energía Avance de la reacción
sión barométrica de 759 mmHg. Si el gas estu-
Datos: P.A. (S = 32; O = 16; He = 4) IV. Variación en la densidad de las sustancias
viera saturado y medido a condiciones norma-
V. Cambio de estado de las sustancias
A) 2 B) 4 C) 1 les ¿cuál sería su volumen en litros? Señale verdadero (V) o falso (F) según
D) 5 E) 8 correspoda:
Dato: Pv25º C = 23,76mmHg. A) IV B) V C) IyIV
D) IV y V E) IIyIII
.
I En ambas curvas; el calor de la reacción es el
30 31
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
mismo. RAZONAMIENTO VERBAL
I. Se trata de una reacción exotérmica
III. La energía de activación en la curva a es
mayor que en la curva b.
SINÓNIMOS TÉRMINOS EXCLUIDOS
A) VFV B) FVV C) VVF
D) VVV E) FFV 1. ATRICCIÓN 2. OR O ND O 11. TEATRO 12. EMPEÑO

A) herejía A) raudo A) actor A) tesón

B) ofrenda B) fauto B) obra B) constancia
C) contrición C) voluble C) público C) vehemencia
D) sacrificio D) superfluo D) aplausos D) satisfacción
E) penitencia E) aromático E) escenario E) preserverancia

3. TROPELÍA 4. BLASÓN 13. ACCIDENTE 14. INDIFERENCIA

A) ruido A) yelmo A) fractura A) desdén

B) abuso B) adarga B) hematoma B) frialdad
C) traición C) jabalina C) perjuicio C) descuido
D) deshonra D) ballesta D) contusión D) desprecio
E) muchedumbre E) repliegue E) dislocación E) displicencia

5. DESIDIA 6. ARRÁEZ 15. HERMOSURA 16. CAJA

A) anhelo A) líder A) beldad A) baúl

B) incuria B) seguidor B) belleza B) urna
C) injuria C) émulo C) encanto C) ataúd
D) creencia D) docente D) vetustez D) cernidor
E) despedida E) rahez E) venustez E) cisterna

7. EXPUGNAR 8. NEFARIO 17. PROCLAMAR 18. ALIMENTACIÓN

A) confiscar A) drástico A) divulgar A) hastío

B) rechazar B) protervo B) publicar B) hambre
C) asaltar C) mediocre C) propagar C) apetito
D) impugnar D) imprudente D) pregonar D) apentencia
E) condenar E) principiante E) dictaminar E) voracidad

9. REMUSGAR 10. FARISEO 19. CÁRCEL 20. LIBRO

A) presidir A) grosero A) celda A) obra

B) precaver B) versánico B) prisión B) tomo
C) presentir C) hipócrita C) presidio C) volumen
D) postergar D) honorable D) condena D) ejemplar
E) proscribir E) adinerado E) calabozo E) resumen

32 33
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
Plan de Redacción D) III–I–II–IV La literatura es un acto de conocimiento por-
E) III–II–I–IV que es una mentira verdadera. Una mentira verda-
21. Fortaleza total. dera es una ficción que expresa las verdades no di-
4. El sistema urinario chas por la prensa, los comunicados gubernamenta-
.
I Así, mi madre me demuestra su fortaleza to- les, la historia y las demás ciencias sociales, Estás
tal. .
I Aquí la orina se almacena antes de ser ex- últimas no pueden registrar el ámbito de lo imagina-
I. Lo hace por ser un humano. pulsada a través de la uretra. rio, es decir, los deseos, las obsesiones, los anhelos
III. Se le cae el mundo y lo aguanta. I. Miden alrededor de 15cm de longitud y cada colectivos, generacionales o nacionales como la li-
IV. Y eso la hace responsable uno de ellos pesa 150gr. bertadylajusticia.
V. No lo hace por valiente ni por madre. III. El producto de este filtraje es la orina que
más tarde es conducida a través de los tubos 26. La información falsa segñun lo expuesto es:
A) III – II – V – I – IV de drenaje (uréteres) hasta la vejiga.
B) III – II – V – IV – I IV. Los dos riñones se sitúan detrás de los órga- A) gracias a la literatura conocemos mejor nues-
C) III – V –II – IV – I nos abdominales, debajo de las costillas y a trarealidad
D) III – V –IV – II – I ambos lados de la columa vertebral. B) laficciónliterariaconstituyeunaherramienta
E) III – I –V – II – IV V. Purifican la sangre mediante un complejo para conocer
sistema de filtros microscópicos (glomérulos C) los anhelos colectivos sólo se expresan en la
22. La personalidad. y nefrones) literatura
D) las ciencias sociales tambien constituyen una
.
I Nos parece una simplificación excesiva. A) IV – V – II– III – I mentira verdadera
I. Y lo decimos por lo utópico que suena. B) IV – II – V– I – III E) es posible “mentir” transmitiendo un conte-
III. Los autores no han definido aún a la C) IV – II – V– III –I nido verdadero
personalidad. D) IV – V – I –III – II
IV. Tras ello la quieren condensar en dos E) II – IV – III – V – I
palabras.
Comprensión de lectura
A) I–II–III–IV
B) III–I–II–IV Fragmento Nº1
C) III–IV–I–II
D) I–III–IV–II Las relaciones poíticas peruanas son relaciones
E) III–II–IV–I sadomasoquistas. Cada cierto periodo los ciudada-
nos (masoquistas) eligen a sus gobernantes (sádi-
23. Filosofía de Aristóteles. cos). Se configura así un círculo vicioso innegable.
Mientras el hambre, la miseria y el oscurantismo cam-
.
I Difirió de Platón en no considerar a la men- pean, se crea una atmósfera de satisfacción de goce,
te como algo aparte del cuerpo. de placer. Para un masoquista los azotes son caricia
I. Creía que los conceptos eran producidos por y para un sádico la fuerza irracional es sinónimo de
la influencia del medio ambiente sobre el poder.
organismo.
III. Aristóteles siguió en gran parte las doctrinas 25. De lo expuesto podemos concluir que:
filosóficas de Platón, aunqye inclinándose
mayormente a las ciencias físicas y biológi- A) la ignorancoa es un problema social
cas. B) el poder se define como irracional
IV. La consideraba, más bien, como una parte C) las elecciones son manipuladas
integrante en el funcionamiento del cuerpo. D) la via política peruana está degenerada
E) los ciudadanos son sadomasoquistas
A) I–III–II–IV
B) I–III–IV–II Fragmento Nº2.
C) III–I–IV–II

34 35
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
RAZONAMIENTO VERBAL II 47. CIRCUNDAR 48. INSACULAR 53. El territorio China.

A) vallar A) inocular .
I Hay además innumerables ríos y lagos; que
B) cercar B) inyectar favorecen la navegación y el riesgo; un ex-
SINÓNIMOS 37. HIERÁTICO 38. SECESIÓN
C) rodear C) trastocar tenso litoral facilita la comunicación con las
D) acosar D) introducir nociones de ultramar.
27. FULGÚREO 28. SALAZ A) raso A) litigio
E) acorralar E) almacenar I. China es uno de los mayores países del mun-
B) inculto B) alianza
do.
A) fugaz A) inmoral C) sencillo C) concordia
49. TACITURNO 50. OPTAR III. Posee grandes y pequeñas cordilleras,
B) perpetuo B) lascivo D) profano D) implantanción
condilatados bosques y ricos yacimientos
C) permeable C) imparcial E) disoluto E) hacinamiento
A) discreto A) elegir minerales que atravieza el país, a lo largo y
D) fucilante D) mentiroso B) lacónico B) eludir ancho.
E) fuliginoso E) incompetente 39. CICLAR 40. FLÉBIL
C) sosegado C) escoger IV. En este vasto territorio hay amplias exten-
D) reservado D) preferir sionesde tierrasfértiles,delas queobtienen
29. LACRIMOSO 30. URENTE A) conservar A) festivo
E) callado E) seleccionar alimentos y vestidos.
B) deslustrar B) risueño
V. Su territorio equivale a la superficie de toda
C) contaminar C) drástico
A) flébil A) glacial Plan de Redacción Europa.
B) plausible B) templado D) descomponer D) triunfante
C) consumado C) ardiente E) desordenar E) dignificante
A) II– V –IV–III – I
D) frustrado D) desértico 1. Los Tsunami. B) IV– I –II–V –III
E) recordado E) abrazador 41. M O N T U N O 42. CONTIGUO
C) II– III –IV– I – V
.
I Olas sísmicas provocadas por distribuidos D) II– IV – III– V – I
31. ACERBO 32. C O H E C H O A) amistoso A) vasto
submarinos. E) II– V –IV–I –III
B) refinado B) lujoso
I. En el Valdez, en Alaska, en 1964, llegó a los
A) dulce A) negocio C) ignorante C) distante
67m. 54. Efecto del divorcio en los hijos.
B) amargo B) confusión D) paradisíaco D) posterior
III. Pueden alcanzar velocidades de hasta
C) insípido C) destierro E) magnánimo E) edificado
790km/hora. .
I Los hijos con mayor bienestar psicológicos
D) sazonado D) corrupción IV. El Tsunami del Krakatoa de 1883 alcanzó
Términos Excluidos provenñian de parejas que habían exteriori-
E) acicalado E) abrazador una altura de 41m. zados sus sentimientos antes de divorciarse.
V. Proviene del japonés “tsu” (salvaje) y “nami” I. Los que tenían más depresión y ansiedad
33. SEMPITERNO 34. VESANIA 43. TRÁFICO 44. DESENTRAÑAR
(ola). eran descendientes y ansiedad eran descen-
A) automóvil A) inferir dientes de parejas con bajo nivel de
A) eterno A) proeza A) I –V – III–IV –II
B) peatón B) colegir III. Pero los primeros vieron la separación como
B) vigente B) amnesia B) V –I – IV –II –III
C) ciudad C) deducir un alivio frente a un clima familiar hostil.
C) frecuente C) audacia C) I –V – IV –II –III
D) semáforo D) desponder IV. Este grupo sentía el divorcio de los padres
D) caliginoso D) insania D) V –I – II –IV –III
E) congestionamiento E) interpretar como una tragedia inesperada e incontrola-
E) incompleto E) perjuicio E) V –I – III–IV –II ble.
V. Unainvestigación reciente mostró que el efec-
ANTÓNIMOS 45. OFENSA 46. VERÍDICO
52. La personalidad. to de la ruptura coyungal sobre los hijos de-
A) baldón A) veraz pende del tipo de relación de los padres an-
35. ACUIDAD 36. ENTEREZA .
I La comprensión de la personalidad.
B) injuria B) cierto tesdeldivorcio.
I. La estructura de la personalidad.
A) apatía A) error C) insulto C) fidedigno
III. Hacia una definición de la personalidad. A) V –II –I –IV –III
B) carisma B) maldad D) escarnio D) fascinante
IV. Los fundamentos de la personalidad. B) V –I – II –IV –III
C) torpeza C) desviación E) vilipendio E) auténtico
C) V –I – IV –II –III
D) holgazan D) venalidad A) I–II–IV–III
E) ignorancia E) obstinación D) V –II –I –III –IV
B) III–I–II–IV E) V –IV –I –II –III
C) I–III–IV–II
D) IV–I–II–III
E) III–IV–II–I
36 37
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
DÉCIMO NOVENA PRÁCTICA B) cándido : pintor .
I ¿Qué ambición lo empujaba?
C) soltero : escultor I. No estaba guiado por ningún instinto per-
D) revólver : asaltante sonalsobre eldestino.
E) lampa : campesino III. Una vez en el Perú, el chino era explotado y
SINÓNIMOS 65. LÍQUIDO 66. BISTURÍ humillado.
74. PROFESOR : ENSEÑANZA:: IV. El chino llegaba al Perú solo, sin mujer ni
55. ARTERO 56. LARGUEZA A) savia A) hoz hijos.
B) agua B) tijera A) ebanista : tallado V. Pues ganar dinero para volver rico a su país.
A) audaz A) inocencia C) lehce C) sierra B) ceramista : pulidez
B) rahez B) sabiduría D) saliva D) taladro C) contador : balance A) IV– I –III– II – V
C) astuto C) altruismo E) sangre E) machete D) psicólogo : terapia B) IV– III –V– I –II
D) ingenuo D) hegemonia E) enfermera : auxilio C) III – IV –I– V –II
E) soldado E) prosperidad 67. COLISIÓN 68. AFORISMO D) IV– I –V –II –III
75. CREATIVIDAD : INNOVACIÓN:: E) III – V – II– I –IV
57. CONFALÓN 58. LOCATARIO A) chofer A) refrán
B) choque B) adagio A) cordura : sensatez Fragmento Propuesto
A) yelmo A) usurero C) perjuicio C) máxima B) velocidad : rapidez
B) trofeo B) negociante D) menoscabo D) deducción C) curiosidad : indagación El adolescente expresa una profunda paradoja,
C) escudo C) prestamista E) destrucción E) sentencia D) amplitud : extensión por una parte, se orienta con mucha fuerza en la
D) desfile D) arrendatario E) estudio : negligencia autoafirmación de su individualidad, mientras que
E) bandera E) contratista 69. CO NDON AR 70. DOME ÑAR por otro necesita mucho del adulto para realizar de
76. DEVOCIÓN : FANATISMO:: una manera sana su propia autoafirmación. Como
Antónimos A) remitir A) imponer expresión de esta contradicción, con frecuencia es
B) indultar B) humillar A) cariño : aprecio muy agresivo con el adulto cuando no encuentra, en
59. OPILAR 60. VERECUNDIA C) absolver C) dominar B) agonía : muerte su comunicación con él, la posibilidad de comple-
D) condenar D) gobernar C) franqueza : sinceridad mentar los dos aspectos que necesita: independencia
A) librar A) soltura E) perdonar E) sujetar D) fidelidad : adulterio y apoyo.
B) evacuar B) descaro E) sumisión : vasallaje Fernando Gonzáles Rey
C) perforar C) sugerencia Analogías
Comunicación, personalidad y desarrollo
D) desatorar D) restauración plan de Redacción
E) investigar E) compensación 79. La discusión entre padres e hijos adolescentes
71. PÉNDOLA : POETA:: 77. El costo – beneficio se debe a:
61. ABLUCIÓN 62. DETRACCIÓN
A) toga : juez .
I Bullard afirma que todos nos movemos bajo A) una profunda paradoja expresada en el ca-
A) corrupción A) censura B) pincel : pintor él. rácter posesivo de los padres y la terquedad
B) superación B) encomio C) cincel : escultor I. Es un principio del análisis económico. deloshijos
C) satisfacción C) desmayo D) revólver : asaltante III. Aunque no siempre es material (económico) B) una falta de apoyo de los padres y el carácter
D) adquisición D) holgazan E) lampa : campesino siempre tiene relación con el dinero. independentista de los hijos
E) contaminación E) decomiso IV. Me levanto de la cama porque sé que si lo C) que el adolescente busca su autonomía, pero
72. GABELA : IMPUESTO:: hago me ganaré el pan. a la vez quiere ser dependiente de sus padres
Términos Excluidos D) que existe una posición entre la individuali-
A) muerte : juez A) II–I–III–IV zación del hijo y el apoyo que éste necesita
63. MATRIMONIO 64. ABRIGO B) condena : pintor B) I–II–III–IV de los padres
C) reprimenda : zurriago C) III–II–I–IV E) lafalta de comprensión yelconflicto deinte-
A) juez A) gabán D) multa : sanción D) II–I–IV–III rés entre ambas posturas
B) firmas B) chompa E) angustia : reconcomio E) III–IV–II–I
C) pareja C) edredón
D) contrato D) bufanda 73. LEDO : ALEGRÍA:: 78. El desengaño chino.
E) sacramento E) sobretodo
A) anciano : recuerdo
38 39
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
RAZONAMIENTO VERBAL III A) IV–III–I–II 8. El texto se centra fundamentalmente en:
B) II–IV–III–I
C) III–I–II–IV A) la notoria existencia de varios tipos de mes-
SINÓNIMOS 90. INTERMITENCIA 91. DENU EDO D) IV–II–III–I tizos
E) IV–III–II–I B) la presencia de los valores indígenas en la
A) jactancia A) cólera obra de Arguedas
80. VE DEM ÉCUM 81. DILUCIDAR
B) zalamería B) apatía 96. Gautama Buda. C) la evolución del mestizaje en la literatura de
C) contiunidad C) lentitud Arguedas
A) elogio A) retener
D) indiferencia D) cobardía .
I Pertenecía al clan Gautama de los Sakyas. D) el significado del mestizaje en el pensamien-
B) colofón B) asimilar
E) característica E) desconfianza I. En Gaya recibió la iluminación o “nirva- to de Arguedas
C) prólogo C) interpretar
na”. E) los aportes de Arguedas a la sociología pe-
D) prontuario D) esquimatizar
ANALOGÍAS III. Más tarde adoptó el nombre de Gautama ruana.
E) apología E) contradecir
Buda (“el iluminado”).
92. MONOLITO : OBELISCO:: IV. El budismo está basado en las enseñanzas Fragmento Nº2
82. NEQUICIA 83. BÁRATO
del príncipe indio Siddartha.
A) avión : ave V. Después de ver la miseria de su pueblo erró Hoy, aquel que quiere combatir la mentira y la
A) locura A) urbe
B) tranvía : riel sin dirección durante seis años. ignorancia y escribir la verdad, debe vencer al menor
B) pobreza B) vergel
C) toga : sotana cinco dificultades. Le hace falta el coraje deescribir
C) protervia C) olimpo
D) vista : gafas A) IV– I –V –II –III la verdad, cuando en todas las partes la ahogan; la
D) traición D) averno
E) risa : sonrisa B) I –III – V–II –IV inteligencia de descubrirla, cuando en todas partes la
E) lascivia E) celestinal
C) IV– I –III– V –II escoden; el arte de hacerla manejable como un arma;
93. POTRO : CABALLO:: D) IV– I –II–III – V el juicio para escoger aquellos en cuyas manos será
84. MESURA 85. SINDICAR
E) I –V – II –III –IV eficaz; la astucia para propagarla entre ellos. Estas
A) honestidad A) disuadir A) infante : armada [Link]-
B) obstinación B) sublevar B) párvulo : anciano ORACIONES INCOMPLETAS tades son grandes para los que fueron expulsados o
C) morigeración C) movilizar C) osezno : oso han huido, e incluso para aquellos que escriben en
D) inteligencia D) incriminar D) jabalí : jabato 97. Paramuchosdenuestros.....................,lalu- los países de libertad burguesa.
E) aseveración E) falsificar E) tigre : felino chaporlograrunaprensa...............seperfila
como una batalla constante para sobrevivir eco- Bertol Brecht. Cinco dificultadesh para
ANTÓNIMOS 94. TIRANO : PREPOTENCIA:: nómicamente en condiciones sumamente escribir laverdad
.............yhastahostiles.
A) orador : elocuencia 99. No es una idea compatible con el texto:
86. LUNÁTICO 87. ZOZOBRA B) adolescente : volubilidad A) periodistas – audaz – duras
C) timador : astucia B) reporteros – discreta – frías A) se necesita coraje para decir verdad, pues
A) sencillo A) sosiego D) mendaz : olvido C) trabajadores – nueva – arbitrarias quienes están contra ella harán todo lo posi-
B) juicioso B) libertad E) monarca : bondad D) compañeros – verdadera – inocuas ble por amendrentar a quienes intenten re-
C) optimista C) derroche E) colegas – libre – desfavorables velarla.
D) acompañado D) equilibrio Plan de Redacción B) Hace falta inteligencia para no dejarse en-
E) carismático E) opulencia Comprensión de Lectura gañar por quienes intentan disfrazar la ver-
95. La protesta. dad o en todo caso ocultarla
88. RECAUDO 89. PREMONICIÓN Arguedas destaca la existencia de varios tipos C) hace falta arte, pues la verdad debe guardar
.
I Quieren llegar a palacio para sacar del sillón de mestizos, que de manera diversa son capaces de armonía con la realidad, y convertirse en
A) traición A) certeza presidencialalinconstitucional. recoger elementos indígenas. Él tiene esperanza en una gran obra perdurable para el pueblo
B) soborno B) exactitud I. Por ello, parece que el ilegal presidente no un mestizaje donde la matriz está conformada por D) senecesita juiciopara poderelegir lasperso-
C) negligencia C) perfección concluirá siquiera el primer año. valores que considera universales, como la freternidad nas idóneas que ayuden a que la verdad sea
D) hipocresía D) tolerancia III. Estudiante, trabajadores, madres, todos o la ternura,valores que él había vivido entre los in- escuchada y cause impacto
E) decadencia E) observación avanzan decididos. dios. Pensamos que la obra de Arguedas traza un E) hace falta astucia para que la verdad esté en
IV. Esta será la última marcha. camino ejemplar, irrepetible, inmitable, que todos manos de la mayor cantidad de personas
debemos reinventar en nuestros propios términos. idóneas, aumentando su impacto.

40 41
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 7. Física, Aritmética, Razonamiento Matemático Jorge Silva que viene a ser de Ernesto.
y Psicológico son 4 materias que se dictan en
una academia. Los profesores que lo dictan son A) su mamá
Walter, Armando, Manuel y Américo, aunque B) sutía
Razonamiento Lógico 4. Se ha cometido un robo; los sospechosos son: no necesariamente en ese orden. Manuel es C) su prima
Andrés, Beto, César y Dionisio. En el interroga- amigo del que enseña Razonamiento Matemá- D) su hermana
1. Se desea colocar los números del 1 al 15, de tal torio, Andrés dice que en el momento del hecho tico. El profesor de aritmética no conoce a Ar- E) su suegra
manera que la suma de los números que se en- estuvo con César y Dionisio. Beto dice que estu- mando ni al que dicta Psicológico. Américo y el
cuentran en un lador sea igual a 30. Dar como vo con César y Andrés. César dice que tuvo con profesor de Psicología son amigos en común del 10. De seis amigos se sabe lo siguiente: A Juan no le
respuesta la suma de cifras de la suma de los Dionisio y éste que estuvo con Andrés. Si afir- que dicta razonamiento matemático. El único gusta la computación, la hermana de Manuel
números que se encuentran en los vértices. maciones coinciden, se da por cierto. ¿Quién o amigo de Walter es Américo. Hallar el curso que está de novia con el panadero. Carlos y el grifero
quienessonlos culplables,si sesabequeintervi- dicta Américo. viven en el mismo departamento. Walter y Ar-
nieron una o dos personas? mando le ganaron 200 soles al que vende pollos,
A) Física en las cartas. La esposa la que vende pollos es
A) Andrés y Beto B) Aritmética hermana delgrifero, Walter, Carlos y el que estu-
B) César y Dionisio C) R. Matemático dia computación, jugaron antes en un equipo.
C) Andrés y César D) Psicológico El que estudia computación y el grifero tienen 2
D) Andrés y Dionisio E) Física o Aritmética hijos cada uno, a diferencia del que vende leche
E) Beto y César que es soltero. Manuel, Walter y Américo son los
8. Sobre las personas que están alrederor de una únicos solteros, y uno de ellos es arquero en un
A) 3 B) 4 C) 5 5. Betty, Jenny, Miriam, Pamela y Juana tienen mesa circular se sabe lo siguiente: Frente al fut- equipo de fútbol. Walter, Carlos y el que estudia
D) 8 E) 6 ocupaciones diferentes. Betty, Juana y la profe- bolista está el aviador quien a su vez está a la computación invitaron a un almuerzo al pana-
sora están enojadas con Pamela. Jenny es ami- izquierda del que estudia contabilidad. El que dero. A Manuel no le gusta la computación ni
2. Si el nieto de mi tía es mi sobrino, ¿qué es del el ga de la contadora y de la economista, la docto- estudia química está al frente del que estudia tampoco ser arquero de fútbol. ¿Quién es el ar-
nieto de mi tía, el tío de mi primo, sabiendo ra es familiar de Pamela. La peluquera es muy ingeniería de sistemas y entre el que estudia in- quero?
además que mi padre tiene sólo una hermana amiga de Miriam, Juana y de la contadora, a genieríaindustrial [Link]
quién a su vez tiene un sólo hijo? Betty siempre le gustó la medicina. ¿Quién es la medicina está a la izquierda del que estudia A) Walter
peluqueria? sistemasyfrentealqueestudia industrial.¿Quién B) Carlos
A) suhijo
es el que está entre el comerciante y el que estu- C) Manuel
B) su primo A) Betty B) Jenny dia sistemas? D) Américo
C) sutío C) Miriam E) Armando
D) su tío abuelo D) Pamela E) Juana A) elfutbolista
E) su papá
B) el química
6. Iván, Raúl y Teófilo conversan. Sin ningún or- C) el aviador Lógica de Clases
3. Cuatro amigas, cada una con lentes oscuros den, sus profesiones son: profesor, secretario de D) el de medicina
tienen la siguiente conversación. juzgado y cajero. Se sabe que: E) elde ingeniería 11. Si:“Todoslos biólogossoncientíficosy los cien-
Betty: yo no tengo ojos azules
Elisa: yo no tengo ojos pardos. tíficosson racionales”, entonces:
– Iván, que el esposo de la hermana de Teófilo, 9. El matrimonio Silva tiene treshijos: Jorge,Nancy
María: yo tengo ojos pardos es mayor que el cajero. y Antonio, el matrimonio Álvarez tiene cuatro A) todoslos racionales son científicos
Leyla: yo no tengo ojos verdes – El profesor que es hijo único, es el menor de hijos: Rosa, Carmen, Pablo y Walter, el matri- B) todos los científicos son biológicos
Si sabe que sólo una tiene ojos azules y las de- lostres. monio Castro tiene dos hijos: Elena y Estela. C) algunos biológicos no son racionales
más tienen ojos pardos, y que sólo una de las ¿Quién es el profesor? Antonio se casó con una de las hijas de la fami- D) todos los bólogos son racionales
afirmaciones es falsa, ¿quién tiene ojos azules?
lia Álvarez, del cual nacen Alejandro y Juana. E) algunos no biólogos no son racionales
A) Iván Walter se casó con Elena, matrimonio del cual
A) Betty B) Raúl nace Víctor. La tía, por parte de madre, de Víctor 12. Si: “Todas las serpientes son reptiles y algunas
B) Elisa C) Teófilo se casa con el señor Manuel Ramírez con quien serpientes no son venenosas”, entonces:
C) María D) Iván o Raúl tienen una hija llamadaBetty,la que con el tiempo
D) Leyla E) Raúl o Teófilo llega a casarse con Alejandro Silva Álvarez y A) todos los reptiles son venenosos
E) Betty o Elisa
tienen un hijo llamado Ernesto. La mamá de B) todos las serpientes son venenosas
42 43
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
C) algunos reptiles no son venenosos B) si es marsupial es canguro C) todas las hormigas no tienen antenas A) 3175 B) 2150
D) algunas serpientes no son reptiles C) ciertos canguros no son marsupiales D) toda las hormigas tiene antenas C) 3170
E) todos los reptiles y algunas serpientes son D) no todo canguro es marsupial E) ningún ser de cuatro patas es hormiga D) 2175 E) 1515
venenosas E) ningún canguro es no marsupial
23. Si: “Algunos jóvenes son alineados y todo ali- 27. En la siguiente gráfica, ¿cuántos puntos de con-
13. Si: “Muchos indígenas murieron en la conquis- 18. Si:“Todoslos delatierrasoninteligentesyalgu- neado es inmaduro”, entonces: tacto se cuentan en total?
ta”,entonces: nos de la tierra son caníbales”, entonces:
A) todos los jóvenes son inmaduros
A) todos los que vivieron la conquista fueron A) algunos queson inteligentes y son de la tierra B) todos los jóvenes son alineados
indígenas son caníbales C) es falso que algunos jóvenes son no
B) es falso que ninguno que murió en la con- B) todos los de la tierra son caníbales alineados
quista sea indígena C) algunos caníbales no son de la tierra D) no todo joven es inmaduro
C) todos los indígenas son americanos D) todos losinteligentes son caníbales E) algún joven no es maduro
D) los americanos murieron como indios E) algunos inteligentes son caníbales
E) ciertos indígenas no murieron enlaconquista 24. Si: “Todos los libros instruyen”, entonces:
19. Hace un año Manuel pensaba:
14. Si: “Ningún robot se autogenera”, entonces: “Si estudio mucho, triunfaré mañana. Si no A) algún libro no fue impreso
triunfo mañana, seré menos que mis amigos”. B) no hay libro instructivo 1 2 3 28 29 30
A) todo loq ue autogenera no es robot Ahora sabemos que Manuel no sabe de triun- C) algún libro no instruye
B) algunos robot no pueden autogenerarse fos,entonces: D) ciertolibroesconstructivo
C) la autogeneración es propia de los seres vi- E) no existe libro que no instruya A) 510 B) 310 C) 305
vos A) Manuel jugaba fútbol D) 550 E) 435
D) el robot no es un ser vivo B) Manuel estudió mucho 25. Si afirmamos que: “Ningún ave tiene alas y que
E) todo lo que es robot no tiene vida C) Ninguno que estudia trinfa algunos mamíferos tienen alas”, entonces: 28. ¿De cuántas formas distintas se puede leer la
D) Ningún triunfador fue estudioso palabra “INGRESO” en el siguiente arreglo?
15. Si afirmamos que: E) Manuel no estudió A) ningún mamífero es ave
“Es falso que algún material didáctico esté des- B) algunas aves tienen alas
ordenado”, entonces: 20. “Si todo empeñoso es ganador y todo futbolista C) algunos mamíferos son aves
I
es empeñoso, luego”: D) algunos mamíferos no son aves
A) cierto material de estudio está ordenada E) algunas aves son mamíferos N N
B) cada uno de los materiales no están ordena- A) todo futbolista es ganador G G G
dos B) todo perdedor no es futbolista Razonamiento Inductivo – Deductivo R R R R
C) todo material didáctico está desordenado C) algún ganador es no futbolista E E E E E
D) lo que está desordenado no es material di- D) ningún ganador es futbolista S S S S S S
dáctico E) algún futbolista es ganador 26. ¿Cuántos palitos, en total, se pueden contar en O O O O O O O
E) todo material ordenado es didáctico lasiguientefigura?
21. Si: “Toda estrella tiene luz propia”, entonces:
16. Si: “Algún alemán es nazi y ningún judío es nazi”, A) 64 B) 32 C) 16
entonces: A) alguna estrella no tiene luz propia D) 8 E) 120
B) ninguna estrella tiene luz propia
A) algún alemán no es judío C) no hay estrella luminosa 29. ¿Cuántos triángulos como máximo pueden con-
B) algún judío si es alemán D) toda no estrella carece de luz propia tarseen la siguientefigura?
C) ningún alemán no es judío E) alguna estrella tiene luzpropia
D) ciertos judíos murieron en la guerra
E) los que murieron en la guerra son judíos 22. Si:“Todoslos delatierrasoninteligentesyalgu-
nos de la tierra son caníbales”, entonces:
17. Si: “Los canguros son marsupiales”, entonces:
A) todos los seres de cuatro patas son hormigas
1 2 3 4 47 48 49 50
A) cada marsupial es canguro B) algunas hormigas tienen antenas

44 45
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
D) 8 E) 5 nos de la edad que tienes, y cuando tu tengas el
1 doble de la edad que tengo, nuestras edades
2 35. Calcule la suma del producto de las crifras, que sumarán 49 años”. ¿Qué edad tiene Antonio?
3 sean mayores que 2, del cociente en la siguiente
4 división: A) 15 años B) 12 años
C) 10 años
D) 13 años E) 20 años
19
******* ** 40. Al preguntar por su edad a Walter, éste contestó:
1 2 3 4 ***
20
** ** 8 ** “Mi edad es la suma de todos aquellos números
**
*** naturales tales que el cuadrado, de su cuádruple
A) 810 B) 990 C) 820 A) 5050 B) 5290 C) 5310 *** disminuído en 2, es mayor que 9 pero menor
D) 610 E) 630 D) 2550 E) 790 1 que 625”. ¿Cual es la edad de Mario, si éste
nació 3 años después que Walter?
30. Calcule el número total de hojitas sombreadas 12. Calcular la suma de todos los términos del si- A) 18 B) 9 C) 27
enlafigura: guientearreglo. D) 36 E) 12 A) 73 años B) 60 años
C) 67 años
Edades D) 69 años E) 70 años
2 4 6 8 .... 20  36. hace 3 años tenía la cuarta parte de la edad 41. Oscar le dice a Lorena: si hubieramos nacido 5
F(1) ............  
4 6 8 10 .... 22  que tendré dentro de 21 años. ¿Dentro de cuán- años después nuestras edades hubiésemos na-
6 8 10 12 .... 24  tos tendré el triple de la edad que tenía hace 6 cido 13 años antes estarían en la relación de 12
F(1) ............   años? a 11. ¿Cuál sería la edad de Oscar si hubiera
   
nacido 7 años antes?
 20 22 24 26 .... 38 
  
 A) 5 años B) 4 años
C) 3 años A) 23 años B) 30 años
F(1) ............ D) 10 años E) 8 años C) 37 años
A) 2890 B) 2930 C) 3150
D) 16 años E) 150 años
D) 2450 E) 2000 37. En 1990, la edad de Alex era cuatro veces la
edad de Beto, en 1998 la edad de Alex fue el
33. Si: x + y +z = z25 doble de la edad de Beto. Hallar la edad actual
de Beto. (Año actual: 2005)
Calcule:
zzz  xzy  yzx A) 10 años B) 12 años
C) 14 años
A) 840 B) 800 C) 790 D) 16 años E) 15 años
A) 1375 B) 1575 C) 1515
D) 710 E) 750
D) 1315 E) 975
38. Actualmente la edad de Carlos es el cuádruple
31. ¿Cuántos palitos se han utilizado para la cons- de la edad de José; pero dentro de 15 años, la
34. Si:
truccióndelsiguientecastillo? edad de Carlos será los 7/4 de la edad que ten-
drá José en ese entonces. ¿Cuántos años tenía
Carlos cuando José nació?
 ab  bab abab
b  babab 
 ...  ...92
13 sumandos A) 10 años B) 20 años
C) 15 años
Calcule la suma de valores que puede tomar D) 18 años E) 22 años
“a”.
39. Antonio le dice a Carlos: “Yo tengo 5 años de la
A) 9 B) 10 C) 7 edad que tú tenías cuando yo tenía 3 años me-

46 47
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
HISTORIA A) Carlos V A) San Román
B) Reyes católicos B) Tomás Chochrane
C) Abascal C) Bernardo O’Higgins
D) Pezuela D) San Martín
Reformas Barbónicas Rebeliones Indígenas A) Cabildos E) CarlosIII E) Antonio de Zela
y Criollas B) Intendencias
C) Audiencias 11. Los reyes borbones de España, ante la crisis 15. El ejército de los Andes vence definitivamente
D) Tribunal del Consulado aplicaron una serie de reforma, entre ellas tene- en...............alasfuerzasrealistaschilenas.
1. Diga cuál no es una reforma del reinado de la E) Departamentos mos:
dinastía de los borbones (s. XVIII) A) Maipu
6. La rebelión de Túpac Amaru II se desarrolló y A) creación de las intendencias B) Chacabuco
A) libre comercio sometió durante la gestión del virrey: B) anulación de la gobernación de Nueva C) Cancha Rayada
B) creación del Virreinato de Río de la Plata Toledo D) Cerro de Pasco
C) expulsión de Jesuitas A) Francisco de Toledo C) fundación de la Universidad San Marcos E) Uspallata
D) creación de gobernación Nueva Castilla B) Fernando de Abascal D) expulsión de Dominios
E) creación de intendencias C) Teodoro de los Croix E) mayor privilegios a los caciques 16. La Corriente Libertadora del Sur estuvo finan-
D) Agustín de Jáuregui ciada principalmente por:
2. Los Jesuitas que alcanzaron poder económico E) Joaquin de la Pezuela 12. Precursorseparatistascriollo:
(haciendas, obrajes) fueron expulsadas con las A) Elcapitalismo inglés
reformas, siendo rey de España. 7. La rebelión de Túpac Amaru se inicia con: A) Baquijano y Carrillo B) la aristocracia venezolana
B) Hipólito Unanue C) comerciantes criollos argentinos
A) Carlos V A) La batalla sangarará C) Toribio Rodríguez de Mendoza D) el pueblo argentino y chileno
B) FelipeII B) La derrota en Tinta D) Francisco de Miranda E) burguesía inglesa – chilena
C) CarlosIII C) La ejecución de Micaela Bastidas E) Túpac Amaru II
D) Fernando de Aragón D) La proclamación del virrey de Jáuregui 17. El gobierno de San Martín se denomina el(la)
E) Carlos IV E) La muerte de corregidor Arriaga Convergencia de las corrientes ................,y fueapoyadopor laaristocracia
libertadoras criolla.
3. La audiencia de Charcas que incluye Puno cn 8. Es considerado precursor separatista y sus plan-
las reformas borbónicas pasan a formar parte teamientos se encuentra en “La carta a los es- 13. Relacione: A) Procuradoría
delvirreynato del (de): pañoles americanos” B) Prelado
a. Conferencia de Miraflores C) Triunvirato
A) Perú A) Francisco de Miranda b. Conferencia de Guayaquil D) Protectorado
B) Nueva Granada B) Francisco de Zela c. Conferencia de Punchauca E) Dictadura
C) Venezuela C) Crespo y Castillo d. Motín de Aznapuquio
D) La capitanía de Chile D) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán 18. Ocurrió durante el Protectorado de San Martín:
E) Río de la Plata E) José Baquijano y Carrillo 1. La Serna – San Martín
2. Pezuela es depuesto A) Abolición de las encomiendas
4. CarlosIII liberalizóel comercio, esta medida fue 9. En el contexto de reformas borbónicas surgió la 3. Pezuela – San Martín B) Derogación de obraes
aplicada en el Perú, por el virrey: sociedad Amantes del país cuyo orgáno de difu- 4. San Martín – Bolívar C) Federación de los Andes
siónfue: D) Convocatoria al primer congreso
A) Toledo A) a2, b1, c4, d3 constituyente
B) La Serna A) La gaceta B) a3, b4, c1, d2 E) confederación Perú – Boliviana
C) Pezuela B) El amauta C) a3, b4, c1, d2
D) Guirrior C) La prensa D) a2, b3, c4, d1 19. Luego del Motín de Balconcillo:
E) Abascal D) El mercurio peruano E) a3, b1, c2, d4
E) la abeja republicana A) se formó el primer congreso constituyente
5. Los corregimientos fueron suprimidos y en su 14. LiberadodeCHiledeldominiocolonial;........... B) se destituye a Pezuela
lugar fueroncreados las (los): 10. Las reformas borbónicas se intensificaron du- fue proclamado supremo director de la Repú- C) se dio el ascenso al poder de Riva Agüero
rante el reinado de: blica: D) se logro la independencia definitiva del Perú
E) Bolivar se retiró del Perú
48 49
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
20. Con la ayuda de los llaneros, Bolívar logró ven- Primer Militarismo Confederación Perú – 30. Los Estados Nor y Sur peruano se formaron en B) Inglaterra
cer en Venezuela a los realistas en la batalla Boliviana loscongresosde....................y................,res- C) España
.............. pectivamente. D) Alemania
E) [Link]
A) Bocayá 25. El gobierno de la Mar, que inició la República A) Tacna – Tapacarí
B) Maipu tuvo que afrontar la guerra contra. B) Huaura – Sicuani 36. El principio jurídico por el cual los nacientes
C) Carabobo C) Marcavalle – Huaura estados latinoamerianos conservarían sus terri-
D) Cancha Rayada A) Chile D) Tacna – Concepción torioscolonialesfue:
E) Punchauca B) Panamá E) Sicuani – Huaura
C) La gran Colombia A) la libre determinación
D) Conservadores 31. ¿Qué tendencia ideológica predominó en el go- B) las nuevas leyes
21. Los húsares del Perú (formando montoneras a E) Liberales bierno de La Mar? C) eluttipossidetis
caballo) tuvieron participación decisiva en la D) larealcédula
batalla Junín dirigidas por: 26. Gobierno conservador autoritario que soportó A) Conservador E) las reformas borbónicas
17 conspiraciones fue el de: B) Aristocratizante
A) Miller C) Hispanizante 37. Presidente que representaba a la aristocracia
B) Sucre A) La Mar D) Liberal conservadora peruana y fue derrotado por An-
C) Isidro Suarez B) Orbegoso E) Democrática drés de Santa Cruz en la batalla de Socobaya:
D) Bolívar C) Gamarra
E) Marcelino Carreño D) Castilla 32. El Primer Militarismo surgió luego de (l): A) Andrés de Santa Cruz
E) Salaverry B) Luis Orbegozo
22. Dentro de la Federación de Andes propuesta A) La Guerra con Chile C) José La Mar
por Bolívar se encontraban: 27. La confederación Perú – Boliviana se forma en B) Período de Ararquía D) Ramón Castilla
el congreso de: C) La lucha de los gamonales E) Felipe Santiago Salaverry
A) Perú, Ecuador, Chile D) La dictadura leguística
B) Gran Colombia, Argentina, Perú A) Huaura E) La “independencia” del Perú Prosperidad Falaz y Guerra con España
C) Panamá, Ecuador, Chile B) Sicuani
D) Gran Colombia, Perú, Bolivia C) Tacna 33. La constitución de 1828 fue de tendencia: 38. La prosperidad Falaz está vinculada con la(s):
E) Perú, Gran Colombia, Ecuador D) Tapacarí
E) Marcavalle A) Confederativa A) confederación Perú – Boliviana
23. Con la partida de San Martín se convocó al B) Democrática B) Salitreras de los Gibbs
primer Congreso constituyente dirigido por: 28. Se organizó desde Chile las (el) ........... para C) Liberal C) guerra civil iniciada por Salaverry
destruir la confederación Perú – Boliviana. D) Conservadora D) decadencia económica luego de la guerra
A) Riva Aguero E) Aristocratizante con Chile
B) Francisco de Luna Pizarro A) Campañas de puertos intermedios E) venta del guano
C) Faustino Sánchez Carrión B) Ejército de los Andes 34. Diga lo que no se relaciona con la Confedera-
D) Santa Cruz C) Corriente libertadora del Sur ción Perú – Boliviana. 39. La abolición de la esclavitud se dio dentro del:
E) La Mar D) Expediciones Restauradoras
E) Campañas del sur A) Protector Gamarra A) Gobierno de Gamarra
24. No acataron la firma de la Capitulación de B) Política de Puertos Libres B) II Gobierno de Ramón Castilla
Ayacucho.........enelCallaoy..........enelAlto 29. batalla que puso final al proyecto liberal C) Oposición conservadora C) Gobierno de Orbegozo
Perú. confederacitivo de Perú – Bolivia. D) Expedición Restauradora D) I Gobierno de Castilla
E) Pacto de Tacna E) Gobierno civilista
A) Santa Cruz – La Mar A) Yungay
B) Orbegoso – Sucre B) Ingavi 35. Durante el Primer Militarismo (s. XIX) las prin- 40. La Ley de la Consolidación se refiere a:
C) Rodil – Olañeta C) Marcavall cipales importaciones que realiza el Estado pe-
D) Olañeta – Gamarra D) Concepción ruano provenían de: A) venta por consignaciones
E) Sucre – Rodil E) Portada de Guia B) inmigración de chinos coolies
A) Francia C) fin de la prosperidad falaz

50 51
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
D) condonación de ventas guaneras respaldado por la (los) A) los campesinos
E) pago de la deuda interna B) losesclavos
A) Aristocracia C) loscoolies
41. El último gobierno militar de la Properidad Fa- B) Industriales D) los gamonales
lazfueelde: C) Consignatarios E) losconsignatarios
D) Obreros
A) Echenique E) Civilistas 50. Los artesanos de Lima realizaron una protesta
B) Ramón Castillo en el puerto del Callao en 1858 debido a que les
C) Peztot 46. Relacione: perjudicaba:
D) Balta
E) Ignacio Prado a. Inmigración de Chinos A) lalibertadde losesclavos
b. Convención Fluvial B) el ingreso de productos ingleses y franceses
42. Sistema por el cual un intermedio vende guano c. Contrato Gibbs C) elingreso decoolies
en el exterior y al cambio recibe una comisión: d. Combate de 2 de mayo D) el predominio de los liberales
E) la exportación del guano de islas
A) consolidación 1. Consignación
B) enganche 2. Guerra con España
C) consignación 3. Echenique
D) correrías 4. Castilla
E) habilitación
A) a4, b3, c2, d1
43. Relacione: B) a3, b2, c1, d4
C) a4, b2, c3, d1
a. Tratado de Mapasingue D) a1, b2, c3, d4
b. Escándalo de la Consolidación E) a4, b3, c4, d2
c. Guerra contra la Gran Colombia
d. Contrato Dreyfus 7. Al final de la Guerra con España, ¿quién go-
bierna el Perú?
1. Balta
2. Castilla A) Pezet
3. La Mar B) Nicolás de Piérola
4. Echenique C) Balta
D) Castilla
A) a2, b4, c1, d3 E) Prado
B) a3, b4, c1, d2
C) a2, b4, c2, d1 48. La guerra con España (1866) trajo como con-
D) a2, b4, c3, d1 secuencia la caída del gobierno de Juan Anto-
E) a2, b3, c4, d1 nio Pezet y asume la presidencia:

44. ¿Qué corresponde al II Gobierno de castilla? A) Mariano Ignacio Prado

B) Bartolomé Herrera
A) Contrato Dreyfus C) José Galvez
B) Primer mapa del Perú (Paz Soldán) D) Miguel Grau
C) Inmigración alemana E) Ramón Castilla
D) Contrato Dreyfus
E) Primer ferrocarril y telégrafo de América 49. Los principales beneficios con el triunfo sobre
España después del combate del 2 de mayo
45. El golpe de estado conducido por Marianoj Ig- fueron:
nacio Prado en plena guerra con España fue

52 53
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
ECONOMÍA 10. La deuda externa total, está compuesta princi- E) Neoclásica
palmente por la deuda a(l):
15. La frase “deja hacer, dejar pasar” fue planetada
A) los organismos muliterales por Gournay el mismo que corresponde a la
FMI – BM A) FMI B) FMI escuela.
B) CEPAL C) B M
C) OEA D) Club de París A) clásica
1. El acuerdo de Bretton Woods de 1944 dio ori- D) C A N E) Banca Privada Internacional B) neoclásica
gen: E) B M C) fisiocrática
11. A comienzos de los 90’s el Perú se comprometió D) mercantilista
A) a la ONU 6. Cuando un país se compromete a cumplir me- a regularizar el pago de la deuda externa para E) socialista
B) a la CEPAL tas económicas de estabilización, ante el FMI, recibir préstamos e inversiones, a esto se le co-
C) al FMI y al BM firma: noce como: 16. La doctrina que considera a la actividad agrí-
D) a la OEA
cola como la fundamental en la economía:
E) al BID A) una carta de constitución A) acuerdo bilateral
B) una carta de intención B) acuerdo muliteral A) el monetarismo
2. Realiza financiamiento de obras para la dota- C) un acuerdo unilateral C) plan Brady B) lafisiocracia
ción de agua potable en los países pobres, así D) una dependencia económica D) reinserción financiera internacional C) laclásica
mismo para la protección del medio ambiente E) una negociación de créditos E) carta de intención D) laneoclásica
en todo el mundo.
E) la Keynesiana
7. La crisis asiática de 1997 es una de las crisis del 12. Respecto al servicio de la Deuda externa es fal-
A) Banco Mundial capitalismo en su etapa de globalización y en so: 17. Paralos fisiócrataslasclases socialesson:
B) Fondo Monetario Internacional este sistema, el organismo encargado de preve-
C) Corporación Financiera de desarrollo nir y resolver estos problemas es: A) alta, media y baja
A) incluye los intereses de las deuda
D) Banco Interamericano de Desarrollo B) proletarios y burgueses
B) se paga anualmente
E) La Unión Europea A) La ONU C) es igual a la amortización del principal más C) capitalistas, campesinos y terratenientes
B) El FMI losintereses D) campesinos, terratenientes y claseestéril
3. Organismo financiero que otorga créditos para C) El BM D) los intereses son mayores a la amortización E) industriales,obreros ycapitalistas
financiar el deficit en la balanza de pagos de sus D) Los Bancos Centrales de Reserva E) es la comisión por negociar la deuda
miembros. E) La OEA 18. Adam Smith es considerado el padre de la eco-
Doctrinas I nomía,siendosuotramásimportante...............
A) el BM 8. La unidad de cuenta de los préstamos que hace Esteteóricopertenecealadoctrina..............
B) la OEA el FMI a los países es:
C) el FMI 13. Medida planteada por teóricos mercantilistas: A) Elcapital–socialista
D) la CAF A) el dolar USA B) Libertad de elegir – monetarista
E) el ALCA B) el bono A) divisióndel trabajo C) La riqueza de las Naciones – Clásica
C) el Euro B) incremento del gasto público D) La teória General – Keynesiana
4. Es un organismo internacional que recomienda D) la moneda del país deudor C) restricción de la oferta monetaria E) La Tabla económica – fisiócrata
recetas económicas a los países con E) el DEG D) elevación de los aranceles
desequilibrios en su cuentas: E) fomento a las importaciones 19. La doctrina que considera el trabajo en general
Deuda Externa como fuente de toda riqueza es la:
A) B M 14. La provisión de un mercado interno por parte
B) BID 9. El Perú se acogió al Plan Brady para regularizar del Estado, es uno de los principios de la doctri- A) Neoclásica
C) FMI el pago de la deuda externa frente a: na: B) Fisiócrata
D) O M C C) Mercantilista
E) [Link] A) lospaisesindustrializados A) Keynesiana D) Clásica
B) lospaisesex –socialistas B) Mercantilista E) Keynesiana
5. Organismo multilateral que financia proyectos C) la Banca Privada Internacional C) Neoclásica
para obras de infraestructura en los países en D) el club de París D) Clásica
víasde desarrollo: E) los proveedores
54 55
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
Doctrinas II D) institucionalista LITERATURA
E) mercantilista
20. Desarrollaronla teoría de la plusvalía y plantea-
ron la invitabilidad del cambio social: 25. La preocupación cental de esta doctrina econó-
mica es el análisis de la variación de los niveles Generación del 50 A) Antonio Gálvez Ronceros
A) ladoctrinaliberal de precios. Su principal representante es: B) Sebastian Salazar Bondy
B) la doctrina Keynesiana C) Enrique Congrains Martín
1. De las proposiciones sobre la Generación del D) Julio Ramón Ribeyro
C) la doctrina Neoclásica A) León Walras
50: E) Luis Loayza
D) la doctrina Monetarista B) Adam Smith
E) ladoctrina socialista C) Federico Engels
.
I Privilegian el tema urbano (el de las barria- 4. Estosversos:
D) David Ricardo
das). “Los harán volar/ con dinamita. En masa,/
21. Según la doctrina socialista, “el sistema capita- E) Milton Friedman
I. Un personaje en estas obras es el migrante lo cargarán, lo arrastrarán. Agolpes/ lellenarán
listatiene dos clases sociales antagónicas, estas
provinciano. de pólvora la boca. / Lo volarán: ¡y no podrán
son”:
III. En la poesía se desarrolló una pugna entre matarlo!” .....“pertenecen a”
A) trabajadores – industriales los “poertas sociales” Vs. los “poetas puros”
B) capitalistas – artesanos IV. Collacocha es una de las novelas más im- A) Washington Delgado
C) proletarios– capitalistas portante de este período. B) Pablo Guevara
D) burgueses – comerciantes C) Blanca Varela
E) reformistas – burócratas Son verdaderas: D) Alejandro Romualdo
E) Juan Gonzalo Rose
22. Al igual que los clásicos, los representantes de A) sóloIV B) IIyIV
esta escuela actualizan el papel del mercado y el C) todas 5. En el presente se le considera como poeta más
liberalismo económico. Si el mercado funciona D) I,IIyIII E) II,IIIyIV importante de la Generación del 50. Además
libremente garantiza la producción en forma de arista total, por ser poeta, pintor, dramatur-
óptima,se refiere a la: 2. Señale verdadero o falso según corresponda: go, novelista y músico. Y su último libro de poe-
mas, Sin título, lo ha publicado este año (2005),
A) Escuela Socialista A) Julio Ramón Ribeyro fue el primero en mos- no referimos.
B) Escuela Keynesiaa trar las barriadas (la urbe) en la narrativa
C) Escuela Fisiócrata ............................................................() A) Alejandro Romualdo
D) Escuela Neoclásica B) Nohuín (1953) y Tauta Cristo (1963) son B) Javier Sologuren
E) Escuela Clásica obras de Eleodoro Vargas Vicña ........( ) C) Jorge Eduardo Eielson
C) La última obra publicada por Carlos Eduar- D) Carlos Germán Belli
23. La insuficiencia de la demanda efectiva con res- do Zavaleta, maestro sanmarquino e intro- E) Washington Delgado
pecto a la oferta en la economía está relaciona- ductor de las técnicas narrativas
da a: vanguarditas en los 50, es Autobiografia. Poesía contemporánea (60 – 70 y 80)
............................................................()
A) la Doctrina neoclásica D) Lima, hora cero (1954) es una novela que
B) la Doctrina fisiocrática nos presenta las vivencias de los campesinos 6. Es el joven poeta que murio a los 21 años
C) la Doctrina Keynesiana negrosdeChincha............................( ) abaleado frente a la caida de Puerto Maldonado.
D) laDoctrinaliberal E) Miguel Gutiérrez es un narrador que perte- Autor del el río (1960) y El viaje (1961) nos
E) la Doctrina Monetarista neceaestaGeneración....................( ) referimos a:

24. La aplicación de una política monetaria 3. El cuento que nos presenta la miserable existen- A) César Calvo
contractiva con la intención de reducir la infla- cia de dos niños explotados por su abuelom B) Antonio Cisneros
ción, pertenece a la doctrina: quienes se ven obligados a recoger restos de C) Rodolfo Hinostroza
comida en los basurales para alimentar a un D) Javier Heraud
A) socialista cerdo, pertenece a: E) Marco Martos
B) neoclásica
C) monetarista 7. Señale verdadero o falso según corresponda:
56 57
Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II Práctica Dirigida de Historia Universal San Marcos 2006 – II
B) Geovanna Pollarolo 14. Canto de Sirena es una novela que nos A) el premio Cervantes (España)
A) Antonio Cisneros obtuvo el primero Gabriela C) Carmen Ollé presenta las vivencias de un campesino negro B) el premio Nobel (Suecia)
Mistraly CasadelasAméricas ...........( ) D) Rocío Silva Santisteban (Candico). Sus andanzas amatorias, laborales C) el Príncipe de Austrias (España)
B) El último libro de poemas publicado por E) Patricia Alba y creencias; desarrolladas en un lenguaje D) el Rómulo Gallegos (Venezuela)
Rodolfo Hinostroza es falsa Morgana ..( ) delicioso; cercano a la oralidad, pero pleno de E) Las Américas 2000 – 2001 (Nueva York)
C) Tropical cantante es una obra de Mirko Lauer. Narrativa Contemporánea: 60 – 70 y 80 música. Su autor es:
............................................................() 19. El último escritor latinoamericano que ha obte-
D) Luis Hernández, César Calvo y Javier A) Alfredo Bryce Echenique nido el premio Nobel de Literatura es:
Heraud son poetas que pertenecieron a la 11. De las proposiciones sobre Mario Vargas Llosa B) Antonio Galvez Ronceros
Generacióndel60........................... ( ) y/o obra: C) Gregorio Martínez A) José Saramago
E) El último libro del poeta sanmarquino Mar- D) Edgardo Rivera Martínez B) Gabriel García Márquez
co Martos esel mar de las tinieblas ......( ) .
I Pertenece al núcleo del Boom Latinoameri- E) Fernando Ampuero C) Octavio Paz
cana. D) Francisco Umbral
8. De las proposiciones sobre la Generación del I. Su última novela La fiesta del Chivo está 15. La relación autor – obra, correcta es: E) Juan Gelman
70. ambientada en Brasil.
III. El Jaguar, el Esclavo, el poeta son personajes A) Eduardo Gonzáles Viaña – Hueso duro 20. El evangelio según Jesucristo es una de las nove-
.
I Hora Zero fue movimiento poético impul- de La Ciudad y los perros. B) Crowell Jara Jiménez – Sarita Colonia viene las más difundidas en estos últimos años. Su
sando por jóvenes poetas provincianos. IV. Últimamente ha sido incorporado por su volando autor es uno de los últimos premios Nobel de
I. Los poetas de Hora Zero fueron publicados universidad (San Marcos) como Doctor C) Oscar Colchonado Lucio – Rosa Cuchillo Literatura e intelectual que apoya decididamente
en una ántología denominada estos 13 Honoris Causa D) Guillermo Niño de Guzmán – Tierra de las luchas de los pueblos oprimidos en el mundo.
III. José Watanabe fue miembro activo de Hora Son verdaderas: Pishtacos Nos referimos a:
Zero. E) Dante Castro – Caballos de medianoche
IV. La poesía de la mayoría de los jóvenes poe- A) sóloIV B) IyII A) Gao Xiag Xiang
tas reflejaban la realidad cruda del Perú C) I,IIIyIV Actualidad y Premios Literarios B) Günter Grass
D) II,IIIyIV E) todas C) Jorge Luis Borges
A) todas B) IIyIV D) José Saramango
C) sóloIV 12. De las obras de Mario Vargas Llosa, indique 16. Son jóvenes narradores que inician la publica- E) Pérez Reverte
D) IIIyIV E) I,IIyIV aquéllas que no corresponden al género narra- ción de sus obras en los 90, excepto:
tivo.
9. Estosversos: A) Iván Thayis – La disciplina de la vanidad
“Yo vi caminar por calles de Lima a hombres y A) Los jefes – La ciudad y los perros B) Jaime Bayli – Yo amo a mi mami
mujeres carcomidos por la neurosis ...” B) La fiesta del chivo – el hablador C) Mario Bellatín – Salón de belleza
Pertenecen a uno de los mejores poetas de la C) La utopía arcaica – El pez en el agua D) Alonso Cueto – Cinco para las nueve y otros
Generación del 70, autor de En los extramuros D) La guerra del fin del mundo – Elogio de la cuentos
del mundo, y de la ambiciosa obra poética de- madrastra E) Jorge Ninapayta – Muñequita linda
nominada ética. Nos referimos a: E) Los cuadrenos de don Rigoberto – La Casa
verde 17. El premio de poesía y ensayo Octavio Paz 2001
A) Jorge Pimentel lefueconcedidaa:................,integrantedela
B) José Watanabe 13. La novela donde el personaje principal,un niño Generación del 50 y una de las voces mayores
C) Tulio Mora sensible y solitario nos presenta un cuadro de de la poesía peruana del siglo XX.
D) Enrique Verástegui costumbrede losdistintos estratos de Lima (prin-
E) Abelardo Sánchez León cipalmente la convivencia de la burguesía aris- A) Antonio Cisneros
tocrática y sus empleados domésticos). Nos re- B) Jorge Eduardo Eielson
10. En los años 80, se desarrollan un “Boom” de la ferimos a: C) Enrique Verástegui
poesía escrita por mujeres. La iniciadora de la D) Blanca Varela
fervorosapoesíafemeninaes:...................con A) No me esperen en Abril E) Gustavo Emiio Westphalen
su libro: Noches de Adrenalina (1980) B) Permiso para vivir (Antimemorias)
C) La vida exagerada de Martín Romaña 18. El último premio que ha recibido el gran nove-
A) María Emilia Cornejo D) Un mundo para Julius lista peruano Mario Vargas Llosa es:
E) La última mudanza de Felipe Carrillo
58 59