GUÍA DOCENTE DE LA 2017
ASIGNATURA 22/05/18
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DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Grado/Máster en: Graduado/a en Ingeniería Eléctrica por la Universidad de Málaga
Centro: Escuela de Ingenierías Industriales
Asignatura: Análisis Vectorial y Estadístico
Código: 107
Tipo: Formación básica
Materia: Matematicas
Módulo: Formación Básica
Experimentalidad: 74 % teórica y 26 % práctica
Idioma en el que se imparte: Español
Curso: 1
Semestre: 2
Nº Créditos 6
Nº Horas de dedicación del estudiante: 150
Nº Horas presenciales: 60
Tamaño del Grupo Grande: 72
Tamaño del Grupo Reducido: 30
Página web de la asignatura: [Link]
EQUIPO DOCENTE
Departamento: MATEMÁTICA APLICADA
Área: MATEMÁTICA APLICADA
Nombre y Apellidos Mail Teléfono Laboral Despacho Horario Tutorías
Coordinador/a: LUIS llechuga@[Link] 951952364 3.022.D Despacho - Todo el curso: Jueves 09:30 - 11:00, Martes
LECHUGA PEREZ E. INGENIERÍAS 16:30 - 18:00, Viernes 11:30 - 13:00 Primer
cuatrimestre: Miércoles 11:30 - 13:00 Segundo
cuatrimestre: Martes 13:00 - 14:30
MIGUEL ALEJANDRO matencia@[Link] 951952423 2.066.D Despacho - Primer cuatrimestre: Lunes 09:30 - 11:30, Martes
ATENCIA RUIZ E. INGENIERÍAS 09:30 - 11:30, Lunes 15:00 - 17:00 Segundo
cuatrimestre: Lunes 10:00 - 13:00, Miércoles
10:00 - 13:00
DOMINGO LOPEZ dominlopez@[Link] 2.071.D Despacho - Segundo cuatrimestre: Lunes 11:00 - 13:00,
RODRIGUEZ E. INGENIERÍAS Martes 16:30 - 18:30, Martes 11:00 - 13:00
IVAN ATENCIA MC iam@[Link] 952132850 2.026.L-2C Primer cuatrimestre: Lunes 11:00 - 12:30,
KILLOP Despacho - E. Miércoles 10:00 - 11:30, Jueves 10:00 - 13:00
INGENIERÍAS Segundo cuatrimestre: Martes 11:00 - 11:30,
Jueves 09:30 - 11:30, Miércoles 09:30 - 13:00
RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES
Esta asignatura es la continuación natural de la de Cálculo, por lo que es muy recomendable que el alumno tenga aprobada dicha asignatura para
poder cursar ésta.
CONTEXTO
La asignatura de Análisis Vectorial y Estadístico se apoya en los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Álgebra y Cálculo que se imparten
en el primer cuatrimestre ya que en esta asignatura necesitamos calcular integrales definidas e indefinidas, derivadas parciales, planos tangentes,
matrices, determinantes y operaciones con vectores.
Esta asignatura combina dos elementos fundamentales para el desarrollo de un ingeniero.
- La primera parte de Análisis Vectorial desarrolla habilidades fundamentales de cálculo de longitudes, áreas y volúmenes. Así como el cálculo de
integración en todo tipo de variedades, lo que es una herramienta matemática básica para un ingeniero.
- La segunda parte de Estadística desarrolla una competencia fundamental. El mundo físico es matemáticamente imperfecto, lo que hace que
necesitemos la Estadística para describir todo tipo de fenómenos que maneja la Ingeniería, por ejemplo del control de calidad, realizar estimaciones,
previsiones o tomar decisiones en situaciones de incertidumbre.
COMPETENCIAS
2 Competencias específicas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OMl CIN/351/2009
MODULOS
1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA
2.1.1 Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para
aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencia; cálculo diferencial e integral;
ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y
optimización.
4 Competencias generales y básicas COMPETENCIAS GENERICAS RD 1393/2007
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4 Competencias generales y básicas COMPETENCIAS GENERICAS RD 1393/2007
4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniería
Eléctrica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole
social, científica o ética
4.4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado
como no especializado
4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de autonomía
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Análisis Vectorial
1. Geometría diferencial: Curvas y superficies en el espacio, triedro de Frenet, curvatura de Gauss y media para superficies.
2. Integral de línea. Integral doble e integral triple. Integral de superficie. Teoremas integrales.
3. Uso de paquetes matemáticos para la representación de curvas y superficies y la resolución de problemas.
Estadística
4. Estadística descriptiva unidimensional y bidimensional.
5. Introducción a la Matemática discreta: Uso de algoritmos numéricos y técnicas de recuento.
6. Cálculo de probabilidades. Variables aleatorias y distribuciones fundamentales.
7. Intervalos de confianza y contrastes de hipótesis.
8. Uso de paquetes matemáticos para el tratamiento de datos.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Presenciales
Actividades expositivas
Lección magistral
Actividades prácticas en aula docente
Resolución de problemas
Actividades prácticas en instalaciones específicas
Prácticas en aula informática
Actividades No Presenciales
Actividades de elaboración de documentos
Elaboración de informes
Actividades prácticas
Resolución de problemas
Resolución de ejercicios en ordenador
Estudio personal
Estudio personal
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Actividades de evaluación No Presenciales
Actividades de evaluación del estudiante
Pruebas escritas 8,30 horas (tareas escritas/tareas sobre prácticas de ordenador)
Actividades de evaluacion Presenciales
Actividades de evaluación del estudiante
Examen parcial 3 horas (dos controles de 1.5 horas cada uno)
Examen final 3 horas (examen final de la asignatura)
Realización de trabajos y/o proyectos 0.15 horas (presencial por alumno proyecto/trabajos exposición)
Participación en clase 0.15 horas (participación en clase)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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Resultados del aprendizaje:
Adquirir las competencias descritas en el apartado "Competencias" que se deriven del estudio de los contenidos de la asignatura (CC1).
Adquirir los conocimientos de software matemático que se deriven de la realización de las prácticas en el laboratorio.
Entre otros resultados del aprendizaje, el finalizar este curso el alumno tendrá los conocimientos y capacidades necesarios para:
Parametrizar curvas y calcular su longitud, curvatura, torsión y el triedro de Frenet y representarlas gráficamente por ordenador.
Calcular integrales de línea y su aplicación al cálculo del trabajo de una fuerza.
Parametrizar superficies y calcular el plano tangente en un punto y el área de una porción de superficie.
Reconocer superficies de revolución y hallar su generatriz.
Conocerá y sabrá representar superficies sencillas: esferas, cilindros, planos, paraboloides y conos.
Calcular integrales dobles y triples y aplicar el teorema del cambio de variable usando coordenadas polares, cilíndricas y esféricas para resolver
problemas mediante integración múltiple tales como el cálculo del centro de gravedad, área y volumen.
Calcular integrales de superficie de campos escalares y vectoriales.
Aplicar los teoremas de la divergencia, Stokes y Green-Riemann para resolver problemas sobre flujos, integrales de línea, áreas, volúmenes e
integrales dobles.
Utilizar el ordenador para calcular integrales definidas e indefinidas, integrales múltiples mediante integrales iteradas, derivada de funciones y de
campos escalares, representaciones gráficas de curvas y superficies.
Realizar un estudio estadístico resumiendo los datos muestrales mediante tablas de frecuencias, usando representaciones gráficas adecuadas para
obtener una imagen visual de los datos y calcular los principales estadísticos y su significación.
Calcular la recta de regresión y medir la bondad del ajuste, además ajustará algunos modelos no lineales transformándolos en modelos lineales.
Resolver problemas que requieran el uso de la combinatoria para calcular el número y la formación de distintas agrupaciones con los elementos de un
conjunto y usarlos para resolver problemas de probabilidad.
Conocerá las propiedades y teoremas sobre la probabilidad y los utilizará para resolver problemas usando en caso necesario técnicas de
combinatoria.
Conocerá las principales variables aleatorias tanto discretas como continuas y sabrá utilizarlas como modelo de fenómenos sencillos. Aplicará estos
modelos para calcular los principales parámetros estadísticos en fenómenos que se modelan con variables aleatorias. Conocerá ejemplos de
aplicación práctica de las variables aleatorias a fenómenos reales.
El alumno tendrá clara conciencia de que al tomar distintas muestras aleatorias de una población y usarlas para estimar parámetros poblacionales se
obtienen distintos resultados o estimaciones, conocerá cómo se comporta algunos estadísticos muestrales como la media muestral y la cuasivarianza
muestral.
Calcular los intervalos de confianza usuales apoyándose en el uso de tablas.
Formular el contraste de hipótesis adecuado que le permita resolver problemas en los que utilizando información muestral debe determinar si el
contraste planteado es o no significativo, interpretando el resultado obtenido y reforzando las conclusiones con intervalos de confianza.
Juzgar si sería deseable o no un mayor tamaño muestral para reducir los errores asociados al contraste y debe interpretar el significado de los
errores de tipo I y II asociados al contraste.
Utilizar el ordenador para calcular muestras aleatorias de distribuciones.
Utilizará el ordenador para realizar un estudio estadístico de estas muestras y obtener estimaciones, intervalos de confianza y realizar contraste de
hipótesis de los datos obtenidos.
Sabrá comparar estas estimaciones muestrales con los verdaderos parámetros poblacionales.
Los resultados anteriores del aprendizaje garantizan los siguientes resultados más generales, el alumno:
Tendrá los conocimientos y comprensión de los principios científicos y matemáticos anteriores que subyacen a su rama de la ingeniería derivados del
estudio de esta asignatura (CC1).
Tendrá la capacidad de aplicar su conocimiento y comprensión para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería usando métodos
establecidos (AI1), tales como problemas de naturaleza física que requieran el uso del cálculo vectorial o problemas en los que considerando la
variabilidad de los fenómenos del real sea necesario utilizar técnicas estadística de inferencia. Aplicando su conocimiento y comprensión al análisis de
productos, procesos y métodos (AI2), por ejemplo estimando el número de productos defectuosos en un proceso de recepción o el intervalo de
confianza de parámetros claves en procesos de ingeniería. Tendrá también la capacidad de elegir y aplicar métodos analíticos y de modelización
relevantes (AI3) ya que en la asignatura habrá realizado multitud de ejemplo de aplicación de estos métodos.
El alumno sabrá combinar la teoría y la práctica para resolver problemas de ingeniería (AP2) y tendrá la comprensión de los métodos aplicables y sus
limitaciones (AP3), por ejemplo los métodos numéricos, analíticos y geométricos para resolver ecuaciones, aproximaciones lineales usando el plano
tangente, y el uso de técnicas de simulación y variables aleatorias para modelar fenómenos.
En la realización de trabajos individuales y en equipo sabrá funcionar de forma efectiva (CT1), utilizando distintos métodos de comunicación,
principalmente el lenguaje matemático referente a esta asignatura, para comunicarse de forma efectiva con los ingenieros y con la sociedad en
general (CT2).
Tendrá la capacidad de diseñar y realizar experimentos de naturaleza estadística, interpretando los datos y sacando conclusiones (II3), para ello
sabrá buscar fuentes de información para obtener datos referentes al estudio (II1).
La evaluación de los resultados de aprendizaje se expone en el apartado de procedimiento de evaluación de la guía docente, usando entre otros dos
controles escritos, prácticas en el laboratorio, trabajos y proyectos propuestos, participación en clase y el examen final.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
En las convocatorias extraordinarias la puntuación para todos los alumnos será la obtenida en el examen final de la asignatura.
Para todos los alumnos, en la segunda convocatoria ordinaria la nota final será la mayor entre la obtenida en el examen y la calculada siguiendo el
procedimiento empleado en la primera convatoria ordinaria que se expone a continuación:
Para los alumnos con el reconocimiento de estudiante a tiempo parcial y para los que tienen el reconocimiento como deportista de alto nivel, en la
primera convocatoria ordinaria el procedimiento será el siguiente:
El examen final de la asignatura representa el 70% de la calificación final, el 30% restante se compone de la calificación obtenida en dos controles,
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cada uno con peso del 15%, que deberán realizar a lo largo del curso a propuesta del profesor. En dichos controles deberá utilizar el ordenador como
instrumento para resolver los problemas, trabajos o cuestiones planteados.
Para el resto de los alumnos, en la primera convocatoria ordinaria: El examen final de la asignatura, AEP1.5, representa el 60% de la calificación, los
alumnos que en el examen final obtengan menos del 40% de de la puntuación total del examen final estarán suspensos, en este caso la calificación
final de la asignatura será la obtenida en el examen final. El 40% restante, es decir 4 puntos sobre 10, se valoran de la siguiente forma: teniendo en
cuenta que si la suma total supera los 4 puntos la calificación será de 4 puntos en este apartado:
1.) Dos controles, AEP1.4, uno del bloque de Análisis Vectorial y otro de Estadística. Puntuación máxima 2 puntos, un máximo de un punto para cada
control.
2.) Realización de trabajos y/o proyectos, AEP1.6, puntuación máxima 1 punto.
3.) Participación en clase, AEP1.7, puntuación máxima 1 punto.
4.) Pruebas escritas y tareas que deberán entregar, AENP1.1, puntuación máxima 1 punto.
5.) Tareas referentes a las prácticas de ordenador en el laboratorio, AENP1.1, puntuación máxima 1.5 puntos.
BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS
Básica
Análisis vectorial para la ingeniería. Teoría y problemas; J.L. Galán
Calculus: una y varias variables, Volumen 2. Salas, Hille, Etgen. Editorial Reverté
Curso y Ejercicios de Estadística, V. Quesada, A. Isidoro y L.A López. Editorial Alhambra Universidad.
Estadística matemática con aplicaciones; Freund, J. Walpole, R.
Formulario Técnico de Análisis Vectorial con ejercicios resueltos; J.L. Galán y Otros
Matemáticas Discreta y Combinatoria; Grimaldi R.P
Métodos avanzados para Ciencias e Ingenierías; M. Gadella y L.M. Nieto
Métodos Matemáticos: Integración múltiple. Teoría y ejercicios resueltos; Pablo Alberca Bjerregaard y Dolores Martín Barquero
Probabilidad y Estadística. SCHAUM, SPIEGEL , MCGRAW-HILL, 2014
Probabilidad y Estadística aplicadas a la Ingeniería; [Link], [Link]
Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias; Devore, J.L.
Problemas de Cálculo de Probabilidades y Estadística; Novo Sanjurjo, V
Vector Calculus; J.E. Marsden and A.J. Tromba
DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL
Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos
Lección magistral 41,4
Prácticas en aula informática 7,5
Resolución de problemas 11,1
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 60
ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL
Descripción Horas
Resolución de problemas 20
Resolución de ejercicios en ordenador 10
Elaboración de informes 5
Estudio personal 40
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 75
TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN 15
TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150
