EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

SIGNIFICADO

En el caso de la educación física se podría definir, en términos generales, la epistemología como la

teoría que estudia el tipo de conocimiento y cómo se adquiere dicho conocimiento y qué
requisitos debe cumplir para ser considerado como tal.

CONFLICTO PRINCIPALES MODELOS Y OBJETO DE ESTUDIO LA EDUCACIÓN FÍSICA Y SU LA EDUCACIÓN FÍSICA Y SU

CONCEPTUAL DISCURSOS ANIDADOS EN DE LA EDUCACIÓN RELACIÓN CON LA RELACIÓN CON EL
LA EDUCACIÓN FÍSICA FÍSICA. CULTURA FÍSICA DEPORTE

El Conflicto -TENDENCIA -EL CUERPO COMO

Conceptual o PSICOMOTRIZ OBJETO DE ESTUDIO.
El deporte con identidad y
debate -TENDENCIA DE LA -LA CORPOREIDAD la educación física, no es finalidad propia cuando
epistemológico CONDUCTA MOTRIZ. COMO OBJETO DE más que una parte incursiona en la educación
arrastra una ESTUDIO. esencial de la Cultura
-TENDENCIA DE LA física lo hace desde su
discusión que Física, que mediante su
CORPOREIDAD/MOTRICID -EL MOVIMIENTO contexto y carga axiológica
mantiene vigencia, interrelación con las
AD. COMO OBJETO DE como fenómeno social de
se asienta en la esferas del movimiento
ESTUDIO. vastas dimensiones,
falta de legitimidad -TENDENCIA DE LA físico (ejercicio, juego, generando en principio
del objeto de TRIDIMENSIONALIDAD deporte, recreación,
-EL SER HUMANO EN una inadaptación a la
estudio de la DEL MOVIMIENTO. danza, etc.) promueve la
MOVIMIENTO COMO pedagogía y produciendo
educación física y base y conciencia popular
OBJETO DE ESTUDIO. el enajenamiento de la
por ende en el no -TENDENCIA DE LA del valor de las actividades
ACTIVIDAD FÍSICA. identidad, finalidad y
agotamiento de su -LA CONDUCTA físicas. contexto de la educación
fundamento MOTRIZ COMO OBJETO
-TENDENCIA DE LA física,
epistemológico, DE ESTUDIO.
ACCIÓN MOTRIZ.
 -TENDENCIA DE LA -LA ACCIÓN MOTRIZ La literatura conceptual de
MOTRICIDAD HUMANA. COMO OBJETO DE la Reforma Educativa
lo que
ESTUDIO. Española, plantea que para
necesariamente -TENDENCIA DE LA
la cultura es el conjunto que el deporte sea un
conduce a la EDUCACIÓN FÍSICO- -LA RECTITUD DE LOS de manifestaciones con hecho educativo debe
distorsión de la DEPORTIVA. MÉTODOS QUE que se expresa la vida de respetar los siguientes
misión de la PRODUCEN EL
-TENDENCIA DE LA un pueblo; una de esas criterios:
educación física, MOVIMIENTO, COMO
EDUCACIÓN FÍSICA manifestaciones es la
que es la de educar OBJETO DE ESTUDIO. - Tener un carácter abierto;
EXPRESIVA. Cultura Física, entendida
no circunscrita a es decir, la participación no
un ciclo escolar, -LA MOTRICIDAD como el acopio de
-TENDENCIA DEL ESTILO puede establecerse por
sino como un COMO OBJETO DE conocimiento adquiridos
DE VIDA SALUDABLE. niveles de habilidad, sexo u
proceso de ESTUDIO. por el hombre a través
otros criterios de
desarrollo de las -TENDENCIA DE LA de la práctica de la
discriminación.
EDUCACIÓN FÍSICA -LOS TEMAS DE educación física, el
personas que se
PLURAL. ESTUDIO U OBJETO deporte y la recreación”. -Tener como finalidad no
aprende para su
MÚLTIPLE, COMO sólo la mejora de las
concreción a lo -TENDENCIA DE LA OBJETO DE ESTUDIO. habilidades motrices, sino
largo de la vida EDUCACIÓN FÍSICA SOCIO- también las otras
CRÍTICA. intenciones educativas.

-Que los planteamientos

que se efectúen no incidan
fundamentalmente sobre el
resultado de la actividad
(ganar/perder), sino sobre
las intenciones educativas
que se persiguen.