Asignatura:

DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
Tema:
COACHING

Catedrático:
LIC. JUAN ANTONIO CRUZ LÓPEZ

Alumnos:

Hernandez Diaz Benhur Alfredo HD-32978-15

Marroquín Chávez Víctor Moisés MC-29351-13
Ortiz Elias Rosa Elizabeth OE-37752-14
Perez Rodriguez David Gonzalo PR-36976-14
Perez Vanegas Brenda Gabriela PV-55361-18
Contenido
OBJETIVO GENERAL...............................................................................................................3
OBJETIVO ESPECIFICOS.........................................................................................................3
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................4
JUSTIFICACIÓN........................................................................................................................5
MARCO TEORICO.....................................................................................................................6
MARCO DE REFERENCIA.....................................................................................................10
QUE ES EL COACHING......................................................................................................10
QUE NO ES EL COACHING................................................................................................11
PARA QUÉ SIRVE EL COACHING....................................................................................15
DONDE COMIENZA EL PROCESO DE COACHING........................................................16
BENEFICIOS DE UN PROCESO DE COACHING INDIVIDUAL.........................................17
ÁMBITO DE APLICACIÓN Y DESARROLLO DE COACHING..........................................18
ÁMBITO EMPRESARIAL U ORGANIZACIONAL...........................................................18
RECOMENDACIONES............................................................................................................20
BIBLIOGRAFIAS.....................................................................................................................21
OBJETIVO GENERAL

Explicar los diferentes ámbitos, donde se implementa el coaching.

OBJETIVO ESPECIFICOS

 Examinar investigaciones anteriores, sobre el coaching.

 Analizar los tipos de coaching, que se desarrollan en la vida de los individuos.
 Descubrir la importancia del coaching en las organizaciones.
INTRODUCCIÓN

La siguiente investigación bibliográfica muestra la definición de coaching,

determinando, que es una disciplina relativamente reciente, sin embargo, su uso se ha
extendido en los últimos tiempos. El coaching de desglosa en diferentes tipos, cada uno
de ellos, proporciona las técnicas necesarias, para desarrollar el potencial del coachee.
Se muestra el objetivo de coaching, en cada una de las áreas en las que se aplica,
detallando la tipología del término, con el fin de analizar la utilidad, que tiene para las
personas.
Su importancia radica, en la utilización de técnicas, no como una ayuda o una
consultoría, sino, como algo más impresionante, ya que ayuda a las personas a ser
proactivos y a dejar a un lado el miedo, de hacer las cosas que deseen.
Por medio de la investigación bibliográfica, se pretende identificar las ventajas y
desventajas, que conlleva el realizar este estudio, a partir de informes anteriores, dichas
conclusiones, se compartirán con las personas, de esta manera, dar a conocer o
fortalecer este tema.
JUSTIFICACIÓN

Con la globalización y los cambios constantes en la vida, las personas deben de reforzar
sus competencias y apoyarse en otras, para desarrollar su mayor potencial y de esta
manera llegar a su meta, desde años anteriores se ha implementado, la orientación en la
toma de decisiones. En la actualidad se conoce como coaching, el cual es muy
importante, para aquellas personas, sociedad u organización que deseen, encontrar un
profesional que los acompañe en la dirección que deben de ejercer, para el
cumplimiento de objetivos.
La situación de la pandemia, no fue impedimento, para que los coaching, siguieran
ejerciendo su especialización, ya que las sesiones, las realizan por vía telefónica o por
medio de internet; este método facilita el acompañamiento y la utilización de
herramientas eficaces que permitan desarrollar en el coachee, una serie de competencias
de tipo proactivo y autodidacticas, las cuales le permitan llegar al final de su camino con
éxito.
MARCO TEORICO

El concepto de Coaching es amplio, y para evitar confusiones se establecen ciertos

límites para reducir el ámbito de actuación. No es lo mismo trabajar para el desarrollo
de una persona que para trabajar con un directivo de una empresa. Debido a esto,
existen diferentes tipos de Coaching en función del área de trabajo:

Coaching Personal
También llamado life coaching, hace referencia al Coaching de habilidades para la vida
diaria y de aspectos personales. Se trabaja en los proyectos de vida, la misión personal,
los objetivos, las estrategias para el cambio, etcétera. Este tipo de Coaching persigue el
bienestar de la persona en los diferentes ámbitos de la vida.
La finalidad del proceso es que el cliente adquiera el hábito de la pro actividad para que
pueda alcanzar el nivel de resultados que desea en su encuentro consigo mismo.
El coaching es aplicable y viable en cada uno de los aspectos de nuestras vidas, a nivel
empresarial es una herramienta altamente eficaz ya que desarrolla las capacidades de los
empresarios a fin de crear en el gerente y equipo de trabajo una actitud de ganadores
que contribuye al mejoramiento equilibrado de las actividades a desarrollar,
produciendo así mayores ingresos a la compañía y una satisfacción personal al
potencializar las habilidades de cada individuo integralmente.1
Coaching organizacional
Se puede dividir en dos tipos de Coaching diferentes:
Coaching empresarial: Se dirige a organizaciones o empresas en general y no sólo a los
ejecutivos. Incluye temas como el empoderamiento, la gestión del tiempo, favorecer las
relaciones entre los trabajadores, la productividad, la satisfacción de los clientes, el
trabajo en equipo, etc.
Coaching ejecutivo: Dentro de los tipos de Coaching organizacional, este tipo de
Coaching está dirigido a altos ejecutivos. Hace referencia al desarrollo del liderazgo y
explora las habilidades de dirección y de comunicación interpersonal, el rendimiento del
personal, etc.

Coaching deportivo
El Coaching deportivo trabaja principalmente la motivación y el desarrollo de todo el
potencial del deportista. También trabaja el empoderamiento y las habilidades de
liderazgo. En caso de lesión ayuda en el proceso de recuperación. Además, también
trabaja con el entrenador y con los árbitros, y mejora el trabajo del grupo de deportistas,
estableciendo, por ejemplo, objetivos a corto y largo plazo para los deportistas.
1
El Coaching como estrategia para la formación de competencias profesionales. Pag 131
Estos tipos de coaching pueden variar en función de los métodos que él coach utiliza en
su sesión, ya que pueden ser individuales como grupales.
Coaching individual: que reúne solamente al coach y a la persona que toma la decisión
de iniciar un proceso de este tipo.
Coaching en grupo: se trata de una modalidad de coaching que se caracteriza por estar
dirigida a un conjunto humano con características y/u objetivos similares. Es habitual en
el coaching directivo.
El coaching puede ejecutarse por diferentes medios:
Coaching por teléfono.
Coaching por Skype.
Coaching a través del correo electrónico.
Coaching que se apoya en la mensajería instantánea.

¿Cuál es el propósito de conocer hacer del coaching?

El coaching se puede usar para varios

propósitos, unos se englobarían en la esfera
de lo personal, como el coaching de vida,
mientras que otros, como el de carrera o el
ejecutivo, se sitúan en un extremo diferente,
aplicando sus metodologías para marcar una
diferencia en el rendimiento profesional del
individuo.
En esta investigación conoceremos además
cuáles son esas metodologías que utilizan los coach.
 Coaching ontológico
 Coaching holístico.
 Coaching con visión.
 Coaching de maternidad.

Coaching Ontológico
Esta metodología busca generar
balance entre la vida profesional y
la personal de los individuos.
Integra aspectos emocionales,
físicos y de lenguaje.
A través de preguntas, el guía Interpreta y desafía las creencias del coachee. Así, lo
ayuda a generar nuevas Ideas, a mejorar la comunicación con su equipo de trabajo y a
ser más productivo.
Es útil para enfrentar situaciones de frustración o entornos complicados.
Los profesionistas que más recurren a esta metodología son técnicos, Ingenieros y
políticos.
El coaching ontológico puede implementarse en equipos o de forma individual. El
primer plan dura 10 meses y el segundo, cinco meses, en sesiones mensuales.

Coaching holístico
Este programa ayuda a que los ejecutivos descubran la relación que tiene su
espiritualidad con su vida cotidiana y su desempeño laboral.
A diferencia del coaching ejecutivo
tradicional, que busca el cumplimiento
de metas profesionales, el coaching
holístico trata de crear un equilibrio
entre el área espiritual, emocional, física
y mental del coachee. Además de
ayudarlo a desarrollar su creatividad, a
ser más entusiasta ya mejorar sus relaciones interpersonales con sus compañeros de
trabajo, pareja, familia y amigos.
Su objetivo está orientado hacia los ejecutivos que unen actitudes negativas. Lo ideal es
que el coach tenga reuniones individuales con el coachee de seis a 12 meses.

Coaching con visión

La primera generación de 14 Coaches con Visión, se graduó en junio. Comparten una
peculiaridad. Son ciegos.
Al no utilizar la vista, estos guías escuchan mejor, no se
distraen y perciben situaciones que otros podrían pasar
desapercibidas.
La metodología está pensada para mandos medios y en
desarrollo.
Busca que los ejecutivos identifiquen mejor sus fortalezas y
debilidades y sean capaces de resolver problemas con nuevas perspectivas.
Puede funcionar para empresas de diversos sectores.
El proceso puede durar entre seis y ocho meses, en sesiones individuales o en grupo,
cada tres semanas.
Coaching de maternidad
Esta metodología es especial para mujeres que se reintegran a la vida laboral después de
ser madres.
Este programa individual las ayuda a reincorporarse al trabajo y a que puedan balancear
la maternidad con el desarrollo profesional.
Las coaches son mujeres que también fueron madres recientemente. Esto ayuda a
generar empatía con la coachee.
Empresas trasnacionales del sector financiero, farmacéutico y consumo son las que más
buscan esta metodología. Las ejecutivas, por lo general. Son de puestos directivos. El
proceso dura entre seis y 12 meses.
MARCO DE REFERENCIA

QUE ES EL COACHING

Para hablar del concepto de coaching presentamos tres conceptos de diferentes autores
que con palabras propias nos definen, y que nos ayudara a poder comprender de manera
precisa el concepto:

El concepto Fernando Bayón Mariné

“El Coaching ha de entenderse como una técnica científica que permite llevar a cabo un
proceso de ayuda individualizado en el ámbito personal o profesional, ya sea a una sola
persona, a un equipo de trabajo o una organización, para liberar su talento y potencial,
maximizando la efectividad de sus actividades ejecutando el plan de acción acordado”.

International Coach Federation (ICF)

“El Coaching es una relación profesional continuada que ayuda a que las personas
produzcan resultados extraordinarios en sus vidas, carreras, negocios u organizaciones.
A través de este proceso de Coaching, los clientes ahondan en su aprendizaje, mejoran
su desempeño y refuerzan su calidad de vida”.

ASESCO, Asociación Española de Coaching

“Es un proceso de entrenamiento personalizado y confidencial que, mediante un gran
conjunto de herramientas, ayuda a trazar un puente entre donde la persona o empresa
está ahora y donde desea estar. En la relación de coaching, el coach ayuda al desarrollo
personal elevando la conciencia, generando responsabilidad y construyendo auto
confianza”.
Partiendo de esos tres conceptos, entendemos que Coaching es un entrenamiento
personalizado e individualizado y puede ser en el ámbito personal o profesional y
nos ayuda a poder potencializar nuestras habilidades.
QUE NO ES EL COACHING

Ahora bien, también es importante resaltar en este trabajo mencionar ¿Qué no es

coaching?

NO es un proceso de psicoterapia
El nivel de intervención de los/las coaches es diferente del de los/las psicoterapeutas. El rol
también difiere. El/la coach no hará intervenciones en profundidad que afloren y reparen
conflictos de la persona. En coaching se trabaja en el desarrollo y crecimiento para afrontar de
forma más eficiente los dilemas del presente y los retos del futuro.
El trabajo de procesos relacionados con la salud mental, como puedan ser la evaluación,
diagnóstico y tratamientos -entre otras tareas-, está vetado para coaches profesionales, pues
corresponde a los especialistas del ámbito de la psicología y/o psiquiatría, entre otros.
NO es un proceso de consultoría, asesoría o formación.

Los/las coaches no ejercen como profesores o consultores expertos en el ámbito técnico

o sector de la empresa. Por tanto, no se puede esperar que aporten soluciones en esos
ámbitos. Los/las coaches son expertos en procesos conversacionales, en la exploración y
la motivación para el cambio.
En el ámbito empresarial es frecuente encontrar profesionales que, dedicándose al
coaching, se les pide que “asesoren” sobre cuál es la mejor solución para una situación
conflictiva. Llegado ese caso, y al introducirnos en el ámbito puro de la consultoría o el
mentoring, dejaríamos de hablar de coaching.
NO es proceso de evaluación o assessment.
El proceso de coaching es absolutamente confidencial. Todo lo que se trabaja en el
ámbito de las sesiones de coaching queda estrictamente dentro de esa esfera, y no se
utilizará para elaborar informes o evaluaciones en relación a la clientela.
Por ello es muy importante que este aspecto quede meridianamente claro al inicio del
proceso de coaching: la empresa no podrá conocer el contenido de las conversaciones
entre coach y coachee. Sí podrá saber en qué sesión se encuentran, cuántas restan y cuál
es el nivel de satisfacción del/de la coachee frente a los objetivos planteados. El
coaching no ha de estar ligado a procesos de selección, remuneración, evaluación, o
como forma de tomar decisiones a futuro por parte de la empresa.
Algunas personas suelen confundir el coaching con la consultoría, la capacitación, la
mentoría e, incluso, con la psicoterapia.

Sin embargo, debemos precisar que el consultor es un experto en un tema y plantea

soluciones al respecto; el capacitador es aquel que transfiere sus conocimientos y
habilidades a los alumnos; el mentor es un modelo a seguir -la mentoría se está
empleando mucho en el desarrollo de emprendimientos tecnológicos vía startups-; y el
psicoterapeuta trabaja con la salud mental y el comportamiento de las personas.
Por otro lado, el coach puede desarrollar algunos de los aspectos mencionados en el
párrafo anterior, pero ninguno de ellos es el centro específico de su accionar. A
diferencia de las otras especialidades, el coaching está centrado en conseguir objetivos.

Es cierto que para que el coaching funcione se requiere de una participación voluntaria
y decidida del coachee, definiéndose el estado en que este se encuentra y el estado al
que desea llegar. También se debe establecer las evidencias de haber alcanzado las
metas propuestas, lo cual se puede hacer mediante indicadores.
A diferencia de las otras especialidades, el coaching implica un acompañamiento en el
cual el coach hace preguntas cuyas respuestas permiten conducir al coachee hacia un
cambio personal con miras a conseguir sus metas.
El trabajo del coach es generar acciones valiosas que llevan al coachee a desarrollar
nuevas estrategias de pensamiento y de acción, orientándose hacia los logros del futuro
y no en los errores del pasado. El coach solo es un motivador, sino también alguien que
llevará al coachee al logro de mejores resultados. En consecuencia, el coaching se
enfoca en soluciones más que en los problemas.
Entonces el coaching no es: un proceso correctivo, ni un recurso para afrontar casos
perdidos; no es una consejería, ni una fuente de soluciones mágicas; tampoco transfiere
experiencias e ideas para extrapolarlas a la organización o al caso concreto del coachee.

En el coaching se consideran 3 pilares (principios) fundamentales.

BENEFICIOS DE REALIZAR UN DE COACHING

A través de los procesos de coaching, con la conversación y la escucha como
herramienta central, se ponen en práctica una serie de técnicas que ayudan a la clientela
a:
 Tomar conciencia de su situación actual.
 Identificar sus fortalezas más significativas.
 Creer en su propio potencial.
 Conseguir resultados deseados a través de planes concretos de actuación.
La conversación de coaching obtiene excelentes resultados por los siguientes motivos
básicos:
 Hay un enfoque y propósito claros en cada conversación.
 La estructura de la conversación ayuda tanto a coach como a coachee a
mantenerse en el camino de los objetivos.
 La estructura de la conversación facilita la atención y fomenta la adquisición de
nuevos conocimientos.
 Crea un espacio seguro en el que las limitaciones actuales y los desafíos pueden
ser examinados y trabajados.
 Se establecen compromisos de actuación.
 Se desarrolla en un clima de confidencialidad, confianza y sintonía.
La disciplina de coaching es un catalizador que contribuye a que las personas y, por
extensión, las organizaciones consigan los resultados que desean de forma más efectiva
y con mayor seguridad. Sus aplicaciones se extienden a cualquier ámbito de la vida,
tanto el empresarial u organizacional, como el personal.
El beneficio de la eficacia de resultados es otra de las señas de identidad de esta
disciplina. El proceso de coaching implica fases como:
 Clarificación
 Conciencia
 Responsabilidad
 Acción
 Resultado
En consecuencia, un claro beneficio de todo proceso de coaching es que, cuando la
clientela consigue alcanzar sus metas, se siente protagonista de sus logros y adquiere
nuevas herramientas interiorizadas, a lo largo del proceso, que le servirá para futuros
retos.

QUIÉNES BUSCAN UN PROCESO DE COACHING

En el ámbito de los procesos de coaching, fundamentalmente existen dos tipos de

solicitudes:
Las de quienes desean trabajar asuntos de forma individual, a nivel personal o
profesional,
 Las de empresas, grupos de trabajo, instituciones, organismos públicos o
privados que desean realizar mejoras, o se embarcan en procesos de gestión del
cambio y evolución de la organización.
 Atendiendo a la razón que motiva a la clientela a contratar un proceso de
coaching, podemos hablar de dos tipos de procesos:
 Aquellos en los que, partiendo de una buena situación, la persona, empresa,
organismo, etc., invierte en su desarrollo y crecimiento.
 Aquellos en los que la persona, empresa, organismo, etc., necesita superar un
problema, dificultad o conflicto.
No siempre que una persona, una empresa, o una organización se enfrentan a estos
conflictos son capaces de hallar una respuesta adaptativa que les permita superar los
retos y obstáculos a los que se enfrenten, proporcionándoles un crecimiento.
Dejándose acompañar por un/a coach profesional, la clientela puede obtener un
rendimiento mucho mayor en el día a día. En esos casos, una buena gestión de las
emociones ayuda a entender y superar esas situaciones, proporcionando aprendizaje y
crecimiento.
PARA QUÉ SIRVE EL COACHING

un proceso de coaching sirve para pasar del estado actual, a un estado deseado. Es
decir, para conseguir aquello que se desea.
Fundamentalmente sirve para ayudar al cliente a definir objetivos claros, encontrar él
mismo las soluciones, establecer un plan de trabajo para lograrlo, pasar a la acción y
conseguir más y mejores resultados más rápidamente.

Estos objetivos pueden ser:

Aprender a asumir y gestionar eficazmente uno mismo los cambios de mejora que
decida emprender y que éstos se consoliden.
La identificación y superación de las barreras que impiden o dificultan el cambio.
Dejar atrás los “debería/riamos...” e instaurarse en los “ya estoy/amos en marcha”.
Ganar claridad y firmeza a la hora de establecer prioridades y tomar decisiones desde lo
que es valioso e importante para uno mismo y para su organización
Identificar en dónde determinadas fortalezas de la persona y/o organización se han
convertido en debilidades y darle la vuelta.
Reconocer los efectos y causas de estrés y aprender a gestionarlo satisfactoriamente.
La gestión del conflicto, tanto personal como interpersonal, de manera constructiva.
El desarrollo de habilidades avanzadas de comunicación: escuchar, dar, recibir y buscar
feedback que sea útil.
Aprender a liderar, delegar y a valorar a los demás.
Retener a personal clave en una organización.
Gestión de la planificación de sucesión en una empresa.
Identificar y buscar la solución de problemas que tengan un origen personal.
Adquirir el hábito de auto observación personal diaria, sin juicios ni culpabilidades, para
reconocer los cambios realizados y las áreas de mejora pendientes, tanto en el ámbito
profesional como en el particular.
Desarrollar la capacidad de enfocar la búsqueda de soluciones con mayor creatividad y
desde diversos puntos de vista distintos a su posición acercándose así mejor a la
realidad, identificando nuevas oportunidades de negocio y el desarrollo de la estrategia
adecuada.
En las empresas, el retorno de la inversión en tiempo y dinero en coaching se estima que
es de seis veces lo invertido.
DONDE COMIENZA EL PROCESO DE COACHING

Cuando el directivo decide por el mismo la ayuda para el bien de su empresa y se dirige
al coach.
Quien es la persona que, tras varias sesiones, podrá asesorarle acerca de cuál camino
seguir para lograr los objetivos.
BENEFICIOS DE LOS PROCESOS DE COACHING PARA
LAS ORGANIZACIONES

A nivel organizativo facilita la transferencia del conocimiento, la colaboración y el

acercamiento del personal en plantilla, así como el intercambio de experiencias.
Promueve conversaciones orientadas hacia la consecución de objetivos corporativos, lo
que genera grandes soluciones basadas en la creatividad y consolida el compromiso,
espíritu de equipo y sentimiento de pertenencia.
Promueve el desarrollo de nuevas habilidades en la organización, lo que se traduce en
mayores niveles de innovación y competitividad.
Fomenta la cultura corporativa orientada al futuro, a la acción y a los resultados.
Forma parte del denominado “salario emocional”, contribuyendo de manera
significativa a la motivación de las personas que la integran.

BENEFICIOS DE UN PROCESO DE COACHING

INDIVIDUAL

Aporta una estructura y un proceso para el desarrollo personal que parte del establecimiento de
objetivos, el descubrimiento de limitaciones y potencialidades, para cualquier plan de
crecimiento.
Establece el centro del proceso en la persona, considerando asimismo su entorno y
circunstancias.
Se trabaja en el autoconocimiento: al enfocarse en la toma de conciencia de los automatismos y
en la exploración de los valores y creencias que impiden al/la coachee alcanzar sus metas. De
manera que, al ser consciente de sus limitaciones, encuentre precisamente en ellas la motivación
que necesita para llevar a cabo el cambio que se ha propuesto.
Contribuye a ampliar la perspectiva del/de la coachee permitiéndole comprender tanto su
realidad interior como otras realidades, “ampliando su mapa mental”. De este modo, adquirirá la
habilidad de desenvolverse en un mayor número de circunstancias. Se estimula, por tanto, a que
la persona “piense diferente”.
Permite incorporar nuevas habilidades personales, emocionales, profesionales, relacionales, etc.
Se sustituyen creencias que limitan el comportamiento y actuación de los/las coachees, por
creencias potenciadoras, ampliando así su capacidad de acción.
Se fomenta la responsabilidad y la confianza. Esto conduce a un cambio que contribuye a un
mayor crecimiento personal y profesional.
Se generan posibilidades para la acción y se obtienen consecuentemente nuevos resultados.
ÁMBITO DE APLICACIÓN Y DESARROLLO DE
COACHING

En coaching existen tantos ámbitos de aplicación y desarrollo como situaciones y retos a

alcanzar.
A nivel organizativo, empresarial y ejecutivo, podemos encontrar tantas necesidades
susceptibles de apoyarse en un proceso de coaching como tipos diferentes de organizaciones
existen. Corporaciones abiertas, cerradas, horizontales, jerárquicas, etc. Cada una de ellas
adopta unos flujos de trabajo y condiciones intrínsecas a su propia estructura. El proceso de
coaching se adapta a las condiciones y necesidades de las empresas clientes, con el fin de
facilitarles el desarrollo de nuevas estrategias que les estimulen para lograr las metas que se
hayan propuesto.
Partimos de que no se puede identificar un “tipo específico” de reto, problema, transformación,
o de necesidad de cambio. Incluso, aunque se tratara del mismo tipo de desafío, no se podría
solucionar de la misma forma para dos personas u organizaciones diferentes.

ÁMBITO EMPRESARIAL U ORGANIZACIONAL

En este ámbito, la persona que contrata un proceso de coaching y quien o quienes lo reciben
pueden ser -y de hecho son habitualmente- distintas. Es decir, lo contrata la empresa para sus
cargos directivos, intermedios o a otro nivel.
Son habituales los casos en los que se manifiesta la necesidad de introducir cambios, tanto a
nivel empresarial como institucional, para fomentar:

 Cohesión del equipo

 Colaboración entre colegas
 Productividad
 Capacidad de liderazgo
 Motivación
 Incremento en las ventas
RECOMENDACIONES

 Tener claro el objetivo hacia el cual será dirigido el coaching, teniendo en cuenta
que se puede realizar a una persona en específico o a la organización completa.
 Al realizar el coaching realizarlo una persona a la vez.
 Incorporar todas aquellas habilidades personales, emocionales, profesionales,
relacionales.
 Representar tantas responsabilidades y demostrar confianza, para que se vea la
contribución al crecimiento personal y profesional al personal que se le realiza el
coaching.
 Siempre realizar el coaching con la clara visión hacia el futuro (metas, objetivos)
y no en el pasado (errores, falta de confianza, pocas competencias criticas).
 Enriquecer los modelos mentales de las personas para que vean sus limitaciones
y puedan desafiarse y superarse.
 Hacer que busquen crecer a través de la auto evaluación al realizar las reuniones
con el coaching y vean sus errores y los cambian en la búsqueda de sus propios
objetivos y ver los de la empresa y buscarlos.
 Al realizar un coaching ser claro con uno mismo, cuestionarse todo lo que se
pregunta, y hacerse las preguntas adecuadas, compartir todo y como te sientes en
el entorno, saber que entre mejor se conoce a uno mismo se pueden tomar
mejores decisiones.
 Siempre buscar motivos que nos inspiren a llegar a un resultado positivo en el
cual descubriremos dones, metas, deseos, talentos, objetivos e ir en busca del
auto descubrimiento.
BIBLIOGRAFIAS

1. Montse Sans Zapata (2012), ¿Qué es el coaching? Sus orígenes,

definición, distintas metodologías y principios básicos de actuación de un
coach.

2. ASESCO, Asociación Española de Coaching (2018). El coaching se

hace mayor El Libro Blanco del Coaching.

3. Fernando Bayón Mariné. El concepto del coaching.

4. Lozano Correa, Luz Janeth. (2008). El coaching como estrategia para la

formación de competencias profesionales Revista Escuela de
Administración de Negocios, núm. 63.

5. https://psicologiaymente.com/coach/tipos-de-coaching

6. www.asescoaching.org EL COACHING, LA HERRAMIENTA DEL SIGLO

XXI/Pedro Zuazo. Presidente de la Asociación Española de Coaching -
ASESC
 Guía de Autoevaluación
Nombre del participante: __Victor Moises Marroquin Chavez______

Nota
(Escala
N° Criterio Si No Observación
del 1 al
10)
Asumí con responsabilidad la asignación de tareas X
1 que me asignaron.    
Fui puntual en las reuniones del equipo de X
2 trabajo.    
Aporte información, documentos, libros, otros que X
3 contribuyeron al desarrollo del trabajo.    

trabajo con aportes, propuestas, etc.) X

4    

Respete la opinión de mis compañeros. X

5    

¿Qué aprendí durante el desarrollo de esta actividad?

¿En qué medida estos conocimientos me serán útiles?