MATERIALES dino rd
La semana y el mes
Resuelve la siguiente sopa de letras sobre los días de la semana.
Lunes Martes Miércoles Jueves
Viernes Sábado Domingo
L N B B D S V V B B V V V M
U W Y Y W X R I Y Y T T T I
N Q T O R C T E T H B R Y E
E D U P F W Y R D U G G U R
S A B A D O U N E P R F G C
J N H Y O G P E Q Ñ T D B O
N M O L Ñ S Q S W L U S R L
C R F T G S W B Z E P X H E
X R T O S W D T X R D W F S
V T O G S T Z Y W T C R S W
M A R T E S X P A W X R W D
A W B T O D W G S S W Q F X
C R T O P S D T T A Q S X R
W D T B G R T J U E V E S T
D O M I N G O S C E W D T W
La semana y el mes
Resuelve la siguiente sopa de letras sobre los días de la semana.
Lunes Martes Miércoles Jueves
Viernes Sábado Domingo
L N B B D S V V B B V V V M
U W Y Y W X R I Y Y T T T I
N Q T O R C T E T H B R Y E
E D U P F W Y R D U G G U R
S A B A D O U N E P R F G C
J N H Y O G P E Q Ñ T D B O
N M O L Ñ S Q S W L U S R L
C R F T G S W B Z E P X H E
X R T O S W D T X R D W F S
V T O G S T Z Y W T C R S W
M A R T E S X P A W X R W D
A W B T O D W G S S W Q F X
C R T O P S D T T A Q S X R
W D T B G R T J U E V E S T
D O M I N G O S C E W D T W
La semana y el mes
Cada imagen representa a un mes del año, escribe su nombre.
La semana y el mes
Observa los nombres de los meses del año, anota el mes que va
antes y después del que se muestra en cada caso.
La semana y el mes
Observa las imágenes y anota en cada caso si tarda mucho tiempo
o poco tiempo en realizarse.
La centena
Observa las siguientes colecciones y realiza lo que se pide
1. Encierra los limones en grupos de 10
2. Encierra las manzanas en grupos de 10
3. Encierra las fresas en grupos de 10
4. ¿Cuántos grupos de 10 formaste entre todas las
frutas? ________ grupos
5. Si juntas las manzanas y las fresas, ¿Cuántas frutas
hay en total? ______ frutas
Completa la tabla con la información anterior. Observa el ejemplo
después contesta la pregunta
Fruta ¿Cuantas frutas hay? ¿Cuántas frutas faltan
para completar 100?
30 70
¿Cuántas frutas hay en total? ______ frutas
La centena
Dibuja en cada frasco la cantidad de caramelos que hagan falta
para que cada frasco tenga 10 y al final contesta la pregunta.
¿Cuántos caramelos dibujaste?
Completa la tabla escribiendo los números del 1 al 100.
11
29
33
47
52
64
78
86
92
Ilumina de diferente color cada grupo de 10 números.
En el mercado venden manzanas sueltas y en canastos de 10
manzanas. Cuenta el total de manzanas y cuantas faltan para 100.
Hay ___ y faltan___ Hay ___ y faltan___
Hay ___ y faltan___ Hay ___ y faltan___
Observa y responde. En cada bolsa hay 10 dulces.
¿Cuántos dulces tiene Julia? _____________________________
¿Cuántos dulces le quedarán si regala 1 bolsa? _____________________
¿Cuántos dulces tendrá si le regalan otra bolsa ___________________
Observa y contesta, en cada bolsa hay 10 canicas.
Camilo quiere tener 100 canicas. Dibuja las bolsas y las
canicas que le faltan.
Canicas que tiene Canicas que le faltan
Relaciona con una línea la bolsa de los conceptos con las
palabras que lo completan
Es el valor que
1 unidad tienen las cifras
dependiendo
del lugar que
ocupan dentro
de un número:
100 1 unidad
unidades es igual a::
1 decena
10 es igual a::
unidades
1 centena
es igual a::
Valor
posicional
Relaciona con una línea cada representación con la
cantidad que corresponde.
Observa las siguientes cantidades y colorea los cubos de la
siguiente manera: las unidades de azul y las decenas de rojo.
Utiliza las siguientes tarjetas para representar los números
indicados en los recuadros verdes. Observa el ejemplo:
1 33
47
34
79
83
Observa las siguientes tarjetas y escribe los números que
representan. Observa el ejemplo:
1 33
Observa la ultima cifra de cada numero y colorea el auto
que tenga números pares.
58
33 45
88
21
28
13
77
44
82 11
46
34
27 54
48
74 98
Ilumina las monedas que completen la cantidad señalada
en la alcancía, después completa lo que se pide.
Monedas de $ 10 ________
Monedas de $ 1 ________
Observa las monedas de color escribe la cantidad que se
forma en la alcancía y completa lo que se pide.
Monedas de $ 10 ________
Monedas de $ 1 ________
Para la fiesta mexicana Felipe y Andrés se compraron una
guitarra y un sombrero, pinta las monedas que gasto cada quien en
lo que compraron
Cuesta
$ 77
Felipe
Cuesta
$ 52
Andrés
Cuenta el dinero que tiene cada niña y escribe el total.
Responde los siguientes problemas.
Anota el numero de galletas que hay en cada charola,
cuenta también las que están debajo de la hoja.
Une con una línea cada figura con las características que le corresponden.
Resuelve las operaciones.
25 + 10 + 10 = 65 + 10 + 10 =
9 + 10 + 1 = 44 + 10 + 10 =
Anota lo que le falta a cada número para llegar a 100.
Completa las características de las cajas anotando cada palabra en el lugar que le
corresponde.
Esta caja tiene _________ caras planas. Tres de sus
cinco
caras tienen forma de _______________ y dos de sus
cuadrado
caras tienen forma de _______________.
triángulo
Esta caja tiene ___________ caras planas. Todas sus
seis
caras tienen forma de _______________.
rectángulo
Resuelve los siguientes problemas.
Angélica compró tres pizzas, cada una con 8 rebanadas, ¿cuántas
rebanadas hay en total?
R=_____________
Rebeca contó las patas de estos patos ¿Cuántas hay en total?
R=_____________
¿Cuántas patas hay en estas arañas?
R=_____________
Rubén y sus amigos compraron estas peceras. ¿Cuántos peces tienen?
R=_____________
Observa y luego contesta.
1 2 3
¿Cuántos saltos necesita el grillo para llegar al 30? ____________
El maestro coloco algunas trampas (números en rojo)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Marca con una cruz al grillo que si va a caer en alguna trampa
De 6 en 6 De 5 en 5 De 4 en 4 De 7 en 7 De 9 en 9
Observa muy bien el registro y luego contesta.
Animales preferidos en el grupo.
¿Cuántos alumnos eligieron su animal favorito? ____________________
¿Cuál es el animal preferido por el grupo? _______________________
¿Cuál es el animal que menos alumnos prefirieron? _________________
¿Cuáles son los animales que empataron en votación? ________________
Tengo seis lados, Tengo cuatro lados, Tengo tres lados,
todos iguales. dos cortos y dos más todos son iguales.
¿Quién soy? largos. ¿Quién soy?
¿Quién soy?
Luciana y su papá fueron al mercado a comprar frutas para vender
en su carrito.
Observa la imagen y contesta las preguntas.
Bolsa de Bolsa de Bolsa de
10 10 10
limones fresas mangos
Pidieron cuatro bolsas
de fresas, ¿cuántas
fresas compraron? ______________________
Si necesitaban 85 limones,
¿cuántas bolsas de limones tuvieron que pedir?
_________________________________
¿Y cuántos limones sueltos?
_________________________________
Pidieron 6 bolsas de mangos para vender en su carrito y 12
mangos para comer en casa, ¿cuántos mangos compraron?
_________________________________
¿Qué compraron más: mangos, limones o fresas?
_________________________________
Observa y responde.
¿Cuántas cuartas mide aproximadamente la pala? ________________
¿Y la torre de colores? ____________________
¿Cuántos pasos necesita el niño para llegar a la pelota? ______________
Colorea de azul el recipiente al que le cabe más agua.
Relaciona con una línea cada cuerpo geométrico con los
objetos a los que se parecen.
Observa muy bien y contesta
¿Cuántas caras cuadradas tiene la caja? _______
¿Y cuántas caras rectangulares? _________
Observa el forro que hizo María.
Encierra la caja que puede forrar
Doña Cecilia es dueña de una dulcería. Ella vende los dulces en bolsas y
cajas. Las bolsas contienen 10 dulces y a las cajas le caben 10 bolsas.
¿Cuántos dulces le entregó a Don Ramón si le compró lo siguiente?
dulces
Doña Cecilia tiene que entregar un pedido de 520 dulces. Escribe cuántas
cajas y cuántas bolsas necesita.
______ cajas y _______ bolsas.
Si recibe un pedido de 45 bolsas. ¿Cuántas cajas y cuántas bolsas
necesita?
______ cajas y _______ bolsas.
En la bodega, Doña Cecilia tiene las siguientes cajas y bolsas.
¿Cuántos dulces tiene en total?
_____________
Resuelve los siguientes problemas.
Don José vende pan en el jardín de su colonia. Si ha vendido 28 piezas,
¿cuántos panes le quedan en el canasto si traía 72 panes?
_______________________
La señora Andrea compró 17 pesos de pan. ¿Cuánto le sobra si pagó con un
billete de 50 pesos? ___________________
¿Cuánto compró de pan el señor Francisco si pagó con un billete de 100
pesos y le regresaron 44 pesos de cambio? _____________________
Karla tenía 60 pesos y se compró 34 pesos de pan, mientras que Luisa tenía
43 pesos y se compró 16 pesos de pan.
¿A quién le sobró más dinero? _____________________
