Universidad Abierta y a Distancia de México
Licenciatura en Derecho
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE
Carrera: DERECHO
Ciclo Escolar: 2022-1
Módulo: ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA Semestre: QUINTO
Docente: LIC. ENRIQUE LIRA NORZAGARAY Grupo: DE-DEAT-2201-M13-001 Sesión: UNO
Unidad 1: Estructura de la Administración Tributaria.
Nombre de la sesión: Autoridades fiscales y organismos fiscales autónomos.
Competencias:
Competencia de la unidad: Reconoce la estructura fiscal en México con base en las disposiciones normativas del sistema jurídico tributario, para identificar la
competencia de las autoridades fiscales y sus atribuciones.
Competencia de la sesión: Identifica las distintas autoridades fiscales, con base en sus atribuciones y al nivel de gobierno al que pertenecen, para señalar su
competencia en los casos particulares.
Sesión de video conferencia: La sesión presencial será el miércoles 26 de enero de 2022 a las 21:00 horas, horario del centro de México.
Por razones técnicas deberás utilizar solamente los navegadores Firefox o Edge para poder acceder a la sesión presencial.
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Temas y Intentos
Nombre y número de actividad, propósito e
subtemas Estrategias Estrategias en Fecha de
indicaciones detalladas de la actividad Material de apoyo y/o recursos didácticos
(texto de de enseñanza de aprendizaje plata- entrega
apoyo) forma
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Actividad 1. El estudiante El estudiante analizará los El material de apoyo se encuentra plataforma en 2 Primer
1.1 Las autoridades fiscales federales están analizará el textos de poyo e el apartado texto de apoyo. Intento
Autoridades encargadas de vigilar el cumplimiento de las material de investigará en los
fiscales disposiciones fiscales, por lo que deben apoyo y los diferentes recursos 28 de enero
federales participar activamente en la recaudación e recursos disponibles. de 2022
incentivar el pago de las contribuciones. Con didácticos
el propósito de identificar cada una de esas
autoridades, realiza la siguiente actividad. Segundo
Intento
Lee el texto de apoyo.
3 de febrero
Distingue las diferencias entre las atribuciones de 2022
de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público
y el Servicio de Administración Tributaria. Se
sugiere la elaboración de un cuadro
comparativo.
Identifica los ámbitos de competencia fiscal
local y municipal.
Señala, respecto al nivel de gobierno, qué
funciones tiene cada autoridad en materia
tributaria (determinación, liquidación,
recaudación o cobro).
1.2 Actividad 2. El estudiante El estudiante analizará los El material de apoyo se encuentra plataforma en
Organismos En México existen dos organismos fiscales analizará el textos de poyo e el apartado texto de apoyo.
fiscales autónomos: el Instituto Mexicano del Seguro material de investigará en los
autónomos Social (IMSS) y el Instituto del Fondo Nacional apoyo y los diferentes recursos
para la Vivienda de los Trabajadores recursos disponibles.
(INFONAVIT). Mientras el IMSS proporciona la didácticos
seguridad social, el INFONAVIT otorga
viviendas dignas a los ciudadanos. Con el
propósito de analizar las características de los
organismos fiscales autónomos, realiza la
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siguiente actividad.
Concluye la lectura del texto de apoyo.
Investiga en fuentes académicamente
confiables los requerimientos para que un
organismo se faculte autónomo en la
recaudación fiscal.
Con base en la investigación anterior,
identifica los elementos que cubren el IMSS y
el INFONAVIT para dicha potestad.
Responde a las siguientes preguntas:
¿Por qué existen en el país autoridades
autónomas en la recaudación fiscal?
¿Los organismos fiscales autónomos pueden
cobrar cualquier clase de contribución?
Señala las funciones que tiene en materia
tributaria cada organismo (determinación,
liquidación, recaudación o cobro)
1.3 Actividad Integradora. El estudiante El estudiante analizará los El material de apoyo se encuentra plataforma en
La estructura Con base en el análisis e investigación analizará el textos de poyo e el apartado texto de apoyo.
fiscal en desarrollados en la sesión, es momento de material de investigará en los
México. elaborar una presentación entorno a lo apoyo y los diferentes recursos
aprendido, dando cuenta así del recursos disponibles.
reconocimiento de la estructura fiscal en didácticos
México.
Indicaciones
En una presentación expón los siguientes
puntos:
Diferencia entre las atribuciones de la
Secretaría de Hacienda y Crédito Público y el
Servicio de Administración Tributaria.
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Explicación sobre por qué existen en el país
autoridades autónomas en la recaudación
fiscal.
Requerimientos para que un organismo sea
facultado autónomo en la recaudación fiscal.
Explicación sobre qué clases de contribución
pueden cobrar los organismos fiscales
autónomos.
Características que del IMSS y del
INFONAVIT como autoridades fiscales
autónomas.
Funciones que tiene en materia tributaria cada
autoridad fiscal federal y autónoma
(determinación, liquidación, recaudación o
cobro).
Coloca una portada con los datos de
identificación.
Presenta las ideas de forma sintética y
precisa.
Mantén un orden claro en el desarrollo de las
ideas.
Recuerda que debes elaborar una
bibliografía en formato apa.
En todas las actividades debes elaborar
una conclusión personal.
Caso de estudio
En esta actividad no es necesario resolver un caso práctico.
Recuerda que en el caso de las actividades, el segundo intento no se abre de manera automática, es necesario que lo solicites a tu docente en línea mediante el envío de un correo a su correo
institucional.
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Por otra parte, el segundo intento es solamente para mejorar, corregir o complementar lo que tu docente te haya marcado en su retroalimentación y la calificación del segundo intento será la
definitiva en la actividad ya que al solicitar el segundo intento renuncias a la calificación del primer intento.
En esta sesión tenemos un cuestionario de evaluación para resolver que encontrarás al final de la actividad, no olvides resolverlo ya que es parte de tu calificación del módulo.
En el caso de las evaluaciones, el segundo intento es solamente para los casos en los que se presenten problemas técnicos al momento de la presentación del primer intento.
Es muy importante tomar en cuenta que con fundamento en lo que establece el artículo 58 fracción II, IV y VI, 59 fracción I y II en relación con el numeral 2, 2.1y 2.2 del Código de Ética de la
Universidad Abierta y a Distancia de México y con el objetivo de evitar conductas deshonestas, el segundo intento para cada estudiante en el módulo correspondiente no procederá en los siguientes
supuestos:
Si se identifica que el estudiante suba a aula un documento en blanco, texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agreguen la nomenclatura que se solicita para su envío o
caratulas sin contenido en el documento.
Si se identifica texto copiado y pegado entre un 90 y 100% y que no se haya citado correctamente.
Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica correspondiente.
Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
Si se identifica que el estudiante no atendió a la fecha que el docente en línea estableció para la entrega de la actividad en aula según corresponda a cada sesión.
Si se identifica que la actividad se subió para evitar la baja temporal que establece el artículo 40 del Reglamento escolar.
Así mismo es muy importante que una vez que concluyan cada unidad de estudio se dispongan a realizar el examen, para lo cual deben verificar:
• Conexión a internet.
• Buen funcionamiento de su equipo de cómputo.
• Que su servicio de luz eléctrica este estable en la medida de las posibilidades.
• De preferencia utilizar explorador Chrome o Firefox.
• Si ingresa a la plataforma y nota que el funcionamiento de esta es lento, se recomienda esperar e ingresar más tarde.
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• En caso de falla de plataforma, reportar a mesa de servicio y avisar a su docente en línea o bien Responsable de programa educativo.
En caso de que haya seguido las recomendaciones y aun así se haya presentado algunas de las situaciones que se consideran en este documento, avisar al docente en turno, para que se revise la
situación y se autorice realizar el segundo intento. Favor de no levantar ticket en mesa de servicio, sino previa autorización para ello.
Precisar que, en caso de no atender estas recomendaciones, realice el primer intento y obtenga por ejemplo una calificación de 90 y decida realizar el segundo intento y falle la herramienta, luz,
conexión a internet, etc., etc. la calificación puede bajar a cero, esta última calificación será considerada por la plataforma, no teniendo opción de abrir un tercer intento.
Fuentes
Carrasco, H. (2008). Derecho Fiscal I (6ª ed.). México: Iure.
De la Garza, S. (2008). Derecho Financiero Mexicano (28ª ed.). México: Porrúa.
Delgadillo, L. (2015). Principios de Derecho Tributario. México: Limusa.
Legislación
Código Fiscal de la Federación.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Ley del Instituto Nacional del Fondo de la Vivienda para los Trabajadores.
Ley del Servicio de Administración Tributaria.
Ley Orgánica de la Administración Pública Federal.
Ley del Seguro Social.
Reglamento Interior del Servicio de Administración Tributaria.
