3

PRE SELECCIÓN
SUMARIO

ARITMÉTICA QUÍMICA

ÁLGEBRA LENGUAJE

GEOMETRÍA
RAZ. VERBAL

TRIGONOMETRÍA

FÍSICA
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE ARITMÉTICA

PRE - SELECCIÓN III

TEMA: NUMERACIÓN 2022

Numeración Ejemplo

Es la parte de la aritmética que se encarga de

la correcta formación, lectura y escritura de los
números.

Número Ejemplo
¿Cuántas cifras tiene un numeral, cuya cifra de
Es un ente matemático que nos permite cuanti- tercer orden está ocupando el 4.º lugar?
ficar los objetos de la naturaleza, el cual nos da
la idea de cantidad. Resolución

Numeral

Es la representación simbólica o figurativa del

número.
Ejemplo: 5, V, , cinco. De la base

Cifra (Dígito) Todo sistema posicional posee una base que

es un número entero y mayor que la unidad,
Son los símbolos que convencionalmente se el cual nos indica la cantidad de unidades su-
utilizan en la formación de los números. ficientes y necesarias de un orden cualquiera
para formar una unidad de orden inmediato
Estos son: 0, 1, 2, 3, ..... superior.
Ejemplo
Sistema posicional de numeración
Represente 14 unidades en base 10, base 6 y base 3.
Es un conjunto de principios, reglas y convenios En base 10: En base 6: En base 3:
que nos permiten conocer la correcta forma-
ción, lectura y escritura de los números.

Principios fundamentales 14 22(6) 112(3)

Como representan la misma cantidad, entonces:
Del orden
14 = 22(6) = 112(3)
Este principio nos permite escribir cualquier nu-
Toda cifra que forma parte de un numeral po-
meral del sistema decimal en otro sistema.
see un lugar y orden. El orden se lee de derecha
a izquierda y el lugar de izquierda a derecha.

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE ARITMÉTICA
PRE - SELECCIÓN III

Otra
Otra manera
manera Algunos
Algunos sistemas
sistemasde
denumeración
numeración
Ejemplo
Ejemplo Nombre
Nombre del
del Cifras
Cifras
Exprese Base
Exprese 3939enenloslossistemas
sistemasde
debases
bases55yy7.
7. sistema
sistema aautilizar
utilizar
En base 5: En base 7: 2
2 Binario
Binario 0,
0,11
En base 5: En base 7:
3
3 Ternario
Ternario 0,
0,1,1,22
4
4 Cuaternario
Cuaternario 0,
0,1,1,2,2,33
5
5 Quinario
Quinario 0,
0,1,1,2,2,3,3,44
39==54
54(7) 6
6 Senario
Senario 0,
0,1,1,2,2,3,3,4,4,55
39 (7) 7
7 Heptanario
Heptanario 0,
0,1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,66
3939
==124
124(5)
(5)
8
8
Octanario
Octanario
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Resumiendo 9 Nonario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Resumiendo 9 Nonario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
39 = 124 = 54(7) 10 Decimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
39 = 124(5)(5)= 54(7) 10 Decimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
11 Undecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, ..., 9, (10)
11 Undecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, ..., 9, (10)
 En todo sistema posicional de numeración: 12 Duodecimal 0, 1, 2, 3, ..., 9, (10), (11)
 En todo sistema posicional de numeración: 12 Duodecimal 0, 1, 2, 3, ..., 9, (10), (11)
entero Convencionalmente para las cifras:

entero
BASE
  (+) Convencionalmente
BASE   (+) ((10)para
<>>las cifras:
A <> 
 >1 ((10) <>
<>>BA<> <>
 >1 (11)
(1 >
(BASE MÍNIMA) = 2 (11) <>
(1
(12)
(1 <>>CB<> <>
(BASE MÍNIMA) = 2 (12) <> C <> 
(1
Ejemplo
0  (CIFRA)    < BASE Ejemplo4 4(10)3(11)
4(10)3( 11)20 = 4 4320 = 4A3B20
0  (CIFRA)    < BASE 4(10)3(11)
4(10)3(
4 11)20 = 43 4 20 = 4A3B20
Así en el sistema de base n se puede p de utilizar n
Asícifras
en eldiferentes,
sistema de asbase
las cu ns se
cuales sonpuede
son: p de utilizar n Representación
R epresentación literallitera de los numerales
cifras diferentes, Representación
R epresentación literal litera de los numerales
0, las
as2,cuales
1, cu3 s son:
son n  1)
.,(n
3, 4,...,( Cuando no se conocen las cifras de un numeral


  
0,1, 2,Cifras
f3
Cifr3, 4,...,(
.,(n  1)
nativas
significativas Cuando
éstas se re no se conocen
representan, por las cifras demediante
lo general, un numeral
le-


  
Cifra no ssignificativa

 Cifr
Cifras
f significativas
ativas éstas representan,
se re
tras minúsculas de nuestropor loalfabeto,
general,teniendo
medianteenle-
donde: Cifra no ssignificativa cuenta
tras que:
minúsculas de nuestro alfabeto, teniendo en
donde: CIFRA MÁXIMA MA = (BASE) – 1 cuenta que:
 La primera cifra de un numeral debe ser dife-
CIFRAcorrectamente
Represente MÁXIMAMA = (BASE) –1
los siguientes nu-
 La rente de cero.
primera cifra de un numeral debe ser dife-
merales: correctamente los siguientes nu-
Represente Letrasdediferentes
 rente no necesariamente indican
cero.
merales:
 62(4) = cifras diferentes,
 Letras diferentessalvono que lo señalen. indican
necesariamente
 628752 == Toda diferentes,
 cifras expresión salvoentre que
paréntesis representa
lo señalen.
(4) (5)
9(12)7(13)
 8752 = = una cifra.
 Toda expresión entre paréntesis representa
(5) (8)
3(–1)41(4)
 9(12)7(13) == una cifra.
(8) Ejemplo:
57(–3)64(7) ==
 3(–1)41 (4)  Numeral de 2 cifras de la base 10.
Ejemplo:
57(–3)64(7)
 Observación
Observación = ab  {10, 11, 12, 13, ... , 99}
 Numeral de 2 cifras de la base 10.
Observación
Observación  Numeralab de3 {10,
cifras11, 12, 13,
en base 10.... , 99}
 Cuando se representa una misma canti-
abc  {100, 101, 102, 103, ... , 999}
dad se cumple que:  Numeral de 3 cifras en base 10.
 Cuando se representa una misma canti-
“A menor base corresponde mayor  Numeral
abc de{100,
3 cifras en 102,
101, base 7. 103, ... , 999}
dad se cumple que:
numeral”. mnp(7){100(7), 101 (7), 102 (7), 103 (7), ... , 666 (7)}
“A menor base corresponde mayor  Numeral de 3 cifras en base 7.
numeral”. mnp(7){100(7), 101 (7), 102 (7), 103 (7), ... , 666 (7)}

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE ARITMÉTICA
Aritmética
PRE -Aritmética
SELECCIÓN III Guía Acadé
Guía Aca nc
ie sias

Indique
Indique los valores
los valores que toman
que toman las variables
las variables en en En bloques:
En bloques:
los siguientes
los siguientes numerales,
numerales, representado
representado correc-
correc-
  = =
32 32
× 10 +2 46
× 210 + 46
tamente.
tamente.
 ac(a+3)b(c
 ac(a+3)b(c – 2)(7)
– 2)(7)   47abc=
47abc = 47× 9×3 9+3 abc
47 + abc(9)
(9) (9) (9) (9) (9)
4 2
  = 12×
= 12 8×4 8+ ab
+ ab(8)
××828+ +
3434
x   x  (x  1)(3y)(y  1) (8) (8) (8) (8)(8)
   (x 21)(3y)(y  1)(9) (9)
 2 = ab× 2
  = ab(n) (n)
n×2 n+ ab
+ ab(n)
(n)
 – (m
 (m – 2)(m+3)(3n+1)n(11)
2)(m+3)(3n+1)n = ab 2(n2 + 1)
(11) = ab (n (n) + 1)
(n)

Ejemplo   = abc(m)
= abc ×m ×3m+3 +
abcabc
Ejemplo (m) (m)
(m)
3
¿Cuántos numerales = abc (m + 1)
¿Cuántos numerales de 4de 4 cifras
cifras existen
existen en el
en el = abc (m (m)3 + 1)
(m)
sistema quinario?
sistema quinario?
Otras formas:
Otras formas:
Resolución
Resolución  (a+1)(b+2)(c+3) = abc + 123
Cifras a usar 0, 1, 2, 3, 4.  (a+1)(b+2)(c+3) = abc + 123
Cifras a usar 0, 1, 2, 3, 4.  m9n8p7q6 = m0n0p0q0 + 9080706
Sea el numeral abcd.  m9n8p7q6 = m0n0p0q0 + 9080706
Sea el numeral abcd.
a: puede ser 1, 2, 3, 4 (4 valores) Ejemplo
a: puede ser 1, 2, 3, 4 (4 valores) Ejemplo
b: puede ser 0, 1, 2, 3, 4 (5 valores)
b: puede ser 0,ser
c: puede 1,0,2,1,
3,2,4 3,
(5 4valores)
(5 valores) Calcule a · b sabiendo que a0b(7)= b0a(9).
c: puede ser 0,ser
1,0,2,1,
3,2,4 3,
(5 4valores) Calcule a · b sabiendo que a0b(7)= b0a(9).
d: puede (5 valores)
d: puede ser 0, 1, 2, 3, 4 (5 valores) Resolución
Entonces existirán: Resolución
Entonces existirán:
4 · 5 · 5 · 5 = 500 numerales a0b(7) = b0a(9)
4 · 5 · 5 · 5 = 500 numerales a0b(7) = b0a(9)
a · 72 + 0 · 7 + b = b · 92 + 0 · 9 + a
Numeral capicúa a · 72 + 0 · 749a 92 ++0a· 9 + a
+ b+=b b=·81b
Numeral capicúa
Son aquellos numerales cuyas cifras equidistantes 49a + b = 81b + a
Son aquellos numerales cuyas cifras equidistantes
son iguales.
son iguales.
Ejemplo
Ejemplo  a=5  b=3
101 , 5225 , aba , mnppnm
(4) (8) (n) (8)  a = 5  ab· =
b=3 15
101(4), 5225(8), aba(n), mnppnm(8)
 a · b = 15
Descomposición polinómica de un numeral
Descomposición polinómica de un numeral Cambios de base
Cifra × Cifra
Cambios de base
Cifra × Cifra 1. De base (n 10) a base 10
 4675 = 4000 + 600 + 70 + 5
 4675 = 4000 103 +
= 4+×600 + 70
6 ×+10 2
5 + 7 × 10 + 5 1. De (Por (n 10) a base
basedescomposición 10
polinómica)
3 3 2 1
 5031= (7)
4× = 10
5 ×+ 7 6+×310× 7++ 7 1× 10 + 5 (Pordescomposición polinómica)
Exprese 2041(5) a base 10.
 5031(7)
= 5 ×=
 300205 733+×38× 1
5 7 +1 2
+2×8 +5  Exprese 3
= 2(5)×a5base
204152041 + 410.
×5+1
(8)
5 2
 300205(8)= 3 × 8 + 2 × 8 + 5 53 + 20
20415 = 2=×250 4 ×+51+ 1
En general:
= 271
= 250 + 20 + 1
En general:
abcde = a × n4 + b × n3 + c × n2 + d × n + e
(n) = 271
abcde(n) = a × n4 + b × n3 + c × n2 + d × n + e

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE ARITMÉTICA
PRE - SELECCIÓN III

2. m 10)

k
 1. (1
nn )( 
 1)(1
nn )...(1 
 )1()n n
k cifras

2. 1a = ... +
1b
1c
1x n
∴ 415 = 1531(6)

3.

2
(8)

∴ (8)
= 278 = 1142(6)

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE ARITMÉTICA

PRE-SELECCIÓN III
TEMA: Numeración
2022
1. Sean los numerales: 213(m); 8. Si 111213 =163613
10m(n ) ; 2n4( p) ; mnp(7 ) . Hallar m + n + p  1( n −1)
n
5

Halle la suma de cifras de

2. Exprese la siguiente suma en el M = nnn...n
 9 en base 3.
sistema de base n 15 cifras

E= 2n8 + n6 –3n5 +2n3 – n+1 A) 30 B) 60 C) 65

D) 68 E) 90
Si además n>3, dé como respuesta
la suma de cifras.
9. Si xyzxyzn = 3419 , halle x+y+z+n.

3. Si a ( 3a )( 3a ) a7 , = bcad , halle la A) 4 B) 5 C) 7
suma de cifras del mayor numeral D) 9 E) 13
de 4 cifras de la base N=(a+b+c+d).
10. Si nnnn5 = ab8 , halle a+b+n.

4. Si 48abn = 357 ( 2b ) , halle a+b+n. A) 10 B) 11 C) 12

D) 13 E) 14

5. Si ab ( a + 1)7 =
baa6 , halle a+b. 11. Sabiendo que
2056 + ( x −1)=y5 ( 2x ) y5 + xyx5 ;
6. Halle la suma de valores de a+b+c, halle y2 + x 2
si abc 9 = cba11 A) 15 B) 5 C) 8
A) 9 B) 11 C) 13 D) 3 E) 12
D) 15 E) 16
12. Sabiendo que ( d + 4 ) bcd =
d00007 ,
7. Si abb ab ab m = 7b9 halle la suma de cifras de bcd en
el sistema notario.
halle (a+b+m).
A) 16 B) 11 C) 8
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
D) 9 E) 10

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE ARITMÉTICA
PRE - SELECCIÓN III

13. Calcule el máximo valor de "a+b+c",

16. Si se cumple:
si:
2
y además: , hallar
= abc (n2 ) cba
= (n2 +2) y1n 1 ( 2n )( 3n ). w+z.

A) 8 B) 9 C) 7 17. Si
D) 10 E) 12 Calcular el valor de b; si m > 5.

14. Expresa el numeral capicúa: 18. Se conoce que , siendo

b un valor par, calcule el valor de:

( ( a − 5)3 ) ( 2b + 1)  a + 1  b
3  ( a2 −1) .

En base 2b(a–1) y dar como 19. Determinar en el sistema de base
respuesta la cifra de tercera orden. 13, un número formado por 3 cifras
significativas y que al pasarlo al
A) 0 B) 3 C) 4
sistema de base 17 se escribe con las
D) 1 E) 5
mismas tres cifras. Indicar la suma
de sus cifras.
15. Si:
xxyz (7) = 1216 20. De la siguiente expresión:
1(12)
1( 20) .
..
1n
k6
Donde “n” es máximo.
calcule p.r, si además se conoce:
Determinar: “x + y + z + k”
A) 12 B) 14 C) 16
D) 18 E) 20

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE ÁLGEBRA

PRE - SELECCIÓN III

TEMA: FACTORIZACIÓN 2022

FACTORIZACIÓN DE
FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS
POLINOMIOS EN
ENEL
EL a.a. ¿Es
¿Esirreductible
irreductible PP= 3x22––12
=3x 12??
CONJUNTO
CONJUNTO  No,
No,debido
debidoaaque quesesepuede
puededescomponer
descomponer
en
enfunción
funciónde deotros
otrosfactores.
factores. Veamos:
Veamos:
Conceptos
Conceptosfundamentales
fundamentalesde
dela
lafactorización
factorización PP= 3(x22––4)
=3(x 4)==3(x
3(x++2)2)(x(x––2)
2)
hemos
hemos obtenido
obtenido dos
d factores
ddos factoresno
noconstan-
constan-
1.
1. Polinomio
Polinomio definido
definido en
en 
tes
tesdefinidos
definidosenen..
Es
Es aquel
aquelpolinomio
polinomiocuyos
cuyoscoeficientes
coeficientesson
nnnú-
son nú- b.
b. ¿Es irreducti
¿Esirreductible
irreducti QQ=
irreductible 5 33++10?
55x
=5x 10?
meros
merosenteros,
enteros,tales
talescomo:
como: Sí,
Sí ya
Sí
Sí, yaque
queno
noadmite
miteser
mite
admite serdescompuesto,
descompuesto,enen
 P(x)
 P(x)= 10x54
=10x 54– 86x32
– 86x32+ 2x18
+42x
2x
42x 18– 17x
7xx55+
–117x
17x
77x +24
224
2 uno
unooomás factores
másfa oresno
ores
factores
fa noconstantes
constantesen
en.
.

 Q(x,
 Q(x,y)
y)= 9x55yy33+
=9x +7xxx22yy66––8x
7x 8x55yy99+ 4y77
+4y c.c. ¿Es reduc
reduc ble
¿EsirreductiblebleRR=
irreductible =7x7x––3?
3?
Sí,
Sí,debid
debido
debid
debido quees
ooaaqu
que
qu esIMPOSIBLE
IMPOSIBLEexpresarlo
expresarlo
2.
2. Factor
Factor de
de un
un polinomio
nomi
polinomio
nomi com
como
com
comooo una
una multip
multiplicación
multiplicaciónindicada
multip indicadade
dedos
dos
oomás
másfactores nno
factoresnon constantes.
constantes.
Un polinomio FF de
Un polinomio de grado
g oo nn no
ggrado no nulo,
ulo, es
ulo,
nulo, es con-
con-
siderado
siderado factor
factor de
de otro
o polinomio
ootro olino
polinomio
olino PP de
dde
d grado dd
grado
m,
m, sisi existe
existe un
un único
únic nomio G
únic polinomio
único nomio
polinomio G dede grado
grado CONCEPT
CONCEPTO
CONCEPT DE
CONCEPTO DEFACTORIZACIÓN
FACTORIZACIÓNEN
EN
(m
(m ––n),
n),tal
talque:
que: Es
Eselelproceso
procesodedetransformación
transformaciónde deun
unpolinomio,
polinomio,
PP≡≡FF··G que
que consiste
consiste en
en expresarlo
expresarlo como
como una
una multiplica-
multiplica-
G
ción
ción indicada
indicadade desus
susfactores
factoresprimos
primosdefinidos
definidosenen
Por
Porejemplo
ejemplo ,siendo
, siendodichos
dichosfactores,
factores,expresiones
expresionesenteras
enterassim-
sim-
ples
plesoomúltiples.
múltiples.
En
Enlalaexpresión
expresión
PP= 12xy22(x
=12xy (x+
+y)y) Ejemplo
Ejemplo
22
x,
x, yy yy(x
(x++y)y)son
sonfactores
factoresdel
delpolinomio
polinomioPP
..
En
Enelelpolinomio
polinomiofactorizado:
factorizado:

3.
3. Polinomio
Polinomio irreductible
irreductible en
en el
el conjunto
conjunto
Un
Un polinomio
polinomio eses irreductible
irreductible sobre , sisi no
sobre , no
admite
admite ser
ser expresado
expresado como
como lala multiplicación
multiplicación
indicada
indicada de
de dos
dos óó más
más factores
factores no
no constantes
constantes
definidos
definidossobre
sobredicho
dichoconjunto
conjunto. .
Se
Sededuce
deduceque:
que:
Por
Por ejemplo:
ejemplo:  Los
Losfactores
factoressimples
simplesson
sonúnicos.
únicos.
 Los
Losfactores
factoresmúltiples
múltiplesson
sonrepetitivos.
repetitivos.

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE ÁLGEBRA
PRE - SELECCIÓN III

Teorema N.º 1 II. Criterio de la agrupación de términos

(Teorema de la factorización única) Se utiliza cuando la extracción del factor
común no es directa. Para ello, se tienen que
La representación factorizada de un polinomio es
agrupar convenientemente los términos del
ÚNICA, considerando la yuxtaposición de los fac-
polinomio, con el objetivo de encontrar dicho
tores múltiples y sin tomar en cuenta el ORDEN de
factor común.
los factores literales, salvo el coeficiente numérico
factorizado que se coloca al inicio de dicha repre- Ejemplos explicativos
sentación.
 Factorice
P(x, y) = xy3 + xyz3 + y2 z + z4.
Criterios de factorización
Como son 4 términos, se pueden agrupar
I. Criterio del factor común de 2 en 2, tal como se muestra:
3 3 2 4
a. Factor común monomio (FCM) P(x, y)  xy  xyz  y x  z
P(x, y) = xy (y2 + z3) + z (y2 + z3)
Factorice
P(a,b) = a3 b3 – a2 b4 + ab7 como FCP = y2 + z3.
Hemos obtenido com
Para obtener el FCM, se aplica la regla: Extrayéndo ulta:
Extrayéndolo, resulta:
“variables comunes afectadas de sus me-  P(x, y) = (y2 + z3) (xy + z)
nores exponentes”.
Factorice
 Fact e
Es decir: P(a, b) = ab3 (a2 – ab + b4). Q(m, n, p) = 6m3 – 8m2p + 9mn3 – 12n3p
Factorice 3mp4 – 4p5
+ 3m
F(x, y) = x3myn–m
–m
+ xm+nyn + xmyn+m
m
como son 6 términos,
términ se pueden agrupar de
Siendo: m, n ∈
 *, tal que
qu n > m > 0 2 en 2 ó de 3 en 3. Veamos la primera op-
ción, así:
Para hallar el FCM, aplicamos
aplica la regla:
egla
F(x, y) = xmyn–m(x2m
m
+ xnym + y2m)
Q(m, n, p) = 2m2(3m – 4p) + 3n3(3m – 4p)
+ p4(3m – 4p)
b. Factor común polinomio
olinomio (FCP)
Se ha obtenido el FCP = 3m – 4p
Factorice:
Extrayéndolo, se obtiene lo siguiente:
Q(a, b) = 3a2(a+4b)–5b3(a+4b)+ab(a+4b)
 Q(m, n, p) = (3m – 4p)(2m2 + 3n3 + p4)
Es evidente que el FCP = a + 4b
Extrayendo este factor, resulta:  Factorice
Q(a, b) = (a+4b)(3a2 – 5b3 + ab) R(a, b, c) = a4 + b3 + c5 +a3b + b2c +
ac4 + a3c + ab2 + bc4
Factorice:
si tenemos 9 términos, podemos agrupar
R(m, n, p)=(2m+3n)(m+n+p)2 +4(m+n+p)3
de 3 en 3. Tal como se indica:
Por simple inspección, se deduce que el: 4 3
R(a, b, c)a b ......
5 3
c  a b b c  ac
2 4 3
a c ab bc
2 4
........ ........
FCP=(m+n+p)2 3 2
R(a, b, c) = a (a+b+c)+ b (b+c+a) +
Aplicando la regla anterior, se obtendrá: c4 (c+a+b)
R(m, n, p)=(m+n+p)2 [(2m+3n)+4(m+n+p)]
Se observa que el FCP = a + b + c
Efectuando dentro del corchete: Extrayéndolo, resulta lo siguiente:
R(m, n, p) = (m + n + p)2 (6m + 7n + 4p)  R(a, b, c) = (a + b + c) (a3 + b2 + c4)

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE ÁLGEBRA
PRE - SELECCIÓN III

III. Criterio de las identidades Ejemplos explicativos

a. Trinomio cuadrado perfecto  Sea

Es aquel polinomio de tres términos que

tiene raíz cuadrada exacta, que se carac-
teriza porque sus términos extremos son
cuadrados perfectos, y el término central Por lo tanto:
es igual al doble de las raíces cuadradas de Q(x, y) = (8x + 5y)(8x – 5y)
dichos términos extremos.
 Dado
Forma general:

Luego:
Tcentral = 2 (Am)(Bn) T(a, b, c) = (9a3 + 11bc2) (9a3 – 11bc2)

 Se tiene:
Ejemplos explicativos H(m,, n) =256m8 – n8
H
Directamente,
ectamente, tomando como térmi-
 Sea:
fac
nos de los factores a descomponer, las
raíces cuadradas
cuadrad de los términos pro-
puestos:
H(m, n) = (16m4 + n4)(16m4 – n4)
F ct
Fa
Factorizando el segundo de los factores:
Tcentral = 2(2
2(2x)(3y)) =1
=12xy
H(m, n)=(16m4+n4)(4m2+n2)(4m2–n2)
nto: P(x, y) = (2xx + 3
Por lo tanto: y)2
3y)
Del mismo modo, el tercer factor:
H(m, n)=(16m4+n4)(4m2+n2)(2m+n)(2m–n)
 Dado:
c. Suma y diferencia de cubos
Forma general:

Tcentral = 2(9x3)(7yz5) = 126x3yz5

Por lo tanto: F(x, y, z) = (9x3 – 7yz5)2

b. Diferencia de cuadrados Ejemplos explicativos

Forma general:  Sea:

∴ P(x, y) = (3x + 2y)(9x2 – 6xy + 4y2)

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE ÁLGEBRA

TEMA: Factorización PRE-SELECCIÓN III

2022
1. Halle la suma de los factores 8. Indique la secuencia correcta
primos del siguiente polinomio: respecto al valor de verdad de las
proposiciones, al factorizar en :
Q(x, y, z)=x2+y2+1+2xy+2(x+y)–z2
P(x) = a2x4 + (a2+a)x3 + (1+a–2a2)x2+(1–2a)x–2
a≠ 0;1
2. Factorice el siguiente polinomio:
I. Tiene 4 factores primos
F(x)=x3(x–1)3–(x2–4)3+(x–4)3 II. Tiene 2 factores primos mónicos
III. La suma de los términos
independientes de sus factores
3. Un factor primo del polinomio:
primos es 2
R(x)=(n 2 –n+1)x 2 +x(1–x)+n(1–n)+1, A) VFF B) FVV C) VFVÇ
será: D) FVF E) VVV

9. Un factor primo en  del polinomio

4. La suma de coeficientes de uno de
los factores primos del polinomio: P(x; y) = (x2–2y2 + 3)3 –13x2 + 26y2 –27, es:
S(x)=2x3+5x2–7x+2 A) x–2y B) x+2y C) x–y
D) x+ 2 y E) x+ 3y
5. Indicar el número de factores primos de:
P(x)=4(6x4+1)(6x4–1)–x(x+1)(x+4)(x+5) 10. La suma de los factores primos del
polinomio
6. Factorice P(x)= x3 + x2 –6x – 18 e
F(x)=x5 + x3 –x2 + x+2, es:
indique la suma de coeficientes de
un factor primo. A) x3+3 B) x3 + 2x2 +3
3
C) x + 2 D) x3+x+3
A) 17 B) 9 C) 11 3
E) x +1
D) 8 E) 13
11. Dado el polinomio:
7. El coeficiente cuadrático de un F(x;y) = 4x4+4xy2–y4+1, indique
factor primo del polinomio un factor en C de la suma de los
H(z)=z8 + 3z4 + 4, es igual a: factores primos.
A) 3 B) 2 C) –1 A) 2x+2i B) 2xi+1 C) 2x–i
D) –2 E) –3 D) 2y–i E) xi+y2

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE ÁLGEBRA
PRE - SELECCIÓN III

12. Luego de factorizar el polinomio 17. La suma de coeficientes de uno de

7 6 4 3 2 los factores primos de:
H (x) =x –2x +2x –2x +2x –2x+1.
R(x)=2x4+5x3+x2+5x+2, es:
Calcule el Nº de factores primos
A) –2 B) –1 C) –4
con el número total de factores
D) 2 E) 3
algebraicos.
18. Al sumar los factores primos del
A) 10 B) 11 C) 12 polinomio:
D) 9 E) 8 R(a,b,c)=a(b–c)2+b(c–a)2+c(a–b)2+9abc
se obtiene:
13. Al restar los dos factores primos
A) a(b+1)+b(c+1)+c(a+1)
del polinomio
B) ab+bc+ca
M(x; y,z)=(2x2+xy+xz+yz)2 + y2x2 –2x2yz+z2x2, C) a(a+b)+b(b+c)c(c+a)
un factor primo es: D) a+b+c
A) x+y+z B) x–y–z C) 2x+y+z E) a(a+1)+b(b+1)+c(c+1)
D) x–y E) x–z
19. Factorizar: P(x)=x5–x4+2x2–2x+1
14. ¿Cuánto factores primos lineales y Indique la suma de coeficientes de
cuadráticos tiene el polinomio: los términos lineales de sus factores
F(x)=(x2–4)(x2–9)(x2–1) + 35(x2+1)2? irreductibles.
A) –2 B) 2 C) 1
A) 1;1 B) 0,3 C) 2;2 D) –1 E) 0
D) 0;0 E) 0;1
20. Luego de factorizar:
Indique el número de factores
15.
primos, luego de factorizar: P(x)=x5+x(x+1)4+(x+1)5, señale el
P(a;b)= (a+b)7 –a7 –b7 número de factores irreductibles.

A) 7 B) 6 C) 5
D) 4 E) 3

16. Si al factorizar al polinomio:
F(x)=ax4+bx3+cx2–3x–9, a 0
se obtuvo como factor a 2x2+x+3 y
la suma de coeficientes de uno de
sus factores irreductibles es –1.
a−b
Según ello, calcular:
b+c

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE GEOMETRÍA

PRE - SELECCIÓN III

TEMA: TRIÁNGULOS CLASIFICACIÓN Y CONGRUENCIAS

MARCOTEÓRICO
MARCO TEÓRICO 2022
DEFINICIÓN
DEFINICIÓN Exterioralaltriángulo
Exterior triángulo

Es Esla la figura
figura geométrica
geométrica queseseforma
que formaalalunir
unirme-
me-
diante
diante segmentos
segmentos dede recta
recta trespuntos
tres puntosnonocolinea-
colinea-
les.les.

Elementos del triángulo

Nota
Nota
Elementos del triángulo
¾ Vértices: A, B y C A la reunión de un triángulo con su región in-
¾ Vértices: A, B y C A la reunión de un triángulo con su región in-
terior se denomina región triangular.
¾ Lados: AB, BC y PC terior se denomina región triangular.
¾ Lados: AB, BC y PC

Perímetro de una región triangular

Perímetro de una región triangular
Nota Es el contorno de la región triangular, es decir, el
Nota Estriángulo
el contorno delimita.
la región triangular, es decir, el
que lo
∆ ABC → se lee: triángulo ABC. triángulo que lo limita.
∆ ABC → se lee: triángulo ABC. La longitud del perímetro de una región triangular
Laselongitud del perímetro
calcula sumando de una región
las longitudes de lostriangular
lados del
setriángulo.
calcula sumando las longitudes de los lados del
triángulo.
Regiones determinadas por el triángulo
Regiones determinadas por el triángulo

2p∆ABC = a + b + c
2p∆ABC = a + b + c
2p → se lee perímetro
2p → se lee perímetro
99
99

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE GEOMETRÍA
eo Guía Académica I - Ciencias
PRE - SELECCIÓN III

Donde:
2p∆ABC: perímetro de la región triangular ABC

p∆ABC = a + b + c
2

p∆ABC: semiperímetro de la región triangular ABC

En el ∆ABC, se demuestra:

x + y + z= 360°
MEDIDAS ANGULARES ASOCIADAS AL
TRIÁNGULO
Teorema 3
En todo triángulo, la medida de un ángulo externo
es igual a la suma de las medidas de los dos ángu-
los internos no adyacentes a él.

¾ Medida de los ángulos internos: α, β y φ

¾ Medida de los ángulos externos: x, y y z

TEOREMAS EN EL TRIÁNGULO
Teorema 1
En todo triángulo, la suma de las medidas de sus
ángulos internos es igual a 180º.
Teorema 4
En todo triángulo, al lado de mayor longitud se le
opone el ángulo interior de mayor medida y vi-
ceversa.

En el ABC, se demuestra:

α + β +=
φ 180°

Teorema 2
En el ∆ABC, se demuestra:
En todo triángulo, la suma de las medidas de sus
ángulos externos, uno por cada vértice, es igual a>b⇔α>β
a 360º.

100

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE GEOMETRÍA
Guía-Académica
Guía
PRE AcadémicaI -IIII
SELECCIÓN - Ciencias
Ciencias etr
trí

Teorema
Teorema55 •
• En la figura, si a entonceselel∆ABC
En la figura, si a==c,c,entonces ∆ABCeses
EnEntodo
todotriángulo
triángulolalalongitud
longituddedeun
unlado
ladoesesmayor
mayor isósceles.
isósceles.
quelaladiferencia
que diferenciadedelaslaslongitudes
longitudesdedelos
losotros
otrosdos
dos •
• Además α=β,
Además α=β,AC ACsesellama
llamabase
basey y
ladosy ymenor
lados menorquequelalasumasumadedelas
laslongitudes
longitudesdede ABABy yBC
BClados laterales;ααesesagudo.
ladoslaterales; agudo.
los
losmismos.
mismos. ¾¾ Triángulo
Triánguloequilátero
equilátero
EsEsaquel
aqueltriángulo
triánguloque
quetiene
tienesus
suslados
ladosdedeigual
igual
longitud.
longitud.

Enelel∆ABC:
En ∆ABC:
Sea:
Sea:a≥b≥c
a≥b≥c

b b- -c c< <a a< <b b+ +c c

• • En la figura, si a=b=c, entonceselel∆ABC
En la figura, si a=b=c,entonces ∆ABC
esesequilátero.
equilátero.
CLASIFICACIÓNDE
CLASIFICACIÓN DELOS
LOSTRIÁNGULOS
TRIÁNGULOS
• • Además α=β=φ=60°.
Además α=β=φ=60°.
Segúnlalalongitud
Según longitudde
desus
suslados
lados
Triánguloescaleno
¾¾ Triángulo escaleno
SEGÚN
SEGÚNLA
LAMEDIDA
MEDIDADE
DESUS
SUSÁNGULOS
ÁNGULOS
EsEseleltriángulo,
triángulo,cuyos
cuyoslados
ladostienen
tienendiferente
diferente
longitud.
longitud. a.a. Triángulo
Triángulorectángulo
rectángulo
EsEseleltriángulo
triánguloque
quetiene
tieneun
unángulo
ángulointerno
interno
recto.
recto.

• • En la figura, si a≠b,
En la figura, si a≠b,b≠c,
b≠c,a≠c,
a≠c,entonces
entonceselel
∆ABC
∆ABCesesescaleno.
escaleno.
Además α≠β,β≠φ,
• • Además α≠β, β≠φ,α≠φ.
α≠φ.
¾¾ En figura,sisilalamm
Enlalafigura, ABC=90º
ABC=90º , entonces
, entonces
¾¾ Triángulo
Triánguloisósceles
isósceles ABC
ABCesesun untriángulo
triángulorectángulo.
rectángulo.
triánguloque
EsEseleltriángulo quetiene
tienedos
doslados
ladosdedeigual
igual ¾¾ Además:
Además: AB
ABy yBC
BCson
soncatetos.
catetos.
longitud.
longitud.
AC
ACeseshipotenusa.
hipotenusa.

α+β=90º
α+β=90º

Teorema
TeoremadedePitágoras:
Pitágoras:
22 22 22
b b = = c c + +a a , ,b b> >a a∧∧b b> >c c

101
101

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE GEOMETRÍA
o Guía Académica I - Ciencias
PRE - SELECCIÓN III

b. Triángulo oblicuángulo 2.
Es aquel triángulo que no tiene ángulo recto y
puede ser:
b.1.Triángulo acutángulo
Es el triángulo que tiene sus tres ángulos
internos agudos.

• En la figura, el ∆ABC es acutángulo,

luego: α, β y φ son menores de 90º
• Si α < 90°
⇒ a2 < b2 + c2

b.2.Triángulo obtusángulo
Es el triángulo que tiene un ángulo interno
obtuso.

• En la figura, el ∆ABC es obtusángulo,

luego α es mayor que 90º.
• Si α >90° , a>c ∧ a>b
⇒ a2>b2+c2

TEOREMAS ADICIONALES
1.

102

SISTEMA HELICOIDAL
 MARCO
MARCOTEÓRICO
TEÓRICO
1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE GEOMETRÍA
PRE - SELECCIÓN III

DEFINICIÓN
DEFINICIÓN quedeterminan
que determinanaadichos
dichosángulos
ángulosson
sonde
deigual
igual
Sondos
Son dosoomás
mástriángulos
triángulosque quetienen
tienenigual
igualforma
formaee longitud,respectivamente.
longitud, respectivamente.
igualtamaño,
igual tamaño,esesdecir,
decir,tienen
tienensus
suslados
ladosyyángulos,
ángulos,
respectivamente,congruentes.
respectivamente, congruentes.En Entriángulos
triánguloscon-
con-
gruentes,sesecumple
gruentes, cumpleaaladosladoscongruentes
congruentesseseopo- opo-
nenángulos
nen ánguloscongruentes
congruentesyyviceversa.
viceversa.

ElEl ABC
 ABC
BCPQR
BC PQR
2. Ángulo
2
2.
2 Ángulo
gulo- -lado
gulo ángulo(ALA)
lado- -ángu
ángu
ángulo (ALA)
Dos triángulos
Dos son co
triángulos so
so
son congruentes sisi tienen
co
congruentes tienen un
un
ladode
lado deigual longitudyylos
iguallongitud losángulos
ángulosadyacen-
adyacen-
Notación: ABC
CCPQR
Notación:ABC PQR
QR
QR Se
Se lee:
eele
le
lee: tesaadichos
tes dichoslados ssonde
ladossson deigual
igualmedida
medidarespec-
respec-
ABCesescongruente
ABC congruente PQR.
ongr eealalPQR.
ongr tivamente.
tivamente.

Nota
Nota
Enun
En unproblema
problemadado,
dado,para
parapoder
poderafirmar
afirmarque
que
dosoomás
dos mástriángulos
triángulosson
soncongruentes,
congruentes,esesne-
ne- ElElABC
 ABCPQR
PQR
cesarioyysuficiente
cesario suficienteque
quedichos
dichostriángulos
triánguloscum-
cum-
plancon
plan conuno
unodedelos
lospostulados
postulados yyteoremas
teoremasdede
congruenciaen
congruencia entriángulos.
triángulos. 3. Lado
3. Lado-lado
-lado- -lado
lado(LLL)
(LLL)
Dos triángulos
Dos triángulos son
son congruentes
congruentes sisi tienen
tienen sus
sus
treslados
tres ladosde
deigual
iguallongitud,
longitud,respectivamente.
respectivamente.
TEOREMASDE
TEOREMAS DECONGRUENCIA
CONGRUENCIA
DETRIÁNGULOS
DE TRIÁNGULOS
1. Lado
1. Lado- -ángulo
ángulo- -lado
lado(LAL)
(LAL)
Dostriángulos
Dos triángulos son
son congruentes
congruentes sisi tienen
tienen unun
ángulo interno
ángulo interno de
de igual
igual medida
medida yy los los lados
lados
ElElABC
 ABCPQR
PQR

110
110
Nota
En un triángulo isósceles la altura relativa a la
base es también mediana, bisectriz y está con-
tenida en la recta mediatriz de la base.

SISTEMA HELICOIDAL
 En la figura:
es mediatriz de AB.
MARCO TEÓRICO
1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE GEOMETRÍA
Se cumple: PA=PB PRE - SELECCIÓN III

Teorema de la bisectriz Teorema de la base media

En la figura, es bisectriz del AOB.
Todo punto que pertenece a la bisectriz de un án- En todo triángulo, el segmento que une los puntos
gulo equidista de los lados de dicho ángulo. medios de dos lados se llama base media; es para-
Se cumple: PQ=PR lelo al tercer lado y su longitud es igual a la mitad
de la longitud del tercer lado.

OQ=OR

Teorema de la mediatriz En la figura:

Todo punto de la mediatriz de un segmento equi- es mediatriz de AB.

dista de los extremos de dicho segmento.
Se cumple: PA=PB

En la figura, es bisectriz del AOB. Teorema

En deMN
la figura, la base media
es base media, se demuestra:
En todo triángulo, el segmento que une los puntos
Guía Académica I - Ciencias MN// AC y MN= AC
medios de dos lados se llama base2media; es para-
Se cumple: PQ=PR 4 Guía
lelo al Académica
tercer ladoI y- Ciencias
su longitud es igual a la mitad
de la longitud del tercer lado.
114 Teorema de la mediana relativa a la hipo-
NGRUENCIAOQ=OR tenusa
En todo triángulo rectángulo, la longitud de la me-
diana relativa a la hipotenusa, es igual a la mitad
Guía Académica I - Ciencias Geometría
de la longitud de dicha hipotenusa.
Teorema de la mediatriz
Teorema de la mediana relativa a la hipo-
CO TEÓRICO
Todo punto de la mediatriz de un segmento equi-
tenusa
dista de los extremos de dicho segmento. En
En todo triángulo rectángulo, la longitud de la me-
diana relativa a la hipotenusa, es igual a la mitad nu
En la figura, MN es base media, se demuestra:
de la longitud de dicha hipotenusa.
n-
MN// AC y MN= AC
2

En la figura, BM es mediana relativa a la hipote-

114 nusa, se demuestra: BM= AC
2

PROBLEMAS RES
En la figura:
es mediatriz de AB.
1. En la figura, AB + AM = 12 cm y EM = 5 cm.
Se cumple: PA=PB Halle MB. (UNMSM 2007-I)
Teorema de la base media PROBLEMAS RESUELTOS
En todo triángulo, el segmento que une los puntos
medios de dos lados se llama base media; es para-
lelo
1. al
Entercer ladoAB
la figura, y su+longitud
AM = 12escm
igual a la=mitad
y EM 5 cm.
de laHalle
longitud del tercer lado.
MB. (UNMSM 2007-I)
SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE GEOMETRÍA

PRE-SELECCIÓN III
TEMA: Triángulo, clasificación y triángulos congruentes
2022
1. Las medidas de tres ángulos 4. En la figura, BC = CD = 6 m y
adyacentes AOB, BOC y COD AB = 3 m. Hallar el máximo valor
forman una progresión aritmética. entero que puede tomar la longitud
Si m∠BOC=40, entonces la medida AD.
del ángulo que determinan las
bisectrices de los ángulos AOB y
COD es
A) 60 B) 70 C) 80
D) 90 E) 120

2. En la figura AB = BC . Calcule θ .

A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9

5. En un triángulo ABC se traza la

bisectriz interior BD. Si AB=BD=CD,
la m∠BCD es
A) 30 B) 36 C) 40
D) 48 E) 60

6. En un triángulo ABC, se traza la

altura BH y la bisectriz interior
A) 15 B) 18 C) 20 BD, si m∠BAC > m∠BCA, entonces
D) 24 E) 25 demuestre que:
m∠ B A C− m∠ BC A
m∠ HBD =
3. En un triángulo ABC, AB = 10, 2
BC = x – 5 y AC = 2x – 3. Calcule el
valor entero de x.
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE GEOMETRÍA
PRE - SELECCIÓN III

7. En un triángulo ABC recto en 11. Indique el valor de verdad de las

B, AB > BC. Se trazan la altura siguientes proposiciones:
BH y las medianas HM y HN
de los triángulos AHB y BHC I. Si dos triángulos son equiláteros,
respectivamente, luego el triángulo entonces dichos triángulos son
MHN es congruentes.
A) obtusángulo B) isósceles II. Si dos triángulos son isósceles,
C) equilátero D) rectángulo entonces dichos triángulos son
E) rectángulo e isósceles congruentes.
III. Dos triángulos son congruentes
8. ¿Cuántos triángulos escalenos si tienen un lado y los ángulos
existen tal que su perímetro es interiores congruentes.
igual a 15 u y cuyos lados tienen IV. Dos triángulos son congruentes
longitudes enteras? si tienen dos lados congruentes
respectivamente.
A) 1 B) 2 C) 3
A) VVVF B) FVVF C) FFFF
D) 4 E) 5
D) FFVF E) FVFF

9. En la figura, hallar θ. Exteriormente a un triángulo

12.
escaleno ABC, se construyen los
triángulos equiláteros ABE y BFC.
Calcular la medida del menor
βº ángulo que forman AF y EC.
A) 30 B) 45 C) 60
D) 75 E) 85

13. Indique el valor de verdad de las

siguientes proposiciones:
I. Si AB y CD se bisecan,
entonces AC // DB .
II. En un triángulo rectángulo,
A) 12 B) 15 C) 20
si la hipotenusa y un cateto
D) 18 E) 24
son congruentes con los lados
correspondientes de otro
10. En un triángulo isósceles ABC triángulo rectángulo, entonces
(AC=BC) se ubica el punto E en los triángulos son congruentes.
AC. Si AB = BE = EC, calcule la III. Si los lados opuestos de un
m∠ABC. cuadrilátero son paralelos,
A) 70 B) 72 C) 75 entonces son congruentes
D) 80 E) 84 también.
A) VFV B) FVV C) VVV
D) VVF E) FVF

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE GEOMETRÍA
PRE - SELECCIÓN III

14. En un triángulo ABC, se traza la    

17. En la figura L1 // L2 ,L3
// L4 , las
bisectriz BD y m∠BAC=2m∠BCA.
distancias
  L
entre 3 y L4 es a y
Si AB=m y AD = n, calcular BC.
entre L1 y L2 es b. Calcular OF
m + 2n 2m + n
A) B) C) m + n
3 3
D) m + n E) 2m – n
2
En un triángulo rectángulo
15.
ABC, recto en B; el cateto menor
AB mide a; sobre BC se ubica
un punto Q tal que AQ ≅ QC ; la
perpendicular trazada por Q a AQ, a−b 2b − a 2a − b
A) B) C)
intersecta a AC en F. Calcular la 2 2 2

distancia de F al lado BC ; si QF = b.
ab
A) a + b B) ab C) D) a – b E) a + b
2 a +b 2
a
D) a – b E) + b
2 18. En un triángulo ABC, m∠ABC= 120.
Si M∈AC tal que AB = MC y
16. Indique el valor de verdad de las las mediatrices de AM y BC
siguientes proposiciones: se interceptan en Q tal que
I. Todo punto que pertenece m∠BCA=m∠ACQ ; Calcular la m∠BAC.
a la bisectriz de un ángulo A) 15 B) 20 C) 25
equidista de los dos lados. D) 30 E) 40
II. Todo punto que pertenece a
la mediatriz de un segmento 19. En un triángulo ABC se ubica
equidista de los extremos del el punto M en AC, se trazan las
segmento. mediatrices de AM y MC que
III. En un triángulo isósceles, las intersecan a AB y BC en P y Q
alturas medianas y bisectrices respectivamente. Si m∠ABC=110,
interiores relativas a los entonces la m∠PMQ es
lados son respectivamente A) 70 B) 90 C) 100
congruentes. D) 105 E) 110
IV. En un triángulo rectángulo
la bisectriz y la mediana 20. En un triángulo rectángulo ABC
relativas a la hipotenusa son (recto en B), se traza la bisectriz
congruentes. interior CP (P en AB). Si la
A) FFFF B) VVFF C) VVVF distancia del punto medio de CP a
D) VFVF E) FVFF AC es 3 cm, BP mide (en cm).
A) 4 B) 5 C) 6
D) 8 E) 9

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE TRIGONOMETRÍA

PRE - SELECCIÓN III
MARCO
TEMA: RAZONES TRIGONOMÉTRICAS TEÓRICO
DE ÁNGULO AGUDO 2022

De la figura: Ejemplo

El cateto opuesto para α es a.

El cateto adyacente para α es b.
La hipotenusa es c.
Se tiene:
Se cumple el teorema de Pitágoras: a2 + b2 =
c2
CO: cateto opuesto
Luego se tiene que:
CA: cateto adyacente
H: hipotenusa a b a
sen α = cos α = tg α =
c c b
Se define:
CO b c c
seno de α: sen α = ctg α = sec α = csc α =
H a b a

CA
coseno de α: cos α =
H Triángulos notables
CO
tangente de α: tg α =
CA
CA
cotangente de α: ctg α =
CO
H
secante de α: sec α =
CA Triángulos notables aproximados
H
cosecante de α: csc α =
CO

151

SISTEMA HELICOIDAL
 MARCO TEÓRICO
1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE TRIGONOMETRÍA
PRE - SELECCIÓN III

Las RT se obtienen de la relación de los lados en En forma análoga para los demás ángulos nota-
los triángulos notables. bles:
Ejemplo
30° 60° 45° 37° 53° 16° 74°
1 3 2 3 4 7 24
sen
2 2 2 5 5 25 25
3 1 2 4 3 24 7
cos
2 2 2 5 5 25 25
3 3 4 7 24
tg 3 1
3 4 3 24 7
CO k 1 3 4 3 24 7
sen 30=
° = ⇒ sen 30=
° ctg 3 1
H 2k 2 3 3 4 7 24
2 3 5 5 25 25
sec 2 2
CA k 3 3 3 4 3 24 7
=
cos 30° = ⇒ cos 30
=°
H 2k 2 2 3 5 5 25 25
csc 2 2
3 3 4 7 24
CO k 3
=
tg 30° = ⇒ tg 30
=°
CA k 3 3

CA k 3
=
ctg 30° = ⇒ ctg 30
=° 3
CO k

H 2k 2 3
=
sec 30° = ⇒ sec 30
=°
CA k 3 3

H 2k
csc 30=
° = ⇒ csc 30=
° 2
CO k

155

SISTEMA HELICOIDAL
 MARCO TEÓRICO
1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE TRIGONOMETRÍA
PRE - SELECCIÓN III

1. Razones trigonométricas recíprocas De la figura, se cumple que α+β=90°; ade-

más:
a a
sen =
α ∧ cos=
β
c c

a a
tg =
α ∧ ctg=
β
b b
De la figura:
c c
a c sec =
α ∧ csc=
β
sen =
α ∧ csc =
α b b
c a

b c Luego se cumple que:

cos=
α ∧ sec=
α
c b

a b
tg=
α ∧ ctg=
α
b a

Luego se obtiene que:

sen α ⋅ csc α =1
cos α ⋅ sec α =1 Nota
tg α ⋅ ctg α =1
Si α+β=90°, se cumple que:
sen α ⋅ sec β =1
2. Razones trigonométricas de ángulos cos α ⋅ csc β =1
complementarios tg α ⋅ tg β =1
ctg α ⋅ ctg β =1

158

SISTEMA HELICOIDAL
 RECTÁNGULOS
RECTÁNGULOS

1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE TRIGONOMETRÍA

PRE - SELECCIÓN III
MARCO
MARCOTEÓRICO
TEÓRICO
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

Cuando
Cuandoseseconoce
conoceununlado
ladoen
enun
untriángulo
triángulonotable
notable Se
Sepresentan
presentantres
trescasos:
casos:
sesepuede
puededeterminar
determinarelelvalor
valorde
delos
losotros
otrosdos
doslados
lados
Caso
CasoI:I:Lado
Ladoconocido,
conocido,lalahipotenusa.
hipotenusa.
porlalarelación
por relaciónde
delos
loslados.
lados.
Ejemplo
Ejemplo
Seobserva:
Se observa:

88==kk
x=x= kk 33⇒
⇒x=x= 88 33 Caso
CasoII:
II:Lado
Ladoconocido,
conocido,elelcateto
catetoadyacente.
adyacente.
y=
= y 22kk ⇒ ⇒=
y=
y 1616

Pero
Perocuando
cuandoelelángulo
ángulononoesesnotable
notableen
enesos
esoscasos
casos
aplicamos
aplicamosrazones
razonestrigonométricas
trigonométricasmediante
mediantelalare-
re-
lación:
lación:

LO
LOQUE
QUEQUIERO
QUIERO Caso
CasoIII:
III:Lado
Ladoconocido,
conocido,elelcateto
catetoopuesto.
opuesto.
==RT
RT
LO
LOQUE
QUETENGO
TENGO

Ejemplo
Ejemplo

ÁREA
ÁREADE
DELA
LAREGIÓN
REGIÓNTRIANGULAR
TRIANGULAR

=
=xx sen20º ⇒
sen20º⇒
==xx 30sen20º
30sen20º
30
30
yy
= cos20º
= ⇒
cos20º⇒
==yy 30cos20º
30cos20º
30
30

161
161

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE TRIGONOMETRÍA

PRE-SELECCIÓN III
TEMA: TEMA: Razones trigonométricas de un ángulo agudo
2022
1. En un triángulo rectángulo , el 4. La figura muestra un rectángulo
cateto mayor es el doble que la del ABDE y un sector circular ABC.
cateto menor . Si a es el menor de Calcular: 9 cotα –5.
los ángulos agudos del triángulo;
A E
calcule: 5 senacota
a
A) 2,5 B) 2 C) 1,3 53º
D) 1 E) 1,5

2. Calcule ω en:
B C D
B
A) 26 B) 28 C) 30
D) 32 E) 34
A 2ω 45º ω C
D 5. En la figura se muestra el perfil
A) 12º B) 15º C) 20º de la instalación de tuberías de
D) 25º E) 30º desagüe . Si el buzón ubicado en A
se encuentra a 1m de la superficie;
3. En un triángulo rectángulo ABC calcule la suma de las alturas
( Recto en B ) , se cumple que: a la que se encuentran B y C
sen A + cosC 1 sabiendo que las pendientes de las
= tuberías AB y BC son 2% y 3%
tan A 3
respectivamente.
C
Calcule: 35 tanC + cosA
4 1 7
A) B) C) B
3 2 6 A
1 3 1m
D) E)
3 2
400m

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE TRIGONOMETRÍA
PRE - SELECCIÓN III

Observación: La pendiente se 9. Indique el valor de:

define como el valor de tan a , donde
 cos 30º − sen 30º 
a es el ángulo que hace una recta = (
F sec2 45º + 2 tan37º  )
 sen60º + cos60º 

con la recta horizontal.

A) 12m B) 18m C) 10m A) 3 B) 2 − 3 C) 1

D) 14m E) 16m 2+ 3
D) 2 3 E)

6. Calcule el valor de cot θ. 10. Siendo θ un ángulo agudo para el cual

se tiene que senθ=5/13 , calcule el valor
A) de: cotθ + 3tan(θ/2)
B) A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
C)
11. En la figura se cumple: cota.cotb= 5
Calcular:x
D)

b
E)
8
7. Halle: tan α

x

a
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

12. En la figura, se cumple: BD=2(CD)
13
Calcular: cos a
A) B) C) 3
D) E)
B
2 7
8. Si
= sen φ =y cos θ ( φ y θ son: 60º
3 5
agudos), calcular:
tan θcontφ + cos φ sec θ D
R=
cos θ sec φ − contθ tan φ
A) 25/2 B) 35/2 C) 45/2 α
D) 55/2 E) 65/2 A C
A) 1,5 B) 2 C) 2,5
D) 3 E) 3,5

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE TRIGONOMETRÍA
PRE - SELECCIÓN III

13. De la figura, calcular: Calcular :

tan a + tan b = 10
P= E 4 cot θ + csc θ
tan a − tan b 2

A) 1 B) 3 C) 5
D) 7 E) 9

17. Calcular el perímetro del trián-

gulo rectángulo ABC(B=90º), si el
lado mayor mide 39m y además
a b tanA=2,4.
x 2x A) 70m B) 75m C) 80m
D) 85m E) 90m
A) 1/3 B) 1/2 C) 1
D) 2 E) 3 18. En un triángulo ABC, se cumple:
AC=4 7 u ; AB=8u; m∠ABC=120º.
14. En un triángulo rectángulo ABC
Calcular: secC
( Recto en C ) , se traza la ceviana
AD (D en BC ) talque BD=
7 7
2(CD), mBAD = α, mABD=β, A) B) 2 C)
3 2
mADC=θ. Calcular : 4 sen a D) 3 E)
7
sen b.cos θ 4
A) 6 B) 7 C) 8 19. Calcular tanθ si; tan α= 0,75 (AOB:
D) 9 E) 10 sector circular)

15. E n u n t r i a n g u l o r e c t á n g u l o
ABC (recto en C) se traza la
mediana BN (N en AC) tal que
m∠CBN=30º. Calcular:3csc A

A) 13 B) 15 C) 17

D) 19 E) 21
2 1 2
A) B) C)
2 3 3
16. Un ángulo agudo “ θ ” cumple:
1 3
D) E)
tan θ + 1 2 3
=2
tan θ − 1

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE TRIGONOMETRÍA
PRE - SELECCIÓN III

20. Siendo “ O ” centro y “ P ” punto medio de MN. Calcule tanθ.

M P N

θ
O B

A) 3 / 2 B) 3 / 4 C) 5 / 2
D) 2 / 3 E) 1 / 2

SISTEMA HELICOIDAL
 ¾ Sus módulos son iguales.

2.

1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE FÍSICA

→ →
FA = – FR PRE - SELECCIÓN
En módulos FA = FR III

TEMA: ESTÁTICA 2022

Física Guía Académica I - Ciencias
FUERZAS USUALES
FUERZA Existen algunas fuerzas que comúnmente encon-
FUERZAS USUALES
FUERZA Las más en
tramos utilizadas son: de un sistema mecánico, a
el análisis
Es la magnitud vectorial que caracteriza la intensi- Guía Académica
Física
Es lacon
dad magnitud
la cual vectorial que las
se producen caracteriza la intensi-
interacciones.
Las más
éstas se utilizadas
les denominason: fuerzas usuales. I - Ciencias
1. Fuerza de gravedad
dad con la cual se producen las interacciones. 1.FUERZAS
Fuerza de gravedad
USUALES
SuFUERZA
representación geométrica se hace con un vec- Denominamos fuerza de gravedad a la fuerza
188
Su representación geométrica se hace con un vec-
tor. Denominamos
Lascon
másla utilizadas fuerza
cual la Tierra de gravedad
son: atrae a todos los a lacuerpos
fuerza
tor.Es la magnitud vectorial que caracteriza la intensi- con la
que se cual la Tierracerca
encuentran atraedea su
todos los cuerpos
superficie.
dad con la cual se producen las interacciones. 1. que
Fuerza de gravedad
se encuentran cerca de su superficie.
La fuerza de gravedad presenta las siguientes
Su representación geométrica se hace con un vec-
La fuerza de gravedad de
Denominamos
características: fuerza gravedad
presenta a la fuerza
las siguientes
tor. con la cual la Tierra atrae a todos los cuerpos
características:
¾queEstá dirigida hacia
se encuentran cercael centro de la Tierra.
de su superficie.
¾ Está dirigida hacia el centro de la Tierra.
¾LaTiene
fuerzacomo punto depresenta
de gravedad aplicación el centro
las siguientes
Tiene
de como punto
gravedad
¾características: de aplicación
del cuerpo (CG). el centro
de gravedad del cuerpo (CG).
¾¾ Para
Está cuerpos homogéneos
dirigida hacia el centro deactúa en su
la Tierra.
TERCERA LEY DE NEWTON Para cuerpos
¾ centro geométricohomogéneos
(CG). actúa en su
¾ Tiene como punto de aplicación el centro
TERCERA LEY DE NEWTON centro geométrico (CG).
Establece que como consecuencia de la interac- ¾ Eldemódulo
gravedadde ladelfuerza
cuerpo de(CG).
gravedad se cal-
Establece
ción entreque
dos como
cuerposconsecuencia de la interac-
surgen simultáneamente El módulo
¾ cula como:de la fuerza de gravedad se cal-
¾ Para cuerpos homogéneos actúa en su
ción fuerzas
dos entre dos cuerpos surgen
comúnmente simultáneamente
denominadas de AC- cula como:
TERCERA LEY DE NEWTON centro geométrico m:(CG).
masa del cuerpo (kg)
dos fuerzas
CIÓN comúnmente
y REACCIÓN, denominadas
que presentan de AC-
las siguientes FG = mg 2
m
g :≈masa
10 de del
m/s cuerpo (kg)
CIÓN y REACCIÓN,
Establece que comoque
características: presentan las
consecuencia desiguientes
la interac- = mg de la fuerza
¾ ElFGmódulo gravedad
2 se cal-
cula como: g ≈ 10 m/s
características:
ción entre dos cuerpos surgen simultáneamente
¾ Están contenidas en una misma línea de ac-
dos fuerzas comúnmente denominadas de AC- m: masa del cuerpo (kg)
¾ Están
ción. contenidas en una misma línea de ac- FG = mg
CIÓN y REACCIÓN, que presentan las siguientes g ≈ 10 m/s
2
ción.
¾ características:
Presentan direcciones opuestas.
¾ Presentan direcciones opuestas.
¾ ¾Sus Están contenidas
módulos en una misma línea de ac-
son iguales.
¾ Sus ción.
módulos son iguales.
¾ Actúan en cuerpos diferentes.
Presentan
¾ ¾Actúan direcciones
en cuerpos opuestas.
diferentes.
2. Fuerza de tensión (T)
¾ Sus módulos son iguales. 2. Es
Fuerza de tensión
una fuerza interna(T)que surge en los hilos,
¾ Actúan en cuerpos diferentes. Es una fuerza
cuerdas, interna
cables, etc. y que surge en los
se manifiesta comohilos,
la
cuerdas, cables,
oposición etc. ycuerpos
a que estos se manifiesta como la
sean estirados.
2. Fuerza de tensión (T)
oposición
Analizamosa una
que estos
porción cuerpos sean estirados.
de la cuerda:
Es una fuerza interna que surge en los hilos,
Analizamos
La una
acción del porción
bloque de la cuerda:
cuerdas, cables, etc. sobre la cuerda, interna-
y se manifiesta como la
→ → La acción del
oposición a bloque
que estos sobre
mente la cuerda,
cuerpos provocará interna-
una
sean estirados.
F→A = – F→R En módulos FA = FR mente provocará una
tendencia a la separa-
FA = – FR En módulos FA = FR Analizamos una porción de la cuerda:
tendencia
ción de lasa moléculas,
la separa-
La acción del bloque por sobre
ción lodela
quecuerda,
lasentre interna-
moléculas,
las mo-
SISTEMA HELICOIDAL
→ → mente
por lo
léculas que provocará
entre
surgen las una
mo-
fuerzas
Existen algunas
FA = –fuerzas
FR quemódulos
En comúnmente
FA =encon-
FR
tendencia
léculas
que tratan a evitar
surgen
de la fuerzas
separa-
esta
Existen en
tramos algunas fuerzas
el análisis deque
un comúnmente encon-
sistema mecánico, a
ción de las moléculas,
 x = lF – lo
2. Fuerza de tensión (T) k: constante de rigidez del resorte
Es una fuerza interna que surge aen los hilos, Caracteriza qué tan rígido es el resorte, de-
c 1. PRÁCTICA
bles, etc. y se manifiesta como laTEÓRICA DE FÍSICA
pende del tipo de resorte, del material del
PRE - SELECCIÓN III
oposición a que estos cuerpos sean estirados. cual está fabricado (N/m).
Analizamos una porción de la cuerda:
EQ
La acción del bloque sobre la cuerda, interna-
mente provocará una Un
tendencia a la separa- El módulo de la fuerza cua
ción de las moléculas, elástica se determina: del
por lo que entre las mo- FE = k x
on- léculas surgen fuerzas
o, a Guía
Guía Académica
Académica II -- Ciencias
Ciencias que tratan de evitar esta Física
Física
GuíaAcadémica
Guía AcadémicaI -I Ciencias
- Cienciasseparación. Física
Física
A
A la resultante de
la resultante de estas
estas fuerzas
fuerzas →
→
que
AAlalasurgen
que entre
resultante
resultante
surgen entre las
dede
las moléculas
estas
estas fuerzas
fuerzas
moléculas
4.
4. Fuerza normal (F
Fuerza normal (F→→))
N
N
se les denomina “fuerza de 4.4. Fuerza
Fuerza normal (F(F ))
que
que
se surgen
lessurgen entre
entre
denomina las
“fuerza de ten-
lasmoléculas
moléculas
ten- Para una normal
superficie perfectamente
Para una superficie perfectamente
N N lisa
lisa la
la reac-
reac-
sión”.
seseles
sión”.lesdenomina
denomina“fuerza
“fuerzadedeten-
ten- ción
Para
ción de
Parade lasuperficie
una
una la superficie sobre todo cuerpo
superficieperfectamente
superficie cuerpo
perfectamente
sobre todo lisalaque
lisa se
lareac-
que reac-
se
sión”.
sión”. apoya
ción
apoya en
cióndede ella
enlala se
se denomina
superficie
superficie
ella sobre
denomina fuerza
sobretodo normal
todocuerpo
fuerza cuerpo
normalque (F
que
(FN ).
).se
se
N
apoyaenenella
apoya ellasesedenomina
denominafuerza
fuerzanormal
normal(F(F NN
).).

3.
3. Fuerza
Fuerza elástica
elástica
3.3. Fuerza
Fuerza elástica
elástica La
La característica
característica importante
importante eses que
que dicha
dicha fuer-
fuer-
Es una fuerza interna que
Es una fuerza interna que se
se manifiesta
manifiesta en
en re-
re-
za
LaLaes
za es perpendicular
característica
característica a la superficie
importante
importante
perpendicular es de
que contacto.
dicha
es quededicha
a la superficie fuer-
fuer-
contacto.
sortes,
EsEsuna
sortes, ligas,
unaligas,
fuerza
fuerza cuando
interna
cuando son
internaque
son deformados
que porenen
sesemanifiesta
manifiesta
deformados por esti-
re-
re-
esti-
ramiento o zazaesesperpendicular
perpendiculara alalasuperficie
superficiededecontacto.
contacto.
sortes,
ramiento o compresión.
sortes,ligas,
ligas, cuandoson
cuando
compresión. La
La fuerza
fuerza elástica
sondeformados
deformados se
poresti-
por
elástica esti-
se
opone
ramiento
opone a
a la
ramiento laoodeformación.
compresión.La
compresión.
deformación. Lafuerza
fuerzaelástica
elásticasese DIAGRAMA
DIAGRAMA DE DE FUERZAS
FUERZAS O O DIAGRAMA
DIAGRAMA
opone a la deformación.
opone a la deformación. DE CUERPO
DIAGRAMA
DIAGRAMA
DE CUERPO DE LIBRE
DEFUERZAS
LIBRE (DCL)
FUERZAS
(DCL) OODIAGRAMA DIAGRAMA
DE
EsDECUERPO
CUERPOLIBRE LIBRE(DCL)(DCL)
Es aquel
aquel gráfico
gráfico donde
donde se se representan
representan todastodas las
las
fuerzas
Es
Es aquel
fuerzas externas
aquel gráfico
gráficoque
externas que
dondeactúan
donde sesobre un bloque.
representan
se representan
actúan sobre un bloque. todaslas
todas las
fuerzasexternas
fuerzas
Cuando externas
se desea queque actúan
actúan
hacer un sobreun
sobre unbloque.
diagrama bloque.
de fuerzas
Cuando se desea hacer un diagrama de fuerzas
sobre
Cuando
Cuando
sobre un cuerpo
un sesedesea
desea
cuerpo es necesario
hacerun
eshacer seguir
undiagrama
necesario diagrama
seguir los
losdesiguientes
defuerzas
fuerzas
siguientes
pasos:
sobreun
sobre
pasos: uncuerpo
cuerpoesesnecesario
necesarioseguir
seguirlos
lossiguientes
siguientes
pasos:aísla el cuerpo del sistema.
pasos:
¾ Se
¾ Se aísla el cuerpo del sistema.
¾¾ Se
¾ SeSegrafica
aíslaelella
aísla
grafica fuerza
cuerpo
cuerpo
la de gravedad.
delsistema.
fuerzadel
de sistema.
gravedad.
Para
Para resortes
resortes ideales
ideales (de
(de masa
masa despreciable),
despreciable), ¾¾ Se
¾ SeSegrafican
graficalalas
grafica
grafican las fuerzas
lafuerza
fuerzadedeen
fuerzas los
los contactos.
gravedad.
gravedad.
en contactos.
la
la fuerza
Para
Para elástica
resortes
resortes
fuerza depende
ideales
ideales
elástica directamente
(demasa
(de
depende de
de la
masadespreciable),
despreciable),
directamente la ¾ Se
¾ Ejemplo grafican las fuerzas
Se grafican las fuerzas en los
Ejemplo en loscontactos.
contactos.
deformación
lalafuerza
deformación (FE DP
fuerzaelástica
elástica
(F x).
depende
depende
DP x). directamentededelala
directamente Ejemplo
Ejemplo
E
deformación
deformación
x: (F(F DPDPx). x).
x: medida
medida dede la
E Edeformación (m)
la deformación (m)
x:x: medida xx == llFF –
medidadedelaladeformación
deformación – lloo (m)
(m)
k:
k: constante
constante de
de rigidez
x x==ldel
rigidez l
del– resorte
–l l
resorte
F F o o
k:k: Caracteriza
constantedede
constante
Caracteriza qué
qué tan
tan rígido
rigidez
rigidez es
es el
delresorte
del
rígido el resorte,
resorte resorte, de-
de-
pende del
Caracteriza
Caracteriza
pende tipoqué
qué
del tipo de
tan
de resorte,
tan rígidoes
rígido
resorte, del
del material
eselel del
resorte,de-
resorte,
material de-
del
cual
pendeestá
pende delfabricado
del tipo
tipo dede (N/m).
resorte,
resorte,
cual está fabricado (N/m). del
del material
material del
del
cualestá
cual estáfabricado
fabricado(N/m).(N/m).
EQUILIBRIO
EQUILIBRIO MECÁNICO
MECÁNICO DE DE TRASLACIÓN
TRASLACIÓN
EQUILIBRIO
EQUILIBRIO
Un cuerpo se MECÁNICO
MECÁNICO
encuentra en DETRASLACIÓN
DE TRASLACIÓN
equilibrio de
Un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación
traslación
El
El módulo
módulo dede la
la fuerza
fuerza cuando
Un
Un su
cuerpo
cuerpo velocidad
sese no
encuentra
encuentra encambia
en en
equilibrio
equilibrio
cuando su velocidad no cambia en el el transcurso
dede traslación
traslación
transcurso
elástica
Elmódulo
El se
módulo determina:
delalafuerza
fuerza del tiempo.
cuando
cuando susuvelocidad
velocidadno
nocambia
cambiaeneneleltranscurso
transcurso
elástica se de
determina: del tiempo.
elástica
elástica sedetermina:
kdetermina: deltiempo.
del tiempo.
Fse
FE =
E =kx
x
En
En ambos
ambos
FEFE==k kx x casos:
En ambos
SISTEMA HELICOIDAL En ambos
casos:
casos:
casos:
→
→a =0
→a→=0
de-
del 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE FÍSICA
Física PRE - SELECCIÓN III Guía Acadé nc s

1.ª Condición de equilibrio

EQUILIBRIO MECÁNICO mecánico
DE TRASLACIÓN la resultante de todas las fuerzas que actúan
de traslación sobre él debe ser nula.
Un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación
Para cuando
que un su
cuerpo o sistema
velocidad se encuentre
no cambia en
en el transcurso → → De manera ∑ F(=
↑) ∑ F(↓)
equilibrio mecánico de traslación, es decir, no
del tiempo. FR = 0 
se traslade (reposo) o se traslade con velo-
práctica ∑ →
F( = ) ∑ F(←)
En ambos
cidad constante (MRU) se debe cumplir que
casos:
→
a =0

Física PROBLEMAS RESUELTOS Guía Académica I - Ciencias

189
1.ª Condición de equilibrio mecánico la resultante de todas las fuerzas que actúan
de traslación sobre él debe ser nula.
1. En la figura, un camión de 5000 kg colisiona 2. Tres fuerzas cocurrentes coplanares actúan
Para que un cuerpo o sistema se encuentre en
con un automóvil de 300 kg. Si en la colisión
→ → De manera
sobreFun=bloque ∑ F(=
que permanece ∑equilibrio
↑) en F(↓)
equilibrio mecánico de traslación, es decir, no 0 
∑ ∑ F(de←ellas
R
la fuerzasedel camión sobre elo automóvil práctica F(→=) )
traslade (reposo) se traslade es
condevelo- (como muestra la figura adjunta). Dos
104N, entonces la fuerza
cidad constante del automóvil
(MRU) sobre que
se debe cumplir son perpendiculares entre sí y sus magnitudes
el camión es (UNAC 2008-II) son de F1 = 9 kg-f y F2 = 12 kg-f. Calcule la
magnitud de la tercera fuerza F3.
(UNMSM 1992)
PROBLEMAS RESUELTOS
A) 36 kg-f
B) 21 kg-f
1. En la figura, un camión de 5000 kg colisiona 2. Tres fuerzas cocurrentes coplanares actúan
4 un automóvil4 de 300 kg. Si en la colisión C) 3 kg-f
A) < 10coni N B) –10 i N C) 0 sobre un bloque que permanece en equilibrio
la fuerza del camión sobre el automóvil es de D)(como
225 muestra
kg-f la figura adjunta). Dos de ellas
4 4
E) >10la ifuerza
4
D) 10 10i NN, entonces N del automóvil sobre son perpendiculares
E) 15 kg-f entre sí y sus magnitudes
el camión es (UNAC 2008-II) son de F1 = 9 kg-f y F2 = 12 kg-f. Calcule la
magnitud de la tercera fuerza F3.
Resolución
Resolución (UNMSM 1992)
¾ Como el cuerpo permanece en equilibrio,
Recuerde que durante el choque entre dos A) 36 kg-f 
cuerpos las fuerzas entre ellos son acción y la fuerza resultante es nula (F R = 0).
B) 21 kg-f
reacción tienen igual módulo, y direcciones Con3 las
¾ C) kg-ftres fuerzas no paralelas podemos
A) < 10 i N B) –10 i N C) 0
4 4
opuestas. construir un triángulo, colocándolas una a
D) 225 kg-f
D) 10 i N
4
E) >10 i N
4 continuación
E) 15 kg-f de la otra.

Resolución De triángulo
Resolución
¾ Como el cuerpo permanecenotable:en equilibrio,
Recuerde   durante
que el choque entre dos 
F = 10 i N
4
cuerpos las1 fuerzas entre ellos son acción y
F3 == 15
la fuerza resultante es nula (F 0). kg-f
R
reacción 
tienen
 igual módulo, y direcciones ¾ Con las tres fuerzas no paralelas podemos
opuestas.F2 = –10 i N
4
construir un triángulo, colocándolas una a
continuación de la otra. Rpta.: E
Rpta: B
De triángulo
notable:

F1 = 10 i N
4
190 SISTEMA HELICOIDAL F3 = 15 kg-f

F2 = –10 i N
4
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE FÍSICA

PRE-SELECCIÓN III
TEMA: Estática
2022
1. Una persona sostiene un bloque tal
como se muestra; si la polea es ideal F
determine el módulo de la fuerza que
estará ejerciendo la persona (g=10 m/s2). 1

2
A) 100N B) 80N C) 30N
D) 20N E) 130N

4,6kg 4. La esfera homogénea de 6 kg está

en reposo. El módulo de la fuerza
A) 20 N B) 29N C) 32N (en N) que ejerce la pared y la
D) 15N E) 23N deformación (en cm) en el resorte
es: (K=1000 N/m; g = 10 m/s2)
2. Determine el módulo de la fuerza
A) 40; 10
F (en N) para el equilibrio del 37°
sistema; g=10 m/s2. B) 40; 15
K
C) 80; 10
A) 10 D) 80;15
E) 90; 20
B) 15
F
5. Determine el módulo de la tensión
C) 20 en la cuerda para el equilibrio de la
2kg esfera de 4kg.
D) 40 2kg A) 15N
23º
E) 30 10kg B) 40N

C) 55N
3. Si el sistema está en reposo,
D) 50N
determine el módulo de la fuerza
F. m1=4 kg; m2=10 kg, polea es de 2 kg E) 25N liso
(g=10 m/s2) 30º

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE FÍSICA
PRE - SELECCIÓN III

6. El sistema mecánico mostrado se A) 70N B) 80N C) 100N

encuentra en equilibrio. La constante D) 120N E) 140N
elástica en el resorte es k = 50N/cm,
además: W = 500N y P = 200N. 9. El sistema mostrado se encuentra
Determinar la deformación en el en equilibrio. Si la fuerza que
resorte. ejerce el bloque A al bloque B tiene
A) 4cm un módulo de 10 N, determine la
masa del bloque A. (g=10m/s2).
B) 5cm
C) 6 cm
D) 10cm
E) 20cm
2 kg
7. El sistema mecánico mostrado se
encuentra en equilibrio. Sabiendo
que W = 15N y P = 50N. Determinar
la fuerza de reacción entre el bloque A
P y la superficie. Desprecie el peso
de las poleas. B

A) 0,5 kg B) 1 kg C) 2kg
D) 3kg E) 4kg

10. Si la esfera homogénea de peso 45N

está en equilibrio. Hallar el valor
A) 10N B) 15N C) 20N de la fuerza de la pared lisa.
D) 30N E) 35N

8. El sistema mostrado permanece en

equilibrio. El bloque es de 30 kg Y
la polea móvil es de 2 kg. Calcular
la tensión en la cuerda central.

A) 45N B) 75N C) 60N

D) 15N E) 30N

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE FÍSICA
PRE - SELECCIÓN III

11. El bloque liso de 5 kg se encuentra 14. La barra está en equilibrio apoyada

en reposo un plano inclinado. sobre una pared lisa y es de 40Kg.
Calcular la tensión en la cuerda Calcule la tensión en la cuerda y la
y la reacción del plano, (dar como reacción de la pared sobre la barra
respuesta la suma de ambos). (en N). (g=10m/s2).

37°

A) 40N B) 50N C) 90N 74°

D) 70N E) 80N

12. Calcular la deformación del resorte

A) 100 y 300 B) 400 y 300
si la esfera de 4kg está apoyado en
C) 300 y 500 D) 200 y 200
una pared vertical lisa (g=10m/s2)
E) 300 y 300
(K=25N/m).
15. Si la esfera homogénea de 6 kg
37°
permanece en reposo sobre el plano
inclinado liso, determine el módulo de
la tensión de la cuerda (g=10m/s2).

16o
A) 1m B) 2m C) 3 m
D) 4m E) 5m

13. Si el sistema está en equilibrio,

calcular la tensión “T”.
53o

A) 50 N B) 50 N C) 20 N
D) 100 N E) 80 N

A) 10N B) 5N C) 10 2 N
D) 5 2N E) 15N

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE FÍSICA
PRE - SELECCIÓN III

16. En el sistema adjunto cada cuerda III. La polea superior ejerce una
puede soportar como máximo una fuerza de módulo 260 N sobre
tensión de 800N. Determine la el techo.
mayor masa (en kg) del bloque, que
se puede mantener en reposo. Las g

poleas son ideales (g = 10 m/s2)

1 B
A

19. En el sistema en equilibrio, el

F módulo de la reacción del piso sobre
el bloque es igual al modulo de la
fuerza de gravedad de la esfera,
determine la masa M de la esfera
El sistema que se muestra
17. (g=10 m/s2)
permanece en equilibrio. Si el
dinamómetro ideal indica 115 N;
determine la masa de la carga P.
(mA=lkg, mB=0,5kg y g =10 m/s2)


dinamómetro
2kg
2kg

M 11kg M

A 20. Si la esfera mostrada es de 4 kg y la
fuerza F=–50i+50j (N), determine
P el módulo de la fuerza (en N) que
ejerce la superficie lisa en A y en
B.( g=10 m/s2)
18. En el sistema adjunto el bloque A
está a punto de elevarse. Analice
la veracidad o falsedad de las
proposiciones. Las poleas de 1kg
cada una, mA = 19 kg, g = 10 m/s2.
I. El piso no ejerce fuerza sobre
el bloque A.
II. La masa del bloque B es 6 kg.

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE QUÍMICA

PRE - SELECCIÓN III

TEMA: ESTADO GASEOSO 2022

MARCO TEÓRICO

¿Qué presión ocupan los gases dentro de II. Concepto del estado gaseoso
los balones?
Es un estado de agregación de la materia,
I. Introducción donde predominan las fuerzas de repulsión
y hay distancia entre sus moléculas, por lo
Los estados de agregación de la materia están
mismo, son fluidos compresibles.
determinados por la manera como se agrupan
las partículas que la conforman, por ejemplo, el
agua, puede encontrarse en los tres estados.
Hielo
(sólido)

Gas propano
FA > FR
FR: fuerza de repulsión
Agua
(líquido) FA: fuerza de atracción
d: distancia entre moléculas

III. Propiedades generales

1. Compresión y expansión
Los gases reducen su volumen (se compri-
men) ya que existe gran distancia entre sus
FA ≡ FR
moléculas y aumentan su volumen (se ex-
Vapor panden), porque las fuerzas de repulsión
(gas)
son mayores.

FA < FR

229

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE QUÍMICA
í Guía Académica II - Ciencias
PRE - SELECCIÓN III

2. Difusión y efusión
La difusión es la capacidad que tienen los
Equivalencias
gases para trasladarse a través de líquidos,
sólidos y otros gases. 1 cm3 = 1 ml
Mientras que en la efusión los gases apro- 1 L = 1000 ml
vechan los pequeños poros de las mem- 1 m3 = 1000 L
branas elásticas para escapar de manera
lenta y limitada.

2. Temperatura
Es el parámetro que indica el movimiento
molecular; a mayor temperatura mayor
movimiento de las moléculas. Las tempe-
raturas pueden ser de:
¾ Escala absoluta: Kelvin (K), Rankine (R)
El oxígeno se desplaza (difunde) a través del ¾ Escala relativa: Celsius (ºC), Fahrenheit (ºF)
agua.
Equivalencias
º C º F − 32 K − 273 R − 492
= = =
5 9 5 9
La más usada:
T(K) = T(ºC) + 273

3. Presión
Los globos al pasar el tiempo, van perdien-
do su volumen. Es la fuerza aplicada en un área determi-
nada, para el caso de los gases se mani-
IV. Variables de estado fiesta como la fuerza con la que las mo-
léculas gaseosas golpean las paredes del
Los variables de estado son parámetros que recipiente que lo contienen.
nos permiten conocer el comportamiento de
los gases, éstas variables son
¾ Volumen
¾ Temperatura
¾ Presión

1. Volumen
Es el espacio que ocupa un cuerpo; para el
caso de los gases, su volumen es el mismo
volumen del recipiente que lo contiene. Fuerza
Presión=
Área

230

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA TEÓRICA DE QUÍMICA
Guía Académica
Guía
PRE II - Ciencias
Académica
- SELECCIÓN II -IIICiencias a
mi

Presión
Presión atmosférica
atmosférica Ecuación
Ecuación
de de
estado
estado
Es Esla fuerza queque
la fuerza ejerce toda
ejerce la masa
toda del del
la masa PV PV
= RTn
= RTn
aireaire
en enla atmósfera, sobre
la atmósfera, los los
sobre cuerpos de de
cuerpos
la superficie.
la superficie. n: número
n: númerode de
moles
moles
V: volumen
V: volumen(L) (L)
A nivel del del
A nivel marmar
la presión atmosférica
la presión es: es:
atmosférica T: temperatura
T: temperatura(K)(K)
P: presión (atm,
P: presión mmHg,
(atm, mmHg,kPa)kPa)
Patm
Patm
= 1=atm
1 atm
= 768
= 768
mmHg
mmHg
= 1013
= 1013
kPakPa
R: constante universal
R: constante de de
universal los los
gases ideales
gases ideales
atm:
atm:
atmósferas
atmósferas
mmHg:
mmHg: milímetros
milímetros
de de
mercurio
mercurio Valores de de
Valores R R
kPa:
kPa:
kilopascal
kilopascal
  atm atm ⋅L ⋅L
atmatm
Presión
Presión
manométrica
manométrica  
  → 0,082
→ 0,082
⋅K ⋅K
molmol
 
 mmHg
mmHg mmHg
mmHg ⋅L ⋅L
Es una presión
Es una relativa
presión queque
relativa se mide concon
se mide un un R R
  → 62,4
→ 62,4
  mol ⋅
molK ⋅K
manómetro.
manómetro.
  kPa kPa ⋅L ⋅L
kPakPa
 
  → 8,3
→ 8,3
  ⋅K ⋅K
molmol

Otras
Otras formas
formas de de la ecuación
la ecuación universal
universal
Con
¾ ¾Con la masa
la masa (m)(m)
R TRmT m
P VP=V =
M M

m: m: masa
masa en en gramos
gramos
PgasPgas
= P=man.
Pman.
+ P+atm.
Patm. M: M: peso
peso molecular
molecular
man.:
man.: manométrica
manométrica
atm.:
atm.: atmosférica
atmosférica Con
¾ ¾Con la densidad
la densidad (D)(D)
gas:gas: absoluta
absoluta PMPM = DRT
= DRT

DelDel ejemplo:
ejemplo: D: densidad
D: densidad (g/L)
(g/L)
PgasPgas = 200
= 200 + 760
+ 760 = 960
= 960 mmHg
mmHg
Condiciones
¾ ¾Condiciones normales
normales
V. V. Ecuación
Ecuación universal
universal de de
loslos gases
gases P =P 1=atm
1 atm = 760
= 760 mmHg
mmHg
T =T 0=ºC
0 ºC = 273
= 273 K K
Volumen
Volumen
1 mol
1 mol = 22,4
= 22,4 L L

231231

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE QUÍMICA

PRE-SELECCIÓN III
TEMA: Estado gaseoso
2022
1. En el siguiente gráfico mostrado la 5. Determine el volumen que ocupa
presión del aire es 0,7 Atm. ¿Cuál es 10 moles de gas oxígeno a 8,2 atm
la presión barométricaen mmHg? y 127°C
A) 20 L B) 5 L C) 30 L
D) 15 L E) 40 L

6. ¿A qué temperatura expresada en

Aire H = 19cm grados Celsius se cumple la siguiente
relación?

º C +º F
=6
K − 273
Hg(D = 13,6g/ml)
A) 45 B) 9 C) 10
A) 700 B) 722 C) 1440 D) 55 E) 40
D) 361 E) 532
7. Halle la temperatura absoluta en
2. Determine el volumen de 5 moles –53°C que presenta el gas helio.
de CO2 a 127°C y una presión de
4,2 atm. A) 130 K B) 120 K C) 350 K
D) 240 K E) 220 K
A) 78L B) 58,5L C) 97,5L
D) 39L E) 19,5L
8. Respecto a las propiedades genera-
les de los gases, indicar verdadero
3. ¿Cuál es la densidad del gas metano,
(V) o falso (F)
CH4, a 27°C y 4,1 atm?
I. Los gases se expanden debido
A) 1,32 g/L B) 2,67 g/L C) 2,5 g/L
al tamaño de sus moléculas.
D) 5,3 g/L E) 1,6 g/L
II. La comprensión es posible
debido y la acción de una
4. Se tiene 500 litros de gas con una
presión externa al gran espacio
presión de 8,2 atm y 25 moles.
entre moléculas.
Determine la temperatura a la
III.
Debido a la gran energía
que se encuentra dicho gas.
cinética de las moléculas los
A) 2500K B) 1750K C) 1000K gases se difunden.
D) 1500K E) 2000K

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE QUÍMICA
PRE - SELECCIÓN III

IV. Los gases no tienen forma ni 13. Si el volumen de un gas aumenta

volumen definido por que las en un 40% y su presión disminuye
moléculas no tienen forma ni en 10%. Indique lo correcto.
volumen definido. A) La temperatura no cambia
A) VVVF B) FVVF C) VVFF B) La temperatura aumenta en 20%
D) FVVV E) FFVV D) La temperatura disminuye en 26%
D) La masa varia con el volumen
9. Se vaporiza por completo una mues- E) La temperatura aumenta en 26%
tra de un líquido volátil en un fra-
caso de 240 l a 99°C y 757 mmHg. 14. En un recipiente con embolo móvil
¿Cuál es el peso molecular del lí- se tiene nitrógeno gaseoso cuya
quido? presión disminuye en 20% y su
temperatura aumenta en 60%.
A) 44 B) 72 C) 180
¿Cómo varia su volumen?
D) 32 E) 30
A) Aumenta en 80%
B) Disminuye e 50%
10. La masa de un matraz de 750 mL de
C) Aumenta en 100%
capacidad lleno de oxigeno diatomico
D) Disminuye en 80%
a 27°C es igual a 83,3 g si la masa
E) Aumenta en 50%
del matraz vacío es 82,1 g. ¿Qué pre-
sión ejerce el oxígeno en el matraz?
En un proceso isobárico la
15.
PA(O=16) temperatura del O2(g) cambia
A) 702 mmHg desde 7°C hasta 847°C. determine
B) 748 mmHg el volumen final de dicho gas si su
C) 613 mmHg volumen inicial es 980 mL.
D) 762 mmHg A) 1,52 L B) 5,25 L C) 3,52 L
E) 936 mmHg D) 1,76 L E) 3,92 L

11. ¿Cuál es la masa inicial de CH4(g) 16. En un cierto lugar en donde la

en un matraz de 700 mmHg y 27°C presión atmosférica es de 0,8 atm
si al calentarse hasta 127°C luego se observa que la suma de las
de adicionar 200 g del mismo gas presiones absoluta, manométrica y
la presión final fue 1400 mmHg? barométrica es de 2,4 atm. Halle la
presión manométrica en atm.
A) 100 g B) 200 g C) 300 g
A) 1,2 B) 0,8 C) 0,6
D) 400 g E) 800 g
D) 0,4 E) 0,2
En condiciones normales, se
12.
17. La presión manométrica del aire en
determina que la densidad de un
un neumático es 1140 mmHg. Deter-
gas es igual a 1,25 g/L. calcule la
mine la presión absoluta del aire en
masa, en gramos, de 2 moles de
atmosferas si se sabe que la presión
dicho gas.
barométrica del lugar es de 0,9 atm.
A) 72 B) 16 C) 28 A) 1,5 B) 2,0 C) 2,4
D) 56 E) 19 D) 3,2 E) 1,9

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE QUÍMICA
PRE - SELECCIÓN III

Indique para que valor de

18. 20. Indique la veracidad (V) o falsedad
temperatura, las escalas Celsius y (F) de las siguientes proposiciones:
Fahrenheit coinciden.
I. Los compuestos son sustancias
A) 0° B) 273° C) -40°
que pueden descomponerse por
D) –12° E) 100°
medios químicos en sustancias
más simples.
19. Determine el volumen molar de un
II. El agua potable constituye una
gas X a 623°C y 1 248 mmHg.
mezcla homogénea.
A) 11,2L B) 22,4L C) 67,2L
III.
En la naturaleza suele
D) 44,8L E) 89,6L
encontrarse la galena de color
negro, junto con el cuarzo de
color blanco, constituyendo
una mezcla homogénea.
A) VVV B) VVF C) VFV
D) FVV E) VFF

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE LENGUAJE

PRE-SELECCIÓN III
TEMA: MORFOLOGÍA Y FORMACIÓN DE PALABRAS
2022
¿Qué es la Morfología?
Recuerda que la Gramática es la ciencia responsable del estudio de una lengua en particular y
que sus dos pilares son la Morfología y la Sintaxis. La Morfología es la disciplina lingüística que
estudia la estructura interna de las palabras – y sus variaciones – que forman parte de la
oración, es decir, de las palabras gramaticales o clases formales. Junto con la Sintaxis, la
Morfología es la base de la Gramática descriptiva.

Los morfemas

Cada disciplina hace uso de una unidad de estudio; por ejemplo, la Fonología tiene el fonema
y la Semántica, el sema. En el caso de la Morfología, esta unidad es el morfema que se
define como la mínima unidad constitutiva de la palabra, dotada de significado propio.

- -

Las cadenas fonéticas que representan los morfemas se denominan morfos.

Convencionalmente, empleamos llaves para indicar que se trata de morfos y usamos barritas
oblicuas para indicar que se trata de morfemas

Los alomorfos

Son las variaciones en la realización de los morfemas, es decir, diferentes morfos que
representan un mismo morfema. Por ejemplo, en el caso de los sustantivos y adjetivos, la
forma de número plural se indica mediante {-s} o {-es} y la forma del género femenino se
realiza en {-a}, {-ina}, {-isa}, etc.

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE LENGUAJE
PRE - SELECCIÓN III

lingüísticos

Clasificación de los morfemas

1. Por su ubicación.- Toma en cuenta la distribución de los morfemas en relación a la raíz
de la palabra, base o lexema. Los morfemas que se añaden a la raíz se denominan afijos

A. Prefijos: si van antes de la raíz como en desterrar, empanada, ilegal.

AFIJOS B. Infijos: si se inserta en la raíz como en cerquita, Alvarito.
C. Sufijos: si se posponen a la raíz como en árboles, arrozal-es
{des -en -TORN -ill -ad -o -s}

prefijos raíz sufijos

2. Por su significado.- Le concede mayor importancia al contenido semántico de los

morfemas; estos pueden ser lexicales o gramaticales (derivativos y flexivos).
{des -en -TORN -ill -ad -o -s}

morfemas derivativos lexema morfemas derivativos morfemas flexivos

A. Lexema.- Es el elemento fundamental de la palabra, es decir, el núcleo, pues

contiene la forma y el significado básico de la palabra; a partir de este se crean las
familias de palabras, ya que es la base a partir de la cual derivan otras.
• cas-ero, cas-ona, cas-erío, cas-illa, cas-ucha, etc.
• mar-inero, mar-ino, mar-emoto, mar-ea, etc.
• pan-era, pan-adero, em-pan-ada, pan-etón, etc.

SISTEMA HELICOIDAL
 1. a PRÁCTICA DIRIGIDA DE LENGUAJE
PRE - SELECCIÓN III

B. Morfemas flexivos.- Estos son los que añaden al lexema valores de género,
número, persona, etc. A su vez, estos flexivos son de dos clases:

• Simple.- Así llamados, porque expresan un solo significado como género o número:
alumn –o –s, alumn –a -s; pared -Ø, pared –es.
• Amalgama.- Aparecen adheridos a los lexemas verbales. Este tipo de morfemas
expresan más de un concepto gramatical: persona, número, modo y tiempo:
- cant– o
- cant– é
- cant– a–mos
- cant– a –re –mos

C. Morfemas derivativos.- Son unidades que cuando se unen al lexema, forman

nuevas palabras. Según la clase gramatical que origine, los morfemas derivativos
pueden ser
• sustantivales: claridad, vanidad, maldad, bondad, etc.
• adjetivales: nebuloso, gracioso, cargoso, mañoso, etc.
• verbales: colorear, cojear, alardear, torear, etc.
• etcétera.
3. Por su grado de independencia.- Por último, también pueden clasificarse los
morfemas, según el análisis estructural, por el grado de independencia que tienen; es
decir, si pueden aparecer solos, porque constituyen una palabra monomorfemática, o
siempre unidos a otros, porque integran una palabra fuera de la cual no tienen existencia
autónoma. Existen así, palabras que están integradas tanto por morfemas libres como
por ligados; otras donde solo hay morfemas ligados o trabados; y finalmente, algunas
pocas donde solo hay morfemas libres como mar, arroz, papel, etc.

FORMACIÓN DE PALABRAS
¿Cuál es el objeto de estudio de la formación de palabras?
Primero distingamos entre formación e incorporación. Ambos procesos permiten el incremento
del caudal léxico de una lengua; pero mientras la formación es un mecanismo interno, la
incorporación es un mecanismo externo al sistema.
El efecto de la formación de palabras es, entonces, el incremento del vocabulario de una lengua a
través de medios internos como la derivación, la composición, la parasíntesis, el acortamiento,
la acronimia y la siglación.

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Derivación
Es el proceso más exitoso, por su relativa sencillez, y el más productivo, por la diversidad
de nuevas palabras que aporta. Se define como el proceso formativo de palabras en el
que una base léxica o lexema admite morfemas derivativos (sufijos, prefijos o infijos)
para dar origen a una nueva palabra de la misma o distinta clase gramatical que la
base léxica:

morfema base léxica morfema derivativo nueva palabra

derivativo
re volv -er revolver
pan -ad -er panadero
des- hac- -er deshacer
com -ed -or comedor
in human inhumano
bon -anza bonanza
Composición
La composición es el proceso formativo de palabras por el cual dos o más bases léxicas,
de la misma o diferente clase gramatical, se unen para formar una nueva palabra que
de alguna manera, suma los significados de sus componentes.
En algunos casos, uno de los lexemas modifica ligeramente, casi siempre por eufonía,
su estructura –es la llamada composición propia– y en otros casos –la llamada
yuxtaposición– se mantiene la forma primitiva de cada uno; también existe la
composición impropia que origina locuciones.

bases léxicas palabras compuestas

lustra + botas lustrabotas (yuxtaposición)
corre + ve + y + di + le correveidile (yuxtaposición)
blanco + azul blanquiazul (propia)
vino + agrio vinagre (propia)
ave + de + el + paraíso ave del paraíso (impropia)

Parasíntesis
Este mecanismo es menos frecuente en el español y se define como el proceso formativo
de palabras que combina los procedimientos de composición y derivación; por lo
general, el segundo término es el derivado.
• ropa + vej-er-o (de viejo) : ropavejero
• quince + añ-er-a (de año) : quinceañera
• por + dios-er-o (de dios) : pordiosero
• pica + pedr-er-o (de piedra ) : picapedrero

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Acortamiento
Este es un proceso definido como la reducción del significante de una palabra por
la pérdida de las sílabas iniciales, intermedias o finales en procesos denominados,
respectivamente, aféresis, síncopa y el más usual apócope.
• autobús : bus • Natividad : Navidad
• violonchelo : chelo • míos : mis
• ahora : ora • fotografía : foto
Acronimia
La acronimia se define como el proceso formativo de palabras por el cual se eliminan
partes –casi siempre sílabas– de una frase (producto de la composición sintáctica)
para que con la unión de los elementos no eliminados se origine una nueva palabra
a la que se denomina acrónimo.
• objeto volador no identificado : ovni
• Ministerio del Interior : Mininter
• radio detecting and ranging (detención y alcance por radio): radar
Siglación
Aunque tiene muchos opositores, se admite este proceso definido como la unión de las
letras iniciales de las palabras que constituyen el nombre de una institución
(organismos oficiales, sindicatos, empresas y otros) que resultan demasiado largos.
• Confederación General de Trabajadores del Perú: CGTP
• Organización del Tratado del Atlántico Norte : OTAN
• Fondo Monetario Internacional: FMI
• Organización de Estados Americanos: OEA
• Federación Peruana de Fútbol: FPF

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Segmente morfológicamente las siguientes palabras.
➢ desmoralizados ________________________________
➢ cortésmente ________________________________
➢ desinteresaditas ________________________________
➢ desprejuiciaditos ________________________________
➢ coautoría ________________________________
➢ desunidos ________________________________
➢ inhumanos ________________________________
➢ estudiosísimas ________________________________
➢ cabizbajos ________________________________
➢ desafortunaditos ________________________________
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2. Escriba los procesos morfológicos de formación de palabras.

➢ Malestares
➢ Abotonar
➢ Bienvenida
➢ Anteproyecto
➢ Sobremesa
➢ Grati
➢ Sinvergüenza
➢ Deshojar
➢ Donjuanesco
➢ Trabajador
➢ Sida
➢ Abreviatura
➢ Peatonal
➢ Reubicación
➢ Ochomesino
➢ Francotiradores
➢ Cualquiera
➢ Latinoamérica
➢ Politiquería
➢ Aguardiente
➢ Melodioso
➢ Huancavelicano
➢ Sunat
➢ DNI
➢ Iberoamérica
➢ Avinagrado

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1 . Señale la opción que presenta la 5. ¿Cuál es el término que no presenta

secuencia de verdad (V) o falsedad (F) infijo?
de los siguientes enunciados A) Anita
I. El lexema se puede dividir en
B) Alvarito
unidades morfológicas ( )
C) Leoniditas
II. El lexema contiene el significado
básico de la palabra ( ) D) Pedrito
III. Los alomorfos son formas E) Gabrielito
diferentes que representan a un
morfema ( ) 6. Indique la alternativa que separa
IV. Los morfemas gramaticales morfológicamente a la palabra
siempre son sufijos. ( ) “extraconsulares”.
V. Los morfemas derivativos cambian
la clasificación de la palabra. ( ) A) ex – tra – con – su – la – res
B) extra – con – sular – es
A) VVVFV B) FVFFV C) ex – tra – cónsul – ar – es
C) FVVFV D) VFVFV D) extra – consul – ar – es
E) FVVFF E) ex – tra – consular – es

2. . Señale qué palabra presenta 7. Marque la opción donde aparecen

separación morfológica correcta palabras monomorfemáticas.
A) in-cans-able A) boca, mañana, uña
B) bi-la-bial B) fácil, carácter, usted
C) neo-col-on-ial C) vio, manopla, amarillo
D) des - pre - juici -ad - it -as D) lapicero, álbum, cuaderno
E) neg-ruzco
E) central, piedra, tú
3. ¿Dónde hallamos más morfemas?
A) desprotegidos 8. En el enunciad o “Aqu ellos
B) ojalillo destacados marineros, que
desembarcaron ayer, tuvieron
C) caravanas grandes desilusiones”, el número de
D) condominio morfemas flexivos simples y
E) insoportables amalgamas, respectivamente, es
A) 10 y 2 B) 8 y 2
4. ¿Qué alternativa presenta palabras con C) 7 y 2
morfemas derivativos? D) 9 y 2 E) 4 y 9
A) bonísimo – interés
B) estudiábamos – frutero
9. Marque la alternativa donde un
C) veréis – auspiciado morfema gramatical derivativo
D) gentileza – suavemente presenta alomorfos
E) caminante – manzanas A) panteón, dedito, amable
5. Hallamos morfema amalgama en B) cartero, romano, Ayacucho
A) cantando B) estudiad C) pedregal, platillo, bravísimo
C) papeles D) amando D) ilegal, imposible, desnivel
E) tesis E) central, inútil, olorcito

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10. Señale una idea correcta con 14. Señale la opción donde hay palabras
relación a la estructura de la palabra formadas por el proceso de la
“desenmascarado”. composición.
A) Presenta solo morfemas flexivos.
B) Carece de morfemas derivativos. A) Se descubrió el rostro pálido y
C) Tiene tres morfemas flexivos. sombrío.
D) Presenta siete morfemas. B) Era un tipo insignificante, pero
E) Presenta tres morfemas derivativos muy astuto.
y uno flexivo. C) Salieron del portaaviones hacia
Corea.
11. Indique la opción que presenta D) Era pelirrojo y paseaba por una
palabras compuestas. bocacalle.
A) Se deslizo ágilmente. E) Salió por el tragaluz y lo mató
B) Contradijo al director. con un puñal.
C) Rehízo su investigación.
D) Reescribió su cartita. 15. Señale la opción donde aparecen
palabras formadas por los procesos de
E) Maldijo al patichueco. derivación por sufijación,
derivación por parasíntesis y
12. Identifique la alternativa donde se composición respectivamente.
aprecia palabras formadas,
respectivamente, por composición y A) Lo importante será cambiar el
derivación por parasíntesis. portalápiz que está malogrado.
A) Ya sabe armar el rompecabezas. B) El pisapapeles es un objeto muy
B) El mejor pisco es peruanismo. necesario en las oficinas.
C) Le di un cubrecama al ropavejero. C) El contralmirante reunió a todo
D) Cazó un saltamontes verduzco. el personal que está a su cargo.
E) Veo ítems hasta el descanso. D) Lentamente camina ese
hojalatero boquirrubio.
13. Las palabras subrayadas del E) Los programas matutinos son más
enunciado “Alejandro, saca una foto y sintonizados por lostelespectadores.
envíasela al asistente de Martínez”
son, respectivamente. 16. Marque la alternativa que presenta solo
A) derivada, parasintética y compuesta palabras compuestas.
B) parasintética, compuesta y
derivada A) cubrecamas–antisocial–rápidamente.
C) acortada, derivada y derivada B) prevalecer – incomparable –tapasol
D) derivada, derivada y C) biplánico – confortable –imponente
parasintética D) humanización – tulipán –telaraña
E) acortada, derivada y compuesta E) blanquiazul – rojiblanca – albiceleste

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17. Marque la alternativa donde 19. Las palabras “velozmente”, “Mindes” y

aparecen palabras formadas por el “nuevaolero” se formaron,
proceso de acortamiento. respectivamente, mediante los
A) foto, ONPE, UNFV procesos morfológicos de…
B) ojazo, láser, hojalata A) compuesta, acronimia, deriva-
C) lavavajillas, ovni, OEA ción parasintética
B) composición, sigla, parasíntesis
D) narco, coca, estéreo
C) derivación, acronimia, deriva-
E) trigal, moto, peruano ción parasintética
D) composición, acortamiento, de-
18. Marque la opción que contiene, rivación parasintética
respectivamente, palabras formadas por E) derivación, sigla, composición
acortamiento y siglación
A) El Lic. Rodríguez es sutepista.
20. ¿Qué trío de palabras NO pertenece al proceso
B) El auto chocó con un tanque de
la FAP. formativo de acortamiento?
C) El Reniec alquiló un cine A) porno – quimio – kilo
antiguo. B) polio – depa – refri
D) El Dr. Pérez llegó en una bici C) promo – prosti – prepa
roja. D) pan – sol – tranquil
E) La PNP ahora custodia la E) kilo – lesbi – cole
ciclovía.

TAREA DOMICILIARIA

1. En el enunciado “pronto comprará su anhelado auto”, las palabras son,

respectivamente,
A) Invariable, variable, invariable variable, variable
B) Variable, variable, invariable, variable, variable
C) Invariable, variable, variable, variable, variable
D) Variable, variable, invariable, invariable, variable
E) Invariable, variable, variable, invariable, invariable

2. Marque la opción donde hay correcta segmentación morfológica de la palabra.

A) In-to-le-ra-bles
B) Ama-ble-men-te
C) Des-torn-illad-o-s
D) Chiqu-ill-ad-a-s
E) Mos-con-es

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3. Señale la separación morfológicamente correcta

A) a - tor- ment- ad- o- s
B) des- engañ- ad- o- s
C) carp- in- ter- os
D) comput- ar- iz- ado- s
E) graci- osa- men- te

4. Señale la alternativa donde hay correcta segmentación morfológica de las palabras.

A) Mujer-es Huanca-ve-lic-a-nas
B) Pequeñ-o-s sembr-ad-or-es
C) Que me dé más diner-o
D) Huel-ga de ban-que-ros
E) Caza-dor-a-s amazónic-a-s

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 PRIMERA DIRIGIDA DE HABILIDAD VERBAL
PRESELECCIÓN 3º-2022

TEMA: HIPERÓNIMOS, HIPÓNIMOS y COHIPÓNIMOS

I. DEFINICIÓN
Según el DRAE (Diccionario de la Real Academia Española) Vigésima tercera edición 23º
(Actual)

a)

El hiperónimo es aquella palabra más genérica o

general que incluye a otros términos más específicos;
p. ej., ave respecto a jilguero y gorrión.
b)

El hipónimo es aquella palabra cuyo significado es

más específico o particular que el de otra; p. ej.,
gorrión respecto del término ave.

c)

El cohipónimo es aquel término cuyo significado es

específico o particular al igual que el de otros
términos; p. ej., gorrión es cohipónimo de jilguero.

II. APAREAMIENTO DE HIPÓNIMO E HIPERÓNIMO

1. RAYA ( ) MOLUSCO
2. COBRA ( ) QUELONIO
3. HEMÍPTERO ( ) COLEÓPTERO
4. CIEMPIÉS ( ) CUADRUMANO
5. CARACAL ( ) FÉLIDO
6. ESCARABAJO ( ) MIRIÓPODO
7. MADRIL ( ) CIGARRA
8. CALAMAR ( ) OFIDIO
9. GUEPARDO ( ) PEZ
10. TORTUGA ( ) CÁNIDO

III. APAREAMIENTO DE COHIPÓNIMOS

1. ERITROCITO ( ) ROMBO
2. MUÉRDAGO ( ) LORO
3. TORONJA ( ) RENO
4. ZOOLOGÍA ( ) HÁMSTER
5. ACERO ( ) ALACRÁN
6. RATÓN ( ) HELECHO
7. ARAÑA ( ) LATÓN
8. TRAPECIO ( ) BOTÁNICA
9. CIERVO ( ) LEUCOCITO
10. PERIQUITO ( ) NARANJA
IV. APAREAMIENTO DE HIPERÓNIMO E HIPÓNIMO

1. QUIRÓPTERO ( ) COLIBRÍ
2. GEMA ( ) SALAMANDRA
3. HERRAMIENTA ( ) HIPOCAMPO
4. ASIENTO ( ) MUSARAÑA
5. MACRURO ( ) CANGURO
6. MAMÍFERO ( ) GARLOPA
7. URODELO ( ) CARBONADO
8. MARSUPIAL ( ) MURCIÉLAGO
9. PEZ ( ) BOGAVANTE
10. AVE ( ) TABURETE

V. DETERMINAR EL HIPERÓNIMO

TIBURÓN

1. ¿Cuáles son los posibles hiperónimos de tiburón excluyendo el concepto pez?

i. C __ N __ R __ __ I __
ii. E __ C __ __ __ O
iii. E __ C __ Á __ __ __ O
iv. S __ __ __ CI __

2. ¿Cuál es el hiperónimo de EMÚ? ______

3. ¿Cuál es el hiperónimo de GAVIAL? E __ __ __ O __ __ __ __ __ O
m. Reptil propio de los ríos de la India, parecido al cocodrilo, de unos ocho metros
de largo, con el hocico muy prolongado y puntiagudo y las membranas de los pies
dentadas.

4. ¿Cuál es el hiperónimo del PUERCOESPÍN? R __ __ __ O __

m. Mamífero nocturno, con cuerpo rechoncho, cabeza pequeña, cuello cubierto de
crines fuertes y lomo y costados con púas eréctiles que utiliza para defenderse.
VI. COMPLETAMIENTO SINONÍMICO

¿Qué significa el vocablo INHERENTE?

Que por su naturaleza está de tal manera unido a algo,

que no se puede separar de ello.

Los sinónimos del término INHERENTE son

1. C __ N __ É __ __ __ __
2. C __ N __ A __ U __ __ L
3. I __ __ A __ O
4. I __ M __ N __ N __ E
5. I __ G __ N __ T __
6. Í __ S __ __ O
7. I __ __ R __ __ __ __ __ O
VII. COMPLETAMIENTO

¿Qué significa el vocablo CAVILAR?

Pensar con intención o profundidad en algo.

Los sinónimos del término CAVILAR son

1. C __ G __ __ A __

2. D __ S __ U __ __ I __

3. M __ __ I __ __ R

4. R __ F __ E __ I __ __ A __
VIII. COMPLETAMIENTO

Los sinónimos del término EGOÍSTA son

adj. Dicho de una persona: Que tiene inmoderado y excesivo amor a sí mismo,
que hace atender desmedidamente al propio interés.

1. E __ O __ É __ T __ I __ __

2. E __ Ó __ A __ R __

3. I __ T __ R __ __ A __ __

4. I __ D __ V __ __ U __ L __ __ __ A

5. A __ B __ C __ __ __ O
IX. COMPLETAMIENTO
5 sinónimos y 2 antónimos

1. tr. Causar sentimiento grato y vivo que suele manifestarse con signos exteriores a alguien
ALEGRAR

EXUL REGO REFO LETI ALBO

APE AFLI
2. f. Introducción a una obra o discurso
ISAGOGE

PRÓ PROE PREFA PREÁM PROLE

CO EPÍ
3. tr. Arrebatar o cautivar los sentidos.
EMBELESAR

PAS ASOM CAU EXTA IMPRE

DESILU DESEN
4. adj. Falto de instrucción, ciencia o conocimientos.
LEGO

IGNO IGNA INCUL ILE INDOC

SA ERU
5. adj. Que sufre la expulsión de un territorio.
DESTERRAR

EXI CONFI EXPA DEPOR PROS

RE RE