FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
PRACTICA EXTRAMURAL
PROGRAMA COMUNITARIO DE SALUD BUCAL
TITULO O TEMA
“HIGIENE ORAL Y PLACA DENTOBACTERIANA EN NIÑOS DE
9 AÑOS DE EDAD EN ALUMNOS DE 4° DE LA PRIMARIA
INSTITUTO COLOR DE ESPERANZA, ACAPULCO, GRO”
PRENTA 903
RADILLA RIVERA AMÉRICA ARLETTE
FLORES VALDIVIA JÉSUS ANDRÉS
BARAJAS PEÑALOZA ABIZAID
JIMENEZ ADAME JESÚS ARTURO
DOCENTE: C.D. ALBERT JAHNS VALENTE SANCHEZ
Acapulco. Gro. 11/11/21
INDICE
CONTENIDO PAG
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I
1.1 ANTECEDENTES
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO II
2.1 JUSTIFICACIÓN
CAPITULO III
FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
CAPITULO IV
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
4.1 MÉTODOS
4.1.1 MODALIDAD BASICA DE LA INVESTIGACIÓN
4.1.1.1 BIBLIOGRAFICA
4.1.1.2 DE CAMPO
4.1.2 NIVEL O TIPO DE INVESTIGACIÓN
4.1.2.1 EXPLORATORIA
4.1.2.2 DESCRIPTIVA
4.1.2.3 ANALÍTICA
4.1.2.4 SINTÉTICA
4.2 TÉCNICAS
4.3 INSTRUMENTOS
4.4 RECURSOS
4.4.1 MATERIALES
4.4.2 TALENTO HUMANO
4.4.3 TÉCNOLOGICOS
4.5 POBLACIÓN Y MUESTRA
4.5.1 POBLACIÓN
4.5.2 TAMAÑO DE LA MUESTRA
CAPITULO V
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
5.1 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS
ENCUESTAS.
5.2 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS
HISTORIAS CLÍNICAS.
5.3 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA
MATRIZ DE OBSERVACIÓN.
CONCLUSIONES
CRONOGRAMA
BIBLIOGRAFIAS
ANEXOS
INTRODUCCIÓN
Higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los
individuos para el control de los factores que ejercen efectos nocivos sobre su
salud. La higiene personal es el concepto básico del aseo, limpieza y cuidado
de nuestro cuerpo.
Por tanto, la higiene dental es el conjunto de normas y prácticas que permitirán
prevenir enfermedades en las encías y evitará en gran medida la
susceptibilidad a la caries dental. Pero una higiene dental se debe realizar de la
forma y con las herramientas adecuadas. Además, se deberá dedicar el debido
tiempo para que sea efectiva.
La salud de los dientes y encías puede indicar el estado de toda la salud en
general y la mala higiene dental se ha asociado a un alto riesgo de algunas
enfermedades en adultos.
Por tanto, la higiene oral es un factor muy importante para la salud general de
los seres humanos; de igual manera es muy importante el conocimiento de los
procedimientos básicos de higiene oral para mantener un buen estado de
salud.
Esta investigación toma de referencia el estado de salud bucal de los niños/as
de la escuela “Instituto Color de Esperanza” de Acapulco, gro en el año 2021;
para lo cual se le realizó los diagnósticos correspondientes a cada uno de ellos
y se dejó planteada una propuesta alternativa.
La investigación está estructurada por dos partes: una teórica producto de la
investigación bibliográfica en varios medios como son internet, textos, folletos,
revistas, etc., y la segunda parte, resultante de la investigación de campo, lo
que permitió organizar un trabajo teórico-práctico de interés educativo y
funcional
CAPITULO I
1.1 PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA
La boca es la puerta de entrada de una gran variedad de bacterias, ya que en
ella; según especialistas médicos; se pueden encontrar hasta 700 tipos de
estos elementos, muchos de los cuales son nocivos para la salud general, más
allá del daño que causan a los dientes y encías. La salud de los dientes y
encías puede indicar el estado de toda la salud en general y la mala higiene
dental se ha asociado a un alto riesgo de algunas enfermedades en adultos.
En la ciudad de Acapulco, los estudiantes de la facultad de odontología de la
uagro, realizaron un programa comunitario escolar llamado “Salud Bucal”, el
cual consiste en dar atención preventiva a los niños y niñas del Instituto Color
de Esperanza, se realiza una revisión general, profilaxis y aplicación de flúor a
niños menores de 10 años de edad, tratando de esta manera de solucionar el
mayor porcentaje posible de problemas de salud de los niños.
1.2 ANTECEDENTES
La Organización Mundial de la Salud (OMS) considera la salud oral como
parte de la salud integral, y esencial para la calidad de vida.1
A nivel mundial, ha propuesto como objetivos de su programa de Salud
Oral Global, enfatizar el desarrollo de políticas globales preventivas y
promocionales en salud oral, estimular el desarrollo e implementación de
proyectos orientados a la comunidad enfocándose en poblaciones pobres
de países en 8 desarrollo y desarrollados, e implementar programas de
fluoración y prevención efectivos de caries dentales
Higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los
individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer
efectos nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto básico
del aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo. Por tanto, la higiene dental
es el conjunto de normas que permitirán la prevenir enfermedades en las
encías y evitará en gran medida la susceptibilidad a la caries dental. Pero
una higiene dental se debe realizar de la forma y con las herramientas
adecuadas. Además, se deberá dedicar el debido tiempo para que sea
efectiva. El cuidado de los dientes y la boca es de gran importancia, puesto
que es la parte inicial del aparato digestivo. Los dientes son parte
fundamental para mantener en buenas condiciones el organismo, su
principal función es la trituración de los alimentos para asegurar la buena
digestión de los mismos. La falta parcial o total de los dientes repercutirá
en el organismo en general, la dificultad para masticar, predispone a mala
nutrición y ello facilita la desnutrición y la adquisición de enfermedades
sistémicas, además los dientes enfermos por sí mismos constituyen focos
de infección que ocasionan otros trastornos generales e inclusive,
ocasionalmente, la muerte.2
Los niños en general son muy perezosos para realizar la higiene diaria
dental e incluso muchos para la higiene general, por ello es deber de los
padres intentar que consigan el hábito de cepillarse los dientes cada día.
Un niño tiene que empezar a cepillarse los dientes a partir de los tres años.
Normalmente, el niño intente lavárselos él sólo, sin embargo, no se puede
esperar que lo haga correctamente, y por lo tanto dependerá de la ayuda e
indicaciones diarias de sus padres durante mucho tiempo; lo mejor es que
este entrenamiento se lleve a cabo por la noche. Ayudar al niño
regularmente los dientes desarrollan y fija en él hábitos que más tarde
serán definitivos para su salud oral. 3
Se puede conceptualizar a la Odontología Preventiva como el estudio o la
ciencia que se encarga de la promoción de la salud bucodental para evitar
problemas como la caries o enfermedades periodontales, previniendo
complicaciones o intervenciones más invasivas sobre el paciente.
El mejor modo de prevenirlas es con una buena higiene bucodental y con
revisiones periódicas al odontólogo. También es relevante el control de la
ingesta de determinados alimentos, especialmente aquellos que tienen un
alto potencial cariogénico: azúcares como la sacarosa o la glucosa. 4
Una buena higiene comienza por un correcto cepillado, que conviene
realizar justo después de cada comida, ingesta de bebidas, especialmente
las azucaradas. El cepillado más importante, y el que no debe faltar, es el
de después de la cena o de la última ingesta antes de dormir.
Para ello se han desarrollado distintas técnicas de cepillado, fundadas
básicamente en el movimiento impreso del cepillo, cuya elección
dependerá de la situación individual. Es probable que la aceptación de un
método se deba a factores relacionados con el paciente, con la
simplicidad, antes que a una prueba científica de su efectividad. 5
La placa bacteriana es una entidad estructural que se origina debido al
asentamiento y al crecimiento de microorganismos sobre las superficies
dentarias y sobre las partes naturales y artificiales del complejo diente-
periodonto. Su presencia puede estar asociada a la salud, pero si los
microorganismos consiguen los sustratos necesarios para sobrevivir y
persisten mucho tiempo sobre la superficie dental, pueden organizarse y
causar caries, gingivitis o enfermedad periodontal (enfermedades de las
encías).
La placa dentobacteriana es una película incolora y pegajosa que se forma
constantemente entre los dientes, incluso en ausencia de comida. Sólo es
visible a simple vista si está presente en cierta cantidad. 6
La placa se forma en pocas horas y no se elimina con agua a presión.
Varía de un individuo a otro, y también varía su localización anatómica. Si
la placa dental se calcifica, puede dar lugar a la aparición de cálculos o
sarro tártaro. 6
El cepillo dental es un instrumento fundamental para la eliminación
mecánica de la placa y de otros depósitos. Permite lograr el control
mecánico de la placa dentobacteriana y tiene como objetivos.
✓ Eliminar y evitar la formación de placa dentó bacteriana.
✓ Limpiar los dientes que tengan restos de alimentos.
✓ Estimular los tejidos gingivales.
✓ Aportar fluoruros al medio bucal por medio de la pasta dental.
El cepillo dental tiene tres partes: mango, cabeza y cerdas. La parte más
importante del cepillo es la cabeza, es la parte activa. Está formada por
penachos de filamentos y se une al mango por medio del latón, las cerdas
son de nailon y miden de 10 a 12 mm de largo.
En la actualidad existen cepillos con diferentes durezas, blandos, medios y
duros, aunque las casas comerciales han aumentado esta clasificación,
con la aparición de cepillos ultrasuaves, cepillos para dientes sensibles,
cepillos para post cirugía, etc.7
La formación de la placa bacteriana se inicia con la deposición de una
película amorfa llamada película adquirida sobre la superficie totalmente
limpia del diente. Esta película es de origen salivar y constituye una capa
delgada, clara, acelular, exenta de bacterias y es casi invisible. A medida
que la película madura se hace más gruesa y puede pigmentarse, lo cual
formará la placa entre 12 a 24 horas, donde se hayan en suspensión
muchas bacterias de varios tipos.
Su importancia radica en que la placa bacteriana es el común denominador
de las enfermedades inflamatorias de las encías y el periodonto en
general. Está comprometida en el desarrollo de la gingivitis y diferentes
enfermedades periodontales, ya que, ningún desequilibrio sistémico o
trauma oclusal producen lesiones inflamatorias en ausencia de placa. Por
lo tanto, si no se controla a tiempo, la placa dentobacteriana puede
ocasionar problemas serios que afectarán a la salud del individuo.8
Se denomina cálculo dental, tártaro dental o sarro dental a la acumulación
de sales de calcio y fósforo sobre la superficie dental. Se trata del
resultado de la mineralización de la placa bacteriana, esto es, un conjunto
de microorganismos, saliva y restos alimenticios que se van depositando
sobre las piezas dentales.
El cálculo es una masa amorfa con impurezas de moderada dureza de
color que puede variar entre blanco cremoso, amarillo o pardo. 9
Esta película se impregna de sales de calcio y se transforma en una
acreción (crecimiento de un cuerpo por agregación de cuerpos menores)
calcificada. Según su localización, se distingue entre el sarro supragingival
(amarillo), cuando se halla por encima de la línea de la encía, y el
subgingival (marrón), cuando se sitúa por debajo de esa línea.
Una vez detectado el sarro en los dientes la única persona que puede
eliminarlos es el dentista o higienista dental mediante un proceso llamado
“raspado radicular”. 10
CAPITULO II
2.1 JUSTIFICACIÓN
Luego de haberse realizado la investigación, se ha creído prioritario efectuar la
implementación de un Programa Educativo sobre higiene bucal dirigido a los
niños/as del “Instituto Color de Esperanza” de Acapulco, que permita disminuir
el índice de placa dentobacteriana en los niños de dicha institución, y así
mismo que permita educarlos en salud oral.
En el ámbito humano y contemporáneo se puede decir que todo lo que implica
enseñanza y aplicación de normas y procedimientos correctos para mejorar los
hábitos de higiene bucal, es beneficioso. Razón por la cual, al ejecutar este
proyecto se espera que logre un impacto positivo y productivo en cuanto a
cambios de conducta en lo referente a la problemática, y concienciar al
personal involucrado, para evitar la presencia de enfermedades bucodentales y
que, junto a la familia, la sociedad y el estado, se realice el manejo adecuado
de los conocimientos impartidos en beneficio de todos.
CAPITULO III
FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Determinar la incidencia de la higiene oral en los estudiantes del Instituto Color
de Esperanza de Acapulco gro.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
✓ Investigar los implementos de Higiene Oral utilizados por los niños para
relacionarlos con los indicadores de Higiene Oral Simplificados.
✓ Evaluar las técnicas de cepillado y su incidencia en los indicadores
epidemiológico
✓ Establecer el índice de placa dentobacteriana y de Higiene Oral para
relacionarlos con el estado de salud oral de los niños.
✓ Diseñar una propuesta alternativa de solución a la deficiente higiene oral
de los niños de 9 años del Instituto Color de Esperanza, Acapulco gro.
CAPITULO IV
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
4.1 METODOS
4.1.1 MODALIDAD BÁSICA DE LA INVESTIGACIÓN
4.1.1.1 BIBLIOGRAFICA
La investigación es bibliográfica porque para llevarla a efecto fue necesaria la
previa recopilación de información de distintos medios, entre los que constarán
libros de texto y la web.
4.1.1.2 DE CAMPO
La investigación es de campo porque toda la información bibliográfica se la
llevó al escenario donde se presenta el problema para constatar la presencia
de dicho problema; para cuya aplicación se requirió el uso de encuestas y
observación.
4.1.2 NIVEL O TIPO DE INVESTIGACIÓN
4.1.2.1 DESCRIPTIVA
En este estudio se describe las normas de higiene oral básicas y los problemas
dentales más comunes en niños; además se describe cuál es el estado de
salud oral de los participantes objeto de estudio y los problemas bucales que
éstos presenten, así como la placa dentobacteriana
4.1.2.2 ANALÍTICA
En este estudio se analiza cuál es el estado de higiene bucal de los
participantes y su relación con la placa dentobacteriana.
4.1.2.3 SINTÉTICA
Toda la información recopilada, la cual medirá el alcance de los objetivos, es
sintetizada mediante conclusiones al final de la investigación.
4.2 TÉCNICAS
✓ Encuesta dirigida a los estudiantes del “Instituto Color de Esperanza”
✓ Observación del estado dental de los estudiantes de la escuela “Instituto
Color de Esperanza” y su técnica de cepillado
4.3 INSTRUMENTOS
✓ Cuestionario de preguntas para la encuesta a los estudiantes.
✓ Historia Clínica para la observación del estado dental de los niños
✓ Tríptico Educativo Ilustrativo para los niños
4.4 RECURSOS
4.4.1. MATERIALES
✓ Textos relacionados al tema de investigación
✓ Fotocopias
✓ Suministros de impresión
4.4.2 TALENTO HUMANO
✓ Tutor de Programa de Salud Bucal
✓ Investigador
✓ Estudiantes del Instituto Color de Esperanza
4.4.3 TECNOLÓGICOS
✓ Internet
✓ Software
✓ Equipo de cómputo
✓ Impresora
✓ Cámara fotográfica
4.4.4 ECONOMICO
La investigación tuvo un costo aproximado de $267.50
4.5 POBLACIÓN Y MUESTRA
4.5.1 POBLACIÓN
La población la constituyen 20 estudiantes del “Instituto Color de Esperanza”
4.5.2 TAMAÑO DE LA MUESTRA
La muestra se basó en la población total, debido a que la población es muy
pequeña
CAPITULO V
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
5.1 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS
ENCUESTAS
GRAFICUADRO No. 1
¿Has recibido charlas de salud oral?
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
GRAFICUADRO No. 2
¿Cuántas veces al día te cepillas los dientes?
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
GRAFICUADRO No. 3
¿Cómo te cepillas tus dientes?
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
GRAFICUADRO No. 4
Cuando terminas de cepillarte, ¿Te quedan restos de comida entre los dientes?
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
GRAFICUADRO No. 5
¿Cuándo cambias de cepillo?
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
GRAFICUADRO No. 6
¿Qué tipo de pasta dental usas?
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
GRAFICUADRO No. 7
¿Usas el hilo dental para limpiar tus dientes?
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
GRAFICUADRO No. 8
¿Usas enjuague bucal?
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
GRAFICUADRO No. 9
¿Sabes si te han aplicado flúor alguna vez?
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
5.2 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS
HISTORIAS CLÍNICAS
HIGIENE ORAL SIMPLIFICADA
GRAFICUADRO No. 1
INDICES DE PLACA
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
GRAFICUADRO No. 2
INDICES DE CÁLCULO
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
CONCLUSIONES
CRONOGRAMA
Nombre de la Duración Comienzo Fin Nombre de los
tarea recursos
Capacitación Jueves Jueves Docente de la
del diseño del 29 días 02/09/21 30/09/21 materia
protocolo
Presentación 8 días Jueves Jueves Autor del
del tema a 07/10/21 14/10/21 Protocolo
investigar
Depuración del 9 días Jueves Viernes Autor del
contenido del 14/10/21 22/10/21 Protocoló
protocoló
Recopilación de
la información 5 días Sábado Jueves Autor del
bibliográfica 23/10/21 28/10/21 Protocoló
Redacción del 14 días sábado Jueves Autor del
marco teórico 23/10/21 04/11/21 Protocoló
Recopilación del
marco 1 día Viernes Viernes Autor del
Institucional 12/11/21 12/11/21 Protocoló
Aplicación de la Miércoles Martes
investigación de 4 días 23/11/21 28/11/21
campo
Platica de
Higiene Oral y 1 día Miércoles Miércoles Autor del
Placa 23/11/21 23/11/21 Protocoló
Dentobacteriana
Aplicación de Jueves Jueves Autor del
encuesta 1 dia 24/11/21 24/11/21 Protocoló
Aplicación de Viernes Viernes Autor del
Pastilla 1 día 25/11/21 25/11/21 Protocoló
Reveladora
Aplicación de 1 día Lunes Lunes Autor del
Flúor 28/11/21 28/11/21 Protocoló
BIBLIOGRAFIA
1. http://www.odonto-red.com.mx/higienedental.htm
2. Barbería, L. E. Atlas de Odontología Infantil para Pediatras y
odontólogos. Pag. 145
3. http://www.monografias.com/trabajos55/higiene-de-boca
4. Sidney B., Odontología Pediátrica. Pag. 470
5. Cortesi V. Manual para auxiliar de Odontología. Pag 398
6. Placa dental – Wikipedia, la enciclopedia libre
7. http://www.odontocat.com/prevplacaca.htm
8. Silva Luis, Higienistas Dentales. Pag 38
9. Cortesi V. Manual práctico para el auxiliar de Odontología. Pag 170
10. http://es.wikipedia.org
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
ANEXO I
FORMULARIO DE ENCUESTA
Dirigido a los estudiantes de 4° año, del Instituto Color De Esperanza.
“SOBRE SALUD BUCAL”
INDICACIONES
a) Somos estudiantes 9° semestre de la Facultad de Odontología de la UAgro y
solicitamos su colaboración para cumplir con nuestro objetivo en esta investigación.
b) La encuesta es anónima con la finalidad de proporcionarle la mayor facilidad posible al
momento de realizarla.
c) Se requiere que responda todas las preguntas del formulario con la mayor sinceridad
posible, colocando una X en el paréntesis.
d) Por favor contestar únicamente una alternativa en cada pregunta.
e) De antemano se les agradece su gentileza de haber colaborado en esta encuesta.
CONTENIDO:
1. ¿Has recibido charlas de salud oral?
a) De mis papas ( )
b) En la escuela ( )
c) En el centro de salud ( )
d) Ninguna ( )
2. ¿Cuántas veces al día te cepillas los dientes?
a) 3 veces ( )
b) 2 veces ( )
c) 1 vez ( )
d) Ninguna ( )
3. ¿Cómo te cepillas tus dientes?
a) Sólo los dientes de adelante ( )
b) Sólo los dientes de atrás ( )
c) Todos los dientes ( )
d) Ninguno ( )
4. Cuando terminas de cepillarte, ¿Te quedan restos de comida entre los
dientes?
a) Siempre ( )
b) A veces ( )
c) Rara vez ( )
d) Nunca ( )
5. ¿Cuándo cambias de cepillo?
a) Cuando se daña ( )
b) 2 o 3 veces al año ( )
c) Cada año ( )
d) Nunca lo cambio ( )
6. ¿Qué tipo de pasta dental usas?
a) La que blanquea los dientes ( )
b) La que tiene sabor a chicle ( )
c) Una que haga bastante espuma ( )
d) Cualquiera ( )
e) Ninguna ( )
7. ¿Usas el hilo dental para limpiar tus dientes?
a) Siempre ( )
b) A veces ( )
c) Rara vez ( )
d) Nunca ( )
8. ¿Usas enjuague bucal?
a) Todos los días ( )
b) De vez en cuando ( )
c) Nunca ( )
9. ¿Sabes si te han aplicado flúor alguna vez?
a) Si ( )
b) No ( )
c) No sé ( )
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
ANEXO II
HISTORIA CLÍNICA
Diagnóstico, para la investigación sobre Higiene Oral y Placa
Dentobacteriana, previo a la obtención del título de Cirujano Dentista.
Realizado por: Radilla Rivera, Barajas Peñaloza y Flores Valdivia
Escuela
Nombre Apellido Sexo Edad No. Hc
EVALUACIÓN DE PLACA DENTOBACTERIANA
ANEXO III
