Instrucciones: realiza un cuadro comparativo de 6

universidades de la región y el país. Debe Incluir por lo

menos 6 características comparativas.

Cuadro
comparativo.
Pensamiento estratégico

Mauricio Delgado Cortes

 “Cuadro comparativo”
UNIVERSIDADES DE MEXICO
Universidad Nacional Instituto Tecnológico y de Instituto Politécnico Nacional Universidad Autónoma Universidad de
Autónoma de México Estudios Superiores de (IPN) Metropolitana (UAM) Guadalajara.
(UNAM) Monterrey (ITESM) (UG)

Criterios:

Misión: Administrar la Formar personas íntegras, En apego a la normatividad y a La Misión de la UAM Es una institución
información académica y éticas, con una visión criterios de efectividad, nos compromete a una benemérita, pública, laica
documental, de todos los humanística y competitivas economía y transparencia, constante búsqueda de y autónoma, con
alumnos y estudiantes de internacionalmente en su coordinar la integración, mejora de la oferta compromiso social y
la UNAM, que integran el campo profesional, que al seguimiento y evaluación del académica, nos vocación internacional;
proceso enseñanza- mismo tiempo sean presupuesto, administrar el enfocamos en cubrir las que satisface las
aprendizaje durante la ciudadanos comprometidos capital humano, los recursos demandas de los necesidades educativas
vida académica con el desarrollo económico, financieros y materiales, de tal estudiantes y del campo de nivel medio superior y
administrativa de éstos en político, social y cultural de su forma que vinculen la laboral, así como las superior con calidad y
la institución, desde su comunidad y con el uso programación con la tendencias globales, pertinencia. Promueve la
ingreso y hasta la sostenible de los recursos operación y la gestión eficaz para identificar los investigación científica y
conclusión de sus naturales de los recursos para favorecer campos emergentes tecnológica, así como la
estudios. el cumplimiento de los que permitan aportar al vinculación y extensión
objetivos institucionales. desarrollo del país y la para incidir en el
región. desarrollo sustentable e
incluyente de la sociedad.
Es respetuosa de la
diversidad cultural, honra
los principios humanistas,
la equidad, la justicia
 social, la convivencia
democrática y la
prosperidad colectiva.
Visión: Consolidar a la Dirección Formamos líderes con espíritu La Secretaría de Consolidarse como Es una Red Universitaria
General de emprendedor, sentido Administración coordina la institución académica con reconocimiento y
Administración Escolar humano y competitivos integración, seguimiento y de clase internacional prestigio global,
con organismos internacionalmente evaluación del presupuesto y comprometida con el incluyente, flexible y
necesarios, para una realiza la gestión del capital desarrollo humano dinámica. Es líder en las
gestión eficaz y eficiente humano, los recursos equitativo y sostenible, transformaciones y
que satisfaga las financieros y materiales, con con la eficiencia y promotora de la
expectativas y procesos eficientes, competitividad de una movilidad social. Impulsa
necesidades de las partes simplificados y organización privada de enfoques innovadores de
interesadas. descentralizados, reconocidos alto rendimiento enseñanza aprendizaje y
por su calidad a nivel nacional para la generación del
e internacional, en apego a la conocimiento en
normatividad, criterios de beneficio de la sociedad.
efectividad, economía, mejora
continua y transparencia.
Objetivo: 1. Mejorar la 1. Crecimiento y 1. Permanentem 1. Consolidar un 1. Obtener recursos
satisfacción del desarrollo ente sistema de complementarios
usuario personal. incorporar gestión para promover
2. Dar un plan de mejoras en los academica, los fines de la
2. Mejorar el nivel vida personal al procesos que administrativa y Universidad con
de servicio de los plan de vida incrementen estratégica que proyectos y
procesos de laborar y su eficacia, facilite la acciones, de
Emisión y entrega económica del eficiencia y institución del carácter
de Certificados, país. economía con plan de estratégico, que
Títulos y Grados 3. Generar grandes la finalidad de desarrollo permitan su
profesionistas por optimizar la institucional. cumplimiento
3. Mejorar el nivel el recurso de los calidad en la 2. Promover la con el apoyo del
de servicio de los programas de atención a internacionaliza Estado de Jalisco
procesos de estudios. clientes y cion de la y de la sociedad
ingreso a los usuarios, y de universidad. en general;
niveles de productos y/o 3. Fomentar la 2. Recabar de las
Bachillerato y servicios que cultura de la dependencias
Licenciatura se legalidad y el universitarias, de
proporcionan. apego a las los sectores
4. Mejorar el nivel normas público y
de servicio del 2. Operar con institucionales. productivo y de la
proceso de procesos 4. Cumplir sociedad en
Emisión de Actas, simplificados cabalmente con general,
garantizando que mejoren las obligaciones propuestas para
confiabilidad, el rendimiento financieras, el desarrollo de
accesibilidad y de la rendimiento y proyectos y
tiempo de organización fomentar la acciones acordes
respuesta a los asegurando transparencia. con las funciones
alumnos y una óptima de la Universidad;
profesores actuación del 3. Promover y
personal y de financiar
la utilización programas
de los especiales de
recursos para becas de estudio
mejorar la e investigación,
calidad de los para estudiantes
servicios que sobresalientes de
proporciona la bajos recursos; y
Secretaría. 4. Las demás que le
asignen sus
3. Proporcionar miembros en el
a clientes y Acta Constitutiva
usuarios y en el Estatuto
excelencia en correspondiente.
el servicio que
satisfaga sus
necesidades y
expectativas
de “un
servicio de
calidad”.

4. Operar de
forma eficaz,
eficiente,
económica y
en apego a la
legalidad, lo
establecido en
la planeación
anual de
planes,
 programas y
actividades de
cada uno los
procesos
conforme a lo
señalado en el
Sistema de
Gestión de la
Calidad.
Funciones:  Dirigir, coordinar  Se enfoca a la  Compromiso de la  Brindar asesoría  Se integra por los
y realizar las evaluación formal y Secretaría de a los órganos representantes
actividades de continua de los Administración colegiados y de los
administración procesos académicos, normar y operar sus personales, patronatos,
escolar en la servicios de apoyo, procesos bajo criterios instancias de egresados, ex-
institución, en cumplimiento de de simplificación y apoyo, alumnos, padres
base a la objetivos y meta mejora continua, con comisiones de familia, y en lo
normatividad y a institucionales asi la finalidad de atender académicas y, general, por
los como en el uso de los con eficacia, en general, a los instituciones y
requerimientos resultados para la eficiencia, economía y miembros de la miembros de la
de servicio. mejora continua de la apego a la legalidad la comunidad sociedad civil
institución. integración, universitaria, interesados en la
 Ejercer las  Los objetivos y metas seguimiento y fundamentalme promoción y
facultades que le institucionales se evaluación del nte sobre la desarrollo de las
confiere la cumplen. presupuesto y las interpretación y funciones de la
Legislación necesidades de capital aplicación de la Universidad.
Universitaria en humano, recursos Legislación
relación a la financieros y Universitaria.
administración materiales que Esta asesoría
escolar. demandan los puede ser
objetivos y funciones escrita,
 Definir e institucionales. personal,
implementar los telefónica o
programas para el electrónica.
cumplimiento de  Proponer,
los servicios de elaborar,
administración apoyar en la
escolar. formulación o
revisar los
 Proporcionar a la documentos
Comunidad que en el
Universitaria los ejercicio de sus
servicios de competencias
administración emiten los
escolar, desde el diferentes
ingreso hasta la órganos,
Titulación. instancias de
apoyo de la
Universidad y
las oficinas que
dependen de
ellos.
 Elaborar los
proyectos de
reglamentos o
reformas a
éstos, así como
de
lineamientos,
políticas,
acuerdos de
aplicación
general y demás
documentos
que contengan
medidas legales
que soliciten los
diferentes
órganos
colegiados,
personales y las
instancias de
apoyo, como
parte del
ejercicio de sus
competencias.
 Realizar
permanenteme
nte estudios de
política
 legislativa y de
derecho
comparado, en
su caso, para
detectar si las
normas que
rigen a la
Universidad
corresponden a
sus propósitos y
necesidades, así
como para
resolver
problemáticas
causadas por la
inexistencia o
inadecuación de
las
disposiciones
reglamentarias
a las funciones y
cambios que se
presenten en la
Institución.
 Asistir
permanenteme
nte, con la
asesoría jurídica
que se requiera,
a las comisiones
dictaminadoras
de área y a la
Comisión
Dictaminadora
de Recursos.
 Proporcionar
asesoría a las
diversas oficinas
administrativas
que participan
 en los
procedimientos
relacionados
con el ingreso,
promoción y
permanencia
del personal
académico, así
como a las que
se encargan de
administrar la
matrícula
escolar,
derechos,
cargas y
obligaciones de
los alumnos.
 Revisar y validar
jurídicamente
los contratos y
convenios que
se suscriben en
la Rectoría
General y las
unidades
universitarias.
 Apoyar la
participación en
la Junta
Administrativa y
los comités de
la Rectoría
General, en los
procedimientos
relacionados
con las
modalidades
para la
adjudicación de
obras y servicios
 relacionados
con las mismas,
adquisición de
bienes,
arrendamientos
y prestación de
servicios.
 Participar en la
comisión
encargada de
atender las
demandas de
revisión del
Contrato
Colectivo de
Trabajo que
presenta el
Sindicato.
 Apoyar la
participación en
el Comité de
Información y
Resolución,
previsto en los
Lineamientos
para el Acceso a
la Información
de la
Universidad.
Programas:  Fortalecer la  El espíritu  Este programa de  Actualmente la  Extensión
oferta de emprendedor e doctorado en UAM cuenta Universitaria
asignaturas y innovador. ingeniería con con uno de los tiene como
contenidos sobre  La vocación de líderes orientación científica, sistemas de misión difundir
perspectivas de comprometidos con tiene por objeto admisión más las diversas
género en todos el desarrollo de las preparar al alumno, avanzados de manifestaciones
los niveles comunidades. proporcionándole una Latinoamérica.2 del arte y la
educativos  La honradez. formación académica 3 cultura nacional y
UNAM.  El respeto a la de alto nivel para la universal, así
 Impulsar el dignidad de la generación de  En la primavera como los
fortalecimiento persona humana y a conocimientos de 1993 la UAM conocimientos
de investigaciones sus deberes y originales, por medio implementó un científicos,
de alto nivel derechos inherentes, de la investigación y sistema de tecnológicos, y
desde la tales como el derecho su aplicación admisión humanísticos que
perspectiva a la verdad, a la innovadora en la llamado se desarrollan en
universitaria. libertad y a la solución de Registro en Red, la Universidad
seguridad jurídica. problemas, en el se calculaba que para enriquecer
 El aprecio por los campo de los sistemas diariamente la formación de
valores culturales, mecatrónicos y la podía atender a los alumnos,
históricos y sociales robótica, integrando siete mil beneficiar lo más
de la comunidad y del conocimientos de aspirantes ampliamente
país manufactura, diseño, durante el posible a toda la
control, inteligencia período que sociedad
artificial, mecánica, dura el proceso mexicana, y
electrónica, de admisión. fortalecer la
computación, entre Los interesados identidad
otros, capacitándolo no tardaban nacional.
para preparar y dirigir más de 20
investigadores o minutos en
grupos de realizar sus
investigación, o para trámites;
ingresar al sector asimismo, el
productivo con el fin costo
de innovar en los económico del
procesos de proceso se
fabricación o en el redujo
desarrollo tecnológico considerableme
de nuevos productos. nte. Este
sistema
permitió
trabajar con las
tres Unidades
en el proceso de
inscripción y
reinscripción al
ciclo escolar.

 En la década de
los noventa, la
Universidad
 decidió instalar
su centro de
admisión para
las tres
Unidades en la
Alberca
Olímpica.
Frase: “Por mi raza hablara el “Nos transformamos para un “Soy politécnico por “Nada humano me es “Piensa y Trabaja”
espíritu” mundo mejor” convicción y no por ajeno”
circunstancia”