UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SUR OCCIDENTE
MAZATENANGO, SUCHITEPÉQUEZ.
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía
Y Técnico en Administración Educativa PDS 2021
Práctica Docente Supervisada E401.3 (VI ciclo)
MSc. Claudia Salome Gómez Hernández
Plan de Unidad para Docencia Directa
Nivel Medio
I. Parte Informativa
Nombre del Docente Practicante: Marvin Antonio Cantor Pon No. De Carné: 201942528 .
Nombre del Curso a impartir: Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e interculturalidad Grado: Primero Básico .
Sesiones de la Unidad: 10 Periodo de ejecución: Septiembre y Octubre de 2021 Canal de transmisión: Youtube .
Cantidad Competencias Indicadores de Contenidos Actividades Evaluación
de Logro Declarativos Procedimentales Actitudinales de Aprendizaje
períodos
4. Respeta las 4.3 Identifica las 4.3.1 Democracia: Comprende la Respeto de los Analiza a más
normas para el caracteristicas y importancia de la derechos profundidad la
ejercicio problemáticas de Estado y participación activa individuales y democracia que se vive
la democracia en Democracia que se da dentro colectivos de los en el país por medio de Formulario de
2 ciudadano
la estructura del estado de miembros de la videos, resumen, sopa Google
intercultural,
política de nuestro país. sociedad. de letras, lluvia de ideas
democrático y la y documento de apoyo.
Guatemala. Estructura política
convivencia.
a nivel nacional. Elaboración de un Tecnica de
Interés por conocer
Poderes del cuadro comparativo, Juego
el funcionamiento
Estado. crucigrama, SQA y mediante
del Estado y
gobierno. Videos de YouTube en plataforma de
realación a los 3 Kahoot.
poderes del estado.
4. Respeta las 4.3 Identifica las 4.3.2 Democracia y Ejercitación de Reflexión sobre la Comprende la Técnica de la
participación la ciudadanía importancia del importancia de la ruleta
normas para el caracteristicas y
ciudadana. realizando trabajo colectivo. participación ciudadana preguntona y
ejercicio problemáticas de
2 acciones y define sus test de
ciudadano la democracia en
Participación que lo hagan mecanismos a través de conocimiento
intercultural, la estructura
ciudadana y sus sentirse parte de un mapa mental, lluvia
democrático y la política de de ideas, videos e
Guatemala. mecanamismos. un
convivencia. todo. imágenes.
4. Respeta las
4.3 Identifica las
normas para el caracteristicas y 4.3.3 Obstáculos para Descripción de las Da su aporte personal Lista de
ejercicio problemáticas de el funcionamiento de la consecuencias de de los diferentes Cotejo y
ciudadano la democracia en democracia: abuso de la aplicación de la obstáculos que Quizalize
2 intercultural, la estructura poder, autoritarismo, reforma liberal. internvienen en el
política de machismo, funcionamiento de la
democrático y la
Guatemala. discriminación, democracia, mediante
convivencia. impunidad, corrupción, un foro virtual, mapa
entre otros. mental, sopa de letras,
adivinanzas, lluvia de
ideas, videos e
4. Respeta las 4.4 Demuestra
imágenes.
normas para el interés por Técnica de
4.4.1 La democracia y Conoce que a Respeto a la
ejercicio participar en convivencia sana e cada igualdad de Reconoce la importancia juego
ciudadano organizaciones intercultural en el persona se le tiene derechos de una convivencia sana mediante
1 estudiantiles del
intercultural, centro educativo. en cuenta su voz y democráticos. e intercultural dentro del plataforma de
centro educativo. voto y que se tiene centro educativo Quizizz
democrático y la
el mediante infografías,
convivencia.
mismo derecho memorama lluvia de
como cualquier ideas y página de
4. Respeta las 4.4 Demuestra otro. internet.
normas para el interés por 4.4.2 Espacios de Formulario
ejercicio participar en participación plural Ejercitación de Clasifica e interpreta por por medio de
organizaciones estudiantil (gobierno los derechos y mediación de un cuadro Google
ciudadano
escolar, juntas de cumplimiento de sinoptico, adivinanzas, Forms
1 intercultural, estudiantiles del
centro educativo. padres de familia, las lluvia de ideas y trifoliar
democrático y la los espacios de
entre otros). obligaciones en el
convivencia. centro educativo participación plural
estudiantil.
4. Respeta las 4.4 Demuestra
normas para el 4.4.3 El Gobierno Plataforma de
interés por
ejercicio Escolar su estructura Identificación Reflexiona sobre Profundiza la tematica Quizalize y
participar en
de acuerdo a de prácticas la participación mediante un mapa técnica de la
ciudadano organizaciones
2 necesidades e ciudadanas que estudiantil y/o conceptual, adivinanzas, ruleta
intercultural, estudiantiles del intereses del centro fortalezcan la ciudadana. SQA, videos, lluvia de preguntona.
democrático y la centro educativo. educativo y participación de ideas, imágenes y
convivencia. estudiantes. todas y todos en el organizador grafico.
centro educativo y
la localidad.
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Estudiante Practicante MSc. Claudia Salome Gómez Hernández
Asesora de Práctica Docente
