Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado

“ARZOBISPO LOAYZA”

GUIA DE PROCEDIMIENTO
PARA ENFERMERIA TECNICA

TEMA: ANEMIA INFANTIL CON DESNUTRICIÓN

CRÓNICA
PRESENTADO POR

MACGIVER ADRIAN CRUZ PEÑA

ASESOR: RENZO GONZALO TREVIÑOS SOTO.

Lima – Perú

2022

1
 DEDICATORIA
Este trabajo va dedicado a mis padres por
haberme forjado como la persona que soy en la
actualidad, muchos de mis logros se los debo a
ustedes. Me formaron con reglas, pero al final de
cuentas, me motivaron constantemente por
alcanzar mis anhelos

2
 INDICE

Dedicatoria:......................................................................................1
Índice: ………………………………………………... …... …………2
Introducción:..................................................................................…4
[Link] Teórico: ………………………………………………………4-18
1.1. DEFINICION
1.2. TIPOS DE ANEMIA

1.3 CAUSAS DE LA ANEMIA

2.1 DESNUTRICION

2.2 TIPOS DE DESNUTRICIÓN

2.3 CAUSAS DE LA DESNUTRICION

2.4 CONSECUENCIA DE LA DESNUTRICION

3.1 OBJETIVO/FINALIDAD
3.2 PLANTIAMIENTO DEL PROBLEMA
3.3. PLAN DE LUCHA CONTRA LA ANEMIA INFANTIL Y DESNUTRICION
CRONICA (2017-2021)

3.4. MANEJO PREVENTIVO DE LA ANEMIA

3.5 TRATAMIENTO DE LA ANEMIA

3.6. TIPOS DE TRATAMIENTO DE LA ANEMIA

[Link] Procedimental………………………………………… 19-26

4.1 INSTITUCIONES ENCARGADAS

5.1. PERSONAL DE SALUD CAPACITADO

6.1 TECNICAS DE EJECUCION
7.1 CUIDADOS DE ENFERMERIA
3 conclusiones............................................................................26
[Link]…………………………………………………27-28
[Link]………………………………………………29
[Link]………………………………………………30-31

3
 INTRODUCCION

La OMS calculan que en el mundo hay un aproximadamente un total de 2 mil

millones de personas anémicas y más el 50 % de los casos pueden ser atribuidos a
la carencia de hierro, a la anemia se le ha considerado a menudo sinónimo anemia
ferropénica.

La anemia es un problema grave de salud pública en el mundo que particularmente

afectan a niños menores y a mujeres embarazadas.

La OMS calcula que en todo el mundo son anémicos un 42% de niños menores de
5 años y el 40 % en las embarazadas. La desnutrición crónica es una causa
frecuente de morbilidad y mortalidad infantil, no solo afecta su crecimiento, de igual
manera produce consecuencias graves para su desarrollo cognitivo, perjudicando
por el resto de su vida.

Según el fondo de NACIONES UNIDAS para la infancia (UNICEF) presento que en

el mundo existe 146 millones de niños menores de 05 años con desnutrición
crónica infantil.

4
 [Link] TEORICO

1.1. DEFINICION:

ANEMIA:

La Organización mundial de la Salud (OMS) define a la anemia como el estado en el

que la cantidad de glóbulos rojos para poder trasladar oxigeno es muy bajo, ya que
no cubre las necesidades fisiológicas

1.2. TIPOS DE ANEMIA

ANEMIA FERROPÉNICA:

La anemia ferropénica es una referencia a la disminución del hierro corporal por

debajo de los niveles necesarios para mantener una homeostasis normal, es más
frecuente en gestantes y niños recién nacidos.

5
ANEMIA HEMOLITICA:
La anemia hemolítica es un trastorno en el cual los glóbulos rojos de la sangre se
destruyen más rápido de lo que la médula ósea puede producirlos. El término para la
destrucción de los glóbulos rojos es "hemólisis" significa una destrucción eritrocitaria
anormalmente elevada y, por lo tanto, una reducción de la vida media de los
hematíes.
En la anemia hemolítica, los glóbulos rojos en la sangre se destruyen antes de lo
normal (120 días).

ANEMIA APLASÍCA:
La anemia aplásica es un trastorno hematopoyético caracterizado por la presencia
de pancitopenia asociada a hipocelularidad de médula ósea y sin presencia de
células malignas ni fibrosis.

6
ANEMIA PERNICIOSA:

La anemia perniciosa es una anemia con déficit de la vitamina B12 se caracteriza,

pues, por un síndrome anémico con signos de reacción hematopoyética, es decir,
que la anemia perniciosa es una anemia aplásica. cuyas modificaciones citológicas
sanguíneas revelan el esfuerzo y la reacción de la médula ósea para corregir la
insuficiencia hemática.

ANEMIA DREPANOCÍTICA:

La anemia drepanocítica o también llamada anemia falciforme es un trastorno o

enfermedad genética frecuente. en la que la herencia de dos genes mutantes de la
hemoglobina, uno de cada progenitor, produce un trastorno de la hemoglobina
(hemoglobinopatía). Las hemoglobinopatías, especialmente las talasemias y la
anemia falciforme, están extendidas por todo el mundo

La anemia drepanocítica afecta principalmente a las personas de descendencia

asiática y los hispanos del Caribe, pero también se ha encontrado la característica en
personas descendientes del Oriente Medio, la India, América Latina, el Mediterráneo
y en nativos americanos.

7
.

1.3 CAUSAS DE LA ANEMIA

La anemia ocurre generalmente cuando la dieta no proporciona suficiente hierro para

compensar los requerimientos, existe una poca absorción y/o una pobre
utilización de hierro ingerido, la causa nutricional es de lejos la más frecuente. La
pérdida de sangre por infestación por nematodos contribuye al desarrollo de la
anemia ferropénica. En lactantes en quienes se introduce precozmente leche de
vaca no es infrecuente encontrar perdidas microscópicas que contribuyan al
desarrollo de la anemia. En los niños prematuros.
La anemia se presenta si el organismo produce muy pocos glóbulos rojos, si
destruye excesivos glóbulos rojos o pierde muchos glóbulos rojos.
Los glóbulos rojos contienen hemoglobina, una proteína que traslada oxigeno por
todo el organismo. Cuando no tiene suficientes glóbulos rojos o la cantidad de
hemoglobina que tiene en la sangre es baja, su organismo no recibe todo el oxígeno
que necesita. como consecuencia se adquirirá cansancio entre otros síntomas.

CONSECUENCIAS DE LA ANEMIA:
Algunos niños con anemia no manifiestan señales o síntomas. Según progresa la
enfermedad, pueden reconocerse varios síntomas y signos que resultan de una
reducción en la capacidad para el transporte de oxígeno.

 TIENEN POCA ENERGÍA DURANTE EL DÍA Y FALTA DE

APETITO. Los menores con anemia suelen estar cansado y sentir fatiga. No
poseen el mismo nivel de atención y rendimiento en comparación de los
demás, afectando en su vida diaria.

 AFECTA SU DESARROLLO [Link] niños con anemia van a

tener menos capacidades de sociabilización, menos desarrollo psicomotor,
además, estos tendrán deficiencia de atención y concentración.

8
 EXISTE MAYOR RIESGO DE OBTENER ALGUNA
ENFERMEDAD INFECCIOSA: El sistema inmunológico suele estar bajo
en los niños con anemia, arraigándose que estos tengan enfermedades con
mayor frecuencia en comparación a otros que no tienen anemia.

 Presentan también Palidez en la piel y en las membranas mucosas, debajo de

las uñas.

9
2.1 DESNUTRICION:

La Organización Mundial de Salud (OMS) describe a la desnutrición como el

resultado de una ingesta de alimentos continuada e insuficiente para satisfacer las
necesidades de energía alimentaria, de una absorción deficiente o de un uso
biológico deficiente de los nutrientes consumidos.

2.5 TIPOS DE DESNUTRICIÓN:

 DESNUTRICION AGUDA:

Es la pérdida de masa corporal con periodos recientes de crisis alimentaria o

enfermedad que se desarrolla muy rápidamente y es limitada en el tiempo.

 DESNUTRICION CRONICA:

Comienza desde la concepción, tiene efectos irreversibles en todos los que la

padecen y en el desarrollo del país. Se establece un ciclo continuo de
enfermedad y desnutrición. Se da cuando el niño o niña tiene una talla baja
para su edad. Repercute en la capacidad de aprendizaje en la: Concentración,
Productividad y Escolar

10
2.6 CAUSAS DE LA DESNUTRICION:

 Causas inmediatas: son las causas que están más relacionadas con una
alimentación inadecuada. Es decir, existe un consumo alimentario insuficiente
(en calidad y en cantidad) y puede acarrear enfermedades infecciosas como
diarrea, lo que empeora la situación.

 Causas subyacentes: Están relacionadas con el acceso inadecuado a los

alimentos, la atención sanitaria limitada y la ingesta de agua insalubre.

2.7 CONSECUENCIA DE LA DESNUTRICION:

Con correlación a la desnutrición por deficiencia, los indicadores

antropométricos en primer lugar y más comunes son:

 Bajo peso por la edad y talla

 Pelo sin brillo y débil, de color más claro de lo normal, se cae

fácilmente.
 Se ven afectados los músculos internos, los órganos y sus funciones.
Los primeros órganos afectados son el hígado, el páncreas y los
riñones
 Existe un déficit de concentración y rendimiento en niños.

11
3.1 OBJETIVO/FINALIDAD:

 Prevenir y reducir la prevalencia de anemia en niños en menores de 5 años y

gestantes.

 Descartar la anemia y desnutrición a los niños menores de 5 años.

 Seguimiento del caso confirmado de anemia y/o desnutrición.

3.2 PLANTIAMIENTO DEL PROBLEMA:

La anemia por deficiencia de hierro es considerada un problema de Salud Pública y a

pesar de ser un indicador que refleja una etapa tardía de la deficiencia de hierro, en
la mayoría de los países en desarrollo su prevalencia es alta. Los grupos vulnerables
están representados por: mujeres gestantes y en edad fértil, adolescentes, así como
niños menores 36 meses de edad.

En la actualidad millones de niños que sufren de una malnutrición silenciosa, que

solo demuestra sus efectos cuando el déficit ya es grave y eleva las tasas de
desnutrición, morbilidad y mortalidad infantil.

Esta malnutrición se debe al déficit de hierro y otros micronutrientes, siendo la más

vulnerable la anemia ferropénica (déficit de hierro) la cual se asocia a altas tasas de
mortalidad materna e infantil y bajo rendimiento escolar. La anemia es muy frecuente
en niños menores de 3 años. Los factores por los cuales se presenta la anemia
ferropénica en este grupo etareó se explica así: el recién nacido a término viene con

12
un pool de hierro, que fue transferido por la madre a través de la placenta, esos
depósitos comienzan a disminuir a medida que va creciendo el niño.

Según la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar – ENDES, - INEI *Informes

preliminares al 1er semestre. En el Perú la prevalencia de anemia en el año 2020 en
Niños menores de 5 años el 11.2% sufren de desnutrición crónica, sobre todo en el
área rural del país que llega a 23.7%

.En menores de 3 años el 38.6% tienen prevalencia de anemia, siendo la sierra la

región con el porcentaje más alto (48.5%).El Ministerio de Salud y Direcciones
Regionales, proporciona a los niños con anemia y menores de tres años el
suplementos de sulfato ferroso, cuyo efecto de las prácticas del mismo está
acompañado con diversos factores en la suplementación como el horario de la
suplementación, cantidad y frecuencia del suplemento y la aceptabilidad del hierro
por parte de los niños beneficiarios

13
3.3. PLAN DE LUCHA CONTRA LA ANEMIA INFANTIL Y
DESNUTRICION CRONICA (2017-2021):

Es una un documento técnico que fue aprobado mediante Resolución Ministerial N°

249-2017/MINSA, el 12 de abril de 2017 en Lima. Tiene como objetivo general
contribuir, a nivel nacional, con la reducción de la prevalencia de anemia materna
infantil y desnutrición crónica infantil, mediante el fortalecimiento de intervenciones
efectivas en el ámbito intersectorial. El Gobierno Peruano se ha comprometido a
proteger la nutrición infantil, de la misma manera a reducir la anemia y la desnutrición
crónica infantil, a que todo niño tenga su vacunación completa y acceso al control de
su crecimiento y desarrollo. La salud es condición indispensable y medio
fundamental para alcanzar el bienestar de la persona, familia y comunidad. Esta
situación añade a la nutrición en la agenda política del país como un factor
determinante para el desarrollo sostenible.

3.4. MANEJO PREVENTIVO DE LA ANEMIA:

Se tiene en cuenta según norma técnica que se realizará un tamizaje o despistaje de

hemoglobina o hematocrito a los 6 meses de edad, para descartar anemia en los
niños, en caso de que no se haya realizado el despistaje a la edad indicada, se hará
en el siguiente control y en adelante cada 6 meses hasta que cumpla 2 años. A partir
de los 2 años se realizará un dosaje de hemoglobina o hematocrito por año. En caso
preventivo se seguirá lo que se indica a continuación:

a) La suplementación preventiva se inicia a los 4 meses con gotas de Sulfato Ferroso

o Complejo Polimaltosado Férrico, hasta cumplir los 6 meses.

b) Se continuará con la entrega de Micronutrientes desde los 6 meses de edad hasta

que se complete los 360 sobres (1 sobre por día).

14
d) En el caso que el Establecimiento de Salud no cuente con Micronutrientes los
niños mayores de 6 meses podrán recibir hierro en gotas o jarabe de Sulfato Ferroso

CONDICIÓ EDAD DE DOSIS PRODUCTO DURACIÓN

N DEL ADMINISTRACIÓ (Vía PARA
NIÑO N Oral) UTILIZAR

Desde los 30 días 2 Gotas Sulfato Suplementació

hasta los 6 meses mg/kg/dí Ferroso o n diaria hasta
a Gotas los 6 meses
Niños con Complejo cumplidos
bajo peso al Polimaltosado
nacer y/o Férrico
prematuros
Desde los 6 meses de 1 sobre Micronutrientes Hasta que
edad diario : Sobre de 1 complete el
gramo en polvo consumo de
360 sobres

Niños Desde los 4 meses de 2 Gotas Sulfato Suplementació

nacidos a edad hasta lo mg/kg/dí Ferroso o n diaria hasta
término, con a Gotas los 6 meses
adecuado Complejo cumplidos
peso al Polimaltosado
nacer. Férrico

Desde los 6 meses de 1 sobre Micronutrientes Hasta que

edad diario : Sobre de 1 complete el
gramo en polvo consumo de
360 sobres

15
3.5 TRATAMIENTO DE LA ANEMIA:

En el caso de los niños la entrega del suplemento de Hierro será por personal
médico o de salud capacitado que realiza la atención integral al niño. (10)
 Debe realizarse con dosis diarias, según la edad, y condijo del paciente.
 Debe realizarse durante 6 meses continuos
 Durante el tratamiento los niveles de Hemoglobina deben elevarse entre el
diagnóstico y el primer control. De no ser así, y a pesar de tener una
adherencia mayor a 75%, derivar al paciente a un establecimiento de salud
con mayor capacidad resolutiva, donde un especialista determinara los
exámenes auxiliares a realizarse.
 Una vez que los valores de hemoglobina han alcanzado el rango normal, y por
indicación del médico o personal de salud tratante, el paciente será contra
referido al establecimiento de origen, para continuar con su tratamiento.
 El suplemento de hierro se da en una sola toma diariamente - En caso de
efectos adversos, se recomienda fraccionar la dosis en 2 tomas, según criterio
del personal tratante.
 Recomendar su consumo alejado de las comidas, 1 o 2 horas después de la
comida.
 Si hay estreñimiento, indicar que el estreñimiento pasara conforme el paciente
vaya consumiendo más frutas, verduras y tomando más agua.

16
3.6. TIPOS DE TRATAMIENTO DE LA ANEMIA:
 SULFATO FERROSO: El sulfato ferroso es un compuesto químico de fórmula
FeSO4 que se encuentra casi siempre en forma de sal heptahidratada, de
color azul-verdoso. Se utiliza para el tratamiento de anemia.
 SULFATO POLIMALTOSADO: El Complejo de Hierro Polimaltosado (CHP)
es un hierro oral trivalente acoplado con un complejo de azúcar. le da al
compuesto de hierro férrico una mejor estabilidad y portabilidad de los iones
de hierro férrico a través de la mucosa intestinal bajo

3.7. TIPOS DE TRATAMIENTO DE LA DESNUTRICION:

TRATAMIENTO DE CASOS INMEDIATOS DE DESNUTRICIÓN:

17
  Dieta: Se inicia con dieta líquida, luego blanda y posteriormente una dieta
completa.
 Infección. Si existe, se da tratamiento específico. Estos pacientes se tratan en
forma ambulatoria.
TRATAMIENTOS EN CASOS GRAVES:
 Se ingresan inmediatamente al Centro de Salud.
Dieta: En forma similar a los casos moderados, pero según la vía que el niño
la tolere: taza, cuchara, sonda nasogástrica o venoclisis.
 Rehidratación en casos necesarios.
 Infección: Se aconseja administrar antibióticos.

 Administración de minerales (hierro, magnesio, etc.), vitaminas.

 Parasitosis: Tratamiento específico una vez detecta da por exámenes de

laboratorio.

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4.1 INSTITUCIONES ENCARGADAS:

OMS:

Es el organismo de la Organización de las Naciones Unidas

(ONU) especializado en gestionar políticas de prevención,
promoción e intervención a nivel mundial en la salud, definida
en su Constitución como un estado de completo bienestar
físico, mental y social, y no solamente como la ausencia de
afecciones o enfermedades.

UNICEF:

Es una agencia de la Organización de las Naciones Unidas

(ONU) con sede en Nueva York y que provee ayuda
humanitaria y desarrollo a niños y madres en países en
desarrollo.

FAO:

Es un organismo especializado de la ONU que dirige las

actividades internacionales encaminadas a erradicar el
hambre, actúa como un foro neutral donde todas las

19
naciones se reúnen como iguales para negociar acuerdos y debatir políticas.
También es fuente de conocimiento e información y ayuda a los países en vías de
desarrollo y transición a modernizar y mejorar sus actividades agrícolas, forestales y
pesqueras con el fin de asegurar una buena nutrición
MINISTERIOS DE SALUD:
El Ministerio de Salud tiene la misión de proteger la dignidad
personal, y social de la población promoviendo la salud,
previniendo las enfermedades y garantizando la atención
integral de salud de todos los habitantes del país;
proponiendo y conduciendo los lineamientos de políticas
sanitarias en concertación con todos los sectores públicos y
los sectores sociales.

GOBIERNO:

La administración pública en el Perú es llevada a cabo por las entidades que

conforman el poder ejecutivo tales como: los ministerios, los gobiernos regionales y
locales , como también los Organismos Públicos Descentralizados, el Poder
Legislativo , el Poder Judicial o Administrativa, lo los Organismos que la Constitución
Política del Perú y las leyes confieren autonomía y las personas jurídicas bajo el
régimen privado que prestan servicios públicos o ejercen función administrativa, en
virtud de concesión, delegación o autorización del Estado, conforme a la normativa
de la materia.

20
5.1. PERSONAL DE SALUD CAPACITADO:

 MEDICO GENERAL:

 ENFERMEROS:

21
 TECNICOS DE ENFERMERIA:

 NUTRICIONISTAS:

22
6.1 TECNICAS DE EJECUCION:
Se enfatizó medidas de prevención contra la anemia y la desnutrición crónica infantil
(DCI) a través de charlas, consejerías, y entregando productos para la lucha contra
estos males.

CAPACITACIONES
Se les enseña a las familias el uso de micronutrientes y hierro en gotas o jarabes,
para la administración a sus niños menores de 6 años y así prevenir casos de
anemia.

CHARLAS PREVENTIVAS
Las madres gestantes y bebés menores de tres años participan de las diversas
actividades preventivas promocionales como control de hemoglobina, medida de
peso y talla, atención y evaluación nutricional, estimulación temprana, vacunas,
evaluaciones pediátricas y psicológicas, preparación de platos saludables, entre
otros. Todos ellos, a cargo de un equipo de profesionales de salud del Minsa.

23
7.1 CUIDADOS DE ENFERMERIA:

La labor de la especialidad de Enfermeria es brinda calidad y cuidado al paciente, de

igual formar brindándole orientación y conocimiento referente a la anemia y
desnutrición se puede realizar las intervenciones cuando la persona se encuentra
hospitalizada como:

 Educar al paciente acerca de su patología.

 Suministrar oxigeno ya que el nivel de hemoglobina ha bajado y esto
quiere decir que no hay suficiente oxigenación en los tejidos.
 Administración de medicamentos como: Ácido fólico, Sulfato ferroso,
Vitamina b 12
 Explicar los efectos adversos de estos como en el caso específico de le
sulfato ferroso, que ocasiona que haya un cambio en el aspecto de las
heces ya que se cambian su color normal por un negro.
 Vigilar el peso corporal diario.
 Vigilar la ingesta de líquidos administrados y eliminados
 Cuidados con la piel.
 Cuidados con la transfusión de sangre si es necesaria.

Finalmente, un diagnóstico de Enfermería para esta patología es:

 DX: INTOLERANCIA A LA ACTIVIDAD FÍSICA

 R/C: déficit de aporte de oxígeno a los tejidos.

 M/P:
Fatiga ya que al reducir los niveles de hemoglobina no hay adecuado aporte
de oxígeno.

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Los cuidados de Enfermería en pacientes con anemia se centrarán en la
vigilancia del paciente tanto en su aspecto físico como en el seguimiento de la
ingesta apropiada de líquidos. Se administrarán medicamentos como vitamina
B12 o sulfato ferroso para tratar estados carenciales y, si fuera necesario,
también oxígeno. Otro aspecto imprescindible consistirá en mantener
informado al paciente constantemente de la evolución de su enfermedad.

25
7.2 CONCLUCIONES:

Los niños o niñas en edad escolar y los padres, deben ser orientados hacia una
alimentación más sana, mostrándoles cuales son los diferentes grupos de alimentos,
como deben combinarlos en la dieta diaria y aplicar la fórmula: alimentación
balanceada más actividad física igual estilo de vida saludable por parte de la consulta
que realiza enfermería.
 Desde su acción preventiva en la ejecución de su rol de enfermería debe saber y
educar sobre aspectos nutricionales que tiene una alimentación completa y
equilibrada y porque es necesario que los enfermeros construyan y adquieran los
conocimientos esenciales que les permitan valorar el estado nutricional de los
individuos, familias y grupos comunitarios.
 Se sugiere realizar más investigaciones por parte de los profesionales cuanto al
tema del rol de enfermería en nutrición de niños menores de 5 años ya que es un
problema de gran importancia, que aun hoy día pasa desapercibido y en muchos
casos ha sido atribuido a nutricionistas.
 Las acciones de la vigilancia por parte de las entidades promotoras de salud en
cuanto a la nutrición deben ser continuas para detectar oportunamente cualquier
señal de alarma y evitar la desnutrición de todo menor de 5 años.
 La enfermera en el rol de nutrición es el que planifica y realiza los cuidados
nutricionales, potenciando la intervención de la familia en busca de la continuidad de
la atención y la toma de decisiones compartidas.

26
8.1 GLOSARIO:

 HEMÓLISIS: Significa una destrucción eritrocitaria anormalmente elevada y,

por lo tanto, una reducción de la vida media de los hematíes.

 HEMATOPOYÉTICO: Es la producción de células sanguíneas (hema,

“sangre”; poiesis, “formación”)
 PANCITOPENIA: Es el descenso anormal de los elementos celulares de la
sangre: glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas.  
 HEPTAHIDRATADA: Es un fertilizante de alta solubilidad.
 HEMOGLOBINA: Es una proteína de los glóbulos rojos que lleva oxígeno
de los pulmones al resto del cuerpo.
 HEMATOCRITO: Es un tipo de análisis de sangre
 ADHERENCIA: Las adherencias son cintas de tejido parecidos a una
cicatriz. Normalmente, tejidos internos y órganos tienen superficies
resbaladizas para que se puedan acomodar al moverse el cuerpo
 IONES: Los iones son átomos o grupos de átomos que tienen una carga
eléctrica
 HOMEOSTASIS: Estado de equilibrio entre todos los sistemas del cuerpo
que se necesitan para sobrevivir y funcionar correctamente

 HEMÁTICA: Es un estudio de laboratorio que se hace para conocer el

contenido de la sangre.
 TALASEMIAS:  Es un trastorno sanguíneo hereditario que hace que tu
cuerpo tenga menos hemoglobina de lo normal.
 INFESTACIÓN: Se refiere a la invasión del organismo por parásitos
macroscópicos, tanto si actúan en la superficie exterior del cuerpo (como los
piojos y las garrapatas) como si lo hacen en el interior (los helmintos).

27
9.1 BIBLOGRAFIA

1. [Link] (definición de anemia)

2. desnutrición )

28
 3. [Link]
[Link] (tipo de anemia ferropénica)
4. [Link]
anemias-hemoliticas
5. [Link]
anemia-apl%C3%A1sica (anemia aplásica)
6. [Link]
anemia-perniciosa
7. [Link] (tipos de desnutrición)
8. [Link]
Lib1525/pdf/[Link].

9. Dr. Waldo E. Nelson. —Trastornos Nutritivos. Tratado de Pediatría. Tomo I,

cuarta edición, página 401.

9.2 EVALUACION:

29
1. ¿Según la OMS cual es el porcentaje de niños con anemia menores de 5 años en
el mundo?

a) La OMS calcula que en todo el mundo son anémicos el 42 % en niños

menores de 5 años

b) 50% de niños menores de 5 años

c) 40% con anemia en niños menores de 5 años

2) ¿Qué tipo de anemia se transmite de madre a hijo?

a) Anemia Ferropénica

b) Anemia drepanocítica

c) Anemia Perniciosa

d) Anemia Aplásica

3) ¿Una de las consecuencias de la desnutrición es?

a) Dificultad para oxigenar los tejidos del cuerpo

b) Permanecer en actividad sin necesidad de cansarse

c) Perdida de peso en masa muscular, cansancio y bajo rendimiento

cognitivo en los niños

4) ¿Cuál es el tratamiento mas frecuente de la anemia?

a) Antibióticos y antiparasitarios

b) Suplemento de Hierro, como el sulfato ferroso (en todas sus

presentaciones)

c) Trasplante de medula ósea

5) ¿Cuáles son los objetivos principales para evitar la anemia y desnutrición?

a) Prevenir y reducir la prevalencia de anemia en niños de 5 años

30
b) Descarte de anemia y desnutrición en niños menores de 5 años

c) Seguimiento de casos confirmados de anemia y/o desnutrición

d) Todas las anteriores

31