Módulo 1

 MATEMATICAS
 INFORMATICA
 CIENCIASNATURALES

Resguardo Kogui – Malayo – Arhuaco

Organización Gonawindua Tayrona

Material organizado por los docentes Etnoeducadores para el trabajo en época

de emergencia frente a COVID – 19

Año 2021
1
 TABLA DE CONTENIDO
PRIMER PERIODO. TERCER PERIODO
Izquierda y derecha La multiplicación y sus términos.
Flechas Multiplicación abreviada.
Secuencias numéricas Tablas de multiplicar.
conjunto Algoritmo de la multiplicación.
Pertenencia - No pertenencia Problemas de multiplicación.
Unión e Intersección Otras formas de multiplicar
Números del 1 al 100 Doble y triple
Series ascendentes y descendentes Cuerpos geométricos
Línea curva Propiedades de la multiplicación.
Recta, segmento, recta paralela y secante ángulos. Circulo y circunferencia
La decena Movimientos en un plano
Ordenando datos Pictogramas.
SEGUNDO PERIODO Organizando datos
Ordenando números CUARTO PERIODO
Mayor ,menor – igual Términos de la división.
La centena La división y repartos equitativos.
Valor posicional de números La división exacta e inexacta.
Adición en la recta numérica Algoritmo de la división
La adición y sus términos La mitad de la tercera parte
Propiedades de la adición. Operaciones con números de seis
Billetes y monedas cifras
Números de tres cifras Medidas de tiempo: el reloj
Números pares e impares Unidades de masa
La sustracción y sus términos Simetría bilateral
*Sustracción hasta 9999 Solidos geométricos
Clasificación de triángulos Los fraccionarios y sus términos.
Relación de orden mayor- menor- igual Representación gráfica de
Clasificación de cuadriláteros fraccionarios.
Unidades arbitrarias de longitud Calendario
El metro Moda
El centímetro
El decímetro
Conversión de unidades de longitud
Graficas de barras
Leyendo un grafico
Sumas llevando
El perímetro

2
PRIMER PERIODO

3
 IZQUIERDA Y DERECHA
* Colorea de rojo la figura que está a la derecha de y de azul, la figura que está a la izquierda
de:

4
* Sabes ¿cuál es tu derecha, tu izquierda y adelante? . . . ¡VAMOS A VER!

José
Noé
Anita

* Completa:

1. El helicóptero está a _____________________________ de Anita.

2. La vaca está a ______________________ de Noé.
3. Arriba de los niños está la ______________________.
4. El caballo está ______________________ de los niños.
5. José está ________________________ Anita y José.

5
 FLECHAS

1. Completa con números el desplazamiento de las flechas y con un color desplaza cada uno
de los puntos como indican las flechas:
2 2

2
1

6
7
 SECUENCIAS NUMERICAS
1. ¿Qué número seguirá? Completa las siguientes series numéricas.

8
2. Seguimos completando series numéricas.

9
10
¡Mucha atención!

11
* Continúa la serie.

12
 CONJUNTO
* ¡Ayuda a Marita! Ella quiere ordenar sus objetos, sabe que el orden en su casita es muy
importante.
* En la siguiente página, ubica sus objetos dentro de los conjuntos correspondientes y
escribe un nombre para cada uno.
Ejemplo:

Nombre del conjunto, puedes elegir

cualquier letra mayúscula.

13
14
 Pertenece "" o no pertenece ""
* ¡Yo pertenezco a nuestro colegio!
¿Cómo se llama tu Alma Mater? _____________________________
¿Qué sientes al pertenecer a ella? ___________________________
¿Qué caracteriza a un niño del colegio? ______________________
______________________________________________________

* Observa y contesta: ¿Cuál de los niños crees tú que pertenece ( ) o no pertenece ()
al colegio?

Franco ___ a nuestro Colegio.

Pepe ___ a nuestro Colegio.
Matías ___ a nuestro Colegio.
Luis ___ a nuestro Colegio.
Tomás ___ a nuestro Colegio.
Lucas ___ a nuestro Colegio.
Pipo ___ a nuestro Colegio.
Francisco ___ a nuestro Colegio.

15
* ¿Quiénes crees que pertenecen ( ) o no pertenecen () al conjunto de los
animales?

* Coloca dentro del círculo si " " o "".

16
* Completa con  o  según crees conveniente.
El elefante ____ al "conjunto de los animales".

El dado ____ al "conjunto de los animales".

El sol ____ al "conjunto de los animales".

El león ____ al "conjunto de los animales".

El martillo ____ al "conjunto de los animales".

El embudo ____ al "conjunto de los animales".

El zapato ____ al "conjunto de los animales".

17
 Unión de Conjuntos e Intersección de
Conjuntos
Recuerda que . . .
La "UNIÓN" se representa con
el símbolo " ". ¡Qué fácil!

=
T S C
El conjunto C es la unión de los conjuntos T y S.
Se representa: T S = {C}

¡AHORA TÚ!

Dibuja el conjunto unión "" y completa:

1)

 =

O A E

OA=

18
2)

3)

4. Crea tus propios conjuntos y represéntalos. Completa la operación " ".

=
S

19
 La INTERSECCIÓN se representa con " "

K T
¿Qué elementos tienen en común los conjuntos K y T?

20
3. En tu cuaderno, grafica las siguientes operaciones de intersección de
conjuntos:

a) A  B

A = {borrador, lapicero, colores, lápiz}

B = {libro, colores, lapicero, borrador, tajador}

b) D  B

D = {a; b; H; r; s; e; j}
B = {b; l; s; a; i; f}

21
 NUMEROS DEL 1 AL 100

Escribe el número indicado y luego une los puntos en el dibujo de abajo de acuerdo
al orden de las respuestas.
1) 4D 0U = ____________ 13) 1D 3U = ____________
2) 3D 8U = ____________ 14) 9D 5U = ____________
3) 5D 0U = ____________ 15) 1D 4U = ____________
4) 8D 7U = ____________ 16) 5D 0U = ____________
5) 4D 1U = ____________ 17) 2D 6U = ____________
6) 5D 9U = ____________ 18) 6D 1U = ____________
7) 9D 9U = ____________ 19) 9D 5U = ____________
8) 9D 0U = ____________ 20) 1D 0U = ____________
9) 8D 0U = ____________ 21) 1D 2U = ____________
10) 3D 6U = ____________ 22) 5D 1U = ____________
11) 9D 7U = ____________ 23) 8D 0U = ____________
12) 9D 8U = ____________ 24) 1D 9U = ____________

40
38
50
41 87
12 80

59 10 51
95
80 36
61
99 90
26
97 14
50
98
95
13

22
* Con mucho orden completa este cuadrito.
¡Tú puedes!
Número Valor Descomposición Lectura
17 1D + 7U 10 + 7 Diecisiete
2D + 5U Veinticinco
34 30 + 4
40 + 3 Cuarenta y tres
D5 + 9U Cincuenta y nueve
25 20 + 5
1D+ 6U Dieciséis
89 Ochenta y nueve
4D + 1U Cuarenta y uno
70 + 4 Setenta y cuatro
15 Quince
12 10 + 2
98 90 + 8
3D + 3U 30 + 3

Trabaja en tu cuaderno.

* Haz un cuadro y descompón 5 números de tu creación.

¡Esfuérzate y triunfarás!

23
D U Lee y escribe
0 0
1
2
3
5
6
8
1 0
1 3
1 6
1 8
2 0
2 2
2 4
2 9
3 0
ojo ojo ojo ojo
3 1
3 4
4 5
4 8
5 2
5 6
6 7
6 9
7 2
7 3
7 7
8 3
8 1

24
 Resuelve el cruciletras:

35

T
R 50

16 I

N 92 80

25 T

19 D I E C I N U E V E

30 N

58 O

25
 Series Ascendentes y Descendentes
PARA ADELANTE Y PARA ATRÁS

Recuerda: En las series ascendentes los números van de menor a mayor,

hacia adelante.

Y en las series descendentes los números van de mayor a menor, hacia atrás.

* Escribe sobre la flecha de cuánto en cuánto va cada serie.

0, 1, 2, 3, 4, ____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____.

45, 46, 47, 48, _____, _____, _____, 52, _____, _____, 55, _____.

13, 15, 17, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, 33.

58, 60, 62, 64, _____, _____, _____, _____, _____, _____, 78, _____.

77, 79, 81, 83, _____, _____, _____, 91, _____, _____, _____, _____.

14, 17, 20, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, 44.

51, 54, 57, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, 81.

26, 30, 34, 38, 42, 46, _____, _____, _____, _____, _____, _____.

26
* Escribe sobre la flecha de cuánto en cuánto disminuye cada número.

13, 12, 11, 10, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____.

32, 31, 30, _____, _____, _____, 26, _____, _____, 23, _____, _____.

101, 100, 99, 98, _____, _____, _____, 94, _____, _____, 91.

44, 42, 40, 38, _____, _____, _____, _____, _____, _____, 24.

¡Estos ejercicios son

muy sencillos!

45, 43, 41, 39, _____, _____, _____, _____, _____, _____, 25.

63, 60, 57, 54, 51 _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____.
27
39, 36, 33, _____, _____, _____, _____, _____, 15, _____, _____.

44, 40, 36, 32, _____, _____, _____, _____, 12, _____, _____, _____.

65, 60, 55, 50, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____.

5, 10, 15, 20, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____.

110, 105, 100, 95, 90, _____, _____, _____, _____, _____, _____.

28
 LINEA CURVA
Observa con atención.
Líneas curvas abiertas

Líneas curvas cerradas

29
¡Ahora, inténtalo tú.!

Dibuja según lo que se indica:

Líneas curvas cerradas Líneas curvas abiertas

A descubrir las líneas poligonales

Observa:

Líneas poligonales abiertas

Líneas poligonales cerradas

30
Ahora te toca a ti.

I. Dibuja líneas poligonales abiertas con color rojo y líneas poligonales cerradas con
color azul.

31
32
33
Practica:

34
Realiza esta actividad en tu cuaderno de caligrafía

35
36
37
 ORDENANDO DATOS
Lee atentamente.

El auto de Manuel está al final de la fila. El auto de Esteban está dos autos más
adelante que el de Manuel. Si Pedro se estacionó primero, ¿cuál es el auto de
Luis?

R : ________________

2. Colorea los círculos, sigue el orden que se indica.

La profesora ordenó los grupos así: El color amarillo abrirá el desfile y el color
azul lo cerrará. Si el verde está más próximo al azul, ¿en qué lugar le tocó al
rojo?

1° 2° 3° 4°
R : _______________

38
3. En un edificio de 5 pisos, María vive en el último piso. Paula vive 3 pisos más
abajo que María. Ana vive sobre el piso de Paula y Alejandra en el piso más
bajo. ¿En qué piso vive Sandra?

R : ________________

4. Ahora inventa un ejercicio y resuélvelo.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

39
SEGUNDO PERIODO

40
 ORDENANDO NUMEROS

Hoy aprenderás a ordenar cosas, personas,

lugares y otros. Te recomiendo que lo hagas
cuidadosamente.

- El círculo amarillo va en primer lugar.

- El círculo verde va después del círculo rojo.
- El círculo azul va antes del círculo rojo.
¿Qué color tiene el 4º círculo?

Respuesta: _________________
2. Luis está en el escalón del medio.
Franco está más arriba.
Stefanny está dos escalones más abajo que Luis.
Gustavo está en el escalón más alto.
Mark está en el 2º escalón.
¿Quién está en el 4º escalón?

Respuesta: _________________

41
3. Karina vive en la esquina.
Adán es el que vive más lejos de Karolay.
Rocío vive al lado de Adán.
José vive entre Rocío y Karolay.
¿Entre quiénes vive Rocío?

Respuesta: ________________________

4. Pepe está en el segundo piso.

Coco está en el piso más bajo.
Tito está entre los pisos de Pepe y Lili.
¿En qué piso está Lili?

Respuesta: ________________________

42
5. - Plomo está en el cuarto lugar.
- Verde está entre el azul y el plomo.
- Rojo está al lado del plomo.
- Celeste está antes que el azul.

1º 2º 3º 4º 5º

¿Quiénes están a los extremos del azul?

Respuesta: ________________________

6. - Chicho está entre Luis y Rocío.

- Rocío está en el escalón del medio.
- En el segundo escalón está Iván.
¿En qué piso está Estela?

Respuesta: ________________________

43
 ACTIVIDADES
1. - Azul y celeste están al medio.
- Rojo está al lado del azul.
- Morado está dos cuadrados después de celeste.
- Plomo está entre el celeste y el morado.
- A los extremos del rojo están el verde y el azul.

1º 2º 3º 4º 5º 6º

¿Quiénes están a los extremos del plomo?

Respuesta: ________________________

2. - Joaquín está en cuarto lugar.

- Susan está entre Luis y Joaquín.
- Tito está muy alejado de Joaquín.
- Miriam está en el lugar que queda.
¿Quiénes son los niños que están más alejados?

Respuesta: ________________________

3. - Lucía está en el último piso.

- Carmen está tres pisos más abajo que Lucía.
- Carmen está entre Raúl y Andrés.
- Arriba de Raúl está Juan.
¿En qué piso está Juan?

Respuesta: ________________________

44
RELACION DE ORDEN

45
Coloca: > , < ó = según corresponda.

46
 UNIDAD, DECENA, CENTENA
Tú puedes descomponer los siguientes números:
1. Completa:
Número Descomposición Se lee:
195 1C + 9D + 5U Ciento noventa y cinco.
243 C + D + U
386 C + D + U
6C + 4D + 2U
5C + 1D + 2U
3C + 0D + 0U
Trescientos cuarenta y ocho.
Ochocientos cincuenta.
Quinientos veintinueve.
Seiscientos noventa y tres.

47
2. Completa:
3C + 5D + 2U
352 =
300 + 50 + 2

C + D+ U
=
+ +

C + D+ U
=
+ +

C + D+ U
=
+ +

C + D+ U
=
+ +

1. Completo.

48
2. Cuento.

49
50
Inventa números y realiza tu propia descomposición, con ayuda del docente

51
52
53
54
2. Relaciono cada número con su ubicación en la recta numérica.

55
56
Practiquemos

57
58
 PROPIEDADES DE LA ADICION

Propiedad conmutativa

1. Aplica la propiedad conmutativa cambiando el orden de los números y resuelve

las operaciones.

a) 31 + 35 + 13 = 13 + 35 + _____

66 + 13

79
b) 100 + 16 + 12 = 16 + _____ + _____

c) 81 + 10 + 5 = 10 + _____ + _____

d) 900 + 90 + 9 = 90 + _____ + _____

59
 Propiedad asociativa

1. Asocia de forma diferente los sumandos y resuelve las operaciones.

1) 18 + (23 + 15) = (18 + 23) + 15

2) 70 + 37 + 23 = 70 + 37 + 23

3) 197 + 26 + 6 = 197 + 26 + 6

4) 3 + 120 + 34 = 3 + 120 + 34

60
 Propiedad del elemento neutro en la adición

* ¡Ahora tú! Aplica la propiedad del elemento neutro, luego colorea solo los
lápices que tienen en la centena números mayores que 4.

61
1. Resuelve los ejercicios y escribe qué propiedad de la adición
estás aplicando.

a) 500 + 0 = ____________ (Propiedad _______________________).

b) 72 + 50 + 3 = __________ + __________ + __________

(Propiedad ________________________).

c) 100 + (38 + 57) = 100 + 38 + 57

(Propiedad ________________________).

d) 375 + 108 + 25 = __________ + __________ + __________

(Propiedad ________________________).

62
63
64
65
66
67
LA SUSTRACCION

PRACTIQUEMOS

68
69
70
 1. La directora del colegio “Semillitas” ha invitado a todos los padres de familia
a unos juegos. El lunes envió 117 invitaciones y el martes 120. ¿Cuántas
invitaciones ha enviado en total?
2.

2. En un concurso participaron 351 alumnos. Si en la primera ronda eliminaron a

220, ¿cuántos alumnos clasificaron para la ronda siguiente?

71
3. La mamá de Gustavo es comerciante. Ayer compró 242 botellas de aceite para
su tienda. Si ya vendió 102, ¿cuántas botellas le quedan por vender?

4. Panchita tenía 986 envolturas de chocolate. Si usó 556 para

un trabajo, ¿cuántas envolturas tiene?

72
5. En una tienda me regalaron 205 tapas, en otra 350 y en
el kiosco 43. ¿Cuántas he reunido? En el camino a mi
casa se me pierden 57 tapas, ¿cuántas me quedan?

6. Mi papá tenía $ 703. Compró un radio a $ 202 y un

ventilador a $ 200, ¿cuánto le queda?

73
7. Susana quiere comprar una camisa a su mamá que cuesta $ 951. Si solamente
tiene $ 640, ¿cuánto le falta para el regalo?

¿Cómo demuestras gratitud a tu mamá?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

8. Lupe y su mami salen a pasear. Lupe saluda a 168 madres por

su día, y su mami a 320 mamis amigas de ella, ¿a cuántas
madres saludaron entre las dos?

74
75
76
77
78
 RELACION DE ORDEN
Coloca: > , < ó = según corresponda.

79
* Coloca: >, < ó = en el cuadro.

80
81
82
 Unidades arbitrarias de longitud.
Cuarta

paso pie

Para medir longitudes, se puede utilizar el largo de cualquier cosa: un pie, una
mano, un lápiz o un lapicero.

1. Completa.

El libro mide _____ cuartas. La pizarra mide _____ cuartas.

2. Mide con cuartas el largo de tu mesa.

¿Cuántas cuartas mide?

Mide ______ cuartas.

83
84
 Vamos a medir!
¡Recuerda!

La unidad principal del sistema métrico decimal es el

metro, que se representa con la letra "m".
El metro se divide en decímetros, centímetros, y
milímetros.

Mide... ¡Tú puedes!

Con una regla mide los siguientes objetos.

Mi lápiz mide _____cm.

Mi borrador mide _____cm.

El ancho de mi cartuchera mide _____cm.

El largo de mi cuaderno mide _____cm.

85
 Conversión de unidades de longitud
De metros a centímetros, de centímetros a metros...

A convertir:

2 metros = 2 x ______ cm = ______ centímetros.

3 metros = 3 x ______ cm = ______ centímetros.
8 metros = 8 x ______ cm = ______ centímetros.
12 metros = 12 x ______ cm = ______ centímetros.
7 metros = 7 x ______ cm = ______ centímetros.
1500 centímetros = ______ metros.
900 centímetros = ______ metros.

86
Veamos por ejemplo:

John está midiendo una tabla que tiene 1 metro y 35 centímetros de largo y quiere
saber cuántos centímetros tiene en total la tabla.

1 m 35 cm

1 metro 100 cm +

35 centímetros 135 cm

135 cm
Observa:

La tabla tiene 135 centímetros.

Resuelve los siguientes problemas:

1. David mide 1 metro y 38 centímetros de estatura. ¿Cuántos centímetros

mide David?

1 metro = 1 0 0 cm +
3 8 cm
cm

David mide ____________ centímetros.

87
2. La altura de la puerta es de 1 metro y 85 centímetros. ¿Cuántos
centímetros de altura mide la puerta?

1 metro = 1 0 0 cm
3 8 cm
cm

La puerta mide ____________ centímetros.

3. Dina compra un rollo de 275 metros de tela, de los cuáles utiliza 168
metros. ¿Cuántos metros de tela le quedan?

1 metro = 1 0 0 cm
3 8 cm
cm

Le quedan ___________ metros de tela.

88
89
90
91
 GRAFICA DE BARRAS
Primero debes observar el gráfico de barras que hizo Francisco para contar los
juguetes que tiene:

7
¿Cuántas tiene?
6

5
¿Cuántos tiene?
4

3
¿Cuántas tiene?
2

1
¿Cuántos tiene?
0

I. Ahora, te toca armar tu gráfico de barras con los siguientes datos:

• Los niños de segundo grado se fueron de paseo y consumieron la siguiente

cantidad de helados.

Chocolate

Vainilla

Fresa

Coco
0

92
1. Construye el gráfico de barras.

Miriam y Andrea contaron durante 1 hora los vehículos que pasaron por la
esquina de su cuadra, obteniendo la siguiente información:

93
94
95
PRACTIQUEMOS

96
97
1. Ordeno las tarjetas y sumo.

98
99
* Resuelve las operaciones de adición y sustracción

100
1. Calcula el perímetro

101
2. Calcula el perímetro de cada polígono

102
TERCER PERIODO

103
LA MULTIPLICACION Y SUS PARTES

104
 Aprendemos a multiplicar
• Cuenta los objetos de cada grupo y completa.

______ veces ______ es ______

______ × ______ = ______

______ veces ______ es ______

______ × ______ = ______

______ veces ______ es ______

______ × ______ = ______

______ veces ______ es ______

______ × ______ = ______

105
¿Sabes cómo se llaman los elementos
de la multiplicación?

106
Colorea las tarjetitas de factores del mismo color que sus respectivas tarjetas
de producto.

107
108
109
110
111
EJERCICIOS DE MULTIPLICACION

112
1. Resuelve las multiplicaciones y luego colorea todos los caminos que puede
tomar Garfield para llegar al barco. Usa diferentes colores.

113
114
1. Halla el producto de las siguientes multiplicaciones.

1 9 2 5 3 8
X 4 X 6 X 7

2 9 3 7 9 6
X 3 X 5 X 8

1 4 7 3 2 5 1 8 8
X 2 X 6 X 7

1 4 3 2 0 9 1 7 5
X 7 X 4 X 9

115
2. Escribe (V) si la igualdad es correcta y (F) si no lo es:

15 x 2 = 30 ( ) 0 x 7 =0 ( )

17 x 1 = 18 ( ) 11 x 1 = 11 ( )

0 x 9 = 9 ( ) 11 x 3 = 33 ( )

12 x 4 = 48 ( )

12 x 3 = 35 ( )

21 x 4 = 83( )

116
117
 PROBLEMAS DE MULTIPLICACION

* Resuelve las multiplicaciones de cada globo y luego:

1. Colorea el globo de mayor resultado de rojo.

2. Colorea el globo de menor resultado de azul.
3. Colorea de amarillo el globo cuyo producto es 235.
4. Colorea el payaso del color que desees.

310 ×
47 × 5 57 ×
29 × 5
3 3

98 ×
4 362 ×
4
128 ×
5

118
 Problemitas
1. En el acuario de Sandra hay 9 peces; en el de Alonso hay dos veces el número
de peces que hay en el acuario de Sandra. ¿Cuántos peces tiene el acuario de
Alonso?
Datos Operación Respuesta

2. En un salón hay 2 filas de carpetas. Si cada fila tiene 8 carpetas, ¿cuántas

carpetas hay en el salón?
Datos Operación Respuesta

3. Antonio tiene 3 grupos de 10 boliches cada uno. ¿Cuántos boliches tiene

Antonio?
Datos Operación Respuesta

119
4. Los lápices se empaquetan en cajas de 12 unidades. ¿Cuántos lápices hay en
4 cajas?

Datos Operación Respuesta

5. La montaña rusa tiene 14 carritos, cada uno para 5 personas. ¿Cuántas

personas pueden subir a la vez?

Datos Operación Respuesta

6. Allison y Brenda juegan 3 horas cada día de la semana. ¿Cuántas horas juegan
en toda la semana?

Datos Operación Respuesta

120
1. Un jardinero de "El Olivar" gana por arreglar un pequeño jardín $800. ¿Cuánto
le pagarían si arreglara 4 jardines?

Datos Operación Respuesta

2. José, el dueño de la pastelería "Mi pan", empaqueta pasteles. Si pone en cada

caja 6 pasteles, ¿cuántos pasteles empaquetará en 5 cajas?

Datos Operación Respuesta

121
3. Mi papá echa gasolina al carro por un valor de $15 el día lunes. Si gastara
cada día la misma cantidad, ¿cuánto pagaría por el lunes, martes y miércoles?

Datos Operación Respuesta

4. Un agricultor recoge 29 manzanas de cada árbol. ¿Cuántas manzanas recogerá

de 4 árboles?

Datos Operación Respuesta

122
* Señala las 7 diferencias:

Nuestro Institución DUMINGUEKA tiene la MISIÓN de

brindarte una educación de calidad, en
un clima de ARMONÍA Y AFECTIVIDAD.

123
 OPERACIONES COMBINADAS

Recuerda:
En las operaciones combinadas hay un orden valorativo así:

Primero: 
Segundo: ×
Tercero: + y -

Pero si hay paréntesis trabaja lo que hay en ellos primero.

1. 200 + 17 + 15 x 3 = 2. 109 - 84 x 0 + 300 =

3. 235 - 118 x 1 = 4. 77 x 2 + 19 - 100 =

5. 200 + 185 x 1 - 385 = 6. 222 - 74 x 3 + 800 =

7. 17 - 4 + 10 x 7 = 8. 100 x 3 - 300 + 1 =

124
Resuelve las operaciones de adición y sustracción sin
olvidar a tu amigo el Sr. Tablero Posicional.

1) 234 + (109 - 74) = 2) 462 - (215 + 94) =

2) 462 + (215 - 94) = 4) 644 + (312 - 274) =

5) (428 - 314) + 643 = 6) 534 + (256 - 169) =

7) 649 + (462 - 229) = 8) 865 - (433 - 228) =

125
 Problemas
I. Resuelve los siguientes problemas.

1. Kiara tiene ahorrados $ 688 y por Navidad compra un lindo arbolito,

valorado en $ 479. Si compra una corona en $135 y todo lo dona
a un orfanato, ¿con cuánto dinero se quedó Kiara?

Operación Respuesta

2. En Navidad, los niños de segundo grado desean hacer una

chocolatada y para ello se requieren de $ 720 por grupo. Si cada
grupo está integrado por 9 alumnos, ¿cuántos dinero deberá aportar
cada alumno?

Operación Respuesta

126
3. Sebastián tiene $ 64 y desea hacer obsequios para sus 4 hermanos. ¿Cuánto
dinero debe invertir en cada hermano?

Operación Respuesta

4. Pedro fue al supermercado y encontró una caja con 7 relojes, cuyo precio
era de $ 95 c/u. Él, sin embargo, practicando los valores buscó a su dueño y
por suerte lo encontró y le devolvió la caja, ¿cuánto dinero costaban los 7
relojes?

Operación Respuesta

¿Qué valor practicó Pedro? ¿Y por qué?: _____________________

___________________________________________________

127
5. Si una cuesta $ 128. ¿Cuánto costarán 7 tortas?

Operación Respuesta

PRACTIQUEMOS

128
129
130
131
 OTRA FORMAS DE MULTIPLICAR
OBSERVA

132
 PRACTIQUEMOS

Ahora inventa y aplica lo aprendido

133
Practiquemos:

134
135
 EL DOBLE Y EL TRIPLE
Recuerda que: el doble es
repetir 2 veces la misma
cantidad.
1. Completa dibujando el doble.

136
 El triple
Recuerda que: el triple de un número se
obtiene cuando se suma 3 veces el mismo
número.

137
 AHORA RESUELVE PROBLEMAS HALLANDO EL DOBLE Y E TRIPLE

a) Rosa tiene 9 caramelos y Juan tiene el doble. ¿Cuántos caramelos tiene Juan?

b) Carlos tiene 12 años y su hermano Ricardo tiene el triple. ¿Cuántos años tiene
Ricardo?

138
c) Fernando tiene $ 45 y Pedro el doble. ¿Cuánto dinero tiene Pedro?

d) Ricardo tiene $25 y Jessica el triple. ¿Cuánto tiene Jessica?

139
 CUERPO GEOMÉTRICO
1. Descubre los cuerpos geométricos y márcalos con un aspa (X) usando estos
colores:

Prismas  amarillo
pirámides  rojo
cilindros  verde
conos  azul
esferas  anaranjado

140
 Sigamos aprendiendo
Los cuerpos geométricos tienen
elementos, te invito a conocerlos.

arista

cara

vértice

141
1. Colorea a tres caras en cada cuerpo geométrico.

2. Colorea los vértices y aristas de cada cuerpo geométrico.

142
 ¿Cuál es el perímetro de la figura?
1. Hallar el perímetro de:

7
5

5 cm 12

Perímetro : ______ Perímetro : ______ Perímetro : ______

2. Hallar el perímetro de las siguientes figuras. Imagina que cada cuadrado tiene
1 cm.

143
PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACION

144
145
146
147
148
149
150
MOVIMIENTOS EN UN PLANO

151
152
PICTOGRAMA

153
154
ORGANIZANDO DATOS

155
156
CUARTO PERIODO

157
158
159
160
 DIVISIONES
Te diste cuenta que la división es lo _______________
de la multiplicación.

* Ahora concéntrate y resuelve correctamente cada ejercicio. ¡Tú sí puedes

hacerlos!

1. Divide 6 flores entre 6 niñas.

161
162
1. Resuelve las divisiones en tu cuaderno, luego busca los resultados en la siguiente
página, recorta y arma el rompecabezas.

Sigue practicando.

163
1. Resuelve las siguientes divisiones:
8 2 9 3 6 3

5 1 4 2 7 1

2. Ahora, resuelve divisiones con cantidades mayores.

42 2 63 3 48 4

45 3 72 6 60 4

164
Lee y resuelve los siguientes problemas.

1. Santiago fue a la playa y recogió 10 piedritas. Si las repartió entre Edith y

Elizabeth, ¿cuántas piedritas le tocó a cada una de sus amiguitas?

Datos Operación Respuesta

A cada amiguita le
tocó

________ piedritas.

2. Los niños del segundo grado ganaron 20 carros y los repartieron entre:
Rebeca, María, José, Manuel y Kiara. ¿Cuántos carros les dieron a cada uno de
los niños?

Datos Operación Respuesta

Los niños
recibieron

____ carros cada

uno.

3. Antonio compró 12 zanahorias y se las dio de comer a sus conejitos Algodón,

Nube y Pompón. ¿Cuántas zanahorias comió cada conejito?

Datos Operación Respuesta

Cada conejito comió

_______ zanahorias.

165
 4. A Dieguito le obsequiaron 15 peces y los introdujo en tres peceras.
¿Cuántos peces introdujo en cada pecera?

Datos Operación Respuesta

En cada pecera

Introdujo ____
peces.

5. Manuel compró una docena de huevos e hizo 4 panes con ellos. ¿Cuántos
huevos usó en la preparación de cada panes?

Datos Operación Respuesta

Usó ________
huevos

para preparar cada

panes.

6. inventa 2 problemas

166
167
 LA MITAD Y LA TERCERA PARTE

¡Encuentra la mitad, tú puedes!

* Realiza las actividades que te indican.

168
C. La Miss Carmen repartió 16 guías y ella dijo: la primera mitad para el grupo
"cocodrilos" y la otra mitad para el grupo "gatitos".

169
¡Yo tengo la tercera parte!
¿Y tú?

170
1. Resuelve: ¡Tú puedes!

La mitad de: La tercia de:

24  9 

100  12 

48  21 

204  30 

30  15 


2. Colorea cada número con su tercia, del mismo color.

3 36 21 90 24

12 7 30 8 1

171
172
173
174
Colorea la fracción indicada

175
Representa la fraccion

176
Sigue practicando, colorea la fracción indicada

177
Selecciona la fracción correcta

178
179
180
Observa la gráfica y escribe la fracción:

Colorea de acuerdo a la fracción:

181
Colorea una de las partes de cada todo y luego completa.

Está dividido en 2 partes iguales.

A. Cada parte se llama: _______________

Se escribe ____ ó /

Está dividido en ____ partes iguales.

B. Cada parte se llama: _______________

Se escribe ____ ó /

Está dividido en ____ partes iguales.

C. Cada parte se llama: _______________

Se escribe ____ ó /

Está dividido en ____ partes iguales.

D. Cada parte se llama: ___________

Se escribe ____ ó /
182
 Está dividido en ____ partes iguales.

E. Cada parte se llama: ___________

Se escribe ____ ó /

¡A leer fracciones!

1. Une la fracción con su respectivo gráfico y escribe cómo se lee.

Se lee:

________________________

Se lee:

________________________

Se lee:

________________________

183
Se lee:

________________________

Se lee:

________________________

Se lee:

________________________

184
NUMEROS DE SEIS CIFRAS

185
186
187
188
189
 MEDIDA DE TIEMPO
Escribe la hora que marca el reloj.

2. Dibuja la manecilla corta para que cada reloj marque la hora escrita.

3. Dibuja las manecillas para que cada pareja de relojes marque la misma
hora.

190
 Problemas sobre tiempo

Observa y completa antes de resolver los problemas. ¡Sigue adelante!

1h = 60 min. 1h 30 min = _____ min.

1h 10 min = _____ min. 1h 40 min = _____ min.
1h 15 min = _____ min. 2h 05 min. = _____ min.

1. Hilda viaja de Ica a Pisco, parte a las 8h 10 min. Si el viaje dura 50 minutos,
¿a qué hora llega?

Rpta.= ______________________

2. Empiezas un trabajo a las 10h 30 min, ¿a qué hora terminas si has empleado
40 minutos en realizarlo?

Rpta.= ______________________

191
1. Miro los relojes y completo

192
193
194
OBSERVA Y ESCRIBE LA HORA:

195
 UNIDADES DE
MASA

Responde:
¿Por qué el hipopótamo y el conejo no pueden balancearse?

Rpta: ________________________________________

¡Recuerda!:

medio medio
kilo kilo kilo kilo

1 kilo equivale a 2 medios kilos. 1 kilo equivale a 4 cuartos de kilo.

196
1. Responde, ¿qué cantidad hay?

197
1. Observo la balanza y completo con la palabra más, menos o igual.

198
199
 Recuerda los pasos para resolver los problemas.

1. Rosa tiene 68 kg de masa y Juan 85 kg, ¿cuánta masa tienen entre los dos?

Operación Respuesta

2. Ana tiene 132 kg de pescado y vende 97 kg. ¿Cuántos kilogramos de pescado

le quedan?

Operación Respuesta

200
3. Un carnicero tiene 240 kg de carne y vende 178 kg.
¿Cuántos kilogramos de carne le quedan?

Operación Respuesta

4. Un agricultor transporta en un triciclo 85 kg de papa, 57 kg de verduras y 93

kg de frutas. ¿Cuántos kilogramos de carga lleva?

Operación Respuesta

201
 SIMETRIA

Fuimos de paseo y acampamos en un bosque de eucaliptos.

En la tarde comenzamos a dibujar las cosas que teníamos a la vista y nos dimos
cuenta que algunas de ellas se podían dividir en dos partes iguales.

202
2. Completa simétricamente los dibujos y coloréalos. Traza el eje de
simetría.

203
Reproducción de figuras

204
205
206
UNE:

207
208
209
210
211
Calcula la moda de cada conjunto de números

212