UNIDAD 9: COMUNICACIÓN 1
Lengua castellana y literatura – 1º ESO
UNIDAD 9: EL DIÁLOGO (COMUNICACIÓN)
1. EL DIÁLOGO. CARACTERÍSTICAS GENERALES
El diálogo es la forma preferente de comunicación en las relaciones entre personas.
Se produce cuando dos o más personas intervienen de manera sucesiva para intercambiarse
información o para comunicarse pensamientos, sentimientos y deseos. De ese modo los papeles
de emisor y receptor se van alternando entre los distintos interlocutores.
Características del diálogo oral:
o Sus principales formas son la conversación, el debate, la tertulia, etc.
o Los códigos no verbales (gestos, movimientos, muecas, etc.) desempeñan un papel
fundamental en la transmisión de la información.
o La espontaneidad está presente en muchas de sus formas. Esto determina que la
improvisación, es decir, la falta de preparación previa de lo que se va a decir, sea una de las
características. La improvisación provoca:
Frases sin terminar.
Léxico poco variado por la rapidez de intervención que impone el diálogo.
Repeticiones de palabras
Uso de palabras baúl (cosa, tener… en lugar de términos más precisos).
Empleo de muletillas, etc.
o Algunas nuevas formas de diálogo (el chat o cibercharla) están a medio camino entre lo oral y
lo escrito. Pese a utilizar un código escrito, conservan ciertas características de la oralidad:
simultaneidad, espontaneidad, registro coloquial, cambios de tema, etc.
2. LA PRESENTACIÓN ESCRITA DEL DIÁLOGO
El diálogo escrito puede presentarse de dos formas distintas: en estilo directo y en estilo indirecto.
o Estilo directo:
Consiste en la reproducción exacta de las palabras de los interlocutores.
Al ser una cita textual, esas palabras se encierran entre comillas. Ejemplo: Pepe dijo: “¡Son
las once!”.
El estilo directo puede ser transcrito con otras convenciones que es conveniente recordar:
Diálogo teatral:
o Cada intervención se transcribe en líneas diferentes, introducidas por el
nombre del personaje que habla y una raya.
o Las circunstancias de cada acción, los movimientos o gestos de los
personajes, etc. se presentan en acotaciones entre paréntesis y con letra
cursiva.
o Debe cuidarse especialmente el uso de los signos de entonación: gracias a
ellos podremos captar los diferentes matices de cada intervención.
Diálogo narrativo:
o Se utilizan verbos introductores que indican quién habla y los matices de su
intervención.
o Cada intervención se inicia en un nuevo renglón, introducido por un guión
largo o raya para separarlas.
o Al igual que en el género teatral, debe cuidase el uso de los signos de
entonación.
Entrevistas:
o En la entrevista de declaraciones, deben diferenciarse claramente las
preguntas y las respuestas.
UNIDAD 9 Y 10: COMUNICACIÓN 2
Lengua castellana y literatura – 1º ESO
o Esta presentación de la entrevista permite conocer sin intermediarios las
opiniones del entrevistado. Así se evitan interpretaciones o manipulaciones
de las respuestas.
o Estilo indirecto:
Consiste en la reproducción no literal del diálogo. Es como si alguien contara lo que otro
dice.
El verbo introductor de dicción (decir, preguntar, contestar, etc.) suele aparecer seguido
de las conjunciones que o si, por lo que los dos puntos no son necesarios, ni tampoco el
uso de las comillas o la raya, para presentar cada intervención.
Entre otras transformaciones, suele enunciarse en tercera persona y se modifican los
tiempos verbales, así como las expresiones relativas al tiempo y al espacio .
3. LAS NORMAS DEL DIÁLOGO
Escuchar a los demás sin interrumpir sus intervenciones.
Respetar las intervenciones de los demás aunque no coincidan con nuestros intereses u opiniones.
Hablar con un volumen moderado, sin gritar, mostrando siempre respeto a los demás.
4. PRINCIPALES TEXTOS DIALOGADOS
Textos dialogados orales:
o Textos dialogados orales espontáneos:
La conversación:
Se puede producir en pequeño o gran grupo.
Por lo general, suele tratarse de una “charla”, más o menos informal, en la
que no se tratan temas de gran trascendencia.
No suelen intervenir todos los presentes y trata temas variados.
o Textos dialogados orales planificados:
El debate:
Es un tipo de diálogo con una finalidad prefijada: analizar y discutir un
tema predeterminado con el propósito de llegar a un acuerdo o, al menos,
dejar claras las posiciones de los intervinientes.
En el debate deben existir la figura del moderador, que, entre otros
cometidos, debe regular el turno de palabra y controlar que se cumplan
unas normas básicas de respeto.
Entrevista:
El entrevistado, elegido por su relevancia, acepta responder a las preguntas
que le formula el entrevistador, cuya misión es dar a conocer la
personalidad del entrevistador, sus puntos de vista, etc.
Existen varios tipos: entrevistas de prensa, de trabajo, profesionales, etc.
5. LA EXPOSICIÓN ORAL
Existen diferentes tipos de exposiciones orales: la exposición escolar, la ponencia, la conferencia, el
informe, etc.
Su objetivo es presentar unos conocimientos de forma oral durante un periodo de tiempo
determinado, en el que el emisor no sufre ninguna interrupción.
El discurso debe estar bien estructurado y el lenguaje debe ser claro y preciso.
Para mantener el interés del público se evitará la monotonía y se buscará cierta amenidad en la
exposición.
