INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE BARANOA “JULIO PANTOJA MALDONADO”
MALLA CURRICULAR 2019
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MODELO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL: SOCIO-CRITICO
DOCENTE: ROSA MARIA SALCEDO SILVERA AREA: CIENCIAS NATURALES ÁSIGNATURA: FISICA GRADO: 10 INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 3Horas
ESTÁNDAR DBA Contenidos – factores Diseño pedagógico Estrategias de evaluación
Entorno físico Ciencia, tecnología y
sociedad
Ubicado en el tiempo y en el Establece la relación que existe sistema numérico y la Beneficios de la física a la Lecturas de cantidades en notación científicas Representar cantidades en notación
espacio entre nuestro sistema numérico y notación científica industria científicas y viceversa.
la notación científica
Utilizo vectores para representar . Maneja y opera vectores para Magnitudes físicas La aplicación de la física en Manejo de instrumentos para realizar Calcular el vector resultante de varios
fenómenos físicos representar fenómenos y Longitud, tiempo, la construcción de mediciones adecuadas a las características y vectores por descomposición de
situaciones físicas capacidad ,masa, máquinas y en la magnitudes de los objetos de estudio, componentes rectangulares.
escalares y vectoriales comunicación. expresadas en las unidades correspondientes,
Descomposición comparo diferentes sistemas de medidas,
vectorial
Operaciones con de
vectores
Comparo movimientos y Representa e interpreta graficas El movimiento de Identifico tecnologías Laboratorio que le permita utilizar Representar gráficamente sobre
desplazamientos de seres vivos y sobre trayectorias de movimientos objetos en términos de desarrolladas con aportes procedimientos con diferentes materiales para trayectorias de movimientos
objetos. su velocidad y de la física mover, acelerar y calcular el desplazamiento de Calcular la trayectoria de varios
aceleración los cuerpos físicos. cuerpos en diferentes tiempos.
Verifico relaciones entre distancia Identifica el concepto de Movimiento Aporte de la física a la Elaboración de mapas conceptuales, cuadros Solucionar problemas sobre M.U.A,
recorrida, velocidad y aceleración aceleración y diferencio los uniformemente tecnología para la calidad comparativos diagramas u otro organizador caída libre, Movimiento parabólico
en diversos tipos de movimientos, movimientos uniforme, acelerado ( MUA ) y de vida conceptual para explicar conceptos y teorías Movimiento circular uniforme
y modelo que matemáticamente uniformemente acelerado y análisis grafico sobre fenómenos físicos. (M.C.U.).
estas relaciones, participando desigualmente variado -Caída libre construcción de escritos, descripción de hechos
activamente en la solución de Interpreto algunos movimientos -Movimiento parabólico interpretación de gráficas y resultados
curvilíneos Movimiento circular
actividades del tema.
uniforme (M.C.U.).
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Reconozco las leyes de Newton y Formula hipótesis enmarcadas en Dinámica Aportes de la dinámica a la Aplicación del método científico para la
sus aplicaciones con los elementos la primera y segunda ley de Fuerza gravitacional Ingenería civil e industrial presentación de trabajos de investigación y/o
que en ellas se involucran Newton comparando las diferentes Normal proyectos de aula.
opciones de equilibrio. Identifica Tensión Desarrollo de procesos mediante preguntas
las diversas fuerzas que actúan en Elástica problema
los sistemas y establezco las Estática Taller introductorio, video relacionado con los
condiciones de equilibrio. Analiza el temas), dinámica de poblaciones, equilibrio y
equilibrio de cuerpos rígidos dinámica en el ecosistema.
Material multimedia donde se muestren
procesos físicos actuales.
Los estudiantes deberán entregar como
producto, elementos de organización de
información como mapas conceptuales, tablas,
gráficos y esquemas, construcción de afiches y
carteleras, además de los talleres y guías
resueltos.
Explico las fuerzas que actúan en 1. 10o Comprende, que el reposo Fuerzas que actúan Construcción de máquina Desarrollo de panel, mesas redondas,
un cuerpo según los objetos en o el movimiento rectilíneo sobre los cuerpos en para facilitar el trabajo con exposiciones y foro sobre fenómenos físicos Solucionar problemas de planos,
contacto e identifico las forma de uniforme, se presentan cuando las reposo o en movimiento poleas. productos de una investigación. descomposición de fuerza inclinados
facilitar un trabajo físico fuerzas aplicadas sobre el sistema rectilíneo uniforme. conservación de la energía impulso,
se anulan entre ellas, y que en Soluciona problemas sobre aplicaciones de conservación de la cantidad de
Identifico las unidades de trabajo, presencia de fuerzas resultantes no leyes de los diferentes fenómenos físicos movimiento lineal impulso
energía, cantidad de movimiento y nulas se producen cambios de Impulso en sistemas de
potencia velocidad objetos
Descomposición de
fuerzas
Plano inclinado
Poleas
Trabajo, energía y
potencia.
Impulso y cantidad de
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movimiento
Establezco condiciones para
conservar la energía mecánica
como un principio que permite
cuantificar y explicar diferentes
fenómenos mecánicos: choques
entre cuerpos, movimiento
pendular, caída libre, deformación
de un sistema masa-resorte. .
Explico la transformación de Explica el comportamiento de Fluidos. Aplicaciones tecnológicas Talleres, exposiciones, sustentación escrita. Desarrollo de talleres para profundizar
energía mecánica en energía fluidos en movimiento y en reposo. Termodinámica. del modelo de mecánica en los temas.
térmica. de fluidos análisis de textos científicos Producción apropiándose de
diferentes objetos y sus funciones.
Realizar preguntas abiertas y cerradas
(aprovechar la capacidad de asombro
de los niños para aprender a formular
preguntas)
Monitoreo y acompañamiento a otros
estudiantes. Observación de videos
Mapa conceptual y mental.
Talleres prácticos.
Fichas de trabajo y evaluativas.
Sopa de letras, crucigramas,
apareamientos, concéntrese.
Consultas.
Representaciones gráficas.
Trabajo en equipo.
MODELO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL: SOCIO-CRITICO
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DOCENTE: ROSAMARIA SALCEDO SILVERA AREA: CIENCIAS NATURALES ÁSIGNATURA: FISICA GRADO: 11 INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 3Horas
ESTÁNDAR DBA Contenidos – factores Diseño pedagógico Estrategias de evaluación
Entorno físico Ciencia, tecnología y
sociedad
Reconozco las condiciones de Comprende la conservación de la Conservación del momento lineal Identifico tecnologías Explicación de la temática Responsabilidad, orden y disciplina
cambio y conservación en energía mecánica como un Choque desarrolladas con Desarrollo de talleres de aplicación. en el estudio, presentación de los
diversos sistemas, teniendo en principio que permite cuantificar y TRABAJO Y ENERGIA aportes de la física Trabajo individual y grupal. trabajos, informes, talleres,
cuenta transferencia y transporte explicar diferentes fenómenos Energía cinética Revisión talleres. Evaluación escrita consultas, laboratorios,
de energía y su interacción con la Energía potencial (gravitacional y – ICFES. Desarrollo de práctica e investigaciones, evaluaciones (escritas
mecánicos: choques entre cuerpos,
materia elástica) informe de laboratorio y tipo ICFES), proyectos. Asistencia,
movimiento pendular, caída libre, Trabajo mecánico puntualidad. Aseo y presentación
deformación de un sistema masa- Potencia Desarrollo de Guías de aprendizaje personal. Vivencia de valores éticos y
resorte. Energía mecánica para desarrollar investigaciones morales. Mantener y presentar el
Conservación de la energía mecánica sobre fenómenos físicos. cuaderno de trabajo en orden y al día
Fuerza elástica. con apuntes, talleres, consultar, etc.
Participación en campañas ecológicas
dentro y fuera de la institución.
Compromiso con el medio ambiente y
su entorno.
Identifico las aplicaciones de Identifica las aplicaciones de HIDROMECANICA Elaboración de mapas Diseño y desarrollo de experimentos,
diferentes modelos biológicos, diferentes modelos biológicos, Densidad y presión hidrostática conceptuales, cuadros previendo en su diseño mecanismos
químicos y físicos en procesos químicos y físicos en procesos Principio de Pascal Principio de comparativos diagramas u otro de control experimental para poner a
industriales y en el desarrollo industriales y en el desarrollo Arquímedes Principio de Bernoulli organizador conceptual para prueba las hipótesis que se derivan de
tecnológico; analizo críticamente tecnológico; analizo críticamente las explicar conceptos y teorías sobre las teorías científicas o de los sistemas
las implicaciones de sus usos implicaciones de sus usos fenómenos físicos. formalizados; muestra las
Aplicación del método científico competencias necesarias para la
para la presentación de trabajos de realización de los experimentos.
investigación y/o proyectos de - Escritura de informes de sus
aula. actividades de estudio en los que
Desarrollo de procesos mediante contrapone, discute y confronta sus
preguntas problema ideas con las ideas científicas del
momento.
- Empleo de tablas de datos,
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esquemas, gráficas y demás sistemas
de códigos científicos especializados.
Establezca las características y Movimiento periódico.
propiedades del M. A. S. Péndulo simple
Relaciones entre frecuencia, amplitud, Leyes del péndulo
velocidad de propagación y longitud Fuerza recuperadora
de onda en diversos tipos de ondas Movimiento oscilatorio
mecánicas. Movimiento Armónico simple
Relaciones entre movimiento Energía en el movimiento armónico
vibratorio y movimiento pendular simple
Movimiento ondulatorio, formación de
ondas, ondas periódicas, transversales y
longitudinales
Fenómenos ondulatorios.
Comprende la naturaleza de la La acústica
propagación del sonido y de la luz El sonido
como fenómenos ondulatorios Características del sonido
(ondas mecánicas y Velocidad del sonido
Cualidades del sonido
electromagnéticas,
Cuerdas sonoras
respectivamente). Tubos sonoros
El efecto Doppler
LA OPTICA
Teorías de la luz
Naturaleza de la luz Fenómenos de la luz
Métodos para calcula la velocidad de la
luz.
Lentes, clases, imágenes, Los espejos
Instrumentos ópticos
Explico las fuerzas entre objetos 2. 11o Comprende que la interacción ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
como interacciones debidas a la de las cargas en reposo genera fuerzas Carga eléctrica conductores y aislantes
carga eléctrica y a la masa. eléctricas y que cuando las cargas Ley de Coulomb
están en movimiento genera fuerzas Campo eléctrico y potencial eléctrico
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magnéticas Corriente eléctrica
voltaje
Ley de Ohm
Relaciones entre fuerzas macroscópicas
y fuerzas electrostáticas.
Campo gravitacional y electrostático.
Campo eléctrico y magnético.
Comprende las relaciones entre Circuitos eléctricos
corriente y voltaje en circuitos Circuitos en serie
resistivos sencillos en serie, en paralelo Circuitos paralelos
y mixtos. Circuitos mixtos
Modelación matemática del movimiento
de objetos cotidianos a partir de las
fuerzas que actúan sobre ellos
Relacionar voltaje y corriente con los
diferentes elementos de un circuito
eléctrico complejo y para todo el
sistema.
Analiza cuestiones ambientales El calentamiento global.
actuales, como Causas y
el calentamiento global, Consecuencias del calentamiento global
contaminación, tala de bosques y
minería, desde una visión sistémica
(económico, social, ambiental y
cultural).
