Para los padres de familia…
Reciban un cordial saludo, espero de todo corazón que estén tomando las mejores
medidas preventivas para proteger a todos los integrantes de su apreciable
familia.
A continuación encontraran la dosificación de las prioridades educativas, con
el propósito a cumplir en este curso de fortalecimiento, con las actividades que se
proponen a realizar durante estos días de aislamiento, sigan las siguientes
indicaciones:
1. Utiliza un cartapacios en donde puedas guardar todas las actividades a
desarrollar.
2. Siempre se debe de escribir su nombre, la fecha y mantener el margen en la
hoja.
3. Utiliza diferentes tinta para escribir nombre y fecha.
4. El cronograma es muy específico, en las actividades,
ayuda a tu hijo a realizarlas como marca en las fechas
establecidas.
5. Recuerda que estas actividades forman parte de la
evaluación continua de los estudiantes, ya que NO NOS
ENCONTRAMOS DE VACACIONES, sino en un periodo
de aislamiento preventivo, por lo cual todos debemos
cumplir.
6. Asigne un tiempo especifico para la solución de cada una
de las actividades.
Dosificación de actividades
Asignatura Propósito Periodo Observaciones
• Reconocer la forma y Del 13 al 17
sonido de las de septiembre
Lengua vocales del 2021
Materna
• Describe, reproduce
y crea sucesiones
formadas con Del 13 al 17
Matemáticas objetos o figuras de septiembre
del 2021
• . Relacionar el
número de
elementos de una
colección con la
sucesión numérica
escrita, del 1-30.
Educación • Reconoce cuando 13 de
está agitado y septiembre del
Socioemocional cuando está en 2021
calma. Describe
cómo se expresan
ambos estados en el
cuerpo, voz y
conducta.
Vida saludable • Explica las 17 de
características de septiembre del
una alimentación 2021
sana y es capaz de
crear menús
saludables como
medidas para cuidar
la salud
Lunes 13 de septiembre de 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad para • Con ayuda de un adulto lee la lectura del anexo 1, titulada
¨Un día caluroso¨
iniciar el día • Responde las preguntas de comprensión que se encuentra
debajo del anexo.
• Realiza un dibujo en tu cuaderno de lo que más te gusto de
la lectura.
Lengua Materna • Escribe en tu cuaderno el tema ¨Las vocales¨
• Lean al alumno la siguiente información:
Las vocales son esos sonidos que pronunciamos con la voz sin
que le acompañe ningún sonido de las consonantes. Las vocales
son letras que pertenecen a nuestro abecedario. Y estas son: A,
E, I, O, U.
• Reproduce la siguiente canción de la vocal A:
[Link]
• Realiza el anexo 2
• Pega en tu cuaderno 5 imágenes que inicie con la letra A, a y
escribe su nombre, recuerda remarcar la vocal A de color rojo.
• Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de trabajo:
¿quién se ha sentido nervioso o agitado?, ¿cómo te sientes cuando
estás agitado?, ¿qué haces o dices cuando estás agitado?
Educación • Pide a un adulto que te lea lo siguiente:
socioemocional Todas las personas experimentan situaciones en las que su cuerpo y
voz se sienten agitados, y esto les trae desventajas en su vida personal
y social; por ejemplo: no pueden poner concentrarse, no escuchan lo
que otros dicen, no pueden quedarse quietos en su espacio, entre
otros inconvenientes.
• Pide a un adulto producir un sonido con un instrumento, escuchalo
y al terminar el sonido levanta la mano. Repetir el ejercicio dos o
tres veces.
• Finalmente responde las siguientes preguntas ¿Te sientes más
tranquilo?, ¿Te sientes más agitado?, ¿fue difícil estar tranquilo?,
¿crees que estar más tranquilos nos puede ayudar a que nuestro
salón sea un lugar en el que todos nos sintamos bien. Pide apoyo
para escribir tus respuestas en tu cuaderno.
Anexo 1 Lunes 13 de septiembre de 2021
Anexo 2 Lunes 13 de septiembre de 2021
Martes 14 de septiembre de 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Encierra la cantidad de animales que hay en cada uno de los conjuntos:
para iniciar
el día
• Muestra al alumno una tarjeta con la vocal E, y pregúntale ¿Qué vocal es?
• Reproduce la siguiente canción de la vocal E:
Lengua [Link]
• Realiza el anexo 3
Materna
• Pega en tu cuaderno 5 imágenes que inicie con la letra E, a y escribe su
nombre, recuerda remarcar la vocal E de color rojo.
• Lean al alumno la siguiente adivinanza:
Soy un palito
Muy derechito
Y encima de mi cabecita
Tengo un puntito
¿Quién soy?
• Reproduce la siguiente canción de la vocal I:
[Link]
• Realiza el anexo 4
• Pega en tu cuaderno 5 imágenes que inicie con la letra I, a y escribe su nombre,
recuerda remarcar la vocal I de color rojo.
• Pide a un adulto que te lea la siguiente información:
Sucesiones y patrones
Cuando una serie de objetos o figuras siguen un orden o secuencia, se obtiene un patrón.
• Dibuja en tu cuaderno un rectángulo, un triangulo, un cuadrado, un circulo y un rombo.
Y coloréalos en este orden morado, rojo, verde, azul, café.
Matemáticas
• Realiza la actividad del anexo 5 en la cual debes seguir la secuencia coloreando las
figuras con los colores que se te indicaron anteriormente.
Anexo 3 Martes 14 de septiembre de 2021
Anexo 4 Martes 14 de septiembre de 2021
Anexo 5 Martes 14 de septiembre de 2021
¿Escribe cuáles son las figuras que forman el patrón anterior?
___________________________________________________
Dibuja figuras y crea un patron.
Miércoles 15 de Septiembre de 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Encierra de color rojo las
letras y de azul los números:
para
iniciar el
día
• Lean al alumno la siguiente adivinanza:
Lengua Redondita como un ojo,
Materna Tengo forma de un anillo.
Soy la primera y ultima en oso
Y también en organillo
¿Quién soy?
• Reproduce la siguiente canción de la vocal O:
[Link]
• Realiza el anexo 6.
• Pega en tu cuaderno 5 imágenes que inicie con la letra O, a y escribe
su nombre, recuerda remarcar la vocal O de color rojo.
• Pide a tus papas algunos, frijoles, coditos, estrellitas, etc. De distintas
formas y crea con ellas sucesiones. Pegalas una hoja de color o
blanca.
Matemática
s • Posteriormente, observa los ejercicios del anexo 7 y complétalos.
Anexo 6 Miércoles 15 de septiembre de 2021
Anexo 7 Miércoles 15 de septiembre de 2021
Crea un tira de papel y sigue la secuencia de transportes.
Viernes 17 de Septiembre de 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Realiza el anexo 8, en la cual consiste en mejorar la motricidad fina.
• Reproduce la siguiente melodía:
para iniciar [Link]
el día • Solicita a los alumnos realizar movimientos de baile en su lugar, para
mejorar la motricidad gruesa.
• Al igual que hay sucesiones geométricas hay sucesiones numéricas,
pero estas se forman siguiendo el orden de los números.
Matemáticas
• Observa los gusanos del anexo 9 los cuales tendrás que completar
siguiendo los números del 1 al 30 .
• Posteriormente, menciona en voz alta cada uno de los números y ve
apuntándolo con tu dedito.
• Anota en tu cuaderno el nombre o dibuja los alimentos que comiste el
día de ayer en tu casa : desayuno, almuerzo, comida, y cena.
Vida
saludable • Observa el plato del buen comer del anexo 10 y coloréalo de la
siguiente manera:
Verde-Frutas y verduras
Amarillo – cereales
Rojo- Leguminosas y alimentos de origen animal.
• Después, responde las preguntas que se presentan en la parte inferior
del anexo 10.
Anexo 8 Viernes 17 de septiembre de 2021
Anexo 9 Viernes 17 de septiembre de 2021
30 29 28
20
19
10
Anexo 10 Viernes 17 de septiembre de 2021
Para tener una buena alimentación debes comer
de los tres grupos que se presentan en las
cantidades indicadas.
¿Cuáles alimentos me gustan más?
¿Cuáles no me gustan?
¿Cuáles alimentos me hace falta comer?
¿Cuáles alimentos estoy comiendo de
más?
Dosificación de actividades
Asignatura Propósito Periodo Observaciones
• Reconoce y discrimina
el sonido M.
Del 20 al 24
Lengua Materna • Identifica el grafema de septiembre
de la m dentro de un del 2021
texto.
• Escribe palabras u
oraciones con la letra
M.
• Relacionar el número
de elementos de una Del 20 al 24
colección con la de septiembre
sucesión numérica del 2021
Matemáticas escrita, del 1-30.
• Sabe para que se usa
el calendario y
distingue la escritura
de los días de la
semana.
Educación • Identifica el nombre de 20 de
distintas emociones septiembre del
Socioemocional 2021
Vida saludable • Explica las 24 de
características de una septiembre del
alimentación sana y es 2021
capaz de crear menús
saludables como
medidas para cuidar la
salud
Lunes 20 de Septiembre de 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
• Con ayuda de un adulto lee la lectura del anexo 11, titulada ¨Mi
Actividad para conejo Chabelin¨
iniciar el día • Responde las preguntas de comprensión que se encuentra debajo
del anexo.
• Realiza un dibujo en tu cuaderno de lo que más te gusto de la
lectura.
• Lean al alumno la siguiente adivinanza:
En el burro tú me encuentras
Como también en el baúl
Yo no la tuve nunca,
Lengua Y siempre la tienes tú.
¿Quién soy?
Materna • Reproduce la siguiente canción de la vocal U:
[Link]
• Realiza el anexo 12.
• Pega en tu cuaderno 5 imágenes que inicie con la letra U, a y
escribe su nombre, recuerda remarcar la vocal U de color rojo.
• Escucha y canta la melodía de las vocales:
[Link]
• Realiza un video en donde estes cantando y bailando la melodía
de las vocales.
• Reúnete con tu familia en una mesa y realicen la siguiente
actividad:
Educación Hagan una composición musical marcando el ritmo mediante dos
aplausos y dos palmadas sobre el escritorio. Siguiendo el ritmo se
socioemocion van turnando para nombrar diferentes emociones. Si a alguien no se
al le ocurre ninguna cuando sea su turno puede decir “paso”.
•Responde las siguientes preguntas: ¿quién puede decir qué son las
emociones?, ¿Has sentido alguna emoción?, ¿cómo nos damos
cuenta cuando tenemos alguna emoción?, ¿se pueden ver en la
cara?
• En tu cuaderno realiza dibujos de emojis e identifica sus
emociones si esta feliz, triste, emocionado, etc.
Anexo 11 Lunes 20 de septiembre de 2021
Anexo 12 Lunes 20 de septiembre de 2021
Martes 21 de Septiembre de 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Activida • Realiza las siguientes sumas
d para
iniciar el
día
• Escribe en tu cuaderno el tema ¨La consonante M m¨
• Lean a los alumnos la siguiente información:
Son los sonidos producidos con la boca semicerrada, y produce una
interrupción total o parcial del flujo de aire, combinando movimientos
Español
específicos de lengua, labios y dientes frontales. Por ejemplo: m, t, b, g.
• Mostrar a los alumnos por medio de unas tarjetas de la letra M, m
• Pregunta a los estudiantes ¿Cuál es el sonido de esta consonante?
• Observa el siguiente video
[Link]
• Realiza el anexo 13.
• Pega en tu cuaderno 5 imágenes que inicien con la letra m
• Realiza la actividad presentada en el anexo 14, en la cual deberás
escribir los números que faltan y al finalizar mencionarlos todos en
voz alta.
Matemática
s • Pide a un adulto copiar el siguiente ejercicio en tu cuaderno y
completa los nombre de los números
1_n_ 6 s_ _ s
2 d_s 7 s _ _ t_
3 tr_s 8 _ch_
4 c_ _ tr_ 9 n_ _v_
5 c_nc_ 10 d _ _ z
Anexo 13 Martes 21 de septiembre de 2021
Anexo 14 Martes 21 de septiembre de 2021
1 3
7 9 10
13 15 17
22
26 28
Miércoles 22 de Septiembre de 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Busca en la sopa de letras los días de la semana:
para iniciar
el día
• Anota en tu libreta el subtema ¨La silabas con la letra M¨
Lengua • La sílaba es un conjunto de sonidos que se pronuncia en un solo golpe de voz.
Materna Estas se componen de los de las consonantes con las vocales.
• Observa el siguiente video:
• [Link]
• Realiza el anexo 15
• Pega en tu cuaderno una imagen que inicie con ma, me, mi, mo, mu y escribe su
nombre, no olvides remarcas la silabas con color rojo.
• Responde las siguientes preguntas:¿Conoces los días de la semana? ¿Cuántos
días de la semana son? ¿Cuántos días asistimos a la escuela y cuales son?
Matemáticas • Pide a un adulto que te lea la siguiente información:
El calendario
Es una herramienta que nos permite identificar los días de la semana y que numero
del día estamos. Son ubicaciones del tiempo , y son muy útiles en nuestra vida
diaria.
• Escucha la canción “Los días de la semana” varias veces hasta que la aprendas
de memoria y la puedas cantar junto con la canción.
• Recorta y ordena los días de la semana en el anexo 16
Anexo 15 Miércoles 22 de septiembre de 2021
Anexo 16 Miércoles 22 de septiembre de 2021
Lunes
1
Martes
2
Miércoles
3
Jueves
4
Viernes
5
Sabado 6
Domingo 7
Jueves 23 de Septiembre de 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad Lee con atención las oraciones y dibuja en el recuadro el juguete que tiene cada niño.
para iniciar
el día
Lengua • Observa el siguiente video:[Link]
Materna Muestra a los alumnos diferentes tarjetas con las silabas ma, me, mi, mo, mu.
• Realiza el anexo 17, en el cual debes leer las silabas en el orden que estén.
• Graba un video en el cual leas la actividad anterior.
• Ya identificaste que los días de la semana son siete , pero ¿Qué hacemos en
cada uno de ellos?
Matemáticas • En cada uno de los recuadros de los días de la semana anexo 18 dibuja la
actividad que hacemos, por ejemplo El lunes hacemos honores, ahí puedes
dibujar la bandera de México y algunos niños haciendo honores.
• Elabora junto con tu familia letreros con los días de la semana y una flecha.
Pueden utilizar colores para decorar cada uno . Colóquenlo en un lugar visible
para todos ustedes y con la flecha vayan indicando en que dia de la semana se
encuentran conforme vayan pasando los días.
Anexo 17 Jueves 23 de septiembre de 2021
Anexo 18 Jueves 23 de septiembre de 2021
Lunes Martes
Miércoles Jueves
Viernes
Viernes 24 de Septiembre de 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Realiza el anexo 19, en la cual consiste en mejorar la motricidad fina.
• Reproduce la siguiente melodía:
para iniciar [Link]
el día • Solicita a los alumnos realizar movimientos de baile en su lugar, para
mejorar la motricidad gruesa.
• Solicita que te lean la siguiente información :
Los días comienzan en la mañana cuando sale el sol y terminan cuando el sol se
Matemáticas esconde y se oscurece. La noche comienza cuando se pone oscuro y termina cuando
empieza nuevamente a aclarar. A veces en la noche se ven la luna y las estrellas.
Como te darás cuenta al pasar la noche dormimos y al amanecer ya es otro día,
entonces el dia de ayer ya es parte del pasado. Lo mismo ocurre con el futuro cuando
será el día siguiente del que ya te encuentras en el presente.
Por ejemplo si hoy es viernes, ayer fue jueves y mañana será sábado.
• Observa con atención los tendederos de camiseta, fíjate que día dice presente y a
los lados Scribe el dia que serán mañana y ayer. Anexo 20
• Pide a un adulto que te lea la siguiente información:
Las guías nutricionales
• El plato del buen comer y la pirámide alimenticia son dos de las guías
Vida nutricionales más conocidas. Ambas se crearon para guiar a la gente a que elijan
alimentos más saludables y balanceados en sus comidas . La diferencia entre
saludable ambas es el lugar de procedencia . El plato del buen comer fue creado pensando
en la población mexicana debido a la mala nutrición y obesidad por eso se
recomienda hacer tres comidas fuertes y dos snacks, con el fin de poder crear
comidas completas.
• Observando el plato del buen comer de la clase anterior, dibuja en el anexo 21
una comida saludable en el que incluyas los tres tipos de alimentos del plato del
bien comer. Respeta las porciones que se indican según sea el caso.
• Cereal- suficientes
• Leguminosas y origen animal – pocos
• Verduras y frutas- muchos
Anexo 19 Viernes 24 de septiembre de 2021
Anexo 20 Viernes 24 de septiembre de 2021
á
Anexo 21 Viernes 24 de septiembre de 2021
Mi platillo
saludable
