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Educacion Familiar

Este documento describe la educación familiar y sus características. Define la educación familiar como la responsabilidad de los padres en transmitir valores a los hijos para que se incorporen de manera democrática y justa a la sociedad. Las características incluyen que la educación familiar es fundamental, informal, global, inevitable, soberana, permanente y profunda, y se basa en la práctica constante de hábitos desde pequeños.

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Lourdes Lazo Lezama
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Educacion Familiar

Este documento describe la educación familiar y sus características. Define la educación familiar como la responsabilidad de los padres en transmitir valores a los hijos para que se incorporen de manera democrática y justa a la sociedad. Las características incluyen que la educación familiar es fundamental, informal, global, inevitable, soberana, permanente y profunda, y se basa en la práctica constante de hábitos desde pequeños.

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EDUCACION FAMILIAR

Concepto de Educación Familiar


 No es posible educar desde la neutralidad Los padres deben tomar
decisiones, elegir,implicarse,
 Hay que elaborar un proyecto educativo para los hijos, manifiesto
o implícito, que se hace presente en la cotidianidad de la vida
familiar (Torralba, 2004)
 Currículo oculto familiar = conjunto de situaciones que forman
parte de la dinámica cotidiana y que no son conscientemente
identificados como espacios
educativos
 Los resultados en educación no se improvisan. Los hábitos son
fruto de práctica constante, desde pequeños y todos los días.
(Silveira, 1999)
 Paternidad Responsable  Necesidad de que ambos, padre y madre
se involucren con intensidad en el cuidado y educación de los
hijos
 La función educativa en la familia no puede reducirse a lo afectivo
(equilibrio emocional), si no hay fines a conseguir, sería una mera
asociación de personas
 La tarea de educar en la familia pretende recuperar la
responsabilidad de los padres en la transmisión de unos valores
que favorezcan la incorporación del hijo en una sociedad
democrática y justa (Hernández, 2005)

DEFINICIONES DE EDUCACION FAMILIAR


 

1. “La educación familiar permite distinguir elementos personales,


materiales y formales (las relaciones) y actúa fundamentalmente
sobre diversos aspectos
cualitativos de la propia vida y educación, que configuran las
áreas especificas de la educación familiar (el cultivo de la
personalidad, la formación
predominantemente moral y religiosa y la adaptación y
orientación de la forma de vida personal)” (Touriñán, 2004, 9).
2. La Educación Familiar es la actividad educativa que los padres
realizan con sus hijos y la tarea llevada a cabo por profesionales
para suplir a los padres.
Desde esta perspectiva, se puede contemplar desde dos
dimensiones: 1) Las prácticas educativas realizadas por los padres
con sus hijos en el hogar y 2) Las actividades de atención a
menores desarrollado por distintos profesionales, fuera del ámbito
familiar

CARACTERISTICAS DE EDUCACIÓN
FAMILIAR
 

1. FUNDAMENTAL.- Determina la construcción personal y adaptación


a lasociedad del hijo
2. INFORMAL.- Escasa planificación, poco intencional, prima la
espontaneidad,
inconsciencia, se va educando en el día a día.
3. GLOBAL Complejidad de los influjos educativos: múltiples y en
diversas direcciones
4. INEVITABLE .- Se encarga de la transmisión en valores, formación
de actitudes cívicas y políticas, los ideales de vida, orientación
profesional, apoyo emocional,… Es un punto de referencia para
bien (positivo) o para mal (negativo)
5. SOBERANA.- libertad educativa inigualable, que sólo se ve
limitada por la libertad de los niños. Goza de una influencia
decisiva.
6. PERMANENTE .- Para toda la vida, incluso cuando abandona el
nido familia
se sigue ejerciendo influencias educativas.
7. PROFUNDA.- Incide en los aspectos personales, propios,
psicológicos y humanos,… dejando huella en lo más profundo de su
ser.
8. REALISTA Y DE SENTIDO COMUN .- No hay formación previa

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