Caracas 20 de junio de 2019
Segundo Año sección “D”
Profesor: Lenin Izcaray
Vec
tore
s
Integrantes:
Lisiret Álvarez N° 1
Iván J Cañizares N° 6
Oriana Pinto N°
Samantha Rodríguez
N°
Índice
Pagina 1: Definición y Elemento de Vectores
Pagina 2: Representación de vectores en el plano
Pagina 3: Vectores Equipolentes
Pagina 4: Adición de vectores y sus propiedades
Pagina 5: Sustracción de vectores
Pagina 6: Multiplicación de un numero por un vector y sus
propiedades
Definición de Vectores
Es un segmento dirigido que, además, tiene longitud; un segmento
dirigido es un segmento que posee una misma dirección de la recta
que la tiene.
Este posee los siguientes elementos:
Modulo: Longitud desde su punto de origen hasta su
extremo.
Dirección: Se refiere a la posición de la cual el origen y el
extremo van hacia un mismo sitio.
Sentido: Estos sentidos se denotan con una flecha y se
refieren al punto en el cual se dirige esa flecha
Ejemplo de dirección: Los segmentos L y Z poseen una misma
dirección. Pero los segmentos X y V están cruzadas.
Ejemplo de Sentido: Esto indica a cuál punto cardinal es que
esta apuntando el segmento. En este caso se denota que apunta hacia
la derecha (Este) e Izquierda (Oeste)
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Representación de vectores en el plano
Una vez especificado el origen y el extremo de un vector, es posible
representarlo en un plano cartesiano. Como el origen y el extremo
de un vector son puntos de la forma P(x, y) en el sistema de
coordenadas rectangulares, su localización en el plano define
completamente a un vector.
Los ejemplos que siguen ilustran el procedimiento para dibujar un
vector en el plano cartesiano.
Ejemplo:
Representa en el plano cartesiano los vectores cuyos orígenes y
extremos se dan:
a) Vector ab: Origen P(0,0) extremo P(2,3)
b) Vector mn: Origen P(-1,1) extremo P(-3,3)
c) Vector u: Origen P(-2,-1) extremo P(2,5;-2)
d) Vector v: Origen P(3,0) extremo P(3,2)
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Vectores Equipolentes
Dos vectores son equipolentes cuando poseen el mismo módulo,
dirección y sentido; es decir que ambos vectores deben de tener la
misma longitud, además de que deben de tener el mismo ángulo, es
decir, se traza una línea imaginaria horizontal debajo del punto de
origen de cada vector y deben de estar exactamente, si uno es de 90°
el otro también lo tiene que ser y finalmente los puntos extremos de
cada vector deben de estar hacia el mismo lado.
Resumiendo, ambos vectores deben de ser exactamente iguales sin
importar si uno sale más atrás que el otro con tal de que midan igual
y cumpla los requisitos ya antes mencionados.
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Adición de vectores
Existen dos procedimientos:
Método del paralelogramo: Se dibuja un paralelogramo que tenga
como lados los vectores dados. La diagonal del paralelogramo
corresponde a la magnitud del vector resultante.
Ejemplo: El vector resultante, R, tiene como origen el punto P,
común
a F1 y F2 y su extremo es el extremo diagonal.
F1
P R
F2
Método del vector equipolente: Por el extremo del vector F1 se
dibuja un vector equipolente al vector F2 (o viceversa) y se une al
punto P, origen común de F1 y F2, con el extremo del vector
equipolente. El vector, así formado, con un origen en P y el mismo
extremo del vector equipolente, es la suma de vector.
F1
F2
F2 - F2
R
P
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Sustracción de vectores
Los vectores son segmentos que tienen origen en el punto A y
se orienta al punto B, por lo tanto, es un segmento AB.
La resta de vectores es una operación que se realiza con dos de
estos segmentos. Para restar vectores se suma al vector minuendo el
opuesto del vector sustraendo.
Para restar dos vectores A y B se suma A con el opuesto de
vector B, es decir: A – B = A + (- B)
Las componentes del vector A – B se obtienen restando sus
componentes.
A - B = (Ax – Bx, Ay – By, Az – Bz)
Ejemplo: Sea A = (5, 2, 4) y B = (-3, 5, 9), calcula el
vector A – B.
Vemos que para el vector A, 5 es la componente “x”, 2 es “y”
y 4 es “z”. Para el vector B, -3 es la componente “x”, 5 “y” y 9 es
“z”. Por lo tanto:
A – B = (5 - (-3), 2-5, 4-9) = (8,-3,-5)
La resta se puede llevar a cabo a través de las coordenadas
cartesianas dadas de los vectores, tanto en el espacio como en lo que
sería el plano.
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Multiplicación de un numero por un vector y sus
propiedades
El producto de un numero por un vector da por resultado otro
vector, con la misma dirección que el primero. Al hacer la
multiplicación, el numero cambia el módulo del vector
(gráficamente el largo) y en caso de ser negativo cambia también el
sentido. La dirección del vector resultado es siempre la misma que la
del vector original.
Matemáticamente se realiza multiplicando al escalar por cada
una de las componentes del vector.
Si por ejemplo el vector V tiene 2 coordenadas:
V = (x, y)
k V = k (x, y) = (kx, ky)
Ejemplo:
V= (2,1)
k= 2
k V = 2 (2, 1) = (4, 2)
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