CURSO: FISICA PROFESOR: VILLAVICENCIO
FECHA: 1 – 02 - 22 TEMA: CAMPO ELECTRICO
1. CONCEPTO DE CAMPO ELÉCTRICO
Toda carga eléctrica altera las propiedades del espacio que la rodea, el mismo que adquiere una “sensibilidad
eléctrica” que se pone de manifiesto cuando otra carga ingresa a esta región. Así, llamamos campo eléctrico a
aquella región de espacio que rodea a toda carga eléctrica, y es a través de ella que se llevan a cabo las
interacciones eléctricas.
2. INTENSIDAD DE CAMPO ELÉCTRICO ( )
La existencia de un campo eléctrico se manifiesta por las fuerzas que ella ejerce sobre toda otra carga
colocada en él. Se define “la intensidad del campo en un punto de él como la fuerza que recibiría la unidad de
carga puntual y positiva colocada en dicho punto”. Por ejemplo, si en la figura la intensidad del campo creado
por la carga puntual “Q” en el punto “P” es 200N/C, ello significa que el campo ejerce una fuerza de 200N a
toda carga de 1C colocada en dicho punto. La intensidad del campo creada por una carga puntual viene dada
por la siguiente relación.
P
+Q
q
Q
| E | ke
d2
d
Esfera - Punto
La unidad de “ ” en el S.I. es el:
3. FUERZA DEL CAMPO ( )
Aprovechando el ejemplo del ítem anterior podemos establecer que: Una carga puntual “q” colocada en un
punto del campo donde la intensidad es “ ” experimentará una fuerza “ ” que vendrá dada así:
4. PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN DE CAMPOS
De acuerdo con este principio se establece que: “La intensidad del campo eléctrico que producen varias cargas
en un mismo punto viene dada por la suma vectorial de las intensidades de campo que cada una produce de
manera independiente sobre dicho lugar”.
Ejemplo:
+q1
+q2
E2 P
E3
+q3
+q4 E4
E1
5. CAMPO CREADO POR UNA ESFERA CONDUCTORA CARGADA
Cuando cargamos una esfera metálica o un conductor en general, se verifica todo un movimiento electrónico
interno que dura un lapso muy corto, observándose que todas las cargas se ubican en la superficie externa del
conductor, de manera que en su interior el campo es nulo, y éste existe solo desde la superficie externa hacia
fuera. Tal es la característica del campo y de las cargas en un conductor eléctricamente en equilibrio. Para el
caso de la esfera conductora, el campo externo se determina como si toda la carga se ubicara en el centro de
la esfera. Así pues:
Q
E ke dR
d2
6. LÍNEAS DE FUERZA
El concepto de línea de fuerza fue introducido por Michael Faraday el siglo pasado para representar
gráficamente a un campo. Estas líneas se trazan de manera que en cada punto el vector “ ” sea tangente a
ella. Las líneas de fuerza se dibujan saliendo de las cargas positivas y entrando a las cargas negativas. En
cierto modo una línea de fuerza es la trayectoria que seguiría una carga puntual positiva dejada en libertad
dentro del campo.
7. CAMPO ELÉCTRICO UNIFORME Y ESTACIONARIO
Son aquellos en los que la intensidad del campo “ ” es la misma en todos los puntos del espacio que ocupa, y
que no cambia a través del tiempo. Se representa por líneas de fuerza paralelas, del mismo sentido, e
igualmente distanciados entre sí.
(+) (–)
EA F
A q +
(+) (–)
EB
(+) (–)
B
(+) (–)
F EC
– q C
(+) (–)
Del ejemplo de la figura:
8. BLINDAJE ELECTROSTÁTICO
El hecho de que el campo sea nulo en el interior de un conductor en equilibrio eléctrico ha permitido investigar
y experimentar otros casos como el de la figura, en donde una esfera metálica cargada, al tocar el interior de
la caja metálica, queda completamente descargada, de manera que toda su carga queda en la superficie
externa de la caja, provocando asimismo que el campo en su interior sea nulo.
Así pues, se descubrió que una cavidad en todo cuerpo conductor es una región eléctricamente aislada, es
decir, no será perturbada por los efectos eléctricos externos al conductor. A este efecto de aislamiento se le
llama “Blindaje electrostático” o “jaula de Faraday”, dado que él pudo experimentarlo sometiéndose a una
gran descarga eléctrica exterior que no logró alcanzarlo.
Muy Interesante
La propiedad que tienen los conductores de distribuir las cargas por su superficie hace que éstas se
concentren más en las puntas o zonas agudas, y menos en los llanos o hendiduras. El campo en las puntas es
verdaderamente muy intenso que, en ocasiones produce chispazos eléctricos de descarga.
1. Halle el módulo y dirección del campo
eléctrico en el punto “P” debido a Q = 36 5. Halle el campo eléctrico resultante en el
x 10-8 C. punto “P” debido a que las cargas
Q mostradas
q1 = 8 x 10-8C, q2 = 4 x 10-8 C.
18 m (P)
q1 1 m 2 m
q2 (P)
a) b) c)
a) 100 N/C b) 170 c)
120
d) e)
d) 150 e) N.A.
6. Halle el campo eléctrico resultante en el
2. Halle el módulo y dirección del campo punto “P” debido a las cargas mostradas
eléctrico en el punto “P” debido a Q = -6 q1 = 6 x 10-8C, q2 = -50 x 10-8C.
x 10-5 C. 7 m 5 m
Q
q1 q2 (P)
(P) 10 m
a) 150 N/C b) 160 c)
170
a) b) c) d) 180 e) N.A.
7. Halle el punto eléctrico resultante en el
d) e) punto “P” debido a las cargas mostradas
q1 = 6 x 10-8C, q2 = -4 x 10–8C.
3. Halle el módulo y dirección del campo (P)
3 m 2 m
eléctrico en el punto “P” debido a Q = 4
x 10-7 C. q1 q2
Q a) 30 N/C b) 20 c)
3 m (P) 25
d) 32 e) N.A.
a) b)
8. Halle el campo eléctrico resultante en el
c) punto “P” debido a las cargas mostradas
d) e) q1 = -4 x 10-8C, q2 = 6 x 10-8C.
6 m (P) 2 m
4. Halle el módulo y dirección del campo
eléctrico en el punto “P” debido a Q = -16 q1 q2
x 10-10 C.
a) 100 N/C b) 125 c)
Q 135
d) 130 e) N.A.
(P) 4 cm
9. Halle el campo eléctrico resultante en el
a) b) c) punto “P” debido a las cargas mostradas
q1 = 9 x 10-8C, q2 = 16 x 10-8C.
q1
d) e) a) 80 N/C
53° 5 m
37° q2
(P)
b) 11. Determinar la intensidad del campo
c) eléctrico en el punto “P”. Si: Q = +8 . 10-
8
C.
d) 180
e) N.A. 2 m P
Q
10. Halle el campo eléctrico resultante en el
punto “P” debido a las cargas mostradas a) 180 N/C b) 160 c)
-8 -8 160
q1 = 16 x 10 C, q2 = -4 x 10 C, q3 = 16 x
d) 180 e) 200
-8
10 C.
12. Determinar la intensidad de campo
eléctrico en el punto “P”. Si: Q = -7 . 10 -
1 m 1 m 2 m 8
(P) C.
q1 q2 q3
Q
P
a) 10 N/C b) 20 c)
3 m
30
d) 40 e) N.A. a) 70 N/C b) 30 c)
70
d) 30 e) 50
TEST DE SALIDA
1. Hallar la intensidad de campo eléctrico b) 90
en el punto “A”. Si: Q = -5 . 10-8C. c) 180
d) 180
a) 30 N/C
e) N.A.
b) 50
c) 30 4. Determinar la intensidad de campo
d) 50 3 m
eléctrico en el punto “M”.
e) 60 A Si: Q1 = +25 . 10-8C y Q2 = -8 . 10-8C
Q1 Q2
2. Calcular la intensidad de campo eléctrico
M
en el punto “M”, si: Q = +32 . 10-8 C. 3 m 2 m
a) 450N/C b) 450 c)
Q 270
M
4 m d) 270 e) 90
a) 150 N/C b) 180 c) 5. Calcular la intensidad de campo eléctrico
en el punto “M”, si: Q1 = +6 . 10 -8C y Q2
150
= -8 . 10-8C.
d) 180 e) N.A.
3. Determinar la intensidad de campo Q1 Q2
M
eléctrico en el punto “N”. Si: Q = -8 . 10 -8
C. 3 m 2 m
a) 180 N/C b) 60 c)
a) 90 N/C 240
Q
2 m
N
d) 240 e) 180 11. Determinar “x” si la intensidad de campo
eléctrico en el punto “P” es nulo. Q 1 = +2 .
6. Determinar la distancia “x” para que la 10-8C y Q2 = +8 . 10-8C
intensidad de campo eléctrico en el
Q1 Q2
punto “M” sea nulo; Q1 = -9Q2 P
Q1 Q2
M
x
12 m
x 5 m
a) 6 m b) 8 c) 5
a) 5 m b) 7 c) 9 d) 10 e) 2
d) 10 e) N.A.
12. Determinar la intensidad de campo
7. Determinar “x” para que la intensidad de
eléctrico en el punto “P”, qA = 25C y qB
campo eléctrico en “P” sea nula, si:
= - 20C.
Q1 = +4 . 10-8C y Q2 = -9 . 10-8C
Q2 Q1 2 cm 3 cm P
P
A B
10 m x
a) 9 . 107 N/C b) 10 . 107 c) 19
a) 4 m b) 3 c) 5
. 107
d) 10 e) 6
d) 11 . 107 e) 29 . 107
8. Calcular la intensidad de campo eléctrico
en el punto “P”. Si: Q 1 = -32 . 10-8C y Q2 13. Determinar la intensidad de campo
= +5 . 10-8C eléctrico en el punto “P”. Q = 5C
Q1 Q2 a) 5 . 107 N/C
P P
b)
4 m 3 m
a) 130 N/C b) 130 c) c) 2,5 . 107 3 cm 3 cm
230
d) . 107
d) 230 e) 250
e) N.A. 3 cm
9. Determinar “x” sabiendo que en el punto
“P” la intensidad de campo eléctrico es
nula. 14. Determinar la intensidad de campo
eléctrico en el punto “B”. Si: Q1 = +4 . 10-
Q 9Q 8
C y Q2 = -3 . 10-8C
P
a) 30 N/C B
x Q1
b) 40
d
c) 70 3 2 m
a) d/2 b) d/3 c) 45°
d/4 d) 50
d) d/5 e) d/6 Q2
e) N.A.
10. Determinar la intensidad de campo
eléctrico en el punto “P”, si: Q 1 = -2 . 10 -8C
15. Calcular la intensidad de campo eléctrico
y Q2 = +3 . 10-8C
en el punto “P”.
Q1 Q2 Q1 = -3 . 10-8C y Q2 = -5 . 10-8C
P
2 m 1 m a) 30 N/C P
a) 200 N/C b) 250 c) b) 50
250
d) 200 e) 180 c) 80
d) 70 60° 60°
Q1 Q2
3 m
e) 100
