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PAUTA DE EVALUACION RELACIONAL MADRES-RECIÉN NACIDOS
(KIMELMAN, 1999)
Identificación familiar:
Nombre de la madre............................................... Edad.............
Nombre del padre....................................................Edad........
Nombre del bebé..............................................Edad Gestacional...............
Fecha de nacimiento............................ Peso Talla
Paridad................................................Edad hermanos
Género del bebé.....................................................
Domicilio............................................................Teléfono.......................
Consultorio..........................................................Profesional a cargo.........
Fecha de la evaluación....................................
A) Observación de la interacción madre-bebé
a) Contacto físico:
1. Ocurrencia: Sí ( ) [Link]: Cariñoso ( ) No cariñoso ( ) No ( )
b) Verbalizaciones:
1. Ocurrencia: Sí ( ) [Link]: Cariñoso ( ) No cariñoso ( ) No
( )
c) Contacto visual:
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1.- Ocurrencia: Sí ( ) [Link]: Cariñoso ( ) No cariñoso ( )No ( )
B) Observación de como la madre se ocupa de su bebé al:
Competencia
a) Alimentarlo: Sí ( ) No ( )
b) Mudarlo: Sí ( ) No ( )
c) Calmarlo: Sí ( ) No ( )
C) Observación de la tolerancia de la madre frente al llanto del bebé:
Lo intenta calmar Sí ( ) No ( )
Se aleja Sí ( ) No ( )
Se irrita Sí ( ) No ( )
D) Entrevista a la madre sobre el grado de aceptación de las siguientes
características del bebé:
a) Género: Sí ( ) No ( )
b) Aspecto físico: Sí ( ) No ( )
c) Conducta: Sí ( ) No ( )
E) De la observación realizada:
a) La Interacción le parece:
Armónica ( ) Disármonica ( )
b)La Tonalidad afectiva de la madre le parece:
Placentera( ) Displacentera ( )
F) Conclusión: De los resultados obtenidos la relación madre-recién nacido le
parece:
Una díada de bajo riesgo ( )
Una díada de alto riesgo ( )
Comentarios adicionales:
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ANEXO Nº 3
PARENTAL BONDING INSTRUMENT (PBI)
INSTRUCCIONES
Este cuestionario consta de 25 afirmaciones, cada una de las cuales se refiere a cómo
recuerda usted a su madre en su infancia.
Cada afirmación es seguida por una escala de puntaje:
Muy en desacuerdo: 1
Moderadamente en desacuerdo: 2
Moderadamente de acuerdo: 3
Muy de acuerdo: 4
Evalúe el grado en que usted está de acuerdo o en desacuerdo con cada afirmación y
marque con una cruz la celdilla indicada.
Por favor conteste en relación a los recuerdos que tiene de su MADRE.
Muy en desacuerdo Muy de acuerdo
1 2 3 4
1. Me hablaba con una voz cálida y amistosa
2. No me ayudaba tanto como yo la necesitaba
3. Evitaba que yo saliera solo
4. Parecía emocionalmente fría hacia mi
5. Parecía entender mis problemas y mis preocupaciones
6. Era afectuosa conmigo
7. Le gustaba que tomara mis propias decisiones
8. No quería que creciera
9. Trataba de controlar todo lo que yo hacía
10. invadía mi privacidad
11. Se entretenía conversando cosas conmigo
12. Me sonreía frecuentemente
13. Me regaloneaba
14. No parecía entender lo que yo quería o necesitaba
15. Me permitía decidir las cosas por mi mismo
16. Me hacía sentir que no era deseado
17. Tenía la capacidad de reconfortarme cuando me sentía molesto o
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perturbado
18. No conversaba mucho conmigo
19. Trataba de hacerme dependiente de ella
20. Sentía que no podía cuidar de mi mismo a menos que ella estuviera cerca
21. Me daba toda la libertad que yo quería
22. Me dejaba salir lo que yo quería
23. Era sobrepotectora conmigo
24. No me elogiaba
25. Me permitía vestirme como se me antojara
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ANEXO Nº 4
PUNTAJES DE CORRECCION CUESTIONARIO PARENTAL
BONDING INSTRUMENT (Dávila, Ormeño & Vera, 1998)
Muy en Moderadame Moderada Muy de
desacuerdo nte en mente de acuerdo
desacuerdo acuerdo
1. Me hablaba con una voz cálida y amistosa 0 1 2 3 Cuidado
2. No me ayudaba tanto como yo la necesitaba 3 2 1 0 Cuidado
3. Evitaba que yo saliera solo 0 1 2 3 Sobreprotección
4. Parecía emocionalmente fría hacia mi 3 2 1 0 Cuidado
5. Parecía entender mis problemas y mis preocupaciones 0 1 2 3 Cuidado
6. Era afectuosa conmigo 0 1 2 3 Cuidado
7. Le gustaba que tomara mis propias decisiones 3 2 1 0 Sobreprotección
8. No quería que creciera 0 1 2 3 Sobreprotección
9. Trataba de controlar todo lo que yo hacía 0 1 2 3 Sobreprotección
10. invadía mi privacidad 0 1 2 3 Sobreprotección
11. Se entretenía conversando cosas conmigo 0 1 2 3 Cuidado
12. Me sonreía frecuentemente 0 1 2 3 Cuidado
13. Me regaloneaba 0 1 2 3 Cuidado
14. No parecía entender lo que yo queria o necesitaba 3 2 1 0 Cuidado
15. Me permitia decir las cosas por mi mismo 3 2 1 0 Sobreprotección
16. Me hacia sentir que no era deseado 3 2 1 0 Cuidado
17. Tenía la capacidad de reconfortarme cuando me sentía 0 1 2 3 Cuidado
molesto o perturbado
18. No conversaba mucho conmigo 3 2 1 0 Cuidado
19. Trataba de hacerme dependiente de ella 0 1 2 3 Sobreprotección
20. Sentía que no podía cuidar de mi mismo a menos que 0 1 2 3 Sobreprotección
ella estuviera cerca
21. Me daba toda la libertad que yo quería 3 2 1 0 Sobreprotección
22. Me dejaba salir lo que yo quería 3 2 1 0 Sobreprotección
23. Era sobrepotectora conmigo 0 1 2 3 Sobreprotección
24. No me elogiaba 3 2 1 0 Cuidado
25. Me permitía vestirme como se me antojara 3 2 1 0 Sobreprotección
Para conocer si un puntaje bruto es alto a bajo en una escala, este debe ser
transformado, según las normas en puntajes percentiles y/o puntajes T normalizados:
Percentil, se considera Bajo: inferior al puntaje percentil 25 y Alto: si es superior a
puntaje percentil 75.
En el caso de Puntaje T: Alto superior a puntaje T de 60 y Bajo inferior a puntaje T 40.
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ANEXO Nº 6
ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA SOBRE
CIRCUNSTANCIAS PSICOSOCIALES DE LA MADRE
ADOLESCENTE
Áreas a abordar:
1) Situación de pareja:
Indagar puntos sobre la estabilidad de la misma, tiempo de ENAMORAMIENETO, si
convive o no con él, sostén de la pareja (en que la siente o en que no), aceptación de
la familia de la pareja o no.
2) Historia del Embarazo
Indagar puntos como: inicio de la sexualidad, edad, experiencia única o previas, uso
de métodos anticonceptivos, si fue un embarazo buscado o no, si fue aceptado o hubo
rechazo, explorar ideas abortivas, cómo se sintió durante el embarazo.
Indagar temas que involucren cómo fue la espera del bebé, interacciones materno-
fetal, la presencia de sueños con el bebé, diálogo con el bebé, sensaciones sobre los
movimientos fetales, pensó nombres, lo imagino.
Situaciones de estrés que vivió durante el embarazo. Parto (acompañada o sola),
quien la llevó, que sintió cuando lo vio.
3) Situación familiar
Personas con las que convive.
Profundizar la relación con ellas y si siente que puede contar con algunos de ellos y en
qué.
Antecedentes de maternidad adolescente en la familia.
4) Maternidad precoz y proyecto de vida
Se indagará sobre como se visualizan a ellas mismas a partir de este cambio en su
vida (temas como estudio, familia, pareja, entre otros).
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