Índice general

1. LÓGICA 2

2. CONJUNTOS 6

3. CUANTIFICADORES 10

4. NÚMEROS REALES 13

5. ECUACIONES DE PRIMER GRADO 16

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1
Capı́tulo 1

LÓGICA

№ 1 CepreUNI 2019-II. D) q → p E) p → q
Determine el valor de verdad de cada una
Solución: Observe que los valores de ver-
de las siguientes proposiciones:
dad que están debajo de p ∗ q son iguales
I. p∧ ∼ p es una tautologı́a. a la negación de los valores que están de-
bajo de q, con esta observación podemos
II. ∼ q ∧ (p ∨ q) es equivalente a ∼ p ∨ q.
decir que p ∗ q ≡∼ q, tenga en cuenta que
III. Si p → (∼ q ∨ r) es falsa, entonces q el orden es importante, esto quiere decir
es verdadera. que q ∗ p ≡∼ p. Luego
∼ (p ∗ q) → (q ∗ p) ≡∼ (∼ q) → (∼ p)
A) FFV B) VFV C) FFF
≡ q →∼ p ≡∼ q∨ ∼ p
D) VFF E) FVV
≡∼ (q ∧ p) ≡∼ (p ∧ q)
Solución: Rpt.- FFV  
№ 2 CepreUNI 2019-II. № 3 CepreUNI 2019-I.
Si ∗ es un operador lógico definido me- Dadas las proposiciones lógicas p, q, t y s,
diante la siguiente tabla se sabe que
[s ∧ (p4q)] → (∼ p ∨ t)
p p p∇q es falsa. Indique los valores de verdad de
V V F p, q y t ( en ese orden).
V F F
A) VFV B) VFF C) VVV
F V V
F F V D) FFF E) FVF
Solución: Dado que el conector lógico
p q p∗q
principal es una condicional, sólo hay un
V V F caso en que este es falso y es cuando el
V F V antecedente es verdadero y el consecuente
F V F es falso, entonces se debe cumplir que

F F V [s ∧ (p4q)] ≡ V y (∼ p ∨ t) ≡ F
Luego como (∼ p∨t) ≡ F , entonces t ≡ F
Simplifique la expresión ∼ (p ∗ q) → (q ∗ p)
y ∼ p ≡ F , es decir p ≡ V .
A) p ∧ q B) p ∨ q C) ∼ (p ∧ q) Por otra parte de la conjunción [s ∧

2
(p4q)] ≡ V tenemos que (p4q) ≡ V , co- D) VVV E) VVF
mo p ≡ V , entonces q ≡ F .
Por lo tanto la respuesta es V F F  Vı́deo solución.
№ 4 CepreUNI 2019-I. № 6 CepreUNI 2018-II.
Simplifique la siguiente fórmula lógica Halle una fórmula lógica equivalente para

(q → p)∨ ∼ (p → q) (p → (p ∨ q))4(q ∧ p)

A) ∼ p B) ∼ q C) p ∧ q
A) p B) q C) p ∨ q D) q → p E) p → q
D) p∨ ∼ q E) q →∼ p
Solución: 2 Recuerde que q → p ≡∼ q ∨p
y también p → q ≡∼ p ∨ q, reemplazando Vı́deo solución.
en la proposición a simplificar tenemos № 7 CepreUNI 2018-I.
Sean p, q y r tres proposiciones lógicas
(∼ q ∨ p)∨ ∼ (∼ p ∨ q) simples. La proposición

por Morgan [(p ∧ (∼ q)) ∧ (q → p) ∧ r] ∨ p

es equivalente a
(∼ q ∨ p) ∨ (p∧ ∼ q)
∼ q ∨ [p ∨ (p∧ ∼ q)] A) p B) q C) p ∨ q
D) p → r E) (p ∨ q) ∧ r
aplicando absorción dentro de los corche-
tes Vı́deo solución.
№ 8 CepreUNI 2017-II.
∼q∨p≡q →p Definimos el operador lógico ∗ mediante
la siguiente tabla

№ 5 CepreUNI 2018-II. p q p∗q
Definimos el operador lógico ∗ mediante
V V F
la siguiente tabla
V F F
p q p∗q
F V F
V V F F F V
V F F
Simplifique ∼ p ∗ (p ∗ (∼ q)).
F V F
F F V A) p ∨ q B) p ∧ q C) ∼ p∧ ∼ q
D) p E) q
Indique el valor de verdad de las siguientes
proposiciones: Solución: Observe que
I. p∗ ∼ p es una contingencia. p q p ∗ q ∼ (p ∨ q)
II. ∗ es conmutativa. V V F V
V F F V
III. p ∗ q ≡∼ p∧ ∼ q.
F V F V
A) FFF B) FFV C) FVV F F V F

3
luego p∗q ≡∼ (p∨q) ≡∼ p∧ ∼ q, entonces Solución: Rpt.- (q → t) ∧ (p → r) 
Vı́deo solución.
∼ p ∗ (p ∗ (∼ q)) ≡ № 11 CepreUNI 2015-II.
∼ (∼ p)∧ ∼ (∼ p∧ ∼ (∼ q)) ≡ La proposición
p∧ ∼ (∼ p ∧ q) ≡ {[∼ q →∼ p] → [∼ p →∼ q]} ∧ ∼ (p ∧ q)
aplicando morgan es equivalente a
A) p B) ∼ p C) q
p ∧ (p∨ ∼ q) ≡ p
D) ∼ q E) ∼ (p ∧ q)
esto último es por absorción. 
№ 9 CepreUNI 2016-I. Vı́deo solución. Solución: Rpt.- ∼ q 
Si p, q, r, t y s son proposiciones lógicas y № 12 CepreUNI 2015-II.
se cumple que Dadas las fórmulas lógicas
[(∼ t ∧ r) → (t ∨ s)] ≡ [(∼ p ∨ q) ↔ (p∧ ∼ q)] . I. ((p ∨ q) ∧ (p ∧ q)) → p.
Indique el valor de verdad de r, t y s (en II. ∼ (p ∧ q) → (∼ p ∨ q).
ese orden) III. (p4q)4(p ↔ q).
A) FFF B) FFV C) FVF Se puede afirmar que
D) VFF E) VVF A) Dos son contradicciones.

Vı́deo solución. B) Dos son contingencias.

№ 10 CepreUNI 2016-I. C) Dos son contradicciones y una es tau-
Dadas las proposiciones: tologı́a.
t: Juan hará una fiesta. D) Dos son tautologı́as y una es contra-
q: Juan aprueba lógica. dicción.

r: Juan apruebe programación. E) Dos son tautologı́as y una es contin-

gencia.
p: Juan estudiará durante el verano.
Solución:
Mediante el diccionario anterior traduz- I. Aplicando absorción
ca la siguiente proposición en el lenguaje
lógico formal: ((p ∨ q) ∧ (p ∧q)) → p ≡ (p∧q) → p
| {z }
“Para que Juan haga una fiesta es su- p
ficiente que el apruebe lógica y para que ≡∼ (p ∧ q) ∨ p ≡ (∼ p∨ ∼ q) ∨ p
Juan estudie durante el verano es necesa- ≡ (∼ q∨ ∼ p) ∨ p ≡∼ q ∨ (∼ p ∨ p)
rio que Juan apruebe programación”. ≡∼ q ∨ V ≡ V
por lo tanto es una tuatologı́a.
A) (t → q) ∧ (p → r)
II. ∼ (p ∧ q) → (∼ p ∨ q) ≡
B) (q → t) ∧ (r → p) (p ∧ q) ∨ (∼ p ∨q) ≡ (q∨ ∼ p) ∨ q
| {z }
C) (q → t) ∧ (p → r) q∨ ∼ p
D) (t → q) ∧ (r → p) ≡ q∨ ∼ p
E) (q ↔ t) ∧ (r → p) vemos que es una contingencia.

4
III. (p4q)4(p ↔ q) ≡ Indique cuáles son tautologı́as.
∼ (p ↔ q)4(p ↔ q) A) Solo I B) Solo II C) I y III
solo hay dos opciones para (p ↔ q), D) I y II E) I, II y III
o es V o es F, luego. Sugerencia: El conector de mayor jerar-
Si (p ↔ q) ≡ V, entonces quı́a es el →, siempre que no esté entre
∼ (p ↔ q)4(p ↔ q) ≡ V signos de agrupación.
№ 16 CepreUNI 2014-II.
Si (p ↔ q) ≡ F, entonces Sean p, q y r proposiciones lógicas. Si p →
(q → r) es falsa, determine el valor de ver-
∼ (p ↔ q)4(p ↔ q) ≡ V
dad de:
por lo tanto ∼ (p ↔ q)4(p ↔ I. (r ∧ q) → p.
q) es una tutologı́a, en consecuencia
(p4q)4(p ↔ q) también lo es. II. r → (∼ p ∨ q).
III. (∼ p∧ ∼ q) →∼ r.
Rpt.- Dos son tautologı́as y una es contin-
gencia. 
A) VVV B) VVF C) FVV
№ 13 CepreUNI 2015-I.
Sean p, q, r y t proposiciones lógicas. Si D) FFV E) FFF
p4q es verdadero, halle el valor de verdad № 17 CepreUNI 2014-II.
de: Sean p y q proposiciones lógicas. Si (p →
I. r → p ∨ q. q) → p es verdadera, hallar los valores de
verdad de:
II. p ∧ q → t.
I. (p ↔ q) → p
III. (p ↔ q) →∼ r
II. ∼ (p ∨ p) → (p ∧ r).

A) VVV B) VFV C) VFF III. ∼ p ∧ (q → r).

D) FVV E) FFF
A) VVV B) FVV C) VFV
№ 14 CepreUNI 2015-I. D) VVF E) FFV
Simplifique el siguiente esquema molecu-
№ 18 CepreUNI 2014-II.
lar
Si ∗ es un operador lógico definido me-
[(∼ p ∧ q) → (∼ q ∨ p)] ∧ (p ∨ q) diante la siguiente tabla de verdad:
p q p∗q
A) p B) q C) ∼ p D) ∼ q E) V
V V V
№ 15 CepreUNI 2015-I. V F F
Dadas las siguientes proposiciones:
F V V
I. (p → q)∧ ∼ q →∼ p. F F F
II. (p → q)∧ ∼ p →∼ q. Simplifique la proposición:
III. p ∧ (q∧ ∼ p) → (p ∧ q). (∼ p∗ ∼ q) → (q ∗ p)

5
A) ∼ q B) p C) q ∨ p D) V E) F Si la proposición (p →∼ r) ↔ (s → w) es
verdadera y (∼ w →∼ s) es falsa, deter-
№ 19 CepreUNI 2011-I.
mine el valor de verdad de las siguientes
Si p, q, r y s son proposiciones lógicas y
proposiciones:
(q → s) → (p → r) es falsa, determine el
valor de verdad de las siguientes proposi- I. (w → q) ↔ (p∨ ∼ t)
ciones. II. (r →∼ s) → (q ∨ t)
I. ∼ (∼ s ∧ q) → r III. ∼ p → (q ↔ t)
II. (r → s)4(q ∧ r)
A) VVF B) FVV C) VVV
III. [(p ∧ q) ∧ (r ∧ s)] ∨ (∼ s →∼ q) D) FVF E) VFV
A) FVV B) FFV C) VFV Solución: Rpt.- VVV 
D) VVV E) VVF № 23 CepreUNI 2010-I.
Determine la verdad (V) o falsedad (F) de
№ 20 CepreUNI 2011-I. las siguientes afirmaciones:
Si S es una proposición cuya tabla de va-
I. “2 > 4” es una proposición lógica
lores de verdad es
simple.
p q S
II. Si una fórmula lógica no es una tauto-
V V F logı́a, entonces siempre será una con-
V F V tradicción.
F V V III. Si p y q son proposiciones lógicas, en-
F F F tonces p ↔ q ≡∼ q ↔∼ p
∼ t es una proposición equivalente a [(p → A) VVV B) FVV C) VVF
r) ↔∼ r]∧ ∼ q. Determine una proposi-
D) VFF E) VFV
ción equivalente a (t ∨ S).
Solución: Rpt.- VFV 
A) ∼ (p ∨ q) ∨ r B) p ∨ q ∨ r № 24 CepreUNI 2010-I.
C) p ∨ q∨ ∼ r D) ∼ (p ∧ q) ∨ r En el siguiente cuadro se muestran ope-
E) ∼ (p ∧ q) ∧ r raciones lógicas con las proposiciones sim-
ples p, q, r.
Vı́deo solución.
№ 21 CepreUNI 2010-II. ↔ p ∧ q r∨ ∼ r
La proposición lógica compuesta p4q x
[(p →∼ q) ∧ (q → p)] ∧ [p ∧ (p∨ ∼ r)] ∼p→q y F
es equivalente a ∼p z

A) p → q B) ∼ q → p C) p ∧ q Determine el valor de verdad (V) o false-

dad (F) que corresponde a los casilleros
D) ∼ (p → q) E) ∼ p ∧ r
x, y, z respectivamente.
Solución: Rpt.- ∼ (p → q)  A) FFV B) VVV C) FVV
№ 22 CepreUNI 2010-II.
Sean p, q, r, s, t y w proposiciones lógicas. D) VFV E) FVF

6
Solución: Rpt.- FVV  II. s ∨ (p ↔ r).
№ 25 CepreUNI 2009-II. III. (p4 ∼ s) ∨ t.
Sean p, r, s, t proposiciones lógicas, tal que
p →∼ (r∨ ∼ s) es falsa y (p ∨ s)4 ∼ t es
A) FFF B) FVF C) VVF
verdadera. Halle el valor de verdad de:
D) VFF E) FVV
I. r ↔ (t ∧ p). Solución: Rpt.- FVF 

7
Capı́tulo 2

CONJUNTOS

№ 1 CepreUNI 2019-II. despejando N tenemos que

En una ciudad del Perú, el 60 % de los ha- 1
bitantes consumen pescado; el 50 % con- N= x = 10 %x .
10
sumen carne; el 40 % de los que consumen
Por lo tanto el porcentaje de los habitan-
carne también consumen pescado. ¿Qué
tes que no consumen pescado ni carne es
porcentaje de los habitantes que no con-
el 10 %. 
sumen pescado ni carne?
№ 2 CepreUNI 2019-II.
A) 9 % B) 10 % C) 15 % Sean A, B y C subconjuntos de U tales
que
D) 20 % E) 30 %
I. A está contenido en B, y C contiene
Solución: Denotemos por x en número a B.
de habitantes de la ciudad, P el número
de habitantes que consumen pescado, C el II. Si x no es elemento de A, entonces x
número de habitantes que consumen car- no es elemento de C.
ne y N el número de habitantes que no Sobre estos conjuntos, indique la alterna-
consumen pescado ni carne. Luego según tiva verdadera.
3
el enunciado, P = 60 %x = x, C =
5 A) A B B) B C C) A 6⊂ C
x 2 x x
50 %x = , C ∩ P = 40 %C = × = , 6 C
D) B = E) A = C
2 5 2 5
gráficamente
Solución: De la parte I tenemos simbóli-
camente que:
A⊂B⊂C . (1)
De la parte II simbólicamente tenemos
que:
Si x ∈
/A→x∈ /C (2)
recuerde por lógica que
luego N más la parte sombreada y C debe
ser igual a x, es decir ∼ q →∼ p ≡ p → q (3)

2 x luego haciendo ∼ q ≡ x ∈ / A y ∼ p ≡
N + x+ =x x∈/ C, entonces q ≡ x ∈ A y p ≡ x ∈ C,
5 2
8
luego considerando (3) tenemos que (2) es casos:
equivalente a El primer caso, si A = ∅ y B = ∅, es
claro que se cumple que P (A4B) =
Si x ∈ C → x ∈ A
∅ entonces A = B.
esto por definición quiere decir que C ⊂ A, Segundo caso, si alguno de los con-
juntando esto con (1) podemos concluir juntos es diferente de vacı́o, por ejem-
que plo A 6= ∅, A ∪ B 6= ∅, luego como
A⊂B⊂C⊂A
A4B = (A ∪ B) \ (A ∩ B) = ∅
de esto tenemos que A = B = C, por lo
tanto podemos afirmar que A = C es la entonces A ∪ B = A ∩ B, luego tene-
alternativa verdadera.  mos que
№ 3 CepreUNI 2019-II. A⊂A∪B =A∩B ⊂B
Siendo A y B conjuntos de un universo U ,
donde n(P (A ∩ B)) = 16, n(P (B)) = 32 y y también
n(P (A \ B)) = 1, el número de elementos
del conjunto B \ A es B ⊂A∪B =A∩B ⊂B

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 de esto podemos concluir que A ⊂ B

y B ⊂ A, para finalmente decir que
Solución: Rpt.- 1  A = B.
№ 4 CepreUNI 2019-I.
Indique el valor de verdad de las siguien- III. (Falso) Para este caso la igualdad se
tes afirmaciones considerando que A y B cumple. Sea
son subconjuntos del universo U . X ∈ P (A ∩ B) ↔ X ⊂ A ∩ B
I. Existe A ⊂ U , tal que A ⊂ AC . ↔X ⊂A∧X ⊂B
II. Si P (A4B) = {∅}, entonces A = B. ↔ X ∈ P (A) ∧ X ∈ P (B)
↔ X ∈ P (A) ∩ P (B)
III. P (A ∩ B) 6= P (A) ∩ P (B).
Esto nos dice que cualquier elemen-
A) VVV B) FVV C) VVF to de P (A ∩ B) también pertenece
D) FFV E) FFF a P (A) ∩ P (B) y viceversa. Por lo
tanto P (A ∩ B) = P (A) ∩ P (B).
Solución:
I. (Verdadero) Haciendo A = ∅, note 
que Ac = (∅)c = U , luego tenemos № 5 CepreUNI 2019-I.
que para la elección de A se cumple Sean A, B y C subconjuntos de un conjun-
A ⊂ U ⇒ A ⊂ Ac to universal U , tal que A ⊂ B y B ⊂ C.
Simplifique:
II. (Verdadero) Recuerde que si
[(A ∪ B) ∩ C] ∩ [(A ∩ B) ∪ C C ]
P (A) = P (B) si y solo si A = B.
Luego P (A4B) = {∅} = P (∅), en-
A) ∅ B) A C) B D) C E) D
tonces A4B = ∅.
Ahora para el enunciado tenemos dos Solución: Rpt.- A, clave (B) 

9
№ 6 Dado el conjunto Halle el número de subconjuntos propios
de T .
A = {x | x ∈ R4x ∈ N} .
A) 31 B) 63 C) 127 D) 255 E) 511
Indique el valor de verdad de las siguientes
№ 10 CepreUNI 2018-I.
proposiciones: De un total de 100 personas, se sabe los
I. Q ⊂ A. siguiente: 40 son hombres que saben nadar
y 36 son mujeres que no saben nadar. Las
II. I ⊂ A. mujeres que saben nadar son el triple de
22 los hombres que no saben nadar. ¿Cuántos
III. ∈ A.
7 hombres hay en total?

A) VVF B) FFF C) FFV A) 20 B) 35 C) 46 D) 54 E) 60

D) FVV E) VVV № 11 CepreUNI 2018-I.
Sea U = N ∪ {−8, −7} y los conjuntos
Vı́deo solución.
A = {x ∈ U | x ≥ −6 → x > 7}
№7 CepreUNI 2018-II.
x
Dados los conjuntos A, B, M y N conte- B = {10 − x ∈ N | x ∈ A ∧ ∈ Z}
2
nidos en un universo U , tales que
Halle la suma de los elementos de B. ( Z:
C
M = A ∪ B C ∩ (B C \ A) \ AC conjunto de los números enteros ).


N = AC ∪ B ∩ (AC ∪ B C )


A) 14 B) 16 C) 18 D) 20 E) 22

Determine M 4N . № 12 CepreUNI 2018-I.

Sean A, B y C subconjuntos de un conjun-
A) A B) AC C) B D) ∅ E) U to universal U . Si A ⊂ B y A ∩ C = ∅, el
conjunto T = [A ∪ (B \ C)] ∩ [B ∪ (C \ A)]
Vı́deo solución.
es igual a
№ 8 CepreUNI 2018-II.
Indique el valor de verdad de las siguientes A) A B) B \ C C) A ∩ B
proposiciones: D) B ∪ C E) ∅
I. Si P (A4B) = P (B C 4C), entonces № 13 CepreUNI 2017-II.
A ∩ C = ∅. Considerando M y N dos subconjuntos
del universo U , simplifique
II. Si A \ B = ∅, entonces A ⊂ B.
{[M ∪ (N ∪ M )c ] ∩ (M ∩ N )c } ∪ N
III. Si P (A4B) = {∅}, entonces A∩B =
A. A) M B) N C) M c D) N c E) U
№ 14 CepreUNI 2017-II.
A) FVF B) FVV C) VFV Sean A, B yC conjuntos no vacı́os conte-
D) VVV E) VVF nidos en el universo U . Determine el valor
de verdad de las siguientes proposiciones:
Vı́deo solución. Solución: Rpt.- VVV 
№ 9 CepreUNI 2018-II. I. Si A4(B ∪ C) = A \ B, entonces
Dado el conjunto C ⊂ B.
T = {x ∈ Z | (−2 + 3x > 4)4(4x + 6 > −14)} II. ∅ ∈ P (∅).

10
III. Si x ∈
/ (A∩B), entonces (x ∈
/ A∧x ∈
/ A) VVV B) FVV C) VFF
B). D) FVF E) FFF

A) VFV B) VVF C) VVV № 18 CepreUNI 2016-I.

Considere los conjuntos A, B y C de un
D) VFF E) FFF cierto universo U tal que A ⊂ B y C ∩B =
Vı́deo solución. Solución: Rpt.- VVF  ∅, simplifique
№ 15 CepreUNI 2017-II.
[(A ∪ B) ∩ C] ∪ [C \ (A4B)]
Sean A y B dos conjuntos de un univer-
so U . Indique el valor de verdad de las
A) A ∪ B B) C C) ∅ D) A ∩ B E) U
siguientes afirmaciones:
№ 19 CepreUNI 2015-II.
I. Si A ∈ P (B), entonces P (A) ⊂ Dado A = {∅; {∅} ; 1}. Indique el valor de
P (B). verdad de las siguientes afirmaciones
II. Si P (A) = P (B), entonces A = B. I. P (∅) ∈ A.
III. P (A ∩ B) ⊂ P (A) ∪ P (B). II. P (P (∅)) ⊂ A.

A) VFF B) FFF C) VVV III. P (A) \ ∅ = P (A).

D) FVV E) VVF A) VVV B) VFF C) VVF
№ 16 CepreUNI 2017-II. D) FVF E) FFF
Si T = {x ∈ N | x ≥ 2 ↔ x < 4}. In-
№ 20 CepreUNI 2015-II.
dique el valor de verdad de las siguientes
Sean A, B, C subconjuntos de un conjunto
proposiciones:
universal U tal que
A ∩ B = ∅ y A ⊂ C.
I. {4} ⊂ T . Simplificar A \ B C ∪ (C \ A) ∪ (A \ B).
II. n(T ) = 2. A) A B) B C) C D) AC E) B C
III. Si {a, b} = T , entonces a + b = 4. № 21 CepreUNI 2015-I.
Sean A y B dos conjuntos de U . Simplifi-
A) FFV B) FVF C) VFF que
D) FFF E) VVF A ∪ (B ∪ A)C ∩ (A ∩ B)C

№ 17 CepreUNI 2016-I.
Dado el conjunto A) B C ∪ AC B) B C ∩ A C) U
D) A ∪ B C E) B C
A = {∅; {∅}; {{∅}}} .
№ 22 CepreUNI 2015-I.
Indique el valor de verdad de las siguientes Dado A = P ({∅}). Indique el valor de ver-
afirmaciones. dad de las siguientes afirmaciones:
I. P (A) \ A = P (A) I. n(P (P (A))) = 16.
II. P (∅) ∩ P (A) = {∅} II. A \ ∅ = {{∅}} ⊂ A
III. P (A) ∪ A = P (A) III. {{∅}} ⊂ A

11
A) VVV B) FFV C) FVV № 26 CepreUNI 2010-II.
D) VFF E) VFV Los siguientes conjuntos A = {1; 2}, B =
{2; 3; 4} y X satisfacen: A ∩ X = {1},
№ 23 CepreUNI 2014-II. B ∩ X = {3} y A ∪ B ∪ X = {1; 2; 3; 4; 5}.
De un grupo de 120 personas se sabe que: Determine la suma de los elementos de X.
I. Los dos tercios de ellas no beben. A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
4
II. Los de ellas no fuman. Solución: Rpt.- 9 
5
№ 27 CepreUNI 2010-II.
III. 72 no fuman ni beben. Si A, B y C son subconjuntos de un con-
¿Cuántas personas fuman y beben, o no junto U , determine el valor de cerdad de
fuman ni beben? las siguientes afirmaciones
A) 8 B) 24 C) 72 D) 88 E) 96 I. (A \ B) ∩ (A \ C) = A \ (B ∪ C)

№ 24 CepreUNI 2014-II. II. A ∩ (B \ C) = (A ∩ B) \ (A ∩ C)

Determine la verdad (V) o falsedad (F) de III. Si A ∪ B ⊂ [B C \ (A \ B)] entonces A
las siguientes afirmaciones: y B son disjuntos.
I. P (∅) = {∅} \ ∅.
A) VFV B) FVF C) VVF
II. ∅ ∈ P (∅). D) VVV E) VVF
III. ∅ ⊂ P (∅) Solución: Rpt.- VVV 
Donde ∅ representa el conjunto vacı́o. № 28 CepreUNI 2010-II.
Dados los conjuntos A = {∅; a} y B =
A) VVV B) FVF C) FVV {m; n; p}, determine el valor de verdad de
D) VVF E) FFF las siguientes afirmaciones:

№ 25 CepreUNI 2011-I. I. P (∅ ∪ {∅}) ∈ P (A)

Dados los conjuntos A; B y C contenidos II. Si a = m = ∅ entonces n[P (A∪B)] =
en el conjunto universal U = {1; 2; 3; 4} 8
tal que se cumple:
III. n[P (A \ P (∅))] ∈ {0; 1; 2}, donde
•A⊂B n(A) = número de elementos del con-
• A ∩ C = {1} junto A.

• B \ (A ∩ C) = {3} A) FVV B) VVV C) FVF

• C ∩ B C = {4} D) FFV E) VVF

• A ∩ B ∩ C = {1; 2; 3; 4} Solución: Rpt.- FVV 

№ 29 CepreUNI 2010-I.
• B ∩ C = {1; 2} Con respecto a los conjuntos A, B y C,
Determine A \ C determine la verdad (V) o falsedad (F) de
las siguientes afirmaciones:
A) {1} B) ∅ C) {1; 2}
I. Si A∩B = ∅, entonces P (A)∩P (B) 6=
D) {1; 3} E) {2; 3} ∅.

12
 II. Sean A, B y C conjuntos no vacı́os. I. P (∅) \ ∅ = ∅.
Si A ∩ C = B ∩ C, entonces A = B.
II. Si A = {{1} ; {{1}}}, entonces
III. P (A ∩ B) ⊂ P (A). {{{1}}} ⊂ P (A).
P (A) =conjuntos potencia de A
III. (h1; 5] \ h2; 3]) ∩ Z = {2; 4; 5}.
A) VFV B) FFV C) VVV P (A) : Conjunto potencia de A.
D) VFF E) VVF Z : Conjunto de los números enteros.
Solución: Rpt.- VFV  A) VVV B) FFV C) VFV
№ 30 CepreUNI 2009-II. D) FVV E) VVF
Determine la veracidad (V) o falsedad (F)
de las siguientes afirmaciones: Solución: Rpt.- FVV 

13
Capı́tulo 3

CUANTIFICADORES

№ 1 CepreUNI 2019-II. III. Este enunciado quiere decir que: Si

Dados los conjuntos A = {1; 3; 5} y B = para cada uno de los elementos x ∈ B
{2; 4}, indique el valor de verdad de las existe al menos un elemento y ∈ A de
siguientes proposiciones: tal manera que x + y = 7 es verda-
I. ∃x ∈ A | ∀y ∈ B, y ≤ x dero, entonces podemos decir que el
enunciado es verdadero. Vemos que
II. ∀x ∈ A, ∀y ∈ B, xy < 21 para x = 2 ∈ B existe y = 5 ∈ A
III. ∀x ∈ B, ∃y ∈ A | x + y = 7 tal que x + y = 7, análogamente para
x = 4 ∈ B existe y = 3 ∈ A. Por lo
A) VVF B) VFV C) VVV tanto el enunciado es verdadero.
D) FFV E) FFF 
№ 2 CepreUNI 2019-I.
Solución:
Sea A un conjunto tal que
I. Este enunciado quiere decir: Si existe AC = {x ∈ N | x > 2 → x > 6} .
al menos un elemento x ∈ A de tal
manera que para cada uno de los ele- Respecto a este conjunto, indique la alter-
mentos y ∈ B se cumple que y ≤ x nativa verdadera.
es verdadero, entonces podemos decir A) A = N B) n(A) = 3
que el enunciado es verdadero. Obser- C) ∃x ∈ A | x < 3 D) ∃x ∈ A | x > 6
vando los elementos de A y B tene-
E) ∃x ∈ A | 2x ∈ A
mos que para x = 5 el enunciado es
verdadero. Solución: Rpt.- ∃x ∈ A | 2x ∈ A 
№3 CepreUNI 2019-I.
II. Este enunciado quiere decir que: Si Dado el conjunto A = {1; 2; 3}, determine
para cada uno de los elementos x ∈ A el valor de verdad de las siguientes propo-
y para cada uno de los elementos siciones:
y ∈ B se cumple que xy < 21 es ver-
I. ∀x ∈ A, ∃y ∈ A | x2 + 3y < 12.
dadero, entonces podemos decir que
el enunciado es verdadero. Reempla- II. ∀x ∈ A, ∀y ∈ A, x2 y 2 > 10.
zando cada uno de los elementos de III. ∃x ∈ A | ∃y ∈ A | 2y = 3x.
A y B en xy < 21 vemos que esto es
verdadero. Por lo tanto el enunciado A) FFV B) VFV C) VVF
es verdadero. D) VVV E) FFF

14
Solución: Rpt.- FFV  I. ∃x ∈ A | x2 = 4.
№4 CepreUNI 2018-II.
Dado el conjunto A = {2, 3, 5, 7}, indique II. ∀x ∈ A, x + 1 > 3 ∧ x2 ≤ 9.
el valor de verdad de las siguientes propo- III. ∀x ∈ A, x + 2 = 5 ∨ x ≤ 2.
siciones:
I. ∀x ∈ A, x es un número primo. A) VFV B) VVV C) VFF
D) FFF E) FFV
II. ∃x ∈ A | y ∈ A, x + y ≥ 9.
№ 8 CepreUNI 2016-I.
III. ∀x ∈ A, ∃y ∈ A | x + y ∈ {3n | n ∈ Sean A = {1, 2, 3, 4, 5} y B = {2, 3, 5, 7}.
N} Indique el valor de verdad de los siguientes
A) VFF B) VVV C) VFV enunciados.
D) VVF E) FVV I. ∃k ∈ A tal que

n x ∈ R : x2 − 2x + k = 2 = 1.
№ 5 CepreUNI 2018-I.
Se definen los conjuntos: II. ∀x ∈ A, ∀y ∈ B, x2 + y 2 ≥ 5.
A = {x ∈ N | x ≤ 6} y III. ∀x ∈ A, ∃y ∈ B | x + y es impar.
B = {x ∈ A | 3x ≥ 10} .
A) FVV B) VVV C) FVF
Determine el valor de verdad de las si-
D) FFV E) VVF
guientes proposiciones:
(N: conjunto de los números naturales) № 9 CepreUNI 2015-II.
Sea T el conjunto determinado por
I. ∃x ∈ A | ∀y ∈ B : x + y ≤ 10.
II. ∃x ∈ A, ∃y ∈ B | x2 + y 2 = 25. T = {x ∈ N | x ≥ 2 → x < 5} .

III. ∀x ∈ (A4B), x2 < 10. Indique el valor de verdad de las siguientes

proposiciones:
A) VFF B) VFV C) VVV I. n(T ) ∈ T .
D) FFV E) FFF
II. ∀x ∈ T, x ≤ 6.
№ 6 CepreUNI 2018-I.
Sea A = {1, 2, 3} y B = {1, 2} indique el III. ∀x ∈ T, ∃y ∈ T | x < y.
valor de verdad de las siguientes proposi-
ciones: A) FVV B) VFF C) VVV
D) VVF E) FFF
I. ∀x ∈ A, ∃y ∈ B | x + y > 5.
№ 10 CepreUNI 2015-II.
II. ∃x ∈ A | ∀y ∈ B, x2 ≤ y. 
3

Dado los conjuntos A = − , 1 ∩ Z y
III. ∃x ∈ A, ∃y ∈ B | x + y = xy. 2
2
B = {x ∈ N | x ≤ 1}. Indique el valor de
A) FFF B) VFF C) FVF verdad de las siguientes proposiciones:
D) FVV E) VVF
I. ∀X ⊂ B, X ∩ A 6= ∅.
№ 7 CepreUNI 2017-II.
II. ∀X ⊂ B, ∃Y ⊂ A | n(X4Y ) = 2.
Indique el valor de verdad de las siguientes
proposiciones, siendo A = {1, 2, 3}. III. ∃e ∈ A | ∀a ∈ A, a − e = a.

15
A) FFF B) FVV C) FFV I. ∀x ∈ A, ∃y ∈ B | x + y = 9
D) VFV E) VVF II. ∃M ⊂ A | ∃N ⊂ B | M 4N = ∅
№ 11 CepreUNI 2015-I.
Si A = {−1; 0; 2; 3} y B = {x ∈ A | III. ∃M ⊂ A | ∀N ⊂ B : M \ N 6= ∅
(x + 1) ∈ A}, determine el valor de verdad
de las siguientes afirmaciones: A) VVV B) FVF C) FFF
I. ∀x ∈ A; ∃y ∈ B | x + y ∈ B. D) FVV E) FFV
II. ∃x ∈ B | ∀y ∈ A : x + y ∈ A. Solución: Rpt.- FVV 
III. ∃x ∈ A | ∃y ∈ B : x + y ∈ A. № 15 CepreUNI 2010-I.
Determine la verdad (V) o falsedad (F) de
A) FVV B) VFV C) FFV las siguientes afirmaciones:
D) FFF E) VFF
I. Si x2 = 16 entonces, x ≤ −4 ∨ x ≥ 4.
№ 12 CepreUNI 2014-II.
Determine el valor de verdad de las si- II. ∀a, b ∈ R. Si ab > 0, entonces (a >
guientes afirmaciones: 0 ∧ b > 0) ∨ (a < 0 ∧ b < 0) es un
I. ∀x ∈ Z; ∃y ∈ Z | x − y < 1. axioma de los números reales.
II. ∃y ∈ Z | ∀x ∈ Z : x − y < 1. III. ∃x ∈ A | ∀y ∈ B; (x + y) ∈ A.
III. ∀x ∈ Z; ∀y ∈ Z : (x ≥ y ∨ x < y). A = {−2 : 0 : 1}, B = {−1; 1; 2}
Donde Z representa el conjunto de los
números enteros. A) FFF B) VVF C) VFV
A) FFV B) FVF C) VFF D) VFF E) FVF
D) VVV E) VFV Solución: Rpt.- VFF 
№ 13 CepreUNI 2011-I. № 16 CepreUNI 2009-II.
Si A = {−2; −1; 0; 1; 2}, indique el valor Determine la veracidad (V) o falsedad (F)
de verdad de las siguientes proposiciones: de las siguientes afirmaciones:
p: ∀x ∈ A, ∃y ∈ A | xy = x. √
I. ∃x ∈ R+ | x < x.
q: ∃x ∈ A | ∃y ∈ A | −1 < x + y ≤ 0.
II. El conjunto A = {n ∈ R | nx+nx2 =
r: ∃x ∈ A | ∀y ∈ A : x(y − 2) > 0. n3 , ∀x ∈ R} es igual al conjunto ∅.
A) VVV B) VVF C) VFV III. ∀a, b ∈ R, −ab = (−a)b = a(−b) es
D) FVV E) FFF un axioma.
№ 14 CepreUNI 2010-II.
Sea U = {1; 2; 3; 4; 5; 7} y los subconjun- A) VFF B) FFV C) VVF
tos A = {1; 3; 5; 7}, B = {2; 4; 5; 7}. De- D) VFV E) FFF
termine el valor de verdad de las siguientes
proposiciones: Solución: Rpt.- VFF 

16
Capı́tulo 4

NÚMEROS REALES

№ 1 CepreUNI 2019-II. I. Si a < b, entonces a ≤ b.

Indique el valor de verdad de las siguientes a a
II. Si b < 0 < a, entonces < .
proposiciones: b b−a
I. Si x ∈ R y −2 < x < 4, entonces III. La unión de intervalos es un interva-
4 < x2 < 16. lo.
√
II. Existe x ∈ R tal que x2 = −x. A) FVF B) VVV C) FVV
D) VVF E) FFF
III. Si A = {x ∈ R | x3 > x} y B =
h−∞; 3] entonces A ∩ B es un inter- Solución: Rpt.- VVF 
valo. № 4 CepreUNI 2016-I.
Hallar el valor de verdad de las siguientes
A) VFV B) FVF C) FFF afirmaciones:
D) VVF E) FVV I. ∀a, b ∈ R, la operación sobre R a∗b =
2a − b posee elemento neutro.
№ 2 CepreUNI 2018-I.
Indique el valor de verdad de las siguientes II. 3,1415∈ (I \ Z).
proporciones: Z conjunto de los enteros,
1 I el conjunto de los irracionales.
I. ∀x ∈ R− , x + ≤ −2.
x III. Sean a, b ∈ R: Si a + b > 1 y a4 b < 0,
II. Si x < 0 < y, entonces entonces a · b > 0.
2 2
x − xy + y
< 0. A) VVV B) VFF C) VVF
xy
  D) FVF E) FFF
1
III. El conjunto A = | n ∈ N es un
n Solución: Rpt.- FFF  Vı́deo solución.
intervalo. № 5 CepreUNI 2015-II.
Indique el valor de verdad de las proposi-
A) VFF B) VVF C) VFV ciones:
D) VVV E) FVF I. Sean a, b ∈ R tal que a ≥ b, entonces
a2 + 1 ≥ 2b.
№ 3 CepreUNI 2017-II.
Sean a, b ∈ R. Indique el valor de verdad II. Sean a, b ∈ R tal que a > b, entonces
de las siguientes proposiciones: a3 + a > a2 b + b.

17
III. Sean a, b ∈ R tal que a2 + b2 = 1, A) FVV B) FFF C) FFV
entonces ab ≤ 1. D) VFF E) VVV
Solución: Rpt.- FFF 
A) FFF B) VFV C) FVV
№9 CepreUNI 2014-I.
D) VVV E) VVF Indique verdadero (V) o falso (F) según
corresponda.
Solución: Rpt.- VVV  Vı́deo solución.
№ 6 CepreUNI 2015-I. 1 1
I. ∀a, b ∈ R− : b > a → − < − .
1 b a
Sean a y b números reales tales que <
a II. ∀a > 0, ∀b ≥ 0 : (a + b) > a + b2 .
2 2
1
< −1, indique el valor de verdad de las a
b III. ∃a ∈ R | ∀b ∈ R+ : = a.
siguientes proposiciones. b−1
I. a2 > b3 . A) FVF B) FFV C) FVV
D) VFF E) FFF
II. a2 < b2 .
Solución: Rpt.-FFF 
III. (a + 1)2 > (b + 1)2 . № 10 CepreUNI 2013-II.
Determine el mayor valor de k, tal que:
A) VVV B) VFV C) VFF
∀a, b ∈ R+ : a4 + b4 ≥ k
D) FVV E) FVF
si a + b = 1
Solución: Rpt.- VVV  1 1 1 1 3
№ 7 CepreUNI 2015-I. A)
16
B)
8
C)
4
D)
2
E)
4
¿Cuántas de las siguientes afirmaciones 1
son axiomas de los números reales? Vı́deo solución. Solución: Rpt.- 
8
№ 11 CepreUNI 2013-I.
I. ∀r, p ∈ R : r + p = p + r.
Sean a, b ∈ R+ , señale la secuencia correc-
II. Si 0 < x y z < w, entonces zx < wx. ta del valor de verdad, verdadero (V) o
falso (F) de la siguientes afirmaciones:
III. ∀x, y ∈ R : xy = 0 → (x = 0∨y = 0).
a b
I. + ≥ 2.
IV. Si a < b y b ≤ c, entonces a < c. b a
II. a2 + b2 ≥ ab + 1.
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
III. Si a ≤ b, entonces a < b + 1.
Solución: Rpt.- 2 
A) VVV B) VVF C) VFV
№ 8 CepreUNI 2014-II.
Indique el valor de verdad de las siguientes D) FVV E) VFF
proposiciones: Solución: Rpt.- VFV 
I. Si a < b < 0, entonces a2 < b2 № 12 CepreUNI 2013-I.
Entre qué valores varı́a “ k ” si se sabe
(a, b ∈ R). x x
que: >3yk=
II. Si a < 0, b > 0, entonces a2 − ab < 0. x−1 x+1
b+1 1 A) 0, 3 y 0, 5 B) 0, 4 y 0, 555
III. Si a > 0, b < 0, entonces > . C) 0, 5 y 0, 55 D) 0, 55 y 0, 75
a a
18
E) 0, 5 y 0, 6 II. El conjunto

Solución: Rpt.- 0,5 y 0,6  A = {n ∈ R | nx+nx2 = n3 , ∀x ∈ R}

№ 13 CepreUNI 2012-II.
es igual al conjunto ∅.
Si m2 + 2n2 = 1 y 2p2 + q 2 = 1 tal que
m, n, p y q son números reales y diferen- III. ∀a, b ∈ R, −ab = (−a)b = a(−b) es
tes, entonces x = mp + nq verifica: un axioma.
√ 1
A) x > 2 B) x ≤ √ C) x > 2 A) VFF B) FFV C) VVF
2
1 √ D) VFV E) FFF
D) 0 < x < E) x ≤ − 2
2 Solución: Rpt.- VFF 
Vı́deo solución. № 17 CepreUNI 2008-II.
№ 14 CepreUNI 2011-I. Halle el valor de verdad de las siguientes
w+m proposiciones:
Si w > 0, m > n > 0 tal que t = ,
w+n √
entonces t admite solo valores en el inter- p: ∃ ∈ R | x3 < x.
valo:
D n mE D mE q: Si a < b < 0, entonces (a+b)(a−b) <
A) ; B) 1; C) h1; +∞i 0.
m n n
m2 r: ∀x ∈ A; ∀y ∈ A : y 2 ≤ 4(x + 1), con-
  Dn E
D) 1; 2 E) ;1
n m sidere A = {0, 1, 2}.
D mE
Solución: Rpt.- 1;  A) VFV B) FFV C) VFF
n
№ 15 CepreUNI 2010-I. D) FFF E) VVF
Determinar la verdad (V) o falsedad (F)
de las siguientes afirmaciones: Solución: Rpt.- VFV 
№ 18 CepreUNI 2007-I.
I. Si x2 = 16 entonces, x ≤ 4 ∨ x ≥ 4. Para dos números reales a y b que cum-
II. ∀a, b ∈ R. Si ab > 0, entonces (a > plen: a < 0 y a2 − ab − 1 < 0, se tiene las
0 ∧ b > 0) ∨ (a < 0 ∧ b < 0) es un siguientes afirmaciones:
axioma de los números reales. 1
I. a < .
a−b
III. ∃x ∈ A | ∀y ∈ B; (x + y) ∈ A.
1
A = {−2, 0, 1}, B = {−1, 1, 2} II. a > b + .
a
A) FFF B) VVF C) VFV ab − a + 1
III. a > .
a−1
D) VFF E) FVF
¿Cuáles de estas afirmaciones son siempre
Solución: Rpt.- VFF  ciertas?
№ 16 CepreUNI 2009-II.
Determine la verdad (V) o falsedad (F) de A) Solo I B) Solo II C) Solo III
la siguientes afirmaciones: D) Solo I y III E) Solo II y III
√
I. ∃x ∈ R+ | x < x. Solución: Rpt.- Solo II y III 

19
Capı́tulo 5

ECUACIONES DE PRIMER GRADO

№ 1 CepreUNI 2019-II. a−1 + b−1 c−1

Hallar la suma de las soluciones de la ecua- Determine el valor de verdad de las si-
ción guientes afirmaciones:
1 1 1 1
+ +√ = √ I. S ⊂ h2; 5].
x 3 2 x+3+ 2
II. S ∩ h0; 3i =
6 ∅.
√ √
A) 3 + 2 B) − 3 − 2 C) 0 III. S \ {−1; 1; 3; 5} = S.
√ √
D) 3 + 2 E) 2 3
A) VVV B) FVV C) VFV
√
Solución: Rpt.- −3 − 2  D) FVF E) FFV
№ 2 CepreUNI 2011-I.
Determine x, al resolver la ecuación Solución: Rpt.- FVV 
№5 CepreUNI 2007-II.
a+x b+x x−a x−b Halle el conjunto solución de la ecuación:
+ = +
1+a+c 1+b+c 1−a+c 1−b+c      
1 4x 2x 1 3x 2 1
3 − +7 − −5 + + =0
sabiendo que c + 1 > a > b > 0. b a a b a b b

A) 1 − c B) 2c + 1 C) c − 1 ab 6= 0.
 
D) − c − 1 E) 1 + c b
A) {a} B) {b} C) −
a
Solución: Rpt.- 1 + c  n ao  
1
№ 3 CepreUNI 2009-II. D) − E)
Si a 6= b, a 6= −b, halle el conjunto solu- b ab
a
ción de la ecuación cuya variable es x Solución: Rpt.- − 
b
x + a x − a x + b 2(x − b) № 6 CepreUNI 2007-I.
+ = + Halle el conjunto solución de la siguiente
a−b a+b a+b a−b
ecuación:
A) {2b} B) {2a} C) {3b} (a + b)x ax a − b ax (a + b)2
+ − = + ,
D) {3a} E) {4a} a−b a + b a + b a − b a2 − b 2
donde a y b son constantes reales no nulas
Vı́deo solución. tal que a 6= ±b.
№ 4 CepreUNI 2008-II.
Si abc 6= 0, ab + ac + bc = 1 y S es el A) {1} B) {2a} C) {2b}
conjunto solución de la ecuación en x:
      D) {2} E) {4}
1 1 1 1 1 1
x− + x− + x+ =
a bc b ac c ab Solución: Rpt.- 2 

20