Explora En la compañía electrónica utilizan integrados de 0,78
cm de espesor, pero admiten integrados que sean
En una compañía encargada hasta 0,05 cm más gruesos o hasta 0,05 cm más
del encapsulado de circuitos delgados. Por lo tanto, la compañía admite circuitos
integrados de silicio solo cuyo espesor esté entre 0,73 cm y 0,83cm, es decir,
pueden admitir ciertas circuitos que estén en el intervalo [0,73; 0,83].
especificaciones en las
dimensiones de estos. Admiten
circuitos con espesor de 0,78
cm y de una tolerancia de 0,05
cm. Según esto, ¿qué rango de
dimensiones para los circuitos Intervalos
permiten?
Los intervalos son subconjuntos de los números reales
y están conformados por todos aquellos números que
se ubican entre dos números llamados extremos.
Para 𝑎 𝑦 𝑏 𝜖 𝑅, donde 𝑎 𝑦 𝑏 son los extremos de un
intervalo, se tiene:
Tipo de
Descripción y ejemplo
intervalo
Es el conjunto de todos los
Intervalo números reales que se encuentran
cerrado entre los dos números a y b, donde
(Figura 2) a y b pertenecen al conjunto. Así:
[𝑎, 𝑏] = {𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏}
Incluye a todos los números reales
Intervalo que se encuentran entre los dos
abierto números a y b, donde a y b no
(Figura 3) pertenecen al conjunto. Así:
(𝑎, 𝑏) = {𝑎 < 𝑥 < 𝑏}
Tipo de
Descripción y ejemplo
intervalo
Abierto a la derecha: es el conjunto
Intervalos
de todos los números reales que
semiabiertos
se encuentran entre los dos
números a y b, donde a pertenece
(Figura 4 y al conjunto y b no pertenece al
Figura 5) conjunto. Así:
[𝑎, 𝑏) = {𝑎 ≤ 𝑥 < 𝑏}
Abierto a la izquierda: es el
conjunto de todos los números
reales que se encuentran entre los
dos números a y b, donde a no
pertenece al conjunto y b
pertenece al conjunto. Así:
(𝑎, 𝑏] = {𝑎 < 𝑥 ≤ 𝑏}
Ejemplo 1.
Observa la descripción de cada intervalo.
• [−3, 2] = {−3 ≤ 𝑥 ≤ 2} está formado por todos los números reales que son mayores o
iguales que - 3 y que son menores o iguales que 2. Corresponde a los siguientes números
enteros: {−3, −2, −1, 0, 1, 2}.
• [− 1, 5) = {−1 ≤ 𝑥 < 5} está formado por todos los números reales que son mayores o
iguales que - 1 y menores que 5. Corresponde a los siguientes números enteros:
{−1, 0, 1, 2, 3, 4}.
Semirrectas y su representación gráfica
Las semirrectas son la representación gráfica de conjuntos de números reales que son
mayores o iguales que un número dado y se les llaman intervalos infinitos por el uso del
símbolo ∞. De manera general, para a 𝜖 R.
Es el conjunto de todos los
Semirrecta
(𝑎, +∞) = {𝑥 > 𝑎} números reales que son
abierta positiva
mayores que a.
Es el conjunto de todos los
Semirrecta
[𝑎, +∞) = {𝑥 ≥ 𝑎} números reales que son
cerrada positiva
mayores o iguales que a.
Es el conjunto de todos los
Semirrecta
(− ∞, 𝑎) = {𝑥 < 𝑎} números reales que son
abierta negativa
menores que a.
Es el conjunto de todos los
Semirrecta
(− ∞, 𝑎] = {𝑥 ≤ 𝑎} números reales que son
cerrada negativa
menores o iguales que a.
Ejemplo 2.
(− 4, + ∞) es el conjunto de todos los números reales
mayores que 24.
ACTIVIDADES
1. Grafica los siguientes intervalos.
a. (-1, 2) b. [3, 10]
c. (- 9, -1] d. (- 2, + ∞)
d. [ -5, 5] e. (-3, 9)
2. Ten en cuenta las definiciones de
intervalos y completa.
4. Ten en cuenta la definición dada
para los diferentes intervalos y completa los
ejercicios.
3. A partir de la gráfica establece el
intervalo, en cada caso.
6. Una compañía de electrónica tiene
especificaciones en el encapsulado de los
circuitos que se utilizan en una
computadora. Solamente instalará aquellos
cuyo espesor se encuentre dentro de la
tolerancia de 0,07 centímetros. Según esta
información, completa la Tabla.
Resolución de problemas
5. Una diana tiene cuatro círculos
concéntricos. El primer círculo (rojo) tiene
un radio de 15 cm, el segundo (verde) tiene 7. La siguiente imagen, presentada por la
15 cm de más que el anterior, el tercero Organización Mundial de la Salud (OMS) en el
(amarillo) tiene 15 cm más que el anterior y año 2007, muestra la curva de crecimiento,
el cuarto (azul) 15 cm más que el anterior. entre la edad en años y la altura (talla) en cm,
para niños y adolescentes que tienen entre
cinco y catorce años de edad.
Un jugador lanzó diez dardos como se ve
en la Figura 14. Sus distancias al centro
son: 5 cm; 20,5 cm; 15,3 cm; 45 cm; 55,9
cm; 29,9 cm; 20 cm; 16 cm; 15,5 cm y 45,9
cm. Luego, se pueden establecer intervalos
de las diferentes longitudes de cualquier
punto en el tablero al centro.
a. ¿Cuáles son los intervalos de longitud
para los diferentes colores?
b. ¿Cuántos dardos cayeron por cada
color?
c. ¿Cuál es el puntaje obtenido por el
jugador? Los colores verde y rosado indican los valores
a tener en cuenta para establecer los valores
normales (verde) y los valores de alerta
(rosado) en la talla de un niño de estas edades.
a. Para un niño de nueve años y seis meses,
¿cuál es el intervalo de valores para el que su
talla es normal?
b. ¿Qué puedes decir de un niño de doce años
que tiene talla de 170 cm?
c. ¿Cuál es el intervalo de valores donde la talla
es normal en un niño de catorce años y tres
meses?
