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Conect Ores

El documento habla sobre los conectores, que son palabras que permiten relacionar o unir palabras, oraciones o párrafos para organizar la información de un texto. Explica diferentes tipos de conectores como causa-efecto, oposición, tiempo y adición y da ejemplos de cada uno.

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Leslie Merino Méndez
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El documento habla sobre los conectores, que son palabras que permiten relacionar o unir palabras, oraciones o párrafos para organizar la información de un texto. Explica diferentes tipos de conectores como causa-efecto, oposición, tiempo y adición y da ejemplos de cada uno.

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Tema: “Conectores”

Fecha: ____/ _____ / _____


1. Lee el siguiente fragmento del cuento La flor del cobre y fíjate en las palabras
destacadas.

“Y como los choclos cada vez cundían más, resolvieron cosecharlos y venderlos en el
pueblo. Pero eran tantos, que dejaron una parte en la casa para hacer chuchoca”.

 Según el fragmento, ¿llevaron todos los choclos a vender al pueblo? ¿Cómo lo sabes?
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Los conectores permiten relacionar o unir palabras, oraciones o párrafos para


organizar la información de un texto y hacerla comprensible. Algunos tipos son:

Relación Características Ejemplos

Causa o efecto Sirven para introducir causas o consecuencias de Porque, ya que, debido a, a causa
un hecho. de, en consecuencia, por eso, por
ello.

Oposición Se usan para oponer una idea a otra. Pero, no obstante, en cambio, por
el contrario, sin embargo.

Tiempo Indican una relación temporal entre dos Después, más tarde, antes,
acontecimientos o situaciones. entretanto, luego, mientras.

Adición Añaden información a la dicha previamente. Y, también, además.


2. Completa los siguientes enunciados con el tipo de conector que se indica.

a) Mi hermano ________________________ (adición) yo tenemos gustos distintos. Pablo

prefiere el invierno, ________________________ (oposición) yo prefiero el verano.

b) Esta mañana salimos muy abrigados de casa porque estaba nublado y hacía frío,

________________________ (oposición) ________________________ (tiempo) tuvimos que

sacarnos las chaquetas ________________________ (causa efecto) salió el sol.

c) Cada día dedico un rato a leer en mi pieza ________________________ (causa efecto) me

relaja y alegra la tarde.

3. Encierra el conector adecuado para cada oración. Fíjate en el contexto.

a) Matías se quedará hoy en casa sin embargo/porque está muy resfriado.

b) A Martina le va muy bien en Matemáticas, por eso/ pero ayuda a sus compañeros cada vez

que puede.

c) A Santiago no le molesta estar rodeado de animales, por el contrario/además, le encanta.

d) Recuerda lavarte bien los dientes después/antes de almorzar.

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