Acoso escolar
Hay que saber diferenciar entre: acoso y violencia
- Violencia, puede ser un hecho puntual. Ejemplo: una pelea entre dos niños que
se enfadan por algo
- Acoso escolar: es una conducta sistemática de exclusión social. Suele empezar
en escala. Lo primero que hay son conductas de exclusión social (insultar,
intoxicar redes sociales, hacer el vacío). El disparador es que se denuncie esa
situación
Las peleas entre niños no son acoso, incluso se podría decir que son beneficiosas,
porque gracias a estas pequeñas pelean empiezan a entender que la violencia duele.
Uno de los factores por los que actualmente está aumentando la violencia, es porque
se ha perdido el ritual del daño que ocasiona la violencia
Los niños actualmente han pedido la capacidad de negociar sus problemas, porque
principalmente ven la violencia por medio de videojuegos
En un acoso escolar, siempre hay grupo y por lo tanto nuestra intervención tiene que ir
encaminada a averiguar qué es lo que une al grupo.
El acosado será el que tenga menos poder en el grupo de iguales
Estadísticamente, el acoso se suele dar entre los 12 y los 14 años. Se da en el colegio,
porque es un lugar normativo. Los niños intentan crear sus propias reglas al margen de
las de los adultos.
Generalmente, los niños/as excluidos, son aquellos que se adaptan más a las normas
de los adultos, es decir que se portan bien, que estudian, etc. Por lo tanto estamos
hablando de niños que se adaptan más a las normas de los adultos, que las del grupo
de iguales
Cuando un niño no puede más y denuncia la situación ante los adultos, es cuando el
grupo da el salto y empieza el acoso físico, las amenazas..
En el grupo de acosadores encontramos: un líder (en muchas ocasiones, el líder es una
chica aunque luego quien ejerza la violencia sea un chico)
Estadisticamente y por estudios, se ha visto que las chicas realizan un acoso más
psicológico, porque son más hostigadoras, y sin embargo los chicos realizan mas acoso
físico.
Cuando es hostigamiento, como es más oculto, el acosador mantiene su
reconocimiento y su posición y la víctima está en la sombra y no es reconocida como
tal, puesto que el acoso psicológico no se ve tanto como el físico, y se sabe que este
tipo de acoso es más dañino en muchas ocasiones que el físico
Las generalizaciones son muy malas, para el acoso y hay que tenerlas muy en cuenta
Cuando se da salto a los adultos, se cierran las puertas del conflicto, e igual que hay
grupo de niños, se crea un grupo de padres y a éstos no les gusta que se diga que sus
hijos son maltratadores, porque esto parece ver que ellos son mal padres.
Los padres del grupo de acosadores, van a estigmatizar a los padres de la víctima y a la
víctima
Intervención del trabajador social
- Mediacion como modelo educativo de resolver conflictos: se debe realizar
cuando no hay un gran maltrato, porque si este es muy grande hay que hacer
antes intervención
Se puede utilizar la mediación como forma de educar a los niños en la resolución de
conflictos
Muchas veces la mediación entre chicos es muy beneficiosa, es decir el conflicto sigue
entre iguales, porque los que ayudan a resolver ese conflicto entre dos niños, son otros
dos chicos, y no se extrapola el conflicto a los adultos
Una vez que haya violencia y que hayan entrado los adultos, hay que notificar a fiscalía
o a la policía al equipo de menores, porque el contexto de control, en este sentido
puede ayudar mucho a la situación
Si se denuncia por un acoso falso a un niño, también se esta ejerciendo acoso sobre el
supuesto “acosador”, porque se le esta estigmatizando como acosador cuando en
realidad no lo es, y por lo tanto también se podría denunciar
Autores: Rosario Ortega
Estudios importantes: en Noruega, Dan Olwios, estudio de acoso escolar del defensor
del pueblo
Hasta que no se produce el suicidio de Jokin, en España no se empieza a estudiar el
acoso escolar
2º estudio que realiza el defensor del pueblo
Las primeras conductas del acoso se producen en las aulas y en los pasillos, y las
conductas más graves se dan en los baños, patio y las afueras de los colegios
La mayoría de los profesores han presenciado conductas de acoso
Hay un gran porcentaje de niños tanto acosadores como acosados
Estudio de Piñuel: es un buen estudio, porque se estudian los daños que causa el acoso
A partir del año 2006: Protocolo de actuación ante el acoso (solo sirven para
tranquilizar a la sociedad de que se hace algo, pero en realidad no sirven para mucho).
