Informe 3 Medidas de pequeñas longitudes
Angie Michelle Jiménez, Código: 1192749492
Catalina Palacio Medina, Código: 1007001042
Catalina Sarmiento Rodríguez, Código: 1001094168
I. RESUMEN
Se dio inicio a esta práctica con la explicación de cada uno de los instrumentos de medición
(calibrador, regla graduada en milímetros y tornillo micrométrico) y determinar cada una de
sus componentes y su funcionalidad; seguido de esto se continuó a analizar las mediciones
dadas en clase, tales como dos monedas de diferente denominación, una arandela, dos balines
de diferente tamaño y un cabello.
Se nos dieron los datos ya tabulados en un documento de excel, donde se evidenciaron ciertas
diferencias en las medidas debido a la resolución de cada uno de los instrumentos. De
acuerdo con estos resultados se hicieron cálculos estadísticos indirectos: promedio,
incertidumbre, desviación, etc.
Los resultados se enunciaron con respecto a las cifras significativas que cada instrumento nos
arrojaba. Un resultado importante de éste informe fue la instrucción de la utilización y
aplicación de instrumentos de medición en nuestra vida cotidiana.
Palabras clave:
Medidas, instrumentos, cifras significativas, aplicación, cálculos estadísticos
Abstract-
This practice began with the explanation of each of the measuring instruments (caliper, ruler
graduated in millimeters and micrometer screw) and determine each of its components and
its functionality; followed by the analysis of the measurements given in class, such as two
coins of different denominations, a washer, two pellets of different sizes and a hair.
We were given the data already tabulated in an excel document, where certain differences in
the measurements were evidenced due to the resolution of each of the instruments. According
to these results, indirect statistical calculations were made: average, uncertainty, deviation,
etc.
The results were stated with respect to the significant figures that each instrument gave us. An
important result of this report was the instruction of the use and application of measuring
instruments in our daily life.
Key Word: Measurements, instruments, significant figures, application, statistical calculations
II. OBJETIVOS
● Conocer las partes y el funcionamiento de un calibrador y un tornillo micrométrico.
● Calcular el área de una moneda con los diámetros medidos con un calibrador, un
tornillo micrométrico y una regla graduada en mm y expresar el resultado con el
número correcto de cifras significativas.
● Realizar un tratamiento estadístico de datos con el fin de analizarlos.
● Calcular la incertidumbre de medición para algunas de las medidas directas
realizadas.
III. INTRODUCCIÓN
Existen momentos en el laboratorio que exigen mediciones más precisas que las determinadas
por instrumentos convencionales. Para esto, se puede (y debe cuando es necesario) hacer uso
de herramientas como el calibrador o el tornillo micrométrico que tienen resoluciones
mayores a las de una regla milimetrada que se reduce a 1 mm.
Así pues, es importante conocer diferentes instrumentos de medición y las situaciones en las
que utilizarlos.
IV. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA
En la siguiente práctica de laboratorio, fueron suministrados una cantidad de datos
correspondientes a las medidas de cuatro objetos diferentes con tres herramientas de
medición: regla graduada en milímetros, calibrador y tornillo micrométrico.
Acto seguido se realiza un estudio de datos que comprende promedios, desviación estándar,
incertidumbres tipo A, B1, B2, combinada y expandida con el fin de determinar la incidencia
de la incertidumbre en el resultado del promedio.
V. DATOS
VI. PROCEDIMIENTO
El procedimiento a realizar en esta práctica es el siguiente:
1) Tome dos monedas de diferente valor y realice 5 mediciones de su diámetro y espesor
usando la regla, el calibrador y el tornillo micrométrico. Todos los miembros del grupo
deben hacer mediciones. No se aceptará en esta o ninguna práctica que unos midan y otros
apunten, consigne los datos en la tabla 1.
2) Tome una arandela y mida 5 veces el diámetro interno y externo usando el calibrador (dos
estudiantes diferentes realizarán las mediciones). En cada medición retire el calibrador y
cambie el lugar de contacto sobre la arandela. Anote los datos en la tabla 2.
3) Tome los dos balines suministrados y mida 5 veces su diámetro usando el tornillo
micrométrico. (dos estudiantes diferentes realizarán las mediciones). Registre los datos en la
tabla 3.
4) Tome un cabello y determine su espesor usando el tornillo micrométrico. Repita la
medición 10 veces en distintos puntos del cabello, reportar el valor medio de la medida.
VALOR MEDIO:0,06
5) Halle para cada uno de los diámetros medidos en sus monedas el área respectiva, recuerde
el trabajo con cifras significativas y el redondeo de números para éste y todos los cálculos
requeridos posteriormente. Consigne los datos en la tabla 4.
6) Calcule el área promedio de las respectivas monedas para cada uno de los instrumentos
utilizados, consigne los datos en la tabla 4.
Ya que las monedas forman figuras circulares, se utiliza la fórmula del área de un
2
círculo para hallarla. La fórmula es la siguiente: A= π𝑟 . Los datos sin redondeo se exponen
con 3 números decimales y con redondeo como números enteros. Estos son los resultados:
7) Con los datos de los instrumentos elabore una tabla con toda la información disponible:
resolución de los instrumentos, error de cero si lo tiene y tolerancia del instrumento.
Ya que la regla está graduada en milímetros, existe entre cada marcación esta
distancia. Además, el fabricante nos informa que existe una tolerancia del 1%. El calibrador
utilizado en el laboratorio tiene una regla móvil que abarca 39 divisiones de la regla fija por lo
que su resolución es de 1/20 mm y tiene una tolerancia del 0,50%. Por último, el tornillo
micrométrico tiene inscrito en su cuerpo que consta de una resolución de 0,01 mm con una
tolerancia del 0,25%. Estos datos se recogen aquí:
8) Calcule la incertidumbre de las medidas directas (diámetro interno y externo de las
arandelas y diámetro de los balines) siguiendo el procedimiento descrito en la guía # 3, como
ayuda durante el proceso consigne los valores pedidos en la tabla 5
El primer dato para hallar es el promedio, el cual se encuentra a partir de la fórmula
“=PROMEDIO( ” de excel y se utiliza seleccionando los datos de las mediciones de las
arandelas y los balines.
A continuación se calcula la desviación estándar a partir de la fórmula de excel
“ = DESVEST( ”.
Para descubrir la incertidumbre tipo A empleamos la siguiente
fórmula que relaciona las mediciones realizadas y se calcula
dividiendo la desviación estándar por la raíz cuadrada del
número de mediciones.
Para calcular la incertidumbre tipo B por
especificaciones se cumple con la siguiente
fórmula con la cual se relaciona la tolerancia del
instrumento con una medición hecha por el mismo y se proporciona el error instrumental.
Para deducir la incertidumbre tipo B por resolución, dado que el cronómetro es
digital, se empleó la siguiente fórmula:
Está asociada a la resolución de cada instrumento, la
cual en este caso es de 0, 05en el calibrador y de 0,01
mm en el tornillo micrométrico y proporciona la
incertidumbre que genera el equipo digital para nuestra medición.
Para averiguar la incertidumbre estándar combinada se hizo uso de la siguiente fórmula:
Esta incertidumbre se obtiene a partir de la raíz de la suma de los cuadrados de las
incertidumbres antes calculadas.
Para encontrar el valor de la incertidumbre expandida utilizamos la siguiente fórmula:
Su resultado se obtiene de multiplicar la incertidumbre
estándar combinada por un factor (K) llamado factor de
cobertura el cual es 1,96.
Los resultados obtenidos se recogen en la siguiente tabla:
9) Exprese el resultado final con su incertidumbre expandida y el número adecuado de cifras
significativas.
VII. ANÁLISIS DE DATOS
● ¿A qué atribuye la diferencia en las medidas del diámetro y el espesor de las
monedas, al realizarlas con diferentes instrumentos?
La razón principal por la que encontramos diferencias en las mediciones se encuentra en la
resolución de cada instrumento; mientras que la regla tiene una de 1 mm, la del tornillo es
de 0,01 mm, permitiendo observar cambios muy pequeños en el diámetro. Cuanto mayor
sea la resolución del instrumento, mayor será el margen de error que se exprese en el
resultado.
También se pueden generar diferencias al momento de definir mediciones a causa de la
percepción de cada experimentador o incorrecta calibración de los instrumentos.
● ¿A qué atribuye la diferencia en las medidas de los diámetros de la arandela?
Puede ocurrir que los bordes de la arandela no sean uniformes o que cada experimentador
interprete pequeñas diferencias en los instrumentos causando esas diferencias.
● ¿Con cuántas cifras decimales escribe usted sus medidas cuando utiliza
consecutivamente una regla graduada en milímetros, un calibrador y un tornillo
micrométrico.
La regla graduada en milímetros puede dar resultados con un decimal, por ejemplo: 5,3
mm. El calibrador y el tornillo permite expresar dos decimales, por ejemplo: 10,40 y 10,46
respectivamente.
VIII. CONCLUSIONES
● ¿A qué cree que se deban las diferencias encontradas por usted, al realizar las medidas
con el tornillo micrométrico, el calibrador y la regla graduada en milímetros?
Las diferencias encontradas al realizar las medidas con el tornillo micrométrico es la fuerza
que se ejerce al girar el tornillo, puesto que al hacer el arreglo del instrumento a medir se
podrían tener medidas más pequeñas o mayores respecto a que tan ajustado se encuentre el
instrumento.
Lo mismo pasa con el calibrador las medidas pueden variar de acuerdo a que tan ajustado se
encuentre y también se alteran de acuerdo a la posición en donde se encuentre.
La regla graduada en milímetros no presenta mucha diferencia entre las mediciones, ya que
no es un instrumento de precisión de medidas pequeñas y su tolerancia es mayor que los dos
instrumentos anteriores.
● ¿Qué semejanzas y diferencias encuentra usted entre un calibrador y un tornillo
micrométrico?
Las similitudes son que ambos instrumentos de medición proporcionan mayor exactitud al
momento de conseguir los datos. La diferencia que encontramos es que un calibrador es
mucho más práctico para medir diámetros internos o externos y el tornillo micrométrico es
utilizado para medir dimensiones.
● Escriba al menos tres criterios que usted tomaría para decidir qué instrumento de
medición usar entre un calibrador, un tornillo micrométrico y una regla graduada en
milímetros, para realizar la medición de una pieza en un proceso de manufactura.
Debemos tener en cuenta la pieza que se desea medir.
Depende de la precisión que queramos obtener de la pieza
suministrada.
Tener conocimiento de la tolerancia de los instrumentos que vayamos a
usar para hacer la medición de la pieza.
● ¿Qué conclusiones generales podría enunciar para este experimento?
La precisión de la medida de cualquier objeto está muy relacionada con el instrumento que se
utilice para medirlo. Se descubrió que existen instrumentos de medida para distintos objetos,
de acuerdo a sus características; por lo que si se usa el instrumento adecuado se obtendrá un
mayor exactitud en la medida de la pieza.
También aprendimos que es importante expresar los datos resultantes con su determinada
incertidumbre para conocer el margen de error que se puede llegar a estar manejando.
IX. BIBLIOGRAFÍA
M. (2019, 22 julio). Tornillo Micrométrico. Materiales de Laboratorio.
https://materialeslaboratorio.com/tornillo-micrometrico/
