PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO – 2022
ÁREA COSMOVISIONES, FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA
I. DATOS REFERENCIALES
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA
NIVEL EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
CAMPOS DE SABERES Y
COSMOS Y PENSAMIENTO
CONOCIMIENTOS
ÁREA COSMOVISIONES, FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA
CURSO SEGUNDO
DIRECTOR
DOCENTE
NÚMERO DE ESTUDIANTES
PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA
"PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”
EDUCATIVA
COMISIÓN PEDAGÓGICA, DOCENTES, ESTUDIANTES Y PADRES DE
RESPONSABLES
FAMILIA.
GESTIÓN ESCOLAR 2022
II. DESARROLLO
OBJETIVO ANUAL TRIMESTRALIZADO
Fortalecemos el pensar argumentativo y crítico, el espíritu científico, la conciencia de la plurinacionalidad, los valores y
principios socio comunitarios, mediante el estudio, investigación y pensar a profundidad las temáticas y problemáticas de la
humanidad y los nuestros, para transformar el mundo y construir una sociedad comunitaria del Vivir Bien.
OBJETIVO DEL PNCE
Crear espacios de diálogo, reflexión y sensibilización de padres, madres, hijos e hijas, para fortalecer los valores socio
comunitarios, y así desarrollar medidas de prevención contra la violencia.
OBJETIVO HOLISTICO 3er TRIMESTRE
Valoramos la importancia de la identidad sexual, a través del estudio de la sexualidad y sus características, desarrollando
actividades prácticas y documentos de investigación, para asumir posturas conscientes y críticas con un sentido de
responsabilidad sobre las relaciones sexuales de los adolescentes.
ACTIVIDADES CONTENIDOS DEL CURRÍCULO BASE, REGIONALIZADO Y
DEL PNCE DIVERSIFICADO
CULTURA SEXUAL: SEXO, SEXUALIDAD Y RELACIONES COITALES
Elaboración de medios de difusión Sexualidad (CB) y su presencia en las culturas principales de Bolivia.
(murales, folletos, carteles, etc.) que (CR)
promuevan los valores, las formas de Diferencia entre sexo, sexualidad y relaciones sexuales, coitales y no
violencia y los mecanismos de
coitales (CB) en el entorno sociocomunitario. (CR)
prevención.
Campaña de sensibilización de lucha La responsabilidad en las relaciones sexuales de los adolescentes
contra la violencia en nuestro entorno (CB) en nuestro contexto regional. (CR)
socio comunitario. Infecciones de transmisión sexual (CB) en el entorno regional. (CR)
Feria socio productiva “lucha contra toda Embarazo no planificado en la adolescencia (CB) en nuestro entorno
forma de violencia” sociocomunitario y educativo. (CR)
Alteraciones de la conducta sexual (CB) en nuestro territorio. (CR)
PRODUCTO
Cuadro didáctico con dibujos y los términos de la orientación sexual para los talleres de sensibilización a los padres de
familia.
Fichas de resumen según la teoría de Robert Sternberg en torno a la relación de pareja.
Papelógrafo sobre las diferencias del sexo y sexualidad.
Trípticos con información acerca de los métodos anticonceptivos para repartirlos en nuestro entorno socioeducativo y
comunitario.
Folletos explicativos de diferentes formas de violencia sexual.
Investigación sobre la vacuna del VPH.
Exposición sobre la responsabilidad de los futuros padres ante un embarazo no planificado.
Investigación sobre el aborto como consecuencia del embarazo no planificado.
Fichas de resumen de los términos de las parafilias para el conocimiento de las mismas en el aula.
Participación en la Feria socio productiva “lucha contra toda forma de violencia”
PDC 1
DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA
NIVEL EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO
ÁREA COSMOVISIONES, FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO
DIRECTOR
DOCENTE
TRIMESTRE TERCERO
TIEMPO 8 PERIODOS
DESARROLLO CURRICULAR
PNCE:
"PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”
Objetivo del PNCE
Crear espacios de diálogo, reflexión y sensibilización de padres, madres, hijos e hijas para fortalecer los valores socio
comunitarios y desarrollar medidas de prevención contra la violencia.
Actividades del PNCE
Elaboración de medios de difusión (murales, folletos, carteles, etc.) que promuevan los valores, las formas de violencia
y los mecanismos de prevención.
Campaña de sensibilización de lucha contra la violencia en nuestro entorno socio comunitario.
Feria socio productiva “lucha contra toda forma de violencia”
Temática Orientadora:
Orientación y formación vocacional de acuerdo a las potencialidades territoriales.
Objetivo Holístico:
Valoramos la importancia de la identidad sexual, a través de la responsabilidad en las relaciones sexuales de los
adolescentes, identificando los diferentes métodos anticonceptivos, para asumir posturas conscientes y críticas con
un sentido de responsabilidad sobre las relaciones sexuales de los adolescentes.
Contenidos articulados y armonizados:
Sexualidad (CB) y su presencia en las culturas principales de Bolivia. (CR)
Diferencia entre sexo, sexualidad y relaciones sexuales, coitales y no coitales (CB) en el entorno sociocomunitario.
(CR)
La responsabilidad en las relaciones sexuales de los adolescentes (CB) en nuestro contexto regional. (CR)
RECURSOS
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
SER
Materiales de la vida Muestra responsabilidad en la
BLOQUE 1
elaboración de actividades
Leemos el artículo sobre “Embarazos adolescentes Productos diversos de
escolares dentro y fuera del
en Bolivia” para informarnos acerca de los altos la región
aula.
índices de embarazo adolescente en nuestro país.
Diccionario Escolar Aprecia la enseñanza sobre las
Conceptualizamos los términos de sexualidad y
teorías con respecto a la
orientación sexual.
sexualidad.
Explicamos el término de identidad de género en la Materiales Desarrollo de la sensibilidad y
construcción social y cultural. analógicos respeto por los temas tratados.
Reflexionamos sobre los tres tipos de identidades de
SABER
Cuadros didácticos
género más conocidas.
Comprensión del concepto de
Realicemos un cuadro didáctico con dibujos y los Laptop y data show sexualidad y orientación sexual.
términos de la orientación sexual.
Define los tres tipos de
Participamos de la feria socio productiva “lucha Cuaderno de apuntes, identidad de género más
contra toda forma de violencia”. bolígrafos, hojas conocidas.
tamaño carta Diferencia las definiciones de
relación de pareja según Robert
BLOQUE 2 Sternberg.
Materiales para la Reconoce la diferencia entre
Exponemos en clase, sobre los tipos de parejas en sexo y sexualidad.
producción
nuestro entorno sociocomunitario. Comprende las diferencias
Explicamos la definición de relación de pareja. existentes entre las relaciones
Clasificamos los tipos de relaciones de pareja Texto de apoyo sexuales coitales y las no
coitales.
según la teoría de Robert Sternberg. pedagógico Conoce los procedimientos de
Reflexionamos sobre la “Relación consumada” que los métodos anticonceptivos.
posee los componentes ideales que una pareja debiera Internet HACER
tener. Realiza un cuadro didáctico con
Elaboremos fichas de resumen según la teoría de dibujos y términos de la
Robert Sternberg en torno a la relación de pareja. orientación sexual.
Elabora fichas de resumen,
BLOQUE 3 según la teoría de Robert
Sternberg en torno a la relación
Entrevistamos a dos personas sobre su percepción de
de pareja.
la sexualidad.
Investigamos sobre la confusión existente en la Realiza un papelógrafo sobre
población acerca de los términos de sexo y sexualidad. las diferencias del sexo y
Teorizamos los términos de sexo y sexualidad. sexualidad.
Comprendemos la diferencia de las relaciones sexuales Entrevista a dos personas
coitales y no coitales. preguntando cómo ven la
Reflexionamos sobre la dimensión social que engloba el sexualidad.
papel fundamental del entorno social. Elabora trípticos con
Elaboremos un papelógrafo sobre las diferencias del información acerca de los
métodos anticonceptivos para
sexo y sexualidad.
repartirlos en nuestro entorno
BLOQUE 4 socioeducativo y comunitario.
Debate sobre los métodos anticonceptivos más DECIDIR
importantes y accesibles al público. Asume la responsabilidad de
Analizamos la responsabilidad de las relaciones expresarse libremente
sexuales en los adolescentes. respetando a los demás.
Explicamos los procedimientos de los métodos Participa en actividades de
anticonceptivos temporales y definitivos. concientización del
Reflexionamos sobre los métodos anticonceptivos procedimiento de uso de los
naturales y de calendario. métodos anticonceptivos.
Publicamos trípticos con información acerca de los
métodos anticonceptivos en nuestro entorno
socioeducativo y comunitario.
Elaboramos folletos explicativos sobre las formas de
violencia sexual.
PRODUCTO
Cuadro didáctico con dibujos y los términos de la orientación sexual para los talleres de sensibilización a los padres de
familia.
Fichas de resumen según la teoría de Robert Sternberg en torno a la relación de pareja.
Papelógrafo sobre las diferencias del sexo y sexualidad.
Trípticos con información acerca de los métodos anticonceptivos para repartirlos en nuestro entorno socioeducativo y
comunitario.
Folletos explicativos de diferentes formas de violencia sexual.
BIBLIOGRAFÍA
EDITORIAL ABRAQUI SRL. 2022. Cosmovisiones, Filosofía y Psicología 2. Educación Secundaria Comunitaria
Productiva. Abya Yala Patujú. Bolivia.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. 2019. Currículum Base: Educación Secundaria Comunitaria Productiva. La Paz –
Bolivia.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN – Viceministerio de Educación Regular. 2017. CURRICULUM REGIONALIZADO:
Aymara, Quechua, Guarani, Chiquitano, Guarayo, Ayoreo, Mojeño Ignaciano, Uru, Yuracarpe, Maropa, Afroboliviano,
Yaminawa, Machineri, Tacana, Kavineña, Esse Ejja, Chàcobo, Pacahuara, Leco y Baure. Bolivia.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. 2017. Cuadernos de Formación Continua: Unidad de Formación Nº 4, Medios de
Enseñanza en el aprendizaje Comunitario Planificación Curricular. Equipo PROFOCOM. La Paz – Bolivia.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. 2017. Cuadernos de Formación Continua: Unidad de Formación Nº 9, PNCE. Equipo
PROFOCOM. La Paz – Bolivia.
VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR, (2017), Guía de concreción curricular, Secundaria Comunitaria Productiva,
La Paz, Bolivia.
PDC 2
DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA
NIVEL EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO
ÁREA COSMOVISIONES, FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO
DIRECTOR
DOCENTE
TRIMESTRE TERCERO
TIEMPO 8 PERIODOS
PNCE:
"PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”
Objetivo del PNCE
Crear espacios de diálogo, reflexión y sensibilización de padres, madres, hijos e hijas para fortalecer los valores socio
comunitarios y desarrollar medidas de prevención contra la violencia.
Actividades del PNCE
Elaboración de medios de difusión (murales, folletos, carteles, etc.) que promuevan los valores, las formas de violencia
y los mecanismos de prevención.
Campaña de sensibilización de lucha contra la violencia en nuestro entorno socio comunitario.
Feria socio productiva “lucha contra toda forma de violencia”
Temática Orientadora:
Orientación y formación vocacional de acuerdo a las potencialidades territoriales.
Objetivo Holístico:
Valoramos la importancia de la identidad sexual, mediante la prevencion de las diversas enfermedades sexuales,
fortaleciendo los valores de los adolescentes, para asumir posturas conscientes y críticas con un sentido de
responsabilidad sobre las relaciones sexuales de los adolescentes.
Contenidos articulados y armonizados:
Infecciones de transmisión sexual (CB) en el entorno regional. (CR)
Embarazo no planificado en la adolescencia (CB) en nuestro entorno sociocomunitario y educativo. (CR)
Alteraciones de la conducta sexual (CB) en nuestro territorio. (CR)
RECURSOS
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
SER
BLOQUE 1 Materiales de la Asume con responsabilidad las
Conversamos sobre las ITS que se conocen en nuestra vida diferentes actividades.
región. Desarrolla conciencia del riesgo de
Explicamos los efectos de las ITS causadas por Productos contraer enfermedades de
bacterias y por virus. diversos de la transmisión sexual.
Reflexionamos acerca de las consecuencias que región Puntualidad en la asistencia a
acarrean las infecciones de transmisión sexual. clases.
Valoramos la información sobre la prevención de las Diccionario
ITS en nuestra región. Escolar.
Investigamos y escribimos en nuestro cuaderno sobre la SABER
vacuna del VPH. Referencias Identifica las enfermedades de
históricas del transmisión sexual por sus
BLOQUE 2 entorno socio características.
Investigamos sobre la problemática del embarazo no comunitario Comprende la importancia del uso
planificado en la adolescencia de nuestro territorio. de métodos anticonceptivos.
Explicamos las causas y consecuencias de un Explica los pasos que se debe
embarazo no planificado en la adolescencia. seguir para el uso de los métodos
Reflexionamos sobre las consecuencias que trae un Materiales anticonceptivos.
embarazo no deseado, tanto para el nuevo ser y para la analógicos Identifica la problemática del
pareja adolescente. embarazo no planificado en
Cuadros adolescentes.
Exponemos sobre la responsabilidad de los futuros
didácticos Interpreta los conceptos de las
padres ante un embarazo no planificado.
Investigamos el aborto como consecuencia del parafilias existentes en la sociedad.
Laptop y data
embarazo no planificado. HACER
show
Investiga y escribe en su cuaderno
BLOQUE 3 sobre la vacuna del VPH.
Cuaderno de Realiza la exposición sobre la
Realizamos un compilado de definiciones sobre el apuntes, responsabilidad de los futuros
término parafilias. bolígrafos, hojas padres ante un embarazo no
Analizamos las parafilias de fetichismo, exhibicionismo, tamaño carta planificado.
voyerismo y sadismo. Investiga y escribe sobre el aborto
Conceptualizamos los términos de masoquismo, Materiales para la como consecuencia del embarazo
pedofilia, necrofilia y zoofilia. producción no planificado.
Analizamos las diferentes alteraciones sexuales. Elabora fichas de resumen de los
Elaboramos fichas de resumen de los términos de las términos de las parafilias.
Texto de apoyo
parafilias para compartirlos en el aula.
pedagógico DECIDIR
Asume la responsabilidad de
Internet informarse correctamente acerca
de las enfermedades de
transmisión sexual y los métodos
anticonceptivos disponibles.
Propone realizar ferias de
concientización y prevención, para
la población, sobre las
consecuencias para el nuevo ser a
causa del embarazo no planificado.
PRODUCTO
Investigación sobre la vacuna del VPH.
Exposición sobre la responsabilidad de los futuros padres ante un embarazo no planificado.
Investigación sobre el aborto como consecuencia del embarazo no planificado.
Fichas de resumen de los términos de las parafilias para el conocimiento de las mismas en el aula.
Participación en la Feria socio productiva “lucha contra toda forma de violencia”
BIBLIOGRAFÍA
EDITORIAL ABRAQUI SRL. 2022. Cosmovisiones, Filosofía y Psicología 2. Educación Secundaria Comunitaria
Productiva. Abya Yala Patujú. Bolivia.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. 2019. Currículum Base: Educación Secundaria Comunitaria Productiva. La Paz –
Bolivia.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN – Viceministerio de Educación Regular. 2017. CURRICULUM REGIONALIZADO:
Aymara, Quechua, Guarani, Chiquitano, Guarayo, Ayoreo, Mojeño Ignaciano, Uru, Yuracarpe, Maropa, Afroboliviano,
Yaminawa, Machineri, Tacana, Kavineña, Esse Ejja, Chàcobo, Pacahuara, Leco y Baure. Bolivia.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. 2017. Cuadernos de Formación Continua: Unidad de Formación Nº 4, Medios de
Enseñanza en el aprendizaje Comunitario Planificación Curricular. Equipo PROFOCOM. La Paz – Bolivia.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. 2017. Cuadernos de Formación Continua: Unidad de Formación Nº 9, PNCE. Equipo
PROFOCOM. La Paz – Bolivia.
VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR, (2017), Guía de concreción curricular, Secundaria Comunitaria Productiva,
La Paz, Bolivia.
