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Proyecto Escolar: Cuento en Pasado Simple

Este documento presenta un proyecto de inglés sobre la redacción de un cuento en pasado simple para alumnos de secundaria. El proyecto consta de 6 actividades como listar acciones pasadas, escribir oraciones negativas en pasado, completar ejercicios en línea sobre preguntas en pasado simple, investigar expresiones de tiempo y redactar un cuento dividido en tres partes utilizando el tiempo verbal trabajado. El proyecto será evaluado cuantitativa y cualitativamente y deberá entregarse en una fecha determinada.

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Sofía Guadalupe Hernández Escobedo
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Proyecto Escolar: Cuento en Pasado Simple

Este documento presenta un proyecto de inglés sobre la redacción de un cuento en pasado simple para alumnos de secundaria. El proyecto consta de 6 actividades como listar acciones pasadas, escribir oraciones negativas en pasado, completar ejercicios en línea sobre preguntas en pasado simple, investigar expresiones de tiempo y redactar un cuento dividido en tres partes utilizando el tiempo verbal trabajado. El proyecto será evaluado cuantitativa y cualitativamente y deberá entregarse en una fecha determinada.

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Dirección Operativa N°1 de Educación Secundaria

Zona Escolar N° 67
Escuela Secundaria N°248- T.M.
“CALMECAC”
09DES4248Z

TRABAJO POR PROYECTOS – INGLÉS II

NOMBRE DEL ALUMNO : ___________________________________________ GRUPO:__________

PROYECTO: REDACCIÓN DE CUENTO


TEMA: SIMPLE PAST
NÚMERO DE ACTIVIDADES: 6
EVALUACIÓN: CUANTITTATIVA Y CUALITATIVA
FECHA DE ENTREGA PRESENCIAL:

Actividad Desarrollo Puntos Evaluación


Itinerario • Enlista 20 acciones que hayas hecho los dias previos a la actividad. 150
• Redáctalos en oración en primera persona y en inglés (en pasado simple) siguiendo la
estructura: SUBJECT + VERBO IN PAST + COMPLEMENT.
E.JEMPLO: I + played + videogames (Ilustra cada oración)
Itinerario 2 • Redacta 10 oraciones en NEGATIVE FORM relacionadas a cosas que no hayan hecho tú o 150
alguien cercano los días previos.
• Utiliza la esrtructura SUBJECT + DID NOT + VERB + COMPLEMENT.
EJEMPLO: Veronica did not study hisrtory. (Ilustra cada oración)
Preguntas • Lee y analiza la explicación de la siguiente página de internet: 150
https://www.superprof.es/apuntes/idiomas/ingles/gramatica-inglesa/verb-tense/simple-
past-interrogative.html y práctica con el ejercicio de la misma.
• Entra a la liga https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/questions/simple_past.htm
responde el ejercicio e imprime tus respuestas evaluadas.
Expresiones • Investiga en el diccionario o internet el significado en inglés de las siguientes 150
de tiempo expresiones: ayer, hace 10 minutos, antier, el año pasado, anoche, la semana pasada,
hace un mes, la última vez, hace dos meses, el jueves pasado, hace mucho tiempo, hace
un rato, aquel día, anteantier, el fin de semana pasado, hace un siglo, en 2020.
Organización • Construye una historia para redactar un cuento en pasado simple. 200
y redacción • Redacta la historia usando el tiempo verbal trabajado en las actividades anteriores
del cuento. • Verifica que contenga los elementos indispensables de un cuento: (divídelo en 3
episodios) Ilustra cada página y cacda parte de la historia.
1.Inicio: personajes, normalidad y desarrollo. (3 páginas)
2. Desarrollo. conflicto y problema. (2 páginas o más)
3. Final: climax y solución (2 páginas o más)

Detalles del • Realiza en lista, un glosario con mínimo 15 palabras que hayas escrito en tu redacción 200
cuento con su significado en español.
• Crea un índice con los números de páginas de cada capítulo y el glosario.
• Diseña la portada del cuento, incluyendo título, nombre del alumno, grupo y turno.
Profesor. EDGAR OMAR ZEPEDA CAMPOS

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