Lenguaje
Guía de aprendizaje
Material de apoyo para la continuidad educativa
ante la emergencia COVID-19
Estudiantes [Link] grado
Fase 3, semana 19
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
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Unidad 9. Te explico Fase 3, semana 19
Contenido Tablas de información
• Elabora una tabla de información
Producción
• Compara la información de las tablas de información
A. Inicio
Actividad 1. Observa la imagen y responde en tu cuaderno: ¿Qué conoces de las tortugas?
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Ahora lee con mucha atención.
Cazar
Buscar o perseguir La tortuga marina
aves, fieras y otras Las tortugas marinas se encuentran en todos los
muchas clases de océanos tropicales y templados. Aunque en la tierra
animales para son lentas en el agua son muy rápidas y aparte son muy
venderlos o excelentes nadadoras.
matarlos.
Las tortugas pueden ser carnívoras, herbívoras y
omnívoras. Las tortugas marinas están en peligro de
extinción por su caza excesiva o su captura.
Las tortugas marinas que están en peligro de extinción
en América son:
• tortuga verde
• tortuga de caparazón blando
• tortuga boba
• tortuga snapper
Responde en tu cuaderno.
• ¿Qué te pareció este texto? Explica.
• ¿Qué es lo nuevo que aprendiste de las tortugas?
• ¿Por qué las tortugas marinas están en peligro de extinción?
• ¿Crees que debemos cuidar estos animales? ¿Por qué?
¿Sabías qué…?
Las tortugas marinas han navegado los océanos durante los últimos 110 millones de años.
B. Desarrollo
Las tablas de Actividad 2. Lee la siguiente tabla que proporciona más información sobre las tortugas.
información son
esquemas que Tipo Color Dónde viven Tamaño
permiten ordenar Tortuga verde Tiene colores desde un En las aguas templadas, Mide aproximadamente
los datos en verde pálido hasta un subtropicales y tropicales a 15 centímetros.
columnas verde oscuro o amarillo. lo largo del mundo.
(verticales) y filas
Tortuga de Caparazón de color En Estados Unidos. Pueden llegar a medir
(horizontales).
caparazón blando castaño. 70 centímetros.
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Tortuga boba Su caparazón resalta por Son migratorias viven en Podrían llegar a medir
sus tonos de marrones a aguas templadas, 120 centímetros.
rojizos, su tonalidad es subtropicales y tropicales a
casi siempre más oscura. lo largo del mundo.
La tortuga Gris, marrón, negro o En Estados Unidos Miden 75 centímetros.
snapper verde olivo, a menudo
cubiertos de algas
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Actividad 3. Usa la información de la tabla anterior y responde.
• ¿Cuál de las especies es la más grande?
• ¿Cuál es la más pequeña?
• ¿Qué tortuga tiene diferentes tonos de verdes?
• ¿Qué tortugas habitan en Estados Unidos?
• ¿Qué tortugas comparten similitudes con el color marrón?
C. Cierre
Actividad 4. Practica lo aprendido.
Elabora una tabla de información con datos de tu familia (nombre, edad, profesión u oficio y
comida favorita).
Debes dibujar en tu cuaderno el siguiente esquema y llenarlo con los datos personales de los
integrantes de tu familia.
Nombre Edad Profesión u oficio Comida favorita
Responde.
• ¿Quién es el integrante de mayor edad en tu grupo familiar?
• ¿Quiénes comparten la misma comida favorita?
• ¿Quién es el integrante de menor edad en tu grupo familiar?
• ¿Quiénes comparten la misma profesión u oficio?
Si tienes dudas o dificultades para completar esta actividad, puedes comunicarte con tu
docente, con la autorización y apoyo de una persona adulta de tu casa.
Copia en tu cuaderno las siguientes preguntas y responde.
Criterios Sí No
Me gustó aprender sobre las tablas de información.
Leí la información que presentan las tablas de información.
Comprendí la información ordenada de las tablas de información.
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