0% encontró este documento útil (0 votos)
305 vistas5 páginas

Prevención del Dengue en Familias

Este documento presenta un plan de proceso educativo sobre el dengue dirigido a familias. El objetivo es educar sobre el dengue, su transmisión, síntomas y prevención. Se llevará a cabo una charla educativa en la que se explicará que el dengue es una enfermedad viral transmitida por mosquitos infectados, se identificarán los síntomas y se describirán medidas para prevenir la reproducción de mosquitos y su picadura.

Cargado por

vilmer escobar
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
305 vistas5 páginas

Prevención del Dengue en Familias

Este documento presenta un plan de proceso educativo sobre el dengue dirigido a familias. El objetivo es educar sobre el dengue, su transmisión, síntomas y prevención. Se llevará a cabo una charla educativa en la que se explicará que el dengue es una enfermedad viral transmitida por mosquitos infectados, se identificarán los síntomas y se describirán medidas para prevenir la reproducción de mosquitos y su picadura.

Cargado por

vilmer escobar
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE ENFERMERÍA
PLAN DE PROCESO EDUCATIVO

EDUCACIÓN PARA LA SALUD: INDIVIDUAL DIRIGIDA A LA FAMILIA GRUPAL

TEMA: Dengue
LUGAR: Barrio minuto de Dios
FECHA: 19 de enero del 2022
HORA INICIAL: HORA FINAL: TOTAL DURACION: 20 minutos
[Link] am [Link] am
RESPONSABLE: Vilmer David Escobar Arrieta

DOCENTE: Rosa Elena Vergara Flórez

OBETIVO GENERAL: Educar a la familia sobre el dengue, su modo


transmisión, síntomas y prevención.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Explicar cómo prevenir el dengue
2. Identificar cuáles son los síntomas del dengue
3. Describir cuales son la clasificación del dengue
4. Identificar cual el mosquitos transmisor
METODOLOGIA: Se dictará una charla con ayuda de material didáctico sobre el
dengue la prevención los síntomas y el agente transmisor.

CONTENIDO/BIBLIOGRAFIA (referenciar las páginas ):


1. Saludo y presentación
2. Motivación inicial Reflexión
3. Enunciar el tema
4. Enunciar el objetivo
5. Contenido (tema completo)
EVALUACION DE PRESAVERES DEL TEMA (técnica usada)
Charla expositiva
PREGUNTA INICIAL: ¿Sabes usted que es el dengue?

PREGUNTAS INTERMEDIAS: ¿Cómo cree usted que se puede transmitir el


dengue?
PREGUNTAS FINALES: ¿Conoce usted los síntomas del dengue?

AYUDA EDUCATIVA: Folletos informativos

ESTRATEGIA EVALUATIVA: Se evaluará a través de una pregunta antes,


durante y depues de la charla educativa
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
PLAN DE PROCESO EDUCATIVO

TAREA PARA PROXIMA CLASE:

BIBLIOGRAFIA:
[Link]

[Link]

DESARROLLO DEL CONTENIDO

¿QUÉ ES?

Es una enfermedad viral aguda que puede afectar a personas de cualquier edad,
especialmente niños y adultos mayores, causada por un virus transmitido a través
de la picadura de mosquitos infectados (Aedes aegypti).

Los mosquitos del dengue se presentan en zonas urbanas con altitudes inferiores
a 2200 metros sobre el nivel del mar, ponen sus huevos en depósitos de agua
limpia como albercas, floreros de plantas acuáticas, llantas, baldes de agua y
cualquier recipiente que está a la intemperie y que puede almacenar agua.

¿Cómo se transmite?

Es una enfermedad viral aguda que puede afectar a personas de cualquier edad,
especialmente niños y adultos mayores, causada por un virus transmitido a través
de la picadura de mosquitos infectados (Aedes aegypti).

Los mosquitos del dengue se presentan en zonas urbanas con altitudes inferiores
a 2200 metros sobre el nivel del mar, ponen sus huevos en depósitos de agua
limpia como albercas, floreros de plantas acuáticas, llantas, baldes de agua y
cualquier recipiente que está a la intemperie y que puede almacenar agua

¿Dónde se cria?
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
PLAN DE PROCESO EDUCATIVO

¿Cuáles son los síntomas?

Fiebre, dolor en los huesos y dolor de cabeza, dolores en las articulaciones,


pérdida del apetito y dolor detrás de los ojos. Hay unos síntomas que son de
alarma, como decaimiento mayor, permanencia de fiebre, sangrado en las encías,
en la orina, moretones en la piel y dolor abdominal persistente.

No se auto medique, acuda de inmediato al médico para que reciba la atención


necesaria. Las complicaciones y el riesgo de muerte son prevenibles, si se tratan a
tiempo.

Clasificación del dengue

 Dengue sin signo de alarma


 Dengue con signo de alarma
 Dengue grave
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
PLAN DE PROCESO EDUCATIVO

Identificar oportunamente los signos de alarma permite evitar las complicaciones


del dengue grave tales como vómito reiterado, edema, dolor abdominal,
irritabilidad, somnolencia, sangrado

Basta con un solo signo de alarma para acudir de manera inmediata al centro de
salud

Si tiene dengue

 No auto medicarse
 Ingerir abundante líquido
 Acudir inmediatamente a la institución de salud

Recomendaciones

Para prevenir el dengue se deben evitar los depósitos de agua que sirven de
criadero para los mosquitos con el fin de disminuir la reproducción de los mismos.
Para esto se debe:

 Cambiar frecuentemente el agua de los bebederos de animales y de los


floreros.

 Tapar los recipientes con agua, eliminar la basura acumulada en patios y


áreas al aire libre, eliminar llantas o almacenamiento en sitios cerrados.

 Utilizar repelentes en las áreas del cuerpo que están descubiertas

 Usar ropa adecuada camisas de manga larga y pantalones largos


FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
PLAN DE PROCESO EDUCATIVO

 Usar mosquiteros o toldillos en las camas, sobre todo cuando hay pacientes


enfermos para evitar que infecten nuevos mosquitos o en los lugares donde
duermen los niños.

 Lavar y cepillar tanques y albercas

 Perforar las llantas ubicadas en los parques infantiles que pueden contener
aguas estancadas en episodios de lluvia.

 Rellenar con tierra tanques sépticos en desuso, desagües y letrinas


abandonadas. 

 Recoger basuras y residuos sólidos en predios y lotes baldíos, mantener el


patio limpio y participar en jornadas comunitarias de recolección de
inservibles con actividades comunitarias e intersectoriales.

También podría gustarte