María Alarcón Borrego

[Link]ía biológica
Psicobiología: La psicobiología es la disciplina cuyo objeto de estudio es la conducta y
la cognición, pero atendiendo a las bases biológicas subyacentes. La psicobiología
pretende estudiar el comportamiento observable y los procesos cognitivos como un
conjunto de las fases sucesivas de un fenómeno biológico.

Conducta:
- En términos psicobiológicos, es el conjunto de manifestaciones públicamente
observables reguladas por el sistema neuroendocrino, mediante las cuales el
animal como un todo, en respuesta a un estímulo interno o externo, se
relaciona activa y adaptativamente con el medio ambiente
- Es un conjunto de patrones en el tiempo.
El comportamiento es un flujo continuo. Tiene gran importancia el cambio, pues el
comportamiento es cambio.
No nos centramos solo en la conducta externa observable si no también en algunos
cambios internos de los cuales algún parámetro puede ser medido. También es
conducta los cambios que a veces se producen en el sistema nervioso.

Donald Hebb  define la conducta como todo cambio públicamente observable.

Hay dos descripciones del comportamiento: topográfica y funcional.

No lo definimos por lo que el individuo hace si no por lo que pretende al hacerlo. Es
decir, lo que marca cual es la conducta es la intención al realizarla. Pretende una
función.

Ejemplo:
Aloaseo= despioje  tiene dos funciones:
– Despioja a su cría por higiene.
– Despiojan a otros miembros en un rango jerárquico superior. Es decir, es una
especie de reverencia social.

E Determinantes R
evolutivos fisiológicos
genéticos y anatómicos
La conducta supone a un organismo concreto actuando en un contexto determinado,
inducido en buena parte por este y dirigiendo su acción para una mejor adaptación, a
los requerimientos que este contexto solicita o destinados a una interrelación sobre el
mismo para adecuarlo mejor a sus características, necesidades y posibilidades.
Las conducta reside en las bases biológicas en las que se encuentra. La conducta no es
lo mismo que las bases biológicas en las que reside.

La psicología biológica define la conducta como una constante toma de decisiones

determinada por la especie (filogenia) a la que pertenece el individuo, el momento
(ontogenia) en el que se encuentra, los mecanismos psicológicos y biológicos que
pueda desempeñar y por la finalidad de supervivencia y reproducción que sigue con
ella. Pretende explicar el comportamiento relacionando los cuatro por ques.

Por estímulo no entendemos cualquier realidad física, sino aquella capaz de producir
una respuesta.

El comportamiento viene causado no solo por el estímulo sino también por el complejo
adaptativo ( la mediación entre E y R está formada por muchos elementos, algunos
presentes en el organismo y otros no presentes en ese momento aunque son los
culpables de que estén presentes los que están)

La psicología biológica explica el por que de algo como un conjunto de causación,

ontogenia, función y evolución.
El objetivo de la Psicobiología es responder a la relación entre los cuatro porqués de la
conducta o por lo menos responder a alguno de ellos.
 Los porqués proximales explican el cómo y los mecanismos de la conducta y
son la Causación (control; mecanismos para improntarse) y la Ontogenia
(desarrollo; permite conseguir lo que se pretende).
 Los porqués distales están alejados del comportamiento, explican
fundamentalmente la función y el porqué de la conducta.
*Impronta: Proceso de aprendizaje que tiene lugar en los animales jóvenes durante un
corto periodo de receptividad, como consecuencia del cual aprenden una serie de
reacciones estereotipadas frente a un modelo.

Historia
Antecedentes históricos:
 Teoría de la evolución por Selección Natural
C. Darwin (1809-1882): los animales con características favorables para la
supervivencia y reproducción dejarán sus rasgos en las siguientes generaciones.
 Mecanismos de la herencia
Gregor J. Mendel (1822-1884): Leyes de la herencia (1865): existen unidades
hereditarias que transmiten los caracteres de una generación a otra; hay formas (de
genes) dominantes y recesivas.
 Neurociencia
Ramón y Cajal (1852-1934): Teoría neuronal (1888): la neurona es la unidad
anatómica, funcional, genética y metabólica del Sistema Nervioso; descubrimiento de
las sinapsis y la PLASTICIDAD neuronal.
Korbinian Brodmann: mapa funcional del cerebro
John Eccles: excitación e inhibición de las sinapsis neuronales.
Donald Hebb: redes neuronales, aprendizaje y plasticidad.
 Neuropsicología y psicofisiología
Ivan Pavlov (1849-1936): condicionamiento clásico y estudio de los reflejos.
Alexander Luria: Neuropsicología y organización funcional del cerebro.
Peter Lang: Psicofisiología, cambios eferentes reflejan procesos psicológicos.
 Etología clásica
Nikolaas Tinbergen (1907-1988): las 4 preguntas básicas del estudio de la conducta:
1. Causas inmediatas, mecanismos
2. Desarrollo u ontogenia
3. Función, valor adaptativo
4. Evolución, filogenia
Teoría del MDI: determinados estímulos signo desarrollan pautas fijas de acción.
Karl von Frisch: la conducta es instintiva y se debe a la herencia y a las relaciones con el
medio ambiente.
 Escuela conductivista
Thorndike: aprendizaje por ensayo y error, cajas problema.
Skinner: aprendizaje por recompensa, R+.
Watson: condicionamiento en ratas y niños.

[Link] Y METODOS DE INVESTIGACIÓN

Se crea una relación fundamental entre una VI y una VD en función de cuatro

enfoques:

Enfoque somático: las variables son biológicas/ somáticas.

VI: variable biológica.
VD: variable de conducta.
El propio de las neurociencias. P.e.: neurología.

Enfoque conductual:

VI: variable de conducta.

VD: variable de cambio fisiológico (cambio que acompaña o que procede a la conducta
(VI))
Es propio de la psicofisiología.

Enfoque correlacional: interesa determinar la covariación de variables estableciendo

bucles de relación.

Enfoque ecopsicobiológico: en algunos casos son las variables biológicas las que
causan cambios en la conducta, en otros al revés. Pero esto viene dado por el
ambiente o medio en el que se desarrolla o por el contexto en el que se desarrolla.

Ejemplo:
Aceleración de Depende
Spolsky  Mandriles en  testosterona/  del rango
situación
aceleración de social.
estresante.
cortisol.

MÉTODOS:

Experimentación: manipular VI
VI: variable biológica, variable de conducta, variable de ambiente.
Es el método por experiencia.

Observación: se observa la conducta sin producir ningún cambio en ella, sin manipular.

Comparativo:
– Comparaciones intrasujeto: de un propio sujeto consigo mismo.
– Comparación entre especies: de unas especies con otras.

Modelos matemáticos: simplificaciones matemáticas. Formular matemáticamente la

conducta observada. Pretenden determinar las variables que producen una conducta y
predecir el comportamiento. (Sociobiología)
Modelo de experimentación:
Enfoque somático y conductual.
 Métodos de exploración del sistema nervioso.
 Estereotáxico (aparato que sirve para localizar zonas del cerebro) y atlas
neuronales (mapas cerebrales)
 Técnicas de supresión o estimulación de la actividad cerebral.
 Técnicas de registro de la actividad cerebral.
 Técnicas farmacológicas (manipular la actividad cerebral mediante la ingesta de
tóxicos).
 Técnicas histológicas (tejidos) y citológicas (dónde).

Métodos de exploración del sistema endocrino:

 Endocrinos: suprimir una hormona.

 Conductuales: someter al sujeto a tareas y ver los cambios fisiológicos que se
producen.

Métodos de exploración genética:

 Humanos: genoma, pedigree, alteraciones, adopciones.
 Animales: ingeniería, genética, control del apareamiento.

Métodos de exploración del sistema nervioso:

Técnicas de supresión de la actividad cerebral:

o Mecánica.
o Química.
o Eléctrica.
o Por enfriamiento.
o Accidental (no provocada por los experimentadores)

Técnicas de estimulación de la actividad cerebral:

o Eléctrica.
o Química.
o Magnética transcraneana.
Registro de la actividad eléctrica cerebral:

o Unicelulares: microelectrodos.
o Multicelulares: macroelectrodos.

Registro de la actividad química cerebral:

o Técnicas de neuroimagen:
1. EEGG y cartografía cerebral (encefalografía).
2. Resonancia magnética: nuclear y funcional.
3. Tomografía axial computarizada (TAC).
4. Tomografía por emisión de positrones (TEP).
5. Magnetoencefalografía.

PRINCIPIOS PSICOBIOLÓGICOS
 Integridad: somos organismos integrales, actuamos como un todo.
 Interacción con el medio: la conducta es resultado de un proceso recíproco de
interacción con el medio.
 Interacción subsistemas: esa relación de interacción con el medio influye en
subsistemas y como actúan entre sí. Resultado de un proceso evolutivo.
 Pertenencia a la especie: los estímulos producirán una determinada respuesta
en un ser dependiendo de la especie a la que pertenezca.
 Desarrollo y cambio: los diferentes subsistemas cambian a lo largo de la vida.
Pero siempre mantienen la subsistencia y la adecuación al medio.
 Plasticidad: sistema endocrino, especialmente el de las especies mas tardías.
Tenemos un sistema neurológico mas sensible al ambiente.

La ventaja es que se desarrollan varias diferencias interindividuales. El elenco de

trastornos mentales que presentamos los humanos es mucho mayor al de otras
especies. Esta es la desventaja .
El limite no está en el tamaño del cerebro, sino en la proporción entre el tamaño del
cerebro y el cuerpo. Los homínidos somos la especie con mayor proporción entre el
tamaño del cerebro y el cuerpo.
Se suele considerar como unidad funcional del sistema nervioso desde el punto de
vista funcional la neurona.
[Link] NERVOUS SISTEM

La función del sistema nervioso es para relacionar unas partes del cuerpo con otras y a
todo el organismo con el medio en el que vive.
Es un sistema de naturaleza eléctrica y por tanto muy rápida.
Cuando hablamos de localización de funciones cognitivas, no hablamos solo de áreas
concretas.
Funcionan, todas las áreas, en un continuo bucle de feedback.

Lo podemos dividir en dos tipos de sustancias, la gris y la blanca.

La sustancia gris: nos habla de las distintas áreas, es decir, de los núcleos.
La sustancia blanca: son los axones. Habla de las distintas vías, es decir, de los nervios.

SNC: conjunto de núcleos que generan o procesan la información.

Médula espinal: se encarga de el desarrollo de los reflejos medulares. Es capaz de

elaborar reflejos y por tanto capaz de procesar la información para elaborar una
respuesta motora. Es la vía principal para trasladar la información de cualquier parte
del cuerpo al encéfalo y del encéfalo a cualquier parte del cuerpo.

Bulbo raquídeo: ensanchamiento de la medula. Contiene parte de la formación

reticular. Aquí se produce el cruce de las vías.

Cerebelo: se encarga de la parte motora.

Mesencéfalo: se encuentra en el medio del encéfalo.

Tectum colículo (culito) epífisis.

Las estructuras de las que vamos a hablar tienen tres dimensiones o ejes: el vertical,
(que separa la parte inferior y de la parte superior), el lateral ( separa la derecha de la
izquierda), el medial (se encuentra en el medio) y el anteroposterior ( separa lo que
está delante de lo que está detrás).
- Sobre un eje humano o de un animal bípedo a lo anterior (lo que está delante) le
llamamos ventral porque es lo que está en la parte del vientre, a lo posterior (lo que
está detrás) se le llama dorsal. La parte superior se llama también la zona rostral, y la
parte inferior, caudal.
- Al hablar de un animal cuadrúpedo la parte superior sería la zona dorsal y la parte
inferior la ventral. La zona anterior y posterior serían iguales que en los bípedos.

Plano sagital(mitad derecha e izquierda), plano transversal(mitad superior e inferior),

plano coronal(mitad delantera, mitad trasera)

La unidad funcional del sistema nervioso (SN) es la neurona, se clasifican en función de

muchos criterios. Todas ellas tienen tres componentes principales:
Cuerpo neuronal o soma: Se encuentran todos los componentes propios de una
célula. Procesa la información que le ha llegado a través de la dendrita y prepara la
neurona para que pase la información a través del axón. Cuando hay una agrupación
de cuerpos neuronales lo llamamos sustancia gris.
Dendritas: Significa ramificación. Son los puntos de entrada de información a las
neuronas.
Axón: Conecta la neurona con otras neuronas y les transmite a través de ellos la
información. Cubiertos de una vaina de mielina así el axón es aislante y transmite mas
rápido el impulso nervioso. La mielina es blanca por tanto cuando hablamos de
conjuntos de axones hablamos de sustancia blanca.

Cuando hablamos de conjuntos de sustancia gris en el SNC se le llama núcleos y en el

SNP la llamamos ganglios.
Cuando hablamos de sustancia blanca dentro de SNC le llamamos fascículos y en el
SNP la llamamos nervios.

4.MÉDULA ESPINAL
Es la estructura más antigua desde el punto de vista filogenético y ontogenético, pues
es lo primero que aparece y forma parte del SNC por tanto también procesa
información.
Es un cilindro de aproximadamente 1 cm de grosor, con una extensión de 42/45 cm
dependiendo de la altura.
Se encuentra dentro de una estructura ósea (columna vertebral).
De ella salen una serie de ramificaciones, los nervios espinales ( son axones cuyos
cuerpos neuronales se encuentran en la medula espinal)
La parte superior conecta con el bulbo raquídeo.
La parte inferior tienen unas ramificaciones llamada cola de caballo, con una extensión
de 20 a 25 cm.
Presenta una doble curvatura (la misma de la columna vertebral).
No es igual de gruesa en todos los puntos, sufre un doble engrosamiento, uno
cervical(parte superior) y uno dorsal.

Se divide funcionalmente en distintos segmentos que son relativamente

independientes entre sí, cada uno está dentro de las vertebras que conforman la
columna vertebral; por tanto, tienen tantas porciones como vertebras, de hecho se
denominan como la vertebra a la que pertenecen.
 8 porciones cervicales (partes mas altas): c1, c2, c3, c4, c5, c6, c7, c8.
 12 vertebras dorsales: d1, d2, d3… d12.
 5 porciones lumbares: l1, l2, l3, l4, l5.
 5 porciones sacrales: s1, s2, s3, s4, s5.
 1 vertebra coccígea/coxígea.

Cada una de esas porciones se llama disco medular. Se encargan de modular una parte
concreta del cuerpo.
Hay una correlación o paralelismo entre cada porción o disco medular y cada parte del
cuerpo a la que modula.
A las partes del cuerpo que son moduladas (controlada la sensibilidad y movilidad) por
las mismas porciones medulares se les denomina dermatomas.

¿Cómo es la médula por dentro?

De cada porción nacen una serie de raíces nerviosas, estas vienen de la parte
ventral(raíz ventral) o de la parte dorsal(raíz dorsal) de la médula. Cada una de las
raíces se van a unir formando el nervio espinal ( se les llama así porque provienen de la
médula espinal)

 Las raíces ventrales llevan información motora.

 Las raíces dorsales llevan información sensorial.
 Nervios espinales: unión de la raíces ventrales y dorsales.
La morfología es parecida a la del córtex cerebral, la parte dorsal se encarga de las
partes del cuerpo que recogen y llevan la información las sensaciones, la parte ventral
se encarga de las partes que llevan la información motora.

Toda la información que va del cuerpo a la parte interna del SNC se le llama aferencias
(sensoriales).
Toda la información que va del SNC a la parte externa del cuerpo se le llama eferencia
(motoras).

La sustancia gris(conjunto de somas) está en el interior de la medula, tienen forma de

H mayúscula, es simétrica en y está formada por un serie de hastas, ventrales y
dorsales (estas no son simétricas)
Hastas ventrales: cuello(movimientos involuntarios), cabeza(movimientos voluntarios).
Está encargadas de la información motora (eferente.
Hastas dorsales: base(información interoceptiva, de las vísceras), cuello(información
propioceptiva, de los músculos) y cabeza( información esteroceptiva, del exterior).
Están encargadas dela información sensorial ( aferente).
En algunas porciones de la médula hay astas laterales.

La sustancia gris de la medula está dividido en láminas(9 láminas). Cada una de ellas
procesa una información distinta a las otras.

La sustancia blanca (conjunto de axones). Está formada por una serie de fibras
mielinizadas (rodeadas por la vaina de mielina). Se encarga de establecer información
entre neuronas dentro de una porción de la médula y con otras de otras porciones
medulares.
Está dividida en una serie de surcos o pliegues: 2 importantes: mediales superior e
inferior.
Entre las distintas hendiduras se encuentran los distintos fascículos. Reciben los
nombres que reciben por las áreas que conectan.

Principales fascículos:
Fascículos ascendentes. Desde la médula(distintas partes del cuerpo) al encéfalo. Son
aferentes (información sensorial). Fascículos descendentes. proceden del encéfalo y
llevan la información a la médula(distintas partes del cuerpo). Son eferentes
(información motora)
Dorsal arriba, ventral abajo.

Las distintas vías nerviosas se nombran con dos términos, el de origen y el de llegada.
ASCENDENTES: Nacen de la medula y van al encéfalo por tanto todos empiezan por el
término espino- lo que sea.
Espino-talámico: información dolorosa, de la medula al tálamo
Espino-tectal: de la medula al tectum
Espino-corticales: de la medula a la corteza
De Burga o de Ggol: de los músculos o tendones a la medula espinal
DESCENDENTES: del encéfalo a la medula espinal. Se nombrarán como lo que sea-
espinales
Cortico espinales: de la corteza a la medula espinal. Dentro de ellos hablamos de 2 vías
o haces:
Piramidales: so contra piramidales. Regulan los movimientos voluntarios.
No piramidales/ extra piramidales: no pasan por la pirámide. Son homopiramidales.
Regulan los movimientos involuntarios-
En el bulbo raquídeo hay una cosa que se llama la pirámide ahí se produce el cruce y
información que llega de la parte derecha y regula la parte motora de la parte
izquierda y al revés.
Hay veces que no se cruzan, estas son las no piramidales.

La medula se encarga de lo que se llaman reflejos medulares, comportamientos muy

simples. Pueden ser de dos tipos:
 Bineurales: implica dos neuronas. Intervienen una neurona sensorial y una
neurona motora. Es un comportamiento estimulo-respuesta.
 Trineurales: implica tres neuronas. Intervienen una neurona sensorial, una
neurona motora que no conecta directamente con la sensorial, en medio hay
una neurona intermedia de asociación o intercalada (interneurona)

Por tanto podemos deducir que hay tres tipos de neuronas:

Neurona sensorial: llevan información sensorial al SNC. Puede hacer conexión con
varias interneuronas.
Neurona motora: llevar las ordenes desde el SNC hasta los efectores, los que
realizan la acción.
Neuronas de asociación: se encargan de transmitir información de unas neuronas a
otras. Complejizan el procesamiento de esa información por tanto. La mayoría de
las neuronas del SNC son de este tipo.

En general las astas dorsales tienen su cuerpo neuronal en los ganglios, mientras que
las raíces ventrales tienen sus cuerpos neuronales en las astas de la medula y sus
axones llegan hasta los receptores.
Ganglio : conjunto de cuerpos neuronales (de somas) de la neurona que están fuera
del SNC.

Funciones medulares del SNC:

Conducción: llevan toda la información del cerebro a las partes del cuerpo y viceversa.
Interacción: es capaz de recibir información sensorial, transformarla en motora y
procesarla
Vegetativa: regulación de acciones básicas para la supervivencia
Relación: relaciona información sensorial y ejecuta respuestas motoras.
Procesamiento: es capaz de recibir una información y transformarla.

[Link] DE ENCÉFALO

Formado fundamentalmente por el bulbo raquídeo y la protuberancia o puente. Hay

quien piensa que junto con ellos lo conforman el cerebelo los pedúnculos cerebrales y
los pedúnculos cerebelosos.

Bulbo raquídeo: es un ensanchamiento de la medula. Está dividido externamente en

una serie de fascículos, divididos por una serie de surcos o pliegues. La sustancia
blanca está en el exterior al igual que en la médula. Los cuerpos neuronales estarán en
el interior también.
Del bulbo salen una serie de nervios que son los nervios craneales y son 12.
En el bulbo se produce un gran abultamiento porque en él está la pirámide.
Es quien regula las funciones vegetativas fundamentales, (la acción del corazón, los
alveolos, las actividades del tracto intestinal, los movimientos peristálticos, parte del
tono muscular…) Esto significa que en el se encuentran núcleos más básicos para la
supervivencia. En el hay una serie de núcleos que recibe el nombre de formación
reticular.

Protuberancia: encima del bulbo y es un ensanchamiento de este,. De ella salen

algunos pelos craneales también.
Se encarga de funciones muy básicas. La sustancia blanca y la gris están situadas igual,
que en las partes anteriores. En ella se encuentra el núcleo neumotáxico (se encarga
de la respiración involuntaria. También hay núcleos que reciben información estimular
de oído interno y acústica. Hay una serie de núcleos que recibe el nombre de
formación o sistema reticular,

Formación reticular: formado por muchos núcleos, llevan y reciben información a un

montón de estructuras. Está especialmente implicada en los procesos de sueño y vigilia
y en los procesos de activación del cerebro (arousal), de mantenernos despiertos.
Recibe la información de varias partes del encéfalo FRA (ascendente) , llevan la
información a varias partes del cerebro FRD(descendente).
Las aferencias proceden de varias partes del encéfalo, del cerebelo, del hipocampo, de
los talamos, del hipotálamo, de los ganglios basales. Regulan que el cuerpo esté mas o
menos relajado dependiendo de la situación.
Las eferencias: manda información a la corteza cerebral, al cerebelo, a la medula
espinal. Funciones vegetativas, regulación del corazón, regulación de la digestión,
funciones motoras, regula el tono muscular, funciones sensoriales, regula los umbrales
sensoriales, funciones corticales, activación de la corteza. En algunos de esos núcleos
se sintetizan algunos de los principales neurotransmisores.
Núcleos de rafe: en la medula y en el bulbo. Especialmente importantes en la
regulación del sueño. Participan el la regulación emocional (producción de serotonina)
Locus cerúleos: encargados de los momentos de activación.

Pedúnculos cerebrales: justo encima de la protuberancia.

Detrás del bulbo y la protuberancia se encuentran los pedúnculos cerebelosos, que

une el cerebelo con el resto del cerebro.

[Link] CEREBELO (ask about folia)

En latín significa “pequeño cerebro”. Su conocimiento nos anticipa mucha información
sobre el funcionamiento cortical o cerebral. Es una estructura de grande importancia
en los procesos motores y los de aprendizaje. Nos permite secuenciar los movimientos
y regularlos.
Formado por dos grandes hemisferios cerebelosos. La parte intermedia se denomina
dermis y lo consideran el hemisferio intermedio.
Los hemisferios están divididos en una serie de lóbulos: anterior, medio y posterior.
Se conecta con el resto del cerebro con los pedúnculos cerebelosos: el mesencefálico
(o superior), los intermedios o pontinos y el inferior o bulbar (conecta con el bulbo)
En medio se encuentra el cuarto ventrículo y el acueducto.
Es diferente de las estructuras anteriores: la sustancia gris se encuentra fuera y la
blanca dentro. Esto significa que esos cuerpos neuronales son la vía de llegada última o
la vía de salida primera. La sustancia blanca tiene unas profundísimas ramificaciones
denominado árbol de la vida.

La sustancia gris(folia): se encuentra en dos sitios:

 La corteza cerebelosa: se encuentra muy arrugada y por tanto la superficie que

ocupa es muy grande está formada por tres capas o pliegues.
 La mas externa recibe el nombre de capa molecular(formada por dos
tipos de células: estrelladas y las en cesto)
 La intermedia o capa ganglionar o de células de Purkinge( formada por
una fila de células que solo existen en el cerebelo, células de Purkinje,
se caracterizan porque tienen miles de dendritas muy ramificadas y un
largo axón que conectará con los núcleos profundos del cerebelo )
 La mas interna, que es la granular (formada por dos tipos de
interneuronas: granulares(las que le dan nombre a la capa)(envían sus
 axones hacia la capa ,mas externa de todas donde se bifurcaran y las de
Golgi.

 La parte mas interna del cerebelo, los llamados núcleos profundos. Compuestos
por varias estructuras o núcleos que reciben su nombre por la forma que
tienen. Reciben información de la corteza cerebelosa.

La sustancia blanca: los axones proceden de las neuronas de los núcleos profundos
(aferentes o eferentes) y de las células de Purkinge (las dendritas se encuentran en
la capa superior). Estaría formada por las filas aferentes, por los axones de las
células de Purkinge y por los axones de los núcleos.

AFERENCIAS
Le llega información a través de la médula espinal. Esa información que procede de
la piel, músculos, de las ordenes motoras que envían información somatosensorial
al cerebelo. Llega también información sensorial, estimular a la corteza cerebral.
También llega del córtex, sensorial, visual, motora. Desde la formación reticular,
desde el tronco del encéfalo, todas son sensoriales y motoras.
Esas aferencias o van directamente a la corteza cerebelosa o pasan por los núcleos
profundos y luego van a la corteza.

EFERENCIAS
La información del cerebelo hacia fuera se hace siempre a través de las células de
Purkinge, son siempre las que mandan las eferencias. Se vana a dirigir hacia la
corteza cerebral, el mesencéfalo y la formación reticular principalmente. Por cada
40 unidades de info que recibe, da 1 unidad.

Estructuras del cerebelo

 La primera estructura que apareció fue el archicerebelo(vestíbulo
cerebelo) , la zona mas pegada al cerebelo, sería lo que tienen los peces.
Su función es ajustar la respuesta motora a los estímulos como el equilibrio
o el cambio de postura. Cuando una persona tiene daños en esta parte del
cerebelo hace movimientos con mucha mas torpeza e inestabilidad.

 Después aparece el paleocerebelo (espino-cerebelo) que está presente en

los anfibios. Le llega información de la medula espinal y la envía a la
corteza cerebral y al tálamo. Compara las ordenes que recibe con la
posición en la que se encuentra el cuerpo y hace correcciones, también se
encarga del tono muscular y de la secuencia motora. Ataxia de la marcha:
se produce cuando tienen el paleocerebelo alterado o lesionado.

 En ultimo lugar apareció el neocerebelo que constituyen con las dos

estructuras cerebelosas. Aparece en los mamíferos y es especialmente
desarrollado en los humanos. Lo llamamos cerebro-cerebelo. Recibe
aferencias de áreas extensas del cerebro. Recibe la información la procesa
y la devuelve a la corteza otra vez. Ayuda a dar precisión a los
 movimientos, o recoge la información del movimiento inmediatamente
anterior y modifica el movimiento siguiente de la manera mas rápida y
precisa. Cuando alguien tiene algún problema en esta zona inicia los
movimientos mucho mas lento y mas espástico.

En definitiva el cerebelo se encarga fundamentalmente del equilibrio en la

coordinación motora y en la precisión de los movimientos. Nos ayuda a entender que
no hay movimiento correcto sin percepción sensorial. Integra la información y
contribuye a que la realización de los mismo sea correcta, especialmente en los
voluntarios.

[Link] MESENCÉFALO.
También se le llama encéfalo medio.
Se divide en dos grandes áreas:
 Tectum (significa techo) es la parte más alta. Formado sobretodo por los
colículos superiores e inferiores, que tienen tarea de tipo sensorial. Los
superiores sobre todo información visual, dirige los ojos hacia donde uno
quiere ver, los inferiores tienen que ver con el recogimiento de sensaciones
auditivas.
 Tegmentum. Está formado por muchos núcleos distintos.
o La sustancia gris periacueductal (está alrededor del acueducto), dentro de
ella hay unos núcleos oculomotores que nos permite mover con mas
precisión los ojos.
o Los núcleos rojos influyen control del movimiento.
o Sustancia nigra (negra) tiene mucha importancia desde el punto de vista
motor.
o Área tegmental ventral, se encuentra entre los núcleos rojos y la sustancia
nigra

Los pedúnculos cerebrales son estructuras muy importantes en el control reflejo de los
movimientos, sobre todo los oculares.

[Link] DIENCÉFALO
Son estructuras subcorticales, por debajo de la corteza.
Se encuentran el sistema límbico, los ganglios basales y el diencéfalo.
A través de el pasan la mayoría de las fibras que van a la corteza cerebral, esta lo
necesita para recibir y enviar de forma correcta la información.
Se le considera dividido en dos grandes áreas:
-El tálamo: es un área de servicio sensorial y motor, se produce un relevo de la
información, se procesa por primera vez la información y se envía. Tiene funciones
relacionadas con el aprendizaje, la emoción. Tienen mucho que ver con la
formación reticular.
  El infratálamo:
 Hipotálamo: regulación del sistema neuroendocrino, el sistema
nervioso autónomo función homeostática/vegetativa. Regulación
expresión fisiológica de las emociones, y de la conducta sexual
 Subtálamo,
 Epitálamo: control del sueño y la vigilia. Regulación de la conducta
reproductora, expresión de las emociones.

Las funciones son sensoriales, motoras, emocional o límbica, vegetativas y de

regulación endocrina (regulación del sistema hormonal).

El tálamo es el 80 porciento del diencéfalo. Son dos independientes entre si aunque

comparten funciones. Cada uno de ellos dos está separado del otro por una fina
lamina con forma de Y ,llamada lámina medular interna(formada por los axones que
entran o salen del tálamo). Los divide en tres partes: núcleos anteriores, núcleos
mediales, núcleos laterales.
Desde el punto de vista funcional esta formado por núcleos talámicos muy diferentes.
Podemos hablar de:
I. Núcleos específicos: reciben o envían información de áreas especificas,
primarias.
II. Núcleos de asociación: reciben o envían información a áreas de asociación.
III. Núcleos inespecíficos: no mandan información a áreas concretas, si no a áreas
bastante diseminadas.
IV. Núcleos subcorticales: envían la información a zonas subcorticales

Núcleos talámicos mas importantes:

 Geniculado lateral: función de percepción visual, envía la información a la
corteza visual primaria.
 Geniculado medial: vinculado con la corteza auditiva primaria.
 Ventral posterior: función somatosensorial, corteza somatosensorial primaria
 Ventrales laterales: función motora, recibe información de la corteza motora
primaria y del cerebelo.
 Anteriores: procesos límbicos y de memoria.
 Pulvinar: integración sensorial, conecta con áreas de asociación.
 Dorsolateral: funciones límbicas.
 Mediodorsal: procesos emocionales y procesos de memoria. Sensaciones de
ansiedad tiene mucho que ver con este núcleo.
 Reticulares de conexión intertalámica, coordinan la actividad dentro del
tálamo. Procesos de sueño y vigilia.

Nota: los talamos tienen una disposición mas bien horizontal, la zona dorsal es la
superior y la ventral la inferior. Nuestra corteza se divide en tres áreas:
1. Primarias (muy especializadas): sensoriales o motoras
 2. Asociación (se encargan de integrar la información): unimodales o
multimodales.
3. Integración (Áreas de asociación de áreas de asociación).
El tálamo va a decidir si tengo que dar o no una respuesta emocional. A veces la
respuesta emocional es anterior a la respuesta motora.

Cuando hablamos de hipotálamo, hablamos de un conjunto de núcleos. Conecta el

hipotálamo con todas las partes del cerebro lo cual le permite tener muchas funciones.
Funciones endocrinas, somáticas (hambre, sed, respuesta sexual…). Además tienen
una gran importancia en las respuestas emocionales. Funciones básicas para la
supervivencia y la reproducción.

AFERENCIAS:
Sistema límbico
Tronco encefálico y médula espinal.

EFERENCIAS:
Sistema límbico:
 Septum.
 Amígdala.
 Hipocampo.
Tronco del encéfalo.
Médula espinal.
Hipófisis.

La epífisis o glándula pineal es una estructura fundamentalmente de regulación

hormonal. En algunas especies estacionales la hipófisis regula en buena medida la
hibernación. En los animales no estacionales la guarda una gran importancia con el
sueño o vigilia, ya que segrega melatonina, uno de los principales inductores del
sueño. También regula la respuesta sexual (maduración sexual, inhibiéndola para
permitir a otras hormonas su aparición con el fin del desarrollo de la especie).

[Link] GÁNGLIOS BASALES

Son una serie de cuerpos neuronales que se encuentran en el centro del cerebro. Son
estructuras telencefálicas. Se encuentran en el interior de los lóbulos cerebrales.
Están formados por tres grandes estructuras: el caudado, el putamen y el pálido.

El caudado y putamen forman el estriado y actúan conjuntamente. Tienen que ver con
la regulación motora.
El putamen y el pálido forman el venticular y también actúan conjuntamente.
AFERENCIAS:
 Al estriado
o Corteza cerebral (vía cortico-estriada)
o Corteza parietal.
o Sustancia nigra. (vía cortico-estriada nigra)
 Al venticular:
o Sustancia nigra.

EFERENCIAS:
 Desde el estriado:
o Sustancia nigra.
o Pálido.

 Desde el venticular:
o Núcleos motores del tálamo.

Los ganglios basales tienen función motora extrapiramidal (Movimientos

involuntarios). Algunos de los principales trastornos del movimiento aparecen por
alteraciones en los ganglios basales.
Distonías, los músculos agonistas y antagonistas se tensan a la vez.

El sistema límbico (o cerebro emocional) es una estructura telencefálica, por lo tanto,

no solo recibe la información, si no que también la procesa.
Es un conjunto de estructuras. Se le llama con frecuencia cerebro reptiliano.
Es una estructura que se encuentra debajo de la corteza cerebral y por encima del
hipotálamo, media entre lo que hace el hipotálamo y lo que hace la corteza cerebral.
Habrá respuestas cognitivas mediadas por la reacción emocional.

Estructuras que forman el sistema límbico:

 Hipocampo
 Amígdalas
 Fórnix
 Septum (septo/septo pelúcido)
 Ínsula
 Bulbo olfatorio
 Corteza cingulada
 Algunos núcleos del tálamo también pueden considerarse núcleos límbicos.
 Cuerpos mamilares.

Tienen mucho que ver con la regulación del comportamiento agresivo y la respuesta
sexual. Participa además en el aprendizaje de rutas, planos, localizaciones. También en
la regulación donde media lo afectivo y lo social. Además de las conductas de sumisión
y de docilidad. Participa muy intensamente en las conductas que tienen que ver con la
euforia, el éxito y en todo lo que tienen que ver con la respuesta de estrés, de
ansiedad, de miedo, de ira y por supuesto en las emociones positivas.
Hipocampo:
Es una estructura que se encuentra en el interior de la corteza temporal. Es una lámina
que se llama curva y recurva. Está formada por varias capas y el hipocampo es la capa
más externa.

AFERENCIA: le llega información de prácticamente todas las zonas de la corteza

cerebral. No llegan directamente al hipocampo si no que llegan a través de la corteza
entorinal. También le llega información del septum a través del Fórnix.

EFERENCIAS:
-Septum.
-Tálamos.
- Cuerpos mamilares.
- Hipotálamos.
- Formación reticular.

Funciones principales:
Tiene mucha importante en la consolidación de la memoria. Del paso de la memoria a
corto plazo a la memoria a largo plazo. En la memoria espacial.

AMÍGDALA
La estructura mas importante del sistema límbico y que tiene cada vez mas relevancia
para los psicólogos son las amígdalas o complejo amigdalino (está formada por
núcleos muy distintos con funciones y conexiones muy distintas)

Fundamentalmente son los núcleos que llamamos laterales y frontales de la amígdala

los que se encargan de los procesos afectivos. Hay algunos que tienen mucho que ver
con el olfato.

AFERENCIAS:
 Hipotálamo
 Tálamos
 Corteza
 Bulbo olfatoria
 Encéfalo

EFERENCIAS:
La mayor parte se hacen a través de una ramificación de ella misma llamada estría
terminal.
 Hipotálamo
 Resto del sistema límbico
 Corteza prefrontal

FUNCIONES:

Las amígdalas son muy importantes para la percepción subjetiva de la emoción.

Da la orden para que se produzcan respuestas viscerales.
Componente fisiológico de las emociones  hipotálamo y puede producir cambios en
los procesos hormonales.
Componente cognitivo  corteza frontal y

La amígdala es la primera responsable de informar al hipotálamo de los cambios que

tiene que realizar y también de decirle a la corteza prefrontal como tiene que
identificar una emoción.

La amígdala participa muy a menudo en las respuestas de defensa, de miedo,

conductas de ataque…
Participa muy activamente en los procesos de aprendizaje y memoria.
Interviene en procesos de activación sexual
También participa en dos procesos muy interesantes:
 Todo lo que tienen que ver con el comportamiento social. De lo que llamamos
enamoramiento.
 La secuencia de estrés. (activación que se produce cuando los recursos son
menores a las demandas) está detrás de los trastornos psicosomáticos.
 Mediador de los procesos de memoria emocional.

SEPTUM
Tabique que separa los dos ventrículos laterales
El área septal o septum guarda importancia grande para el control de la respuesta
agresiva. Inhibe la realidad frente a estímulos agresivos. Cuando hay una lesión en el
septo se produce una hiperagresividad.

Participa en el control de respuestas autonómicas en el aprendizaje instrumental.

Sobre todo minimiza las respuestas que podrían entorpecer el aprendizaje.

El septo tiene conexiones con muchas estructuras distintas.

NÚCLEO ACUMBENS

Se encuentra en el mesencéfalo y participa estrechamente en las conexiones de la

corteza prefrontal y las estructuras mesencefálicas.
(Vía cortico-mesolímbica: es la vía principal en todos los procesos de refuerzo positivo.
Es la misma vía del placer)

ÍNSULA
Parte de corteza temporal en el interior de la misma.
Tiene mucha relación con el proceso subjetivo emocional y en cómo se representa en
el cuerpo.
Participa en las secuencias de dolor, especialmente en el crónico y en emociones
básicas. También en secuencias de reforzamiento positivo y en el craving (deseo de
consumo).
CORTEZA CINGULADA O CÍNGULO

Estructura cortical. Es la responsable de la interpretación cognitiva de las emociones.

CÓRTEX
El cerebro propiamente dicho es la fina lámina de sustancia gris que se forman en los
hemisferios.
Controla nuestro comportamiento en el sentido de que todas las estructuras son
estaciones de parada que están de camino para que la información llegue a la corteza.

Como cerebro debemos entender todos los axones que llevan y traen la información
de las estructuras a la corteza.

Es una estructura que trasciende lo personal. El cerebro es capaz de producir cambios

que están fuera del cuerpo.

El grado de la complejidad de la conducta tienen que ver con la proporción con

respecto al tamaño del cuerpo con el cerebro.

Aproximadamente una tercera parte del cerebro es lo que uno puede ver.

Los pliegues se dividen el los pliegues mismos, surcos o cisuras y las circunvoluciones o
giros.
Las mas importantes son :
 Cisura central o de rolando
 Cisura lateral o de Silvio (zona temporal y lóbulo temporal)
 Cisura paleto-opcipital (lóbulo opcipital y lóbulo parietal)
 Cisura interemisférica.
Esto da lugar a cuatro lóbulos: opcipital, parietal, frontal, temporal. Reciben los
nombres debido a la parte del cráneo que lo protege.

Además de esos cuatro lóbulos hay dos internos: la corteza cingulada y la ínsula.
Ambas dos tiene funciones de integración emocional.

Algunos autores consideran que la parte mas delantera del lóbulo frontal que podría
considerarse otra estructura aparte que seria el lóbulo prefrontal.

Todos están conectados entre si a través de las comisuras. La mas importante es el

cuerpo calloso que une los dos hemisferios del cerebro.

En las cortezas somatosensorial y motora primaria hay localizadas todas las partes del
cuerpo de las que se encargan.
Ay una relación contralateral. La parte izquierda dirige la derecha y al revés.
Sobre todo están representadas las partes en las que se tiene control voluntario.
Homúnculo de Penfield: representación cortical de las partes del cuerpo.
Circunvoluciones mas importantes:
 Corteza prefrontal
 Corteza premotora
 Corteza motora primaria

Área de broca: se encarga de los movimientos que hacemos para hablar (dentro de la
corteza premotora)

Precuneo : estructura somatosensorial. Gran relación con la memoria episódica.

Parece estar en la base de la consciencia.

Hay una zona dentro de la corteza prefrontal : área de Wernicke: se encarga del
entendimiento a la hora de hablar.

Circunvolución:
 Superior.
 Media(memoria)
 Inferior(visión, es la que nos dice donde está lo que estamos viendo).

Somos el animal con mas desarrollo cerebral pero también el que tiene más capacidad
para tener trastornos. Esto se debe a la combinación neuronal.

[Link] INTERNAS DEL CEREBRO

La organización es igual que la utilizada para describir el cerebelo.
En el cerebelo hablábamos de corteza cerebelosa, sustancia blanca y núcleos
profundos y en el cerebro de corteza cerebral sustancia blanca y estructuras
subordinadas respectivamente.

 Sustancia blanca: hablamos de el conjunto de axones o fibra recubierto por la

vaina de mielina. Hay tres tipos: las fibras de asociación, proyección(conectan
áreas que están en hemisferios distintos) y las comisuras.
o Comisuras:
 Cuerpo calloso: es la comisura más grande. Son axones muy
mielinizados por eso tiene ese aspecto tan blanquecino y es tan
grande. Conecta neuronas que son homólogas (tienen la misma
función y están en el mismo lugar pero en el hemisferio
opuesto).
o Fibras de proyección: tiene forma de abanico. Da lugar a lo que recibe el
nombre de corona radiada.
o Fibras de asociación: se pueden dividir en dos grupos:
 Las fibras de asociación cortas: unen neuronas dentro del mismo
lóbulo o surco
 Las fibras de asociación larga: conectan neuronas mucho más
distantes entre sí.
  Sustancia gris: igual que en el cerebelo el cerebro está formado por capas, en
concreto seis. La célula por experiencia es la neurona apical (se llama así
porque tiene una dendrita que tienen forma de apéndice) que permite
conexiones con otras capas de la corteza cerebral.

La estructura más antigua es la Arquicorteza (cíngulo y el hipocampo)

Paleocorteza (bulbos olfatorios y amígdalas)
Neocorteza (presente en el resto d elos animales con mas desarrollo en los humanos)

Tipos de células y como se organizan por capas:

 Neuronas piramidales (soma con forma de pirámide)
 Neuronas no piramidales: horizontal o de Cajal, granular, fusiforme, martinotti.

Las capas de la corteza:

Son seis, distribuidas en horizontal y con distinta densidad neuronal. Esta diferencia en
la densidad neuronal y en el grosor de la corteza cerebral, guarda una correlación muy
alta con las funciones cerebrales.

 Capa molecular o plexiforme: está formada por células de Cajal (sus neuronas
solo mandan información a otras neuronas dentro de la misma capa). Es una
capa con función receptora.
 Capa granular externa: está formada por células granulares. En ella se
encuentra el soma de as células granulares. Es tanto receptora como efectora.
Mandan su dendrita apical a la capa 1
 Capa piramidal externa: formada básicamente por células piramidales y es
fundamentalmente efectora a la capa 2 o 1 .
 Capa granular interna: formada por células no piramidales y es receptora.
 Capa piramidal interna: formada por células piramidales. Es fundamentalmente
efectora.
 Capa multiforme: igual que la anterior formada por varias células no
piramidales. Fundamentalmente efectora.

No todas las capas mandan a todas las estructuras subcorticales ni al revés, hay cierta
especificación.

Entender la corteza de esta forma y las conexiones entre ellas, implica que el cerebro
tiene dos formas de organización:
 Horizontal por capas.
 Vertical o por columnas entre capas.

Organización por lóbulos:

Esa organización es la que va a corresponder con la repartición de las funciones.
El cerebro no solo recibe información si no que también construye parte de la
información que recibe.

- Lóbulo parietal: (ask for information) función somatosensorial. Cuando se producen

daños en esta zona aparecen: agnosias, apraxias(problemas de movimiento), afasias,
dislexias, problemas de personalidad, dificultad para la orientación tempo-espacial,
verborrea…Se puede dividir en:
 Corteza somatosensorial primaria
 Corteza somatosensorial secundaria. El Precuneo participa en la definición de la
consciencia.
 Corteza somatosensorial terciaria.

- Lóbulo temporal: participa en la función auditiva, la visión, integración

sensorial(comprensión del lenguaje), emoción. Cuando se lesiona hay diferentes
alteraciones como : problemas de reconocimiento auditivo, problemas de
lenguaje(afasias, problemas de anomia), problemas de memoria, problemas de
personalidad (trastornos delirantes, hipersexualidad, problemas de control de la
conducta agresiva).

- Lóbulo opcipital: se divide fundamentalmente en dos áreas: área de asociación visual

y corteza visual primaria. Cuando se producen lesiones hay problemas visuales
(agnosias visuales)

- Lóbulo frontal: desarrollo especialmente avanzado en el caso de los humanos.

Funciones motoras(área de broca), prefrontales (funciones ejecutivas). Cuando hay
lesiones en el lóbulo prefrontal no hay aparentemente ninguna alteración de ningún
tipo, a diferencia de cuando se producen el el frontal, que produce grandes cambios en
la personalidad. Se producen problemas motores (apraxias), afasias motoras,
problemas de razonamiento, problemas para la mentalización, amnesia, problemas
perceptivos, problemas de autocontrol.

Hemisferios asimetría interhemisférica

Los cerebros, derecho e izquierdo, no son simétricos ni anatómica ni funcionalmente.
En la mayor parte de nosotros el hemisferio izquierdo es mayor que el derecho.
Dominancia del izquierdo en las funciones del lenguaje. Buena parte de las funciones
cognitivas tienen mayor dominancia izquierda. Aunque esto no se repite en todos los
casos, incluso a veces sucede al revés.

*Test de WADA se le aplica una solución salina de tal manera que inhibe el
funcionamiento de uno de los hemisferios.

*Callosotomíaseccionar el cuerpo calloso de tal forma que aunque funcionando

normalmente, los hemisferios quedan separados.

*Técnicas de neuroimagen .

1. La mayor parte de nosotros tiene dominancia en uno de los

hemisferios. Cómo averiguar la dominancia: dominancia de ojo,
de oído, de mano y de pie.
 2. Esa dominancia habría que entenderla mas que en el termino de
dominancia, en el de asimetría. Ambos hemisferios participan
funcionalmente solo que una de ellos tiene una mayor
participación.
3. Estas diferencias interhemisféricas son más claras en el caso de
los hombres(machos) que en el de las mujeres(hembras) como
colectivo. Esa asimetría es más clara en los niños que en los
adultos mas que nada porque los procesos educativos se
encargan de producir una mayor dominancia. El hemisferio
izquierdo tiene las funciones más concentradas que el derecho en
el que están muy repartidas. Siempre hay funciones que son
predominantes en un hemisferio que en el otro.

En general nuestro cerebro se divide entres tipos de áreas desde el punto de vista
funcional:

 Sensoriales: primarias y secundarias(áreas de asociación). Se encarga de los

actos motores.
 Motoras: primarias y secundarias(áreas de asociación). Se encarga de las
sensaciones conscientes.
 Asociación: unimodal y multimodal/polimodal.

Dentro de las áreas de asociación multimodales están:

o La corteza parieto-temporo-occipital.
o Corteza prefrontal (teoría de la mente capacidad para atribuir a otros
capacidades mentales ).
o Corteza de asociación límbica.

[Link] NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP)

Es una red de ganglios fuera del SNC que conectan partes del cuerpo con el mismo
(SNC). En concreto conecta tres partes:
– Órganos de los sentidos.
– Músculos de control voluntario.
– Conjunto de glándulas o vísceras que participan en la supervivencia del ser vivo
y para ello tienen que conectarse a través del SNC.

El SNP se divide en:

 SNA (sistema nervioso autónomo o vegetativo):
(Rama simpática: nervios raquídeos torácica y lumbar, ganglios simpáticos próximos a
la médula). (Rama parasimpática: nervios craneales III, VII, IX y X , ganglios
parasimpáticos adyacentes a los órganos sobre los que actúan).
La simpática y la parasimpática están muy coordinados para asegurar la homeostasis
(mantener una actividad siempre igual) y la alostasis (equilibrarme a unos niveles de
activación mayores, prepara al organismo para reaccionar ante algún estímulo para
que el cuerpo dé una repuesta correcta)
  SNS (sistema nervioso somático):
Dos tipos de nervios: (nervios medulares: aferencias desde los órganos de los sentidos
y eferencias hacia los músculos). (Nervios craneales: aferencias desde órganos de los
sentidos y eferencias hacia músculos)
Pares craneales: arrancan del tronco del encéfalo. Son de tres tipos:

– Sensoriales
– Motores
– Mixtos (sensoriales + motores)

Nervios:
I. Olfatorio (sensorial)
II. Óptico (sensorial)
III. Óculomotor (motor)
IV. Troclear (motor)
V. Trigémino (mixto)
VI. Abductor (motor)
VII. Facial (mixto)
VIII. Auditivo (sensorial)
IX. Glosofaríngeo (mixto)
X. Vago(mixto)
XI. Espinal(motor)
XII. Hipogloso (motor)

Anatómicamente cualquier nervio está formado por estos tipos de neuronas:

– Ganglios autónomos: Nódulos que contienen sinapsis entre neuronas
preganglionares y postganglionares del SNA
– Neurona preganglionar: Neurona eferente del SNA cuyo soma se localiza en un
núcleo de un nervio craneal o en la sustancia gris de la médula, y cuyo terminal
hace sinapsis con neuronas postganglionares en los ganglios neurovegetativos
– Neurona postganglionar: Neuronas del SNA que establecen sinapsis
directamente con los órganos sobre los que actúan.

[Link]
Todas las neuronas tienen las mismas funciones. Lo mas relevante es que transmiten el
impulso nervioso,
*Sinapsis: conexión funcional y intercambio de información entre neuronas.

Principios:
 1. Una neurona recibe información de muchas otras y esa misma neurona lleva
información a muchas otras.
2. La información recibida por una neurona por parte de otras puede ser
convergente (misma dirección, para que se active) o divergente (distinta
dirección, para mantenerla en reposo). La neurona no siempre se dispara
directamente después de recibir información de otra, depende del número de
información que diga que se active y que se mantenga en reposo.
3. Si se excita, lo hace del todo. O está en reposo o excitada.
4. Las neuronas tienen diferente umbral de activación. Algunas necesitan mayor o
menor cantidad de excitación para dispararse. Cuando una neurona A recibe
información de otra B que la dispara, lo que provoca directamente en la
neurona no es un disparo, si no un PEPS (potencial excitatorio postsináptico). Si
la neurona A manda información para que la neurona b se mantenga en
reposo, se producirá un PIPS( potencial inhibitorio postsináptico).

Gradiente de carga: signos contrarios se atraen, signos iguales se repelen.

Osmosis: una sustancia tiende a repartirse por igual en el espacio dividido por una
membrana semipermeable.
Potencial: estar preparado para algo.
Ortodrómico: en la dirección correcta.

2 teorías:
 Reticular- Golgi.
 De la membrana neuronal- Ramón y Cajal.

Todas las neuronas tienen fundamentalmente los mismos componentes:

– Cuerpo neuronal o soma: todos los órganos propios de la célula.
– Dendritas: ramificaciones que salen del cuerpo neuronal. Las neuronas reciben
la información gracias a ellas.
– Axón: es una ramificación que transmite el impulso nervioso a las siguientes
neuronas. Este se divide en terminales axónicas que terminan en los botones
ortodrómicos/terminales. Está rodeado de una fibra llamada “vaina de mielina”
lo cual le da el color blanco. Es el resultado de un proceso de mielinización. Esa
mielina puede proceder de dos tipos de células:
 Células de Schwann (SN periférico)
 Oligodendrocitos (SN central)
La vaina de mielina es importante porque el hecho de impermeabilizar al axón hace
que el impulso nervioso se transmita más rápido. Hay zonas no cubiertas (nódulos de
Ranver), de manera que el impulso no se transmite directamente, sino por saltos, y por
ello es más rápida la transmisión.

Tipos de neuronas:
– Por las prolongaciones (en cuanto a las dendritas):
o Unipolares: solo hay una dendrita
 o Pseudounipolares: hay una dendrita que se fracciona en dos.
o Bipolares: hay dos dendritas.
o Multipolares: muchas dendritas.
– Por prolongaciones (en cuanto a los axones):
o Golgi tipo I: axón muy largo. Se conecta con neuronas a larga distancia.
o Golgi tipo II: axón muy corto. Se conecta con neuronas que se
encuentran a corta distancia.
– Por la forma del soma.

– Por el neurotransmisor:
Las neuronas tienen receptores para distintos neurotransmisores pero los botones
terminales solo producen uno específico.
o Colinérgicas  acetilcolina.
o Adrenérgicas adrenalina.
o Serotonidérgicas serotonina.

– Función que desempeñan:

o Neurona sensorial (aferentes): recoge la información de los sentidos y
manda la información al SNC.
o Neuronas motoras (eferentes): lleva la información del SNC, una vez
procesada, a los órganos efectores.
– Interneuronas (de asociación):
o Conectan neuronas entre sí.

Teoría neuronal

La neurona es una unidad aislada: solo conecta con otras para el intercambio de
información (sinapsis).
La sinapsis tiene dos componentes:
o Presináptico (neurona)
o Postsináptico (no siempre tiene que ser una neurona)

Es una unidad patológica.

Es la unidad funcional celular más especializada del cuerpo. Lo “único” que saben
hacer es el impulso nervioso.
Tiene capacidad de regeneración.
Hace un recorrido ortodrómico (siempre en el mismo sentido)
Membrana celular: axolema

*Glías: son todas la células que no son neuronas y que se encuentran en el sistema
nervioso. Trabajan igual que las neuronas. Son células de soporte del SNC.
Partes:

- Atrocitos: Neurogliocito que sirve de soporte a las neuronas del SNC, aporta
nutrientes y otras sustancias, y regula la composición química del líquido
 extracelular.
- Oligodendrocitos: Neurogliocito que forma las vainas de melanina en el
SNC.

Vaina de mielina: Una vaina que rodea a los axones y los aísla, acelerando el impulso
nervioso e impidiendo que los mensajes se propaguen a las neuronas adyacentes

Nódulo de Ranvier: Parte desprovista de mielina de un axón, entre Oligodendrocitos o

células de Schwann.

EL IMPULSO NERVIOSO
Para poder entenderlo, es necesario saber qué pasa en la membrana que rodea a la
neurona. Fuera de la neurona, se encuentra el sodio, y dentro de ésta, el potasio. Son
los componentes básicos. Eléctricamente, el sodio (Na), tiene carga positiva, y el
potasio (K), negativa.

1. Potencial de reposo: Debido a la osmosis, el sodio (Na) y el potasio (K), tienden a

querer repartirse a los dos lados de la membrana semipermeable del axón. A su
vez, las cargas desiguales (por el gradiente de carga), tienden a juntarse. Sin
embargo, debido a que la neurona no está excitada, la membrana no permite a las
sustancias ni a las cargas pasar de un lado a otro (no se abren los canales). El
interior de la neurona está cargado negativamente con respecto al exterior.

2. Potencial de acción: Cuando la neurona se excita, la membrana permite el paso de

las sustancias y de las cargas (quiere decir que los canales se abren). Al suceder
esto, las sustancias ya no tienden a repartirse (osmosis), sino que lo hacen. Al
igual, las cargas ya no tienden a juntarse, sino que lo hacen. El sodio (Na), entra
dentro de la membrana al igual que las cargas positivas. A su vez, el potasio sale
fuera de la membrana, al igual que las cargas negativas. De esta forma, el interior
de la neurona, deja de estar cargado negativamente, y pasa a estar cargado
positivamente.

3. Potencial de reposo: Las sustancias y las cargas vuelven a su posición natural

(fase 1: potencial de reposo), por tanto, las sustancias vuelven a tender a
repartirse (osmosis). Las cargas vuelven a tender a juntarse (gradiente de carga).

Al transmitirse el impulso nervioso, este proceso no sucede en todo el axón a la vez,

sino que va por partes (ejemplo: mecha de pólvora).
El impulso se transmite siempre en la misma dirección (recorrido ortodrómico).
Siempre se produce de esta manera o en este sentido, porque cuando llega la fase 3
(potencial de reposo), el interior de la neurona queda cargado más negativamente aún
que en la fase 1, esto se llama hiperpolación. Esta hiperpolación, produce un período
refractario o de refracción, que no permite que se vuelva a producir la fase 2 (potencial
de acción).
Este proceso explicado anteriormente solo se produce en las partes de los axones no
mielinizados (Nódulos de Ranvier).

Existen dos leyes:

 Ley del Todo o Nada: Una vez desencadenado el potencial de acción en un

axón, éste se propaga, sin disminuir, hasta el final de la fibra.

 Ley de frecuencia: Las variaciones de intensidad de un estímulo u otra

información que se transmite por un axón se representa mediante variaciones
de la frecuencia de descarga del axón.

[Link]ÁPSIS
La sinapsis tiene dos componentes:
o Presináptico (neurona) segrega un neurotransmisor.
o Postsináptico (no siempre tiene que ser una neurona). Recibe el
neurotransmisor y es absorbido por los receptores postsinápticos.
Tiene 5 fases:
1. Se produce el neurotransmisor.
2. Se protege el neurotransmisor, siendo rodeado por una vesícula.
3. El neurotransmisor va desplazándose hacia la membrana del botón axónico y
en ese momento se libera.
4. Es captado por el receptor postsináptico.
5. Se reabsorbe el neurotransmisor que ha quedado en el espacio sináptico.

TIPOS DE SINÁPSIS:
 Naturaleza de la transmisión sináptica:
 Químicas: la que sucede la mayoría de los casos.
 Eléctricas: (etapsis) es una transmisión muy antigua filogenéticamente
hablando, no se encuentra en los humanos. La transmisión no siempre
es ortodrómica, también puede ser antidrómica.
 Efecto postsináptico:
 Potencial excitatorio
 Potencial inhibitorio

 Tipos de neurotransmisor:
 Colinérgicas: acetilcolina
 Serotoninérgicas: serotonina
 Adrenérgicas: adrenalina
 Noradrenérgicas: noradrenalina
 Dopaminérgicas: dopamina
 GABAnérgicas: GABA
 Elementos pre y postsinápticos
  Tipo I: Axodendrítica: el componente presináptico es un axón y el
postsináptico es una dendrita. Son siempre excitatorias.
 Tipo II: Axosomáticas: el componente presináptico es un axón y el
postsináptico un soma. Siempre inhibitorias.
 Tipo III: Axoaxónicas : los dos componentes son un axón. Siempre son
inhibitorias . Producen un potencial inhibitorio presináptico. Un botón
conectado con otro botón(pueden ser tipo I o tipo II). Es uno de los mas
importantes para explicar el dolor, sobre todo el dolor crónico.

 Potenciales postsinápticos:
 Sumación espacial: distintas neuronas suman sus correspondientes
PEPS y PIPS y hacen que la neurona se dispare o no.
 Sumación temporal: la misma neurona se dispara varias veces sobre la
neurona postsináptica.

Neurotransmisores:
– DEL SN autónomo:
 Neurona preganglionar: (1º orden) Acetilcolina
 Neurona postganglionar: (2º orden) Noradrenalina (SNA sináptico),
Adrenalina (SNA parasimpático)
– Del SN somático: sinapsis neuro-musculares)(de las neuronas a los músculos):
 El neurotransmisor siempre es la acetilcolina
– Del SNC:
 NorAdH: sueño, reforzamiento, estados de ánimo, memoria y
aprendizaje, control motor,...
 Serotonina: sueño, temperatura, percepción,...
 Acetilcolina: control motor
 Dopamina: conductas adictivas, placer, atención, aprendizaje,...
 GABA: Inhibición
 Neuropéptidos: sustancia P, endorfinas, angiotensina I y II

[Link] NEUROENDOCRINO
- Hipófisis: se encuentra en el centro del encéfalo y regula la producción y
funcionamiento de las glándulas que segregan las hormonas. Esta hormonas
llegan al órgano diana, cuando este recibe la sustancia o sustancias en cuestión,
el órgano cambiará su actividad.
- Hipotálamo: regula la hipófisis produciendo una sustancia llamada factor
liberador. Cuando este llegue a la hipófisis, esta se activará y regulará las
glándulas endocrinas. Lo que provoca los cambios en el órgano diana.
El torrente sanguíneo tiene dos efectos sobre este proceso:
- Son cambios muy lentos
- Son cambios muy mantenidos
Nuestro organismo necesita conectar unas partes con otras y el propio organismo con
el exterior.

Se puede hacer de dos formas:

- Sistema de naturaleza eléctrica(a través del SN)

- Sistema de naturaleza química (S. endocrino)
Esto resulta muy adaptativo pues nos permite aclimatarnos a distintas situaciones.
La conexión del sistema endocrino con el sistema neurológico tiene doble dirección:
o Sistema endocrino sistema neurológico.
o Sistema neurológico sistema endocrino.
El comportamiento suele producir cambios hormonales y al revés.

El hipotálamo tiene colgando la hipófisis(sistema hipotálamo-hipofisario)que está

conectada a él gracias a un nervio(vía nerviosa) y a través del vaso porta hipofisario(vía
sanguínea).La regulación se hace a través de un tipo de hormona llamadas
neurohormonas.
En términos generales podemos decir que la hipófisis tiene dos partes:
- Anterior: adenohipófisis. Segrega una hormona al vaso portal y esta segregará
el factor estimular.
Hipotálamo Factor liberador Hipófisis Factor estimulanteÓrgano
diana(glándula endocrina).
Los núcleos del hipotálamo que la regulan, segregan una sustancia al vaso
portal. Dependiendo del factor liberador segregado llegará a los núcleos de la
hipófisis, y esta segregará el factor estimulante que irá discurriendo por la
sangre hasta la glándula que segregará a la sangre la hormona.

- Posterior: neurohipófisis. Segrega la oxitocina y la vasopresina (hormona

antidiurética). Algunos autores la consideran una glándula endocrina más.
Vasopresina: hormona encargada de la retención de agua, por tanto,
del aumento de la presión arterial.
Oxitocina: produce la contracciones del parto y la producción de
prolactina(leche) en las mamas.

Ejes importantes:
Que se active uno u otro depende del patrón de comportamiento.
Eje hipotálamo-hipofisario-gonadal.
Eje hipotálamo-hipofisario-cortico-adrenal.