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DPP U3 Adl Mias

Este documento presenta la asignación de un profesor llamado Mario García Mondragón para un estudiante llamado Micheel Guadalupe Alcopar Salgado en la Licenciatura en Seguridad Pública con especialidad en Derecho Procesal Penal de la Universidad Abierta y a Distancia de México. El estudiante debe crear un mapa conceptual sobre conceptos clave vistos a lo largo de la materia, y propone mejoras al procedimiento penal acusatorio como capacitación constante, más personal calificado, tipificar mejor los delitos que ameritan pris

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Este documento presenta la asignación de un profesor llamado Mario García Mondragón para un estudiante llamado Micheel Guadalupe Alcopar Salgado en la Licenciatura en Seguridad Pública con especialidad en Derecho Procesal Penal de la Universidad Abierta y a Distancia de México. El estudiante debe crear un mapa conceptual sobre conceptos clave vistos a lo largo de la materia, y propone mejoras al procedimiento penal acusatorio como capacitación constante, más personal calificado, tipificar mejor los delitos que ameritan pris

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Universidad Abierta y a Distancia de México

Lic. En Seguridad Pública

Derecho Procesal Penal

Docente: Mario García Mondragón

Asignación a cargo del (la) docente en línea

Matricula y Nombre completo del estudiante: ES172020858


Micheel Guadalupe Alcopar Salgado

23/11/2020
Introducción: esta última actividad tiene como finalidad plasmar conceptos importantes que se vieron a lo largo de la materia,
mediante un mapa conceptual.
Conclusión:

De acuerdo con lo visto en la última unidad y desde mi criterio el procedimiento penal acusatorio adversarial se puede mejor con lo
siguiente.

 Capacitación, la cual debe ser constante para todos aquellos funcionarios que intervienen de manera directa en el proceso
penal esto con la finalidad de que no se cometan malas practicas y el proceso penal se realice de manera adecuada.
 Realizar una asimetría de las instituciones, es decir que se cuente con un número considerable de profesionales que puedan
cumplir con los cargos de funcionarios dentro del proceso penal, ya que la falta de personal puede causar sobre trabajo en
los funcionarios actuales y estos no realicen de manera adecuada sus labores.
 Realizar una tipificación más amplia sobre aquellos delitos que merecen prisión preventiva oficiosa.
 Implementación de sistemas informáticos, esto con la finalidad de que la información sobre los procesos penales que estén
iniciando, en proceso o que concluyeron se encuentren dentro de un sistema informático el cual lo puedan alimentar desde el
policía de investigación, el MP, juez de control y todos los funcionarios involucrados esto con la finalidad de tener la
información en tiempo y forma.

Referencias:

Rodríguez Vega, M. (2013). Sistema acusatorio de justicia penal y principio de obligatoriedad de la acción penal. Revista de derecho
(Valparaíso), (40), 643-686.

Aristizabal, D. M. B., Jaramillo, A. G., Gallego, M. M., & Vargas, V. H. O. (2017). Diagnóstico del sistema penal acusatorio en
Colombia. Acta sociológica, 72, 71-94.

Díaz, W. N. (2019). LA FALTA DE CAPACITACIÓN EN EL PRIMER RESPONDIENTE COMO PARTE DE LA TRILOGÍA


INVESTIGADORA EN EL SISTEMA ACUSATORIO ADVERSARIAL. Perfiles de las Ciencias Sociales, 6(12).

Cruz Cruz, C. L. (2020). Etapa de investigación en el sistema acusatorio oral y adversarial.

Sarmiento Herrera, E. M. (2015). La etapa de investigación en el procedimiento penal acusatorio (Doctoral dissertation, Universidad
Autónoma de Nuevo León).

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