Unidad Nº 2: Numeros Racionales
Matemática de 1er año
Profesora: Belen Ruiz
En el siguiente trabajo encontrarán los temas que vimos en la Unidad Nº 2.
Fracciones Equivalentes
♦ Operaciones con Números Racionales
Recuerden el orden en que debemos resolver
1) Separo en términos en cada signo + o –
2) Resuelvo primero los cálculos que están dentro de paréntesis.
3) Resuelvo las operaciones potencias y raíces.
4) Resuelvo las multiplicaciones y divisiones.
5) Resuelvo las sumas y restas.
Recuerden también como se resuelven las operaciones con fracciones
Sumas y restas:
- Debo buscar un común denominador para poder sumar o restar.
Multiplicación:
- Se multiplica directo, numerador con numerador y denominador con denominador.
División:
- Se da vuelta la segunda fracción y se transforma en multiplicación.
Potencias y raíces:
- Distribuyo la potencia o raíz en ambos términos de la fracción, luego resuelvo.
Para resolver operaciones combinadas:
♦ Expresiones Decimales
♦ Operaciones con expresiones decimales
Suma y resta:
*Cuando sumamos o restamos expresiones decimales lo hacemos de la misma forma que con
naturales, la diferencia está en ubicar la coma debajo de la coma.
Multiplicación de expresiones decimales:
*Recuerden entonces que para realizar multiplicaciones con expresiones decimales primero resuelven la
multiplicación normalmente como si no tuviese coma. Luego contamos la cantidad de cifras decimales
que hay entre los dos factores que se multiplican, el resultado de la multiplicación tendrá la misma
cantidad de cifras decimales que la suma de las cifras decimales de los factores.
En los ejemplos que les compartí tenemos los factores: 25,7 y 3,1 cada uno tiene 1 cifra decimal, por lo
tanto si los sumamos, el resultado de la multiplicación tendrá 2 cifras decimales: 79,67
Otro ejemplo:
8,45 x 9,116
Entre los dos factores hay 5 cifras decimales. Por lo tanto el resultado tendrá 5 cifras decimales.
División de expresiones decimales:
Para dividir expresiones decimales podemos multiplicar cada factor por una potencia de 10 que me
convierta la expresión decimal en un número natural, por ejemplo:
2,5 x 10 = 25
0,03 x 100 = 3
1,025 x 1000 = 1025
Lo importante es quitar las comas para luego poder realizar la división como la conocemos comúnmente
con naturales.
*Recuerden que cuando hacen la división y no pueden seguir dividiendo `porque el resto es menor que el
divisor, podemos agregar una coma en el resultado y comenzar a agregar “ceros”. Como tienen en los
ejemplos.
PORCENTAJE:
El símbolo de porcentaje es: %
Algunos ejemplos:
Actividades Unidad N° 2
Actividades con fracciones:
1) Resolver los siguientes cálculos:
a) c)
b) d)
2) Responder las siguientes preguntas:
a) ¿Quién es la fracción equivalente a 2/3 que tiene denominador 21?
b) ¿Quién es la fracción equivalente a 4/5 que tiene numerador 24?
c) 2/3 y 4/8 ¿son fracciones equivalentes?
3) Resolver los siguientes problemas:
a) Rosa y Alfredo están corriendo una maratón, el primer trayecto es de 20 km, Rosa lleva
recorridos 4/5, y Alfredo 3/4. ¿Cuántos kilómetros de este trayecto lleva recorridos cada uno?
b) En una clase aprueban 18 estudiantes, que son los 9/13 del total de los estudiantes. ¿Cuántos
estudiantes hay en esa clase?
Actividades con expresiones decimales:
1) Resolver los siguientes cálculos utilizando expresiones decimales:
a) 15,2 + d) 25,7 • 5,8 =
b) 8,701 - e) 4,8 : 1,5 =
c) 85,7 +
2) Resolver los siguientes problemas:
a) La profundidad de un cierto río es de 7,45 m y la de otro es de 7,459 m. ¿Cuál es más
profundo de los dos? ¿Cuántos metros hay de diferencia?
b) Un ciclista ha recorrido 145.8 km en una etapa, 136.65 km en otra etapa y 162.62 km en una
tercera etapa. ¿Cuántos kilómetros le quedan por recorrer si la carrera es de 1000 km?
c) Se tienen 240 cajas con 25 bolsas de café cada una. Si cada bolsa pesa 0.62 kg, ¿cuál es el
peso del café?
d) Mariano está desesperado por su promedio en el colegio. Sus notas son estas: 9,75 ; 6,25 ; 8
y 6. ¿Cuál es su promedio? Si se aprueba con 7, ¿aprueba?
