Práctica No.

IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS A LA FLAMA

Bermúdez Martínez Montserrat Guadalupe

Ramírez Isaac Marco Alejandro
Aviña Leon Dylan Yahir
Li-ho Rojas Jenifer Darinka
Gutiérrez Becerra Juan Carlos

Objetivo:
Reconocer la presencia de algunos metales por el color que presenta en la llama
del mechero.

Competencia:
Construye ideas científicas mediante observación, experimentos, análisis y
discusiones.
Interpreta evidencias y formula conclusiones

Introducción:
 Los vapores de ciertos elementos imparten un color característico a la llama. Esta
propiedad es usada en la identificación de varios elementos metálicos como sodio,
calcio, etc. La coloración en la llama es causada por un cambio en los niveles de
energía de algunos electrones de los átomos de los elementos. Para un elemento
particular la coloración de la llama es siempre la misma, independientemente de si
el elemento se encuentra en estado libre o combinado con otro, los elementos
químicos en estado gaseoso y sometidos a temperaturas elevadas producen
espectros discontinuos en los que se aprecia un conjunto de líneas que
corresponden a emisiones de sólo algunas longitudes de onda.
El conjunto de líneas espectrales que se obtiene para un elemento concreto es
siempre el mismo, incluso si el elemento forma parte de un compuesto complejo, y
cada elemento produce su propio espectro diferente al de cualquier otro elemento.

1
Esto significa que cada elemento tiene su propia firma espectral. Si hacemos
pasar la luz blanca por una sustancia antes de atravesar el prisma sólo pasarán
aquellas longitudes de onda que no hayan sido absorbidas por dicha sustancia y
obtendremos el espectro de absorción de dicha sustancia.

Existen dos modos en que los fuegos artificiales producen color: la incandescencia
y la luminiscencia. La incandescencia es la emisión de radicación (que en un
intervalo de frecuencia o longitud de onda adecuada da lugar al color) como
consecuencia de que el cuerpo emisor está a alta temperatura. La emisión de esta
radiación suele comenzar en la zona infrarroja del espectro, y a medida que la
temperatura aumenta, se desplaza hacia la zona del rojo/amarillo. Una manera de
observar este modo de emitir color lo tenemos en nuestras propias casas. Cuando
calentamos un horno a altas temperaturas y, con cuidado, miramos a las barras
que suelen estar en la parte superior, podemos ver que tienen un color
anaranjado. Incluso, si la temperatura es lo suficientemente elevada y la luz de la
cocina está apagada, puede verse que el interior del horno está levemente
iluminado. El problema que tiene la incandescencia es que los únicos colores que
se pueden producir son los rojizos/amarillos, o si la temperatura es muy alta, el
blanco.
La luminiscencia es la propiedad que presentan algunos materiales y seres vivos
de emitir luz cuando son sometidos a determinada temperatura. Esta luz es visible
solamente en la oscuridad. Poseen esta capacidad las luciérnagas o los peces de
los abismos marinos; también el pescado putrefacto, algunas clases de madera y
ciertos minerales y sulfuros metálicos.
Los fuegos artificiales, el cuerpo que emite la radiación son los cationes metálicos
de las sustancias. Debido a las grandes cantidades de energía que se liberan en
la reacción de combustión, los electrones más externos de estas sustancias
metálicas son promocionados a niveles de energía superiores. Sin embargo, los
electrones suelen tener vértigo, y en vez de quedarse en un piso superior, tienden
a volver rápidamente al nivel energético que ocupaban antes de la excitación. Por
ello, para tomar el camino de vuelta deben emitir el exceso de energía que han
adquirido con la combustión, lo que permite observar el color.

Hipótesis:

2
 En condiciones normales los átomos se encuentran en el estado fundamental, que es el más estable
termodinámicamente. Sin embargo, si los calentamos absorbe energía y alcanza así un estado excitado.
Este estado posee una energía determinada, que es característica de cada sustancia. Los átomos que se
encuentran en un estado excitado tienen tendencia a volver al estado fundamental, que es
energéticamente más favorable. Para hacer esto deben perder energía, por ejemplo, en forma de luz.
Puesto que los estados excitados posibles son peculiares para cada elemento y el estado fundamental
es siempre el mismo, la radiación emitida será también peculiar para cada elemento y por lo tanto podrá
ser utilizada para identificarlo. Esta radiación dependerá de la diferencia entre los estados excitados y el
fundamental de acuerdo con la ley de Planck:
AE = hv ;
AE = diferencia de energía entre los estados excitado y fundamental
h = Constante de Planck (6,62 10-34 J s). v= frecuencia
Por lo tanto, el espectro de emisión puede considerarse como “la huella dactilar” de un elemento. Este
hecho se conocía ya desde antiguo, antes aún de entender como ocurría, por lo que los químicos han
utilizado los “ensayos a la llama” como un método sencillo de identificación. En la actualidad existen
técnicas de análisis basadas en este principio, tales como la espectroscopia de emisión atómica, que nos
permiten no sólo identificar, sino cuantificar la presencia de distintos elementos.
A continuación indicamos los colores de los ensayos a la llama de algunos elementos:
Calcio: llama roja, Cobre: llama verde, Sodio: llama naranja, Litio: llama rosa, Potasio: llama violeta, Bario:
llama verde pálido y Plomo: llama azul.

Material y reactivos:

Material Reactivos
1 vasos de precipitado 10 ml Solución de ácido clorhídrico (HCl)
Placa de porcelana Cloruro de bario (BaCl2)
6 asa de platino o nicromo Cloruro de estroncio (SrCl2)
Mechero Bunsen Cloruro de sodio (NaCl)
Cloruro de potasio (KCl)
Sulfato cúprico (CuCl2)
Cloruro de Níquel (NiCl2)

Procedimiento:

I.- Anota las propiedades físicas de cada uno de los elementos metálicos.

Nombre Punto
del de Estado de Densidad Conducción Maleabilidad Dureza
elemento fusión agregación eléctrica
727 Sólido 3620 3·106 S/m El metal es lo 1,25 en
Bario °C (paramagné kg/m3 bastante la
tico) activo escala
químicament de
e para Mohs
3
 reaccionar
con la mayor
parte de los
no metales.
... El metal es
dúctil y
maleable; los
trozos recién
cortados
tienen una
apariencia
gris-blanca
lustrosa.
2.531 Sólido 2630 7,62·106 es un metal 1,5 en
Estroncio °C (paramagné kg/m3 S/m‎ blando de la
tico) color escala
plateado de
brillante, algo Mohs
maleable,
que
rápidamente
se oxida en
presencia de
aire
adquiriendo
un tono
amarillento
por la
formación de
óxido, por lo
que debe
conservarse
sumergido en
queroseno.
97,79 sólido (no 968 21×10(6) Un suave y 0,5 en
Sodio °C magnético) kg/m3 S/m ceroso, la
liviano, muy escala
maleable de de
color blanco Mohs
plateado,
elemento
metálico
inestable del
4
 grupo
alcalino.
63,5 Sólido 856 13,9×106 S/m Es un metal 0,4 en
Potasio °C kg/m3 sólido, la
blando, de escala
baja densidad de
y maleable. ... Mohs
Se disuelve
en amoníaco
líquido
anhidro y se
combina
fácilmente
con la
mayoría de
los no
metales.
1.455 es el sólido 8,9 14,3·106 Es un metal
Níquel °C g/cm3 a S/m brillante
25° C plateado-blan
co y con un
ligero matiz
dorado, que
se encuentra
con una
abundancia
en la corteza
terrestre del
0,008%. Es
un material
dúctil y
maleable por
lo que se
puede
laminar, pulir
y forjar
fácilmente.
1.085 Sólido 8960​ 58,1086 Es un metal 3 en la
Cobre °C (diamagnéti kg/m3 S/m de fácil escala
co) deformación de
a temperatura Mohs
ambiente y

5
 esto lo logra
sin romperse
o agrietarse.

II.- Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Wn3hGcmnrTk,

completa la siguiente tabla.

Matriz de resultados:

SAL COLOR NOMBRE DEL IÓN

METÁLICO

Verde claro Aluminio

Cloruro de bario
rojo Cesio
Cloruro de estroncio
Amarillo brillante Cromo
Cloruro de sodio
Violeta Hidrógeno
Cloruro de potasio
verde Helio o partícula alfa
Cloruro de níquel
Verde Azulado Ferroso
Sulfato cúprico

Contesta las siguientes cuestiones.

1. ¿Qué es un elemento químico?
En el campo de la química, se refiere a una sustancia simple que no se puede
descomponer en partes más pequeñas o transformarse en otra sustancia. La parte
básica de un elemento es un átomo, que contiene protones, neutrones y
electrones.

2. Define qué es un compuesto químico

En Química, un compuesto es una sustancia pura formada por la unión de dos o

más elementos. Por ejemplo, el agua, que es uno de los compuestos más
sencillos, tiene en su molécula dos átomos de hidrógeno (H) y un átomo de
oxígeno (O). Su fórmula se escribe: H₂O

3. Define qué es un ión y cuantos tipos existen.

6
Los iones son átomos o grupos de átomos que tienen una carga eléctrica. Los
iones con una carga positiva se denominan cationes. Los que tienen carga
negativa se denominan aniones. Los iones se pueden crear utilizando radiación,
como los rayos X.

4. ¿En qué aplicación se utiliza la coloración específica de los cationes?

5. ¿Qué función tiene el HCl en la práctica? Es responsable de la digestión de las

proteínas, responsable de destruir organismos patógenos y de provocar la secreción
del resto de jugos digestivos.

6. ¿Qué importancia tiene la llama del mechero en la práctica? Es utilizado

para obtener temperaturas no demasiado elevadas (hasta un máximo del
orden de unos 1500°C).

Si se permite el paso de más aire para su mezcla con el gas la llama arde
a mayor temperatura (apareciendo con un color azul).

Ilustraciones del experimento. Puedes hacer captura de pantalla de los resultados

que se obtienen de la oxidación (combustión).

7
8
9
10
11
12
13
Conclusiones:
Conclusión de equipo:En conclusión aprendimos que al identificar elementos en
calma se hacen reacciones químicas las cuales aparecen colores de acuerdo a
cada elementos.
Conclusión personal:
Montse:
La coloración en la llama es causada por un cambio en los niveles de energía de
algunos electrones de los átomos de los elementos. Para un elemento particular la
coloración de la llama es siempre la misma, independientemente de si el elemento
se encuentra en estado libre o combinado con otros.

Dary:
Esta práctica me sirvió de gran ayuda para reconocer la presencia de metales
mediante el color que se presenta en la flama, entendí que el color que se
presenta en la llama es debido a qué hay un cambio de los niveles de energía en
electrones en los átomos de los elementos, se me hizo muy interesante porque yo
no sabía cuál era la causa por la cual se presentaba una coloración en la flama.

DYLAN:
Me gustó mucho la gráfica más que nada realizarla por qué pude ver cómo se
disolvía el la sal con el agua Y a conocer diferentes características físicas de
elementos metálicos, al igual que saber qué son los IONES, que es un elemento
químico y que es un compuesto químico, también a saber como diferentes
instrumentos nos ayudan a realizar las prácticas de manera un poco más fácil y
productiva.

Marco:
Esta práctica me dejó como enseñanza el reconocimiento de la presencia de
materiales y la reacción al fuego ( como se crea la flama), yo no tenía mucho
conocimiento de los electrones y sus variables .

JUAN CARLOS:En este ensayo a la llama es un método analítico usamos en la

química para detectar la presencia de ciertos elementos, principalmente iones de
metales, basado en el espectro de emisión característico a cada elemento. El
color de la llama también puede depender de la temperatura.
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Referentes bibliográficos

https://dqino.ua.es/es/laboratorio-virtual/ensayos-a-la-llama.html

Anexos
Anexo 1 Hipótesis
La hipótesis es una explicación tentativa para un fenómeno, nos indica lo que
estamos buscando o bien queremos probar y se redacta como una proposición.
Una proposición es una afirmación no comprobada.

“Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones

entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y
sistemáticos.”1
Hipótesis Causal.
Este tipo de hipótesis se redacta como una proposición tentativa de los aspectos
que intervienen como causa en el fenómeno a observar.
Por ejemplo: “La sal es soluble en agua en estado líquido porque hay espacios
intermoleculares”.
Si analizamos el ejemplo anterior, las causas son:
I. La solubilidad de la sal
II. El estado de agregación del agua
III. Los espacios intermoleculares del agua
El fenómeno a observar es la solubilidad de la sal en el agua, si consideramos que
en la hipótesis establecemos las relaciones que se dan en el fenómeno y que
estas relaciones son vistas o definidas como variables.
Para el caso que nos ocupa solo se consideran dos tipos de variables: Una
variable es una propiedad que puede variar (adquirir  diversos valores) y cuya
variación es susceptible de medirse.
“Es decir, que la característica  más común y básica de una variable, es la de
diferenciar entre la presencia y la ausencia de la propiedad que ella
enuncia”2.
Aquí sólo consideraremos dos tipos de variables
15
 1. Variable dependiente. Es la propiedad o causa que se va a explorar.
2. Variable independiente. Es la que se espera explique el o los cambios que
se van a observar.
Las hipótesis no necesariamente son verdaderas; pueden o no serlo, pueden o no
comprobarse con hechos. Son explicaciones tentativas, no los hechos en sí, el
investigador al formularlas no puede asegurar que vayan a comprobarse.

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