JUEGOS DIDÁCTICO 1
NOMBRE DESCRIPCIÓN REGLAS DE JUEGO
DEL JUEGO
Lotería Aunque sus orígenes se remontan a las bellas tierras italianas, su historia Cada jugador elige un
mexicana en México comenzó cuando las clases altas europeas trajeron este juego cartón/tabla al azar.
durante la conquista como una forma de entretenimiento. Se utiliza un objeto pequeño
(frijoles, piedras, etc.) para
Pero fue hasta la guerra de independencia de México (1810), que este marcar las figuras o cartas
extraídas.
juego se convirtió en una tradición mexicana al ser practicado por los
El gritón comienza el juego al
soldados de su ejército.
sacar de la bolsa y nombrar la
primera figura.
Para este juego necesitaras pequeños cartones con una mezcla de figuras, Si la figura está en alguna tabla
una bolsa que contenga dichas figuras recortadas y un personaje al cual de alguno de los jugadores,
llamaremos «gritón» que será el encargado de mencionar en voz alta cada dichos jugadores la deben
una de las figuras que tome de la bolsa. marcar.
Gana quien complete en su
El juego comienza cuando todos hayan seleccionado un cartón y finaliza cartón/tabla todas las figuras y
cuando el primer jugador marque la última figurita en su cartón grite “¡Lotería!“.
Materiales Tablas de cartón.
Grado en el De 3° y 4°
que puede
aplicarse
Aprendizaje El juego didáctico de la lotería puede aplicarse en diferentes asignaturas cambiando el contenido de las
esperado que tarjetas y de los cartoncillos.
se ESPAÑOL.
retroalimenta. Reconoce características y función de los trabalenguas y juegos de palabras
(similitud y complejidad de las palabras, repetición, rima, entre otras).
MATEMÁTICAS
Resolución de sumas o restas de números decimales en contexto del dinero.
JUEGOS DIDÁCTICO 2
NOMBRE DESCRIPCIÓN REGLAS DE JUEGO
DEL JUEGO
Encantados Jugar al juego de los encantados era y es una de las costumbres Un jugador únicamente puede
favoritas de los niños en las escuelas mexicanas porque no necesitan ser desencantado si otro
jugador de su equipo lo toca.
más que sus piernas para poder jugar.
No es permitido permanecer
Los participantes se divide en dos equipos, se echa una moneda al junto a un jugador de tu
aire “volado”, para ver quienes persiguen a sus compañeros del otro equipo que se encuentre
equipo. Si toca a alguien este debe quedarse parado, «encantado» encantado por mucho tiempo.
hasta que otro jugador lo vuelva a tocar y lo desencante. Gana el equipo que logre
Dicho juego se puede aplicar rescatando aprendizajes de la encantar a todos los jugadores
del equipo contrario
asignatura de Formación Cívica y Ética, en donde los alumnos
pueden utilizar este juego para aprender valores morales y
desarrollar sus habilidades motrices.
Materiales Personas, Notas con definición de los valores, amplio espacio.
Grado en el 4°
que puede
aplicarse
Aprendizaje El juego didáctico de las atrapadas puede aplicarse en diferentes asignaturas cambiando el contenido de
esperado que las tarjetas y definiciones, en el cual los alumnos pueden fomentar el desarrollo de valores y desarrollar
se sus habilidades motrices.
retroalimenta. FORMACIÓN.
Identifica el sentido del juego para anticiparse a trayectorias, a partir de sus capacidades y
habilidades motrices.
Identifica la importancia de la cooperación en el desarrollo de juegos y actividades de su vida
diaria
JUEGOS DIDÁCTICO 3
NOMBRE DESCRIPCIÓN REGLAS DE JUEGO
DEL JUEGO
Avioncito Este es uno de los juegos tradicionales mexicanos para niños más Las reglas para jugar al
conocidos en todo el país. Para este simple pero divertido juego no avioncito dicen que un
necesita más que una tiza o gis, un espacio lo suficientemente jugador pierde o pasa su
grande para dibujar un avioncito, unas cuantas piedritas y amigos turno si:
con el deseo de pasársela bien. Al tirar la piedra no
cae dentro de la
casilla que le toca o
Lo primero que deben hacer, como te lo debes imaginar, es dibujar esta queda tocando la
el avioncito. Recuerda que este debe estar compuesto por 10 línea.
casillas. Cada una numerada respectivamente. Se equivoca durante
Donde colocar las alas queda a discreción de todos los jugadores, su recorrido.
pero te recomendamos que lo hagas en los números 4 y 5, 7 y 8. Toca una raya.
Una vez ya tenga el avioncito es momento de conseguir pequeñas Pisa las casillas
piedras u objetos que no reboten demasiado. Ya que esto les dobles (4 y 5, 7 y 8)
servirán durante el juego. con un solo pie.
Pisa alguna casilla
Ahora que ya todo está listo ¡a jugar! que contenga la
piedra de otro
jugador.
El primer jugador se para frente la casilla 1, avienta su piedra Coloca sus manos en
dentro de ella y brinca sobre un pie para caer en la casilla 2 el piso al recoger su
y luego a la 3. Siempre sobre el mismo pie y sin pisar raya. piedra.
Cuando llega a las casillas 4 y 5 puede apoyar un pie en cada Sale sin recoger su
una de ellas. piedra.
Luego sigue en un pie a la 6 y salta a las 7 y 8, nuevamente
apoyando un pie en cada una.
Pisa con un pie en la 9 y cae con los dos en la 10. Gira de un
salto y hace lo mismo pero ahora de regreso.
Al pisar la casilla 2, se agacha manteniendo el equilibrio
sobre un pie y recoge –sin apoyar las manos– la piedra que
había dejado en la casilla 1.
Salta fuera del avión, sin pisar la casilla 1.
Si el jugador logró hacer el recorrido sin pisar línea, ni
mover el pie una vez que saltó sobre cada casilla, avienta
ahora su piedra a la casilla 2.
Brinca en un pie a la casilla 1, salta por encima de la 2 (que
es donde ahora está su piedra) y sigue como antes hasta la
10 y de regreso. Recoge desde la 3 su piedra, salta la 2, pisa
en un pie la 1 y sale fuera del avión. Sigue así sucesivamente
hasta equivocarse o terminar y ganar.
Materiales Piedras, gis, tablas de multiplicar.
Grado en el En todos los grados, aumentando consecutivamente el grado de dificultad
que puede
aplicarse
Aprendizaje El juego didáctico del avioncito, puede tener diferentes enfoques al utilizarlo en diversas asignaturas, una
esperado que de ellas, es la materia de matemáticas, donde podemos utilizarlo para consolidar el algoritmo de la suma,
se resta, multiplicación y división.
retroalimenta. Así mimo es importante considerar que puede utilizarse en la materia de geografía donde el alumno logra
apropiar conceptos y definiciones geográficas a partir del juego.
Por ello, se mencionará algunas materias y aprendizajes que podrías beneficiarse a través del juego del
“Avioncito”
MATEMÁTICAS.
Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas.
Resuelve problemas que implican sumar o restar números decimales.
Identifica y representa la forma de las caras de un cuerpo geométrico.
GEOGRAFÍA
Reconoce la distribución de las principales formas del relieve, volcanes y regiones sísmicas en
México.
