Guía de matemáticas UAM

28 de agosto de 2019

Parte I
Álgebra
1. Operaciones básicas con los números reales
1.1. Clasificación de los números reales
Naturales enteros positivos

N = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.}

Enteros incluyen números sin decimales, grandes o pequeños.

Pueden ser positivos, negativos y cero

Z = {. . . ., −5, −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, 5. . . .}

Racionales son las fracciones, decimales periódicos (se repiten).

Pueden ser positivos y negativo

Q = {(−5)/(7), (−2)/3, (−1)/2, 1/4, 6/7}

Irracionales son decimales infinitos, se expresan en forma periódica (nunca se repiten). Pueden ser positivos y
negativos.

√
I = { 2, 2/3, π, e, ...}

1
 Figura 1: Leyes de los signos

1.2. Expresiones algebraicas y leyes de exponentes

aman = am+n

(am)n = am·n

am
( ab )m = bm

(ambm)n = amnbmn

a−1 = 1
a

a−m = 1
am

a0 = 1

am
am =1

2
Fracciones. ( Implica división)

6
Fracción Propia
7

10
Fracción impropia 7

3
Fracción Mixta 5 8

Conversión de una fracción propia o impropia a decimal: Se divide el numerador entre el

dominador.
3 8
Propia a decimal: Impropia a decimal:
23 5

0.125 1.16
6 3
24 30 5 8 1 10 = 1 5
60 30
120 0
0
Conversión de una fracción mixta a impropia:
3 8
1 =
5 5

1.6 Simplificación de fracciones: Para simplificar una fracción deberás reducir tanto el numerador
como el denominador dividiendo entre el mismo número en forma simultánea y así obtendrás una
fracción en sus máxima simplificacion pero equivalente.

Numerador 36 = 18 = 3
Denominador 24 = 12 = 2
Los Polinomios

Gracias a los polinomios, es posible desarrollar diferentes cálculos y acercarse a una

función derivable. Numerosas ciencias utilizan los polinomios en sus estudios e
investigaciones, desde la química y la física hasta la economía.
Para realizar la suma o la resta de polinomios, es necesario agrupar los
diferentes monomios y simplificar los que resulten semejantes. La multiplicación, por su
parte, se desarrolla multiplicando los términos de un polinomio por los términos del otro,
simplificando finalmente los monomios que sean semejantes.

Operación de multiplicación de polinomios.

Multiplicar polinomios implica aplicar las reglas de los exponentes y la Propiedad
Distributiva para simplificar el producto.

Multiplicación de polinomio por

Polinomio.

(x + 6 )(2 x² + 5 x + 7

2xᵌ + 5x² + 7x + 12x² + 30x + 42

2xᵌ + 17x² + 37x + 42

Ordenando y Simplificando términos semejantes
División de Polinomios
La división algebraica o de polinomios es la operación que consiste en hallar uno
de los factores de un producto, que recibe el nombre de cociente dado el otro
factor, llamado divisor, y el producto de ambos factores llamado dividendo.

División Algebraica.

Algoritmo para dividir dos polinomios.

 Se ordenan respecto a una misma literal los polinomios dividiendo y divisor.
 Para obtener el primer término del cociente se dividen los primeros términos del
dividendo y del divisor.
 El cociente obtenido se multiplica por el divisor y su resultado se coloca
ordenadamente bajo el dividendo. Se resta este producto, es decir, se le cambian
los signos y se reducen términos semejantes con los del dividendo.
 Al residuo se le agrega el siguiente término del dividendo, y a continuación se
indica un nuevo proceso similar al ya descrito, el cual repetirá hasta que el primer
término del residuo sea de menor grado que el primer término del divisor, o que
el residuo sea cero.
Algebra
Preuniversitaria. Parra Cabrera. LIMUSA.
Ejemplo:
x² – 2x + 2

x² – 3x + 3 x⁴ – 5xᵌ + 11x² – 12x + 6

– x⁴ + 3xᵌ – 3x²
– 2xᵌ + 8x² – 12x + 6
– 2xᵌ – 6x² + 6x
2x² – 6x + 6
– 2x² + 6x – 6
0
Productos Notables
Se llama productos notables a ciertos productos que cumplen reglas fijas y cuyo resultado
puede ser escrito por simple inspección, es decir, sin verificar la multiplicación.
Cada producto notable corresponde a una fórmula de factorización. Por ejemplo, la
factorización de una diferencia de cuadrados perfectos es un producto de dos binomios
conjugados.
Binomio al cuadrado (trinomio cuadrado perfecto)

a a² ab a² + ab

ab + b²

b ab b²

a b

(a + b )² = a² + 2ab + b²

Binomio al cuadrado Trinomio cuadrado perfecto

Regla del Binomio Cuadrado.

“ El cuadrado del primer término, más el doble producto del primero por el segundo, más el
cuadrado del segundo”

Producto de binomios con termino común (trinomio de segundo grado)

Es el producto de dos binomios los cuales sólo tienen en común un solo término.
 ( x + a )( x + b )= x² + ( a + b ) x + ab

Binomio con Trinomio de

Término común 2º grado

Binomio al cubo

( a + b )ᵌ = ( a + b)(a + b )( a + b ) = aᵌ + 3a²b + 3ab² + bᵌ

Binomio al cubo

Regla del Binomio Cubico.

“El cubo del primero, más el triple del cuadrado del primero por el segundo, más el triple
del primero por el cuadrado del segundo, más el cubo del segundo término.

BINOMIO DE NEWTON.

Fórmula del binomio de Newton ( a+ b)ⁿ

Es un mecanismo para elevar cualquier binomio a una
potencia entera positiva, sin realizar la multiplicación
término a término.

Estudiando el binomio de Newton, Pascal propone un triángulo infinito que determinan los
coeficientes de la potencia n que aparecen en la fila n + 1 de dicho triángulo En el triángulo la fila
n + 1 se construye sumando en pares los números inmediatos de la fila anterior.

8.1 Desarrollo de (a + b)ⁿ por triangulo de Pascal:

POTENCIAS DESARROLLO DEL BINOMIO COEFICIENTES DEL TRIANGULO

DE PASCAL.

(a + b)¹ a+b I

(a + b)² a² + 2ab + b² I2I

(a + b)ᵌ aᵌ + 3a²b + 3ab² + bᵌ I33I

(a + b)⁴ a⁴ + 4aᵌb + 6a²b² + 4abᵌ + b⁴ I464

 Factorización
9. Factorización es el proceso que se utiliza para expresar un polinomio como una multiplicación
de factores.

9.1 Por factor común.

ab +ac = a(b + c)
4a² + 24ab – 8aᵌb² =

 De la parte numérica se calcula el MCD: 4 24 8 2

2 12 4 2
1 6 2 2
MCD =4 1 3 1 3
1 1 1

 Se elige la literal que sea común a todos los términos tomando la que tenga el exponente
menor.

a (Notar que la b no está en todos los términos)

 Así formamos con la parte numérica y literal el FACTOR COMÚN (4 a)

 Para simplificar a reducir la expresión algebraica se divide cada término de la expresión

algebraica entre factor común:

4a² + 24ab – 8aᵌb² = 1 + 6b – 2a²b²

4a
4a (1 + 6b – 2a²b²)
La expresión queda factorizada como:

Resolver:

1) 3x²yᵌ + 15xy² = 2) 24aᵌbm – 60ab²m + 36am =

9.2 De una diferencia de cuadrados… factorizando Binomio al Conjugado ( a

+ b )(a – b)

1) 25k² – 16m²= 2) 9x⁴ – 64 =

9.3 De un trinomio cuadrado perfecto. factorizando Binomio al Cuadrado
(a+ b)²

1) 9x⁴ + 30x² + 25 = 2) 16a² – 16ab + 4b² =

9.4 De un trinomio de segundo grado. factorizando Binomio con término

común (x + a)(x + b)

1) a² + 4a + 3 = 2) z² – 3z – 18 =

Suma o diferencia de cubos

aᵌ+ bᵌ = ( a + b ) (a² – ab + b²)

aᵌ – bᵌ = ( a – b ) (a² + ab + b²)

Simplificación de expresiones en su forma racional, simplificación de fracciones

algebraicas.
Cocientes Notables.

Simplificación de fracciones:
 Factorizar el numerador (aplicando el caso que se requiera).
 Factorizar el denominador (aplicando al caso que se requiera)
 Eliminar los factores iguales del numerador y denominador.

Operaciones con fracciones algebraicas

1
C–1 + 1 C 1. Hacer las operaciones
1+ del numerador y
C–1 C–1 C–1 = C–1=
denominador por
1 C–1 – 1 C–2 separado.
C–1 C–1 C–1
1–
2. Dividir fracciones.
C–1 = C ( C – 1) = C
 (C – 1 )( C – 2 ) C– 3. Factorizar y simplificar,
2 si es posible.

Ecuaciones de primer grado.

12.1 Igualdad, ecuación e identidad.

Igualdad se cumple para valores 8x =32

Ecuación
específicos de una X=4
variable

se cumple para
Identidad 5x = 5x
cualquier valor de
5(4) = 5 (4)
la variable
20 = 20

12.2 Propiedades de las igualdades.

-Se suma o resta la misma cantidad

No se alteran si: en ambos lados de la igualdad

-Se multiplica o divide en ambos

lados de la ecuación por la misma
cantidad distinta a cero

Si de un lado se suma
O resta… Pasa al otro lado restando o
sumando, respectivamente.
Ecuaciones
Algebraicas
Si de un lado de la
igualdad Pasa al otro lado dividiendo, sin
se multiplica cambia de signo

Si de un lado de la
Pasa al otro lado multiplicando, sin
igualdad
cambiar de signo
Se divide…

Ecuaciones de primer grado.

Ecuaciones de primer grado.

Problemas con enunciados.
Sea el enunciado siguiente: Si aumento al doble el dinero que tengo más $10 pesos, tendré $60
pesos.

El dinero que tengo x

2x
El doble del dinero

El doble del dinero más 10 pesos 2x + 10

Si aumento al doble el dinero que tengo 2x + 10 =60

ahora mas 10 pesos, voy a tener 60 pesos.

13.1 El lenguaje algebraico lo utilizamos para traducir un enunciado en lenguaje común, en una
ecuación que nos ayude a resolver problemas de la vida real.

Algunos ejemplos de lenguaje común a lenguaje algebraico:

Lenguaje común Algebraico

El doble (duplo) de un número 2x
Dos números consecutivos x, x + 1
La tercera parte de un número 1 𝑥
𝑥 𝑜 TRADUCTOR
3 3
Un número par 2x
Un número impar 2x + 1 o 2x - 1
Aumentar Sumar
Disminuir Restar
Producto Multiplicar
Cociente Dividir
Equivalente =

Sistemas de dos ecuaciones con dos variables.

A₁x + B₁y = C₁
A₂x + B₂y = C₂

Para encontrar los valores de las dos incógnitas en un sistema de dos ecuaciones, existen cinco
métodos para poderlas resolver:
 Reducción por suma y resta
 Sustitución
 Igualación
 Determinantes
  Gráficos

15.1 Aplicación del método de reducción por suma y resta.

Método de reducción.

El método de reducción, consta de los siguientes pasos:

 Se multiplican o dividen los miembros de las dos ecuaciones por los números (cambio de
signo si es necesario) que convengan para que una de las incógnitas tenga el mismo
coeficiente en ambas, pero deberán ser de signo contrario.
 Se suman las dos ecuaciones resultantes, con los que se elimina una incógnita.
 Se despeja la incógnita obtenida, y se sustituye su valor en cualquiera de las ecuaciones
iniciales para calcular la segunda.

Ejemplo:

3x + 2y = 8

4x – 3y = 5

Si se pretende eliminar Y, conviene multiplicar la primera ecuación por 3 y la segunda por 2.

3( 3x + 2y = 8)

2(4x – 3y = 5)

Simplificando ambas ecuaciones:

9x + 6y = 24
8x – 6y = 10
17x = 34

34
x = 17 x=2

Sustituyendo este valor de X en cualquiera de las dos ecuaciones iniciales y despejando la y:

3(2) + 2y = 8

6 + 2y = 8 2y = 8 – 6

2
2y =2 y= 2
y=1

La solución del sistema anterior nos da como resultado la pareja, ( 2, 1)

NOTA: RECUERDA QUE LA SOLUCION DEL SISTEMA DE ECUACIONES REPRESENTA UN PUNTO
P(X, Y) COMO COORDENADA EN EL PLANO CARTESIANO, ES DECIR EL PUNTO DE INTERSECCIÓN
DE DOS RECTAS.

15.2 Aplicación del método de determinantes.

a₁ b₁ c₁ b₁ a₁ c₁
∆= ∆x = ∆y =

a₂ b₂ c₂ b₂ a₂ c₂

Cambia el signo Cambia el signo

a₁ b₁ c₁ b₁
∆= = a₁ (b₂) – b₁ (a₂ ∆x = = c₁ (b₂) – b₁(c₂)
)
c₂ b₂
a₂ b₂

-b₁ (c₂) c₁(b₂)

-b₁ (a₂) a₁ (b₂)

Cambia el signo Hallando la abscisa y la orden con los

determinantes.
a₁ c₁
∆y = = a₁ (c₂) – c₁ (a₂
)
∆𝑥 ∆𝑦
X= y=
a₂ c₂ ∆ ∆

-c₁ (a₂) a₁ (c₂) Se obtiene el par ordenado P(x,y).

Desigualdades
14.1 Definición.

Indica la relación entre dos

Desigualdades valores tales que uno es y<x y>x
menor que mayor que
mayor o menor que otro
 Desigualdad condicionada, Los valores de la incógnita
Inecuaciones sólo se cumple con ciertos incógnita forman el conjunto
valores de la incógnita. solución.

Igualdad y desigualdad
grande > pequeño

> = igual
> mayor que mayor que
o igual

≥
≠ diferente
< menor que menor que
o igual

≤
14.2 Propiedades de las inecuaciones.

IMPORTANTE
Pasos para resolver una inecuaciones:

 1. Eliminar paréntesis.
 2. Agrupar los términos en x a un lado de la desigualdad
y los términos independientes en el otro.
 3. Reducir términos semejantes.
 4. Si el coeficiente de x es negativo, multiplicamos
por -1, por lo que cambia el sentido de la desigualdad.
 5. Despejamos la incógnita.
< >
14.3 Intervalos.

Los intervalos están determinados por dos números que se llaman extremos. En un intervalo se
encuentran todos los números comprendidos entre ambos y también pueden estar los extremos.

Intervalo abierto Intervalo semiabierto por la izquierda

(a, b) = { x ϵ R a < x < b } (a, b) = {x ϵ R a < x < b }
( a, b) ( a, b ]
 a b a b

Intervalo cerrado Intervalo semiabierto por la derecha

[a, b] = {x ϵ R a < x < b } [a, b) = {x ϵ R a < x < b }
[ a, b ] ( a, b ]

a b a b

Tema 15
Sistema de 3 ecuaciones con 3 variables.
16.1 Método de determinantes.

ax + by + cz = A Ecuación ( 1 ) X Y
Z

dx + ey + fz = B Ecuación ( 2 )

gx + hy + iz = C Ecuación ( 3 )

Un sistema de 3 ecuaciones con 3 incógnitas se puede resolver por medio de la combinación de los
métodos de reducción y sustitución o aplicando la regla de Cramer y determinantes.

a b c
∆y = d e f
g h i

“Se aplica la regla de Cramer “

Pasos Para el cálculo del determinante General ∆, se toman únicamente los coeficientes de cada
a seguir:
ecuación.
 Se acomodan en el determinante en estricto orden los coeficientes de x, y, z,
 Para completar el determinante se repiten las dos primeras filas en la parte inferior
 Siempre se empieza a multiplicar por la parte superior izquierda, sumando cada producto para
determinar el primer término.
 Posteriormente se vuelve a multiplicar empezando por la parte superior derecha, sumando cada
producto, para determinar el segundo.
 Al primer término se le resta siempre el segundo término.
 Para calcular los determinantes ∆x, ∆y, ∆z únicamente intercambio los valores de los resultados
de cada ecuación en el lugar de la variable a calcular respectivamente.
Regla de Cramer.
X y z cambia

a₁ b₁ c₁ el signo

a₂ b₂ c₂
∆= a₃ b₃ c₃ = a₁ b₂ c₃ + a₂ b₃ c₁ + a₃ b₁ c₂ – ( c₁ b₂ a₃ + c₂ b₃ a₁ + c₃ b₁ a₂ )
a₁ b₁ c₁
a₂ b₂ c₂

Desarrolla cada determinación:

a₁ b₁ c₁ d₁ b₁ c₁ a₁ d₁ c₁ a₁ b₁ d₁
∆ = a₂ b₂ c₂ ∆x= d₂ b₂ c₂ ∆y= a₂ d₂ c₂ ∆z= a₂ b₂ d₂

a₃ b₃ c₃ d₃ b₃ c₃ a₃ d₃ c₃ a₃ b₃ d₃
a₁ b₁ c₁ d₁ b₁ c₁ a₁ d₁ c₁ a₁ b₁ d₁
a₂ b₂ c₂ d₂ b₂ c₂ a₂ d₂ c₂ a₂ b₂ d₂

∆𝒙 ∆𝒚 ∆𝒛
PRINCIPAL 𝒙= ∆
𝒚= ∆
𝒛= ∆
 Tema 16

Una ecuación cuadrática o de segundo grado es aquella en la que encontramos a la incógnita

elevada al cuadro, donde a, b, y c son números reales y se caracteriza por lo general en contener
dos soluciones.

f( x ) = ax² + bc + c

Ecuación Ecuación
cuadrática cuadrática mixta
Termino Termino Termino Ax² + Bx = 0
Ax² + C = 0
Cuadrático Lineal Independiente

Ecuación general de segundo

grado Ax² + Bx + C = 0

 Se factorizan con factor

común.
17.1 Ecuación cuadrática mixta, tiene la forma ax² + bx = 0  Cada factor se Iguala a 0.
Ejemplos determinar las raíces de las ecuaciones cuadráticas.  Se despeja x = 0
 Siempre x₁ = 0
7x² – 14x = 0  x₂= valor del despeje

 Se puede factorizar
como diferencia de
cuadrados
17.2 Ecuación cuadrática pura, tiene la forma ax₂ + c = 0
 Se puede despejar la x
Ejemplo: Determinar las raíces de las ecuaciones cuadráticas.
sacando raíz cuadrada
2x² – 18 = 0
 X = + √0

 X₁ = + x₂ = –

 Factorización de
trinomio
 Fórmula general

X = −𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐
2𝑎
 Guía de matemáticas UAM
División de Ciencias Sociales y Humanidades
29 de agosto de 2019

0.0.1. Ejercicios
√ 2 1 5 9
1.Dados los números 2, 13 , 4 , 3 , 8 el de mayor valor es:

a) 53

2
b) 13

c) 14

d) 98
√
e) 2

3m2
2. Calcula el valor númerico de la expresión √
2n
, con m=3, n=2

a) 27
2

b) 94

c) 27
4

d) 92

e) 12
2

3. Al eliminar los parentésis en la expresión −(a + b) + (2a − b) − (2a − b), el resultado es:

a) − a + b
b)a − 2b
c) − a − b
d)a − b
e) − a + 2b

4. El resultado de la operación −[−(−16) + 10] es :

a)26
b)16
c)10

1
d) − 26
e) − 16

x 3
5. La operación 1−x + 2x+3

x+3
a) x+4

3
b)x + 2x
2
x +1
c) 1+x 2

x+3
d) 3−x−2x2

2
2x +3
e) 3−x−2x 2

√
6. Las dos soluciones de la ecuación 4x2 − 12x + 9 = 3 son

a)x = 0, x=4
b)x = 0, x=3
c)x = 1, x=4
d)x = 0, x = −3
e)x = 1, x=3
x3 −y 3
7. Si x 6= y, entonces la expresión x−y − y2

a)y 2 − xy
b)xy − x2
c)x2 + xy
d)x2 − xy
e)x + xy
x3 −y 3
8.Si x 6= y, entonces la expresión x−y − y2

a)y 2 − xy
b)xy − x2
c)x2 + xy
d)x2 − xy
e)x + xy

9.La solución del sistema de ecuaciones

x2 − 1 = 3

x+y =4

a)(−2, 2), (−2, 6)

b)(2, −2), (−2, 6)

2
c)(2, 2), (−2, −6)

d)(2, 2), (−2, 6)

e)(2, 2), (2, −6)

33
10.La expresión x2 − 5x + 4 es igual a:

a)(x + 25 )2 + 2

a)(x − 52 )2 − 2

a)(x − 52 )2 + 2

a)(x + 52 )2 − 2

a)(x − 5)2 + 2

11.Si 23 = 8 entonces

a)3 = log2 8
b)3 = log8 2
c)2 = log8 3
d)8 = log2 3
e)8 = log3 2

12.La solucion de la ecuación log2 x = 4 es:

a)x = 4(2)
b)x = 22
c)x = 2
d)x = 42
e)x = 24

13.El logaritmo base 10 de 10 es igual a:

a)10
b)1
c)100
d).01
e)10.10

74 2
14.Al simplificar 73 (7 ),Obtenemos:

4
a)7 3
3
b)7 4
c)7
d)73

3
e)1

2 1
15.¿Cual es el número que es las 3 partes de 2 del doble de 6?

a)4
b)5
c)10
d)6
e)2

3
16.¿Por qué número se tiene que dividir 80 para que el resultado sea 5
a)123 12
b)130
c)129
d)133 13
e)143

17.El señor Gutiérrez recibe el 7 % anual por concepto de interés sobre una inversión que efectuó.
Si al final del año sus intereses son de $350 ¿cuánto invirtió inicialmente?

a)$500
b)$600
c)$2450
d)$5000
e)$50000

18.La mitad de un tercio es igual a:

a)un sexto
b)dos tercios
c)un quinto
d)uno
e)tres medios

1
19. En un grupo de 60 alumnos, cierto día 10 del grupo es atacado por una infección;
2
3 de los infectados deciden permanecer en cama,
mientras que el resto de todo el grupo asiste a la clase.
El número de alumnos que asistieron a clase es.

a)6
b)40
c)54
d)56
e)58

20. Juan tiene el 75 % de $1650, Antonio el 48 % de $625

y Roberto el 33 % de $827, ¿Cuánto dinero tienen entre los tres?

a)$1400.51

4
b)$1539.41
c)$1700.39
d)$1810.41
e)$1901.31

21. Un auto puede recorrer 180 Km con 12 litros de gasolina.

¿Qué distancia puede recorrer con 20 litros de gasolina?
a)350 km
b)280 km
c)325 km
d)300 km
e)200 km

22.El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera más el duplo de la primera por
la segunda más el cuadrado de la segunda, ¿Cuál de las expresiones algebraicas siguientes representa lo anterior?

a)(a + b)2 = a2 + 2ab − b2

b)(a + b)2 = 2a2 + ab + b2
c)(a + b)2 = a2 + ab + 2b2
d)(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
e)(a + b)2 = a2 − 2ab − b2

23. Expresa 85 como la suma de dos sumandos

tales que el triple del menor equivalga al doble del mayor,
que ecuación permite resolver el problema?

a)3x − 2 = 2(85 − x)
b)3x = 2(85 − x)
c)3x = 2(85 + x)
d)3 − x = 2(85 − x)
e)2(3x) = 2(85 − x)

24.En la sucesión númerica 8,7,11,10,14,...,los dos números siguientes son:

a)13,16
b)18,14
c)13,17
d)18,17
e)15,18

25.En la sucesión númerica 75,74,72,71,los dos números siguientes son:

a)69,71
b)69,67
c)68,67
d)69,68
e)15,18

5
26. En la sucesión númerica 6, 18, +, 360, 2160 el número que falta es:

a)48
b)72
c)54
d)36
e)90

27. En la sucesión númerica 2,3,5,8,..., el número que sigue es:

a)10
b)11
c)13
d)14
e)16

28.En la sucesión númerica 9,17,11,19,..., el número que sigue es:

a)11
b)13
c)15
d)22
e)27

29. En la sucesión númerica 13,18,24,29,...,los dos números que siguen son:

a)34,39
b)34,41
c)35,40
d)35,39
e)35,41