P. I. P. O.
NOTA
18
EVALUACIÓN DE OBJETIVOS PRIORIZADOS
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 7° A- B -C
Nombre de profesor (a): Katherine Suazo Sánchez
Nombre del alumno:
Fecha:
Semana 35 15 al 19 de noviembre
Unidad: 1 Edad Media.
Objetivo de Evaluación: HI07 OA 18 Comparar los conceptos de ciudadanía,
democracia, derecho, república, municipio y gremio del
mundo clásico y medieval, con la sociedad
contemporánea.
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7°A Katherine Suazo [Link]@colegioebm.c
Sánchez l
Martes de 10:00 a
7°B Katherine Suazo [Link]@colegioebm.c
12:00 hrs.
Sánchez l
7°C Katherine Suazo [Link]@colegioebm.c
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I. Selección Múltiple: Selecciona la alternativa correcta (1 pto c/u)
Lee el texto y responde la pregunta N°1:
1. ¿Qué rol cumplieron los Missi Dominici en el Imperio Carolingio?:
a) Fueron los creadores del sistema feudal.
b) Fueron los iniciadores del Imperio Carolingio.
c) Representaron la alianza política entre Iglesia e Imperio.
d) Representaron el poder de los señores frente a los siervos.
e) Apoyaron el poder del Papa en sus conquistas y pago de impuestos.
Lee el siguiente texto y responde la pregunta N°2.
2. De acuerdo al texto, ¿qué recibía un vasallo a cambio de ser fiel a un Señor?:
a) Un feudo.
b) Título honorífico.
c) Servicios personales.
d) Un ejército personal.
e) Una recompensa.
Observa la imagen y responde las preguntas 3,4 y 5.
3. ¿Cuál de las siguientes ideas es el título de esta imagen?:
a) El feudo principal unidad económica de la Edad Media.
b) Relaciones de vasallaje entre aldeanos y el señor del castillo.
c) Modo de vida en los reinos germánicos después del Imperio.
d) Aldea, castillo e iglesia tres unidades independientes en un feudo.
e) El Burgo; una realidad en la Alta Edad Media,
4. ¿En qué momento puedes ubicar esta imagen?:
a) Los reinos germanos tras la caída del Imperio.
b) Tras la fragmentación del Imperio Carolingio.
c) En los últimos siglos de la Edad Media.
d) En los primeros siglos de la Época moderna.
e) Tras la invasión musulmana.
5. ¿Qué tipo de economía se produce a través de las actividades desarrolladas en la
imagen?:
a) Mercantilismo.
b) Subsistencia.
c) Capitalismo.
d) Liberalismo.
e) Socialismo
6. Durante la Edad Media europea se desarrolló el cristianismo, religión llamada a
convertirse en una de las más importantes de Occidente. De las siguientes y entre otras,
¿qué institución (es) actual(es) de la Iglesia fue(ron) desarrollada(s) por el cristianismo
durante la Edad Media europea?
I. Las universidades.
II. El feudo.
III. Los monasterios.
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
Observa el mapa y responde
7. ¿En qué territorio se formó el Imperio Carolingio?:
a) En el centro de Europa.
b) En las costas de África.
c) En el Nor-Este de Europa.
d) En las islas del Mar Mediterráneo.
e) Al sur de los reinos islámicos.
Observa la línea de tiempo y luego responde.
8. En relación a la Línea de tiempo, ¿qué alternativa es FALSA?:
a) El cristianismo se consolida como la religión de Europa occidental.
b) El feudalismo surge durante la Baja Edad Media.
c) En los siglos IX al X en Europa hay nuevas invasiones.
d) Las Universidades nacen en la parte final de la Edad Media.
e) El imperio Carolingio se desarrolla en la Alta Edad Media.
9. ¿Qué características tiene la sociedad representada en el esquema?:
a) Es una sociedad igualitaria donde todos realizan las mismas actividades.
b) Es una sociedad estamental porque no existe movilidad entre sus miembros.
c) Es una sociedad democrática ya que la nobleza comparte el poder con el rey.
d) Es una sociedad de clases porque sus miembros se distinguen por su nivel
cultural.
e) Una sociedad ideal porque todos ganan lo mismo.
10. En relación al legado de la edad media para el mundo moderno, es correcto decir que:
I.- surgen las primeras Universidades.
II.- se desarrolla el comercio y las artes.
III.- durante la Edad Media se desarrolla el estilo románico y gótico.
a) Sólo I.
b) Sólo II.
c) Sólo III.
d) Sólo I y III.
e) I, II y III.
Lee el texto y responde.
11. De acuerdo con el texto, ¿cuál fue un aporte del mundo árabe al desarrollo de la
astronomía?:
a) El conocimiento de la teoría heliocéntrica.
b) La explicación sobre el origen del universo.
c) La identificación del desplazamiento de los astros.
d) La comprobación de la existencia de los planetas del sistema solar.
e) La teoría de los universos múltiples.
“En un sentido, el Tribunal de la Inquisición representó un avance en los
procedimientos judiciales de la época (por ejemplo, había que probar con testigos y
documentos una acusación y el acusado tenía su defensor); sin embargo, ello fue
anulado por la utilización de la tortura como medio para lograr que el acusado se
retractara de su herejía. Finalmente, los condenados eran quemados vivos en la
hoguera”.
(Texto Guía 7° básico).
12. Según esta cita, el autor:
a) Justifica la Inquisición
b) Explica los hechos
c) Manifiesta un avance judicial, pero el sistema era imperfecto.
d) Reconoce la validez del Tribunal de la Inquisición en su totalidad
e) Acepta las herejías como una forma de manifestarse
13. Observa la imagen. Luego, responde.
CORONA DE CARLOMAGNO.
¿Qué característica del Imperio carolingio refuerza la imagen?:
a) Su apego a la tradición republicana.
b) La alianza del emperador con el papado.
c) Los grandes triunfos militares del imperio.
d) La enorme disponibilidad de metales preciosos.
e) La fe ciega a la razón del ser humano.
“Hacia los cuarenta años, Mahoma empezó a desarrollar facultades proféticas
parecidas a las que mostraban los hebreos mil doscientos años antes que él. Habló
a una mujer, antes que, a nadie, del único Dios verdadero y de los premios y
castigos que siguen a la virtud y a la iniquidad. No puede caber duda de que sus
pensamientos estaban muy influidos por las ideas cristianas y judías. Reunió a su
alrededor un pequeño círculo de creyentes, y en seguida empezó a predicar en la
ciudad contra la idolatría dominante, lo cual creó una gran impopularidad entre sus
conciudadanos, pues las peregrinaciones a la Kaaba eran la fuente principal de la
prosperidad de la Meca. Esto le dio más energía e hizo más definida su enseñanza,
y se declaró a sí mismo el último profeta elegido por Dios e investido de la misión
de la reforma religiosa. Afirmaba que Abraham y Jesucristo fueron sus precursores
y que Dios le había elegido para completar y perfeccionar la revelación de su
voluntad. Hacía versos, que decía le comunicaba un ángel, y tenía extrañas visiones
en que aseguraba era transportado al cielo e instruido por Dios acerca de su
misión.
“El Islam” en H.G. Wells. Breve historia del mundo.
13. De acuerdo al texto, ¿Cuál de las siguientes alternativas es FALSA?:
a) Mahoma se sentía elegido por Dios para realizar la reforma religiosa.
b) El islamismo se vincula estrechamente con las religiones cristiana y judía.
c) Razones económicas hicieron que las prédicas iniciales de Mahoma fueran rechazadas
por sus conciudadanos árabes.
d) La religión islámica admite el castigo de Dios.
e) Las peregrinaciones a la Meca eran protagonizadas sobre todo por judíos y cristianos.
14. Observa la imagen. Luego, responde.
La población europea acudía principalmente a estas edificaciones en busca de:
a) Trabajo.
b) Protección.
c) Fiestas religiosas.
d) Participación política.
e) Cultura y educación.
15. La sociedad feudal fue una de las estructuras más importantes de gran parte de la
Europa occidental medieval; de ella se puede(n) distinguir el(los) siguiente(s) aspecto(s):
I. la existencia de una red de relaciones de dependencia personal.
II. el poder ligado a la propiedad de la tierra.
III. la existencia de un estado fuertemente centralizado.
a) Solo II
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
Observa la imagen. Luego, responde.
16. ¿A qué concepto se relaciona la imagen?:
a) Cruzadas.
b) Bautismo.
c) Peste negra.
d) Torturas medievales.
e) Matrimonio en la edad media.
17. ¿Con qué proceso histórico se relaciona el esquema adjunto?:
a) Feudalismo.
b) La inquisición.
c) Papado e
Imperio.
d) El islam y su
legado
e) Invasiones
germánicas.
