UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Bryan Andres Carvajal Galarza
FACULTAD:Facultad de Ingeniería Química
CARRERA: Ingeniería Química FECHA: 04/07/2020
SEMESTRE: 2 PARALELO: 2 GRUPO N. 1 PRÁCTICA N°. 3
TEMA: Circuito divisor de voltaje en corriente continua
Objetivos
1. Identificar los elementos y funciones que existen en un circuito eléctrico de
corriente con continua con resistencias asociadas en serie.
2. Armar un circuito divisor de voltaje de dos y tres resistencias.
3. Encontrar la resistencia equivalente de una combinación en serie; con dos y tres
resistencias, identificar la diferencia a1 incrementar resistencias.
Equipo de Experimentación
1. Tres resistencias de
carbono.
2. Fuente de corriente
continua.
3. Voltímetro
A= ± 0,1(V)
4. Amperímetro
A= ± 0,001(A)
5. Juego de conductores.
Figura 1.
Fundamento Conceptual
Elementos de un circuito eléctrico y su función.
Definición de resistor eléctrico, simbología, formas de combinación de
resistencias.
Diferencia entre corriente continua y alterna.
Características de una combinación de resistencias en serie en un circuito
eléctrico
Circuito equivalente de una combinación de resistores en serie
Potencia eléctrica, definición, ecuaciones, unidad de medida en el S.I.
Procedimiento
1. Utilizando el código de colores determinar el valor que da cada resistencia y
registrar en las tablas.
2. Armar el circuito de acuerdo con la Ilustración 1, utilizando dos y luego tres
resistencias
3. Para el circuito con dos resistencias, manipular los controles de la fuente hasta
leer en el amperímetro 15 mA. Registrar los valores encontrados en la Tabla
1.
4. Desconectar el voltímetro y ubicar en los terminales de cada resistencia,
registrar el valor que indica en cada una de ellas. Registrar los valores
encontrados en la Tabla 1.
5. Repetir las actividades anteriores combinando tres resistencias en serie y
registrar los valores medidos en la Tabla 2.
Registro de Datos
Tabla 1: Circuito con dos resistores
Σ(R) Σ(V)
R V I V/I Parciales Parciales
(Ω) (v) (A) (V/A) (Ω) (V)
220 2,1 10x10^-3 210,00
100 1 10x10^-3 100,00 310 3,1
Total 3,1 10x10^-3 310,00
Tabla 2: Circuito con tres resistores
Σ(R) Σ(V)
R V I V/I Parciales Parciales
(Ω) (v) (A) (V/A) (Ω) (V)
100 1,2 10x10^-3 120,00
220 2,5 10x10^-3 250,00
650 14,8
330 3,7 10x10^-3 370,00
Total 7,4 10x10^-3 740,00
Cuestionario
1. ¿Qué magnitud física representa la relación V/I? ¿Qué unidad de
medida del S.I. le corresponde?
𝑽 [𝑽]
𝑹= ∴ =𝛀
𝑰 [𝑨]
La relación voltaje sobre intensidad es igual a la resistencia eléctrica.
En el S.I. la unidad medida voltaje sobre área es el ohmio.
2. Comparar el voltaje o caída de potencial total de la combinación de las
resistencias con la suma de voltajes parciales, escribir una conclusión.
Tabla 3. Comparación voltaje
R V Σ(V) Parciales
(Ω) (v) (V)
220 2,1 3,1
100 1
En base a los datos recolectados la tabla 1.se llegó a la conclusión que
la sumatoria de los voltajes es igual al voltaje en los extremos donde
sumando los dos extremos obtenemos un parcial.
3. Comparar la suma de las resistencias parciales con el valor obtenido
utilizando los valores totales, establecer cómo son entre ellos y plantear
una conclusión para la combinación de resistencias.
Tabla 4. Comparación resistencias
TABLA 1
R V/I Σ(R) Parciales
(Ω) (V/A) (Ω)
220 210,00
100 100,00 310
Total 310,00
TABLA 2
R V/I Σ(R) Parciales
(Ω) (V/A) (Ω)
100 120,00
220 250,00 650
330 370,00
Total 740,00
La sumatoria de resistencias parciales es igual a la resistencia total
donde la resistencia total es la suma de las resistencias del circuito.
𝑅𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 = 𝑅1 + 𝑅2
4. Comparar el valor de la potencia eléctrica entregada por la fuente con
la potencia eléctrica disipada en cada resistor, deducir y generalizar la
relación entre ellas.
𝑃𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑃 = 𝐼2 𝑥 𝑅
𝑃𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑖𝑝𝑎𝑑𝑎
𝑉2
𝑃=
𝑅
Para 2 resistencias
Potencia Potencia disipada
𝑃1 = 𝐼2 𝑥 𝑅 𝑉2
𝑃=
𝑅
𝑃1 = (10x10−3 )2 𝑥 220
𝑃1 = 0.022 𝑊 2,12
𝑃1 = = 0,02 𝑊
220
𝑃2 = 𝐼2 𝑥 𝑅
12
𝑃2 = (10x10−3 )2𝑥 100 𝑃2 = = 0,01 𝑊
𝑃2 = 0,01 𝑊 100
Para 3 resistencias
Potencia Potencia disipada
𝑃1 = 𝐼2 𝑥 𝑅 𝑉2
𝑃=
𝑅
𝑃1 = (10x10−3)2 𝑥 100
𝑃1 = 0.01 𝑊 1,22
𝑃1 = = 0,01 𝑊
100
𝑃2 = 𝐼2 𝑥 𝑅
2,52
𝑃2 = (10x10−3)2 𝑥 220 𝑃2 = = 0,02 𝑊
𝑃2 = 0.022 𝑊 220
3,72
𝑃3 = 𝐼2 𝑥 𝑅 𝑃3 = = 0,04 𝑊
330
𝑃3 = (10x10−3)2 𝑥 330
𝑃3 = 0.033 𝑊
Mediante la comparación de potencias por las formulas potencia
2
entregada por la fuente 𝑃 = 𝐼 2 𝑥 𝑅 y potencia disipada 𝑃 = 𝑉𝑅 se
determinó que estás poseen mínima diferencia.
5. Dibujar el circuito equivalente, para las dos y tres resistencias
utilizadas, registrar los valores experimentales.
𝑅𝑒𝑞 = 310 Ω
𝑅𝑒𝑞 = 650 Ω
6. Explicar cómo y en cuanto cambiaron las magnitudes eléctricas
medidas al pasar de dos a tres resistencias combinadas.
Cambiaron una magnitud de 340 [Ω] debido a la división de voltaje que
ocurre al aumentar una resistencia y de esta forma modifica la caída de
potencial.
Conclusiones
1. En base a la tabla 1 y 2. se concluye que la corriente continua entre 2 puntos
de distinto potencial va en la misma dirección a diferencia de la corriente
alterna donde la magnitud y dirección varia.
2. Mediante esta práctica se logró comprobar la relación que existe entre el
voltaje y la intensidad es igual a la resistencia eléctrica probando así la ley de
ohm que es igual a 𝑉 = 𝐼 𝑥 𝑅 donde V es igual al voltaje entregado por la
fuente, I la intensidad de corriente eléctrica y R la resistencia eléctrica.
3. En base a los resultados de la tabla 1 y 2. se concluye que cuando un circuito
está en serie la intensidad es la misma, el voltaje y la resistencia es igual a la
sumatoria de los voltajes y resistencias de cada uno de ellos
Bibliografía
Sears Zemansky M. (2009). Física universitaria con física moderna. México
D.F., México: Pearson Educación.
Tippens P. (2001). Física, conceptos y aplicaciones (6a ed.) México D.F.,
México: McGrall-Hill Interamericana Editores, S.A.
