INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
EXAMEN ACUMULATIVO
GRADO 7°
MATEMÁTICAS
Preguntas de selección múltiple con única respuesta
1. Un número es divisible por dos (2) cuando
a. Termina en cifra par y cero
b. Termina en cifra impar y cero
c. Termina en cifra impar y uno
d. Ninguna de las anteriores
2. Un número es divisible por tres (3) cuando
a. Termina en cifra par y cero
b. Termina en cifra impar y cero
c. Termina en cifra impar y uno
d. Si la suma de sus dígitos es igual a tres o múltiplo de tres
3. Subraya la respuesta correcta en los siguientes ejercicios: suma y resta con
paréntesis
-2 + (- 10) =
a. 12
b. -12
c. 8
d. -8
4. Subraya la respuesta correcta en los siguientes ejercicios: suma resta con
paréntesis
- 7 + (-7) =
a. 14
b. -14
c. 0
d. -0
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
5. Si la fracción 3/2 el numerador y denominador se aumenta en 2, entonces la
fracción resultante es:
a. Es equivalente a la fracción original.
b. Es menor que la fracción original.
c. Es mayor que la fracción original
d. Es siempre negativa
6. Al multiplicar la potencia de igual base
a. Se suman los exponentes
b. Se multiplican los exponentes
c. Se dividen los exponentes
d. Se restan los exponentes
7. Al dividir potencias de igual base
a. Se restan los exponentes
b. Se suman los exponentes
c. Se multiplican los exponentes
d. Se dividen los exponentes
8. Al elevar una potencia a otra potencia
a. Se multiplican los exponentes
b. Se dividen los exponentes
c. Se suman los exponentes
d. Se restan los exponentes
9. Las raíces cuadradas de 36 son :
a. 6 y -6
b. -62 y 62
c. 36 y -36
d. 62 y 62
10. Al calcular la raíz cuadrada de 256, se obtiene como resultado
a. 162
b. 256
c. 24
d. 24x24
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
LENGUA CASTELLANA
LA ESCULTURA
Cuando los hombres primitivos tomaban un trozo de madera le daban forma con un
cuchillo, estaban creando las primeras esculturas. Estas esculturas de animales o de
personas poseían –según pensaba el autor- un poder mágico y religioso: el hombre
primitivo creía que, con ellas, evitaba el peligro o podía cazar mejores animales.
Esculpir es tomar un material y darle forma directamente con las manos o con
herramientas. Del material que se utilice, depende la forma de trabajarlo: el barro, el yeso
y la cera son blandos y pueden moldearse con las manos, pero no son muy resistentes
una vez secos; la piedra es dura y no se puede trabajar con las manos, se necesita una
herramienta, y las equivocaciones son muy difíciles de corregir; el metal se trabaja
cuando está blando, o se derrama fundido en un molde; una vez frío es muy resistente.
Cuando pensamos en una escultura, tenemos en mente un objeto que se pueda rodear,
que se pueda mirar por delante, por detrás y por los lados. Por estas razones, a este tipo
de escultura se le llama de bulto redondo. Pero hay otro tipo de escultura en que la
imagen surge de un fondo plano. Es el relieve y sólo puede mirarse de frente, como una
pintura. Durante toda la historia, se ha creado esculturas de los dos tipos aunque algunas
épocas hayan favorecido a unas sobre otras.
Isabel Alba y otros, El mundo mágico de los niños, México; Editorial
Diana.
1. Según los autores, el hombre primitivo creía que las esculturas
A) Debían hacerse con materiales blandos
B) Le impedían cazar mejores animales
C) Si eran de piedra, se podían trabajar con las manos
D) Poseían un poder mágico y religioso
2. La palabra esculpir, en el segundo párrafo, es sinonimia de
A) Escupir
B) Esputar
C) Tallar
D) Esgrimir
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
3. En el segundo párrafo, la expresión “…las equivocaciones son muy difíciles de
corregir” significa que
A) El yeso y la cera son blandos y no se pueden arreglar los imperfectos
B) La piedra es dura y puede moldearse con las manos
C) La escultura en piedra no permite arreglar fácilmente los imperfectos
D) Los materiales blandos no son muy resistentes cuando se secan
4. La primera oración del segundo párrafo expresa
A) Un ejemplo
B) Una definición
C) Una interrogación
D) Un deseo
5. Las esculturas de bulto redondo se reconocen porque
A) Sólo pueden mirarse de frente
B) La imagen surge de un fondo plano
C) Se les puede ver por todos los lados
D) Solamente se hacen con cera
6. En el tercer párrafo, los autores
A) Definen las dos clases de escultura
B) Describen dos esculturas
C) Comparan mediante ejemplos, las dos clases de esculturas
D) Muestran las semejanzas entre las dos clases de esculturas
Responda las preguntas del 7 a 10 de acuerdo con el siguiente texto
ICARO O EL DESEO DE VOLAR
Desde sus orígenes, el hombre observaba a los animales que le rodeaban a veces
porque le tenía miedo, otras por que deseaban cazarlos y en ocasiones, por pura
curiosidad. Así vio que hay animales que caminan sobre la tierra, como él mismo; otros
que se mueven por el agua y otros que vuelan. Se dio cuenta de que no podía volar como
los pájaros y eso aumentó sus deseos de elevarse por encima de todo tipo de obstáculo.
Todo ello dio lugar a numerosas leyendas, entre las cuales se destaca una muy famosa,
la de Ícaro, perteneciente a la mitología griega.
Ícaro era hijo de Dédalo, un constructor famoso por la perfección de sus obras y a quien
el rey Minos encargó la construcción en la isla de Creta, de un laberinto del que fuera
imposible salir. Dédalo cumplió el encargo pero, una vez terminado el cruel rey Minos lo
encerró a él y a su hijo en el laberinto. Dédalo que era tan hábil, recogió plumas de aves
y, uniéndolas con cera, hizo unas alas para él y otras para su hijo con las cuales salieron
volando del laberinto ya que sus altos muros no estaban cubiertos con techo alguno. A
Ícaro le gustó tanto volar que, desoyendo la voz de su padre empezó a elevarse cada
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
vez más, dirigiéndose hacia el sol, cuyo calor derritió la cera de las alas. Con sus alas
desechas Ícaro cayó al mar y perdió la vida.
Desde entonces, muchos hombres han intentado volar mediante alas artificiales o
máquinas voladoras y no han cesado de parecer cuentos y leyendas sobre este tema.
El mundo mágico de los niños, México, Editorial Origen S. A.
7. Una de las siguientes razones no explica por qué el hombre observa los animales
A) Porque les tenía miedo
B) Porque deseaba cazarlos
C) Por pura curiosidad
D) Porque caminaban sobre la tierra
8. De los tres párrafos de la lectura, el que contiene la leyenda es
A) El primero
B) El segundo
C) El tercero
D) El primero y el segundo
9. La secuencia que mejor refleja la leyenda es
A) Encargo, fabricación, traición, vuelo, caída
B) Encargo, traición, vuelo, fabricación, caída
C) Encargo, vuelo, fabricación, caída, traición
D) Encargo, caída, fabricación, vuelo, traición
10. Se puede afirmar que Ícaro perdió la vida por
A) Su inmenso gusto por volar
B) Intentar salir del laberinto
C) Culpa del rey Minos
D) No atender las indicaciones de su padre
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
CIENCIAS NATURALES
1. El sistema circulatorio o cardiovascular es el sistema de transporte por excelencia
que garantiza el recambio permanente de sustancias entre las diversas partes del
cuerpo. El sistema vascular está formado por una red de vasos sanguíneos cuya
función es transportar la sangre. ¿Cuáles son los vasos sanguíneos que
conforman dicha red?
A. Corazón, hemocele, sangre.
B. Venas, arterias, capilares.
C. Aorta, tabique, vena cava.
D. Eritrocitos, sangre, oxígeno.
2. Como resultado del metabolismo celular se producen sustancias de desecho que
deben ser eliminadas, ya que si se acumulan pueden ser tóxicas y llevar a un ser
vivo a la muerte. Al proceso de eliminación de sustancias de desecho se le
denomina:
A. Circulación.
B. Digestión.
C. Excreción.
D. Reproducción.
3. Proceso mediante el cual la célula transporta moléculas de gran tamaño desde
su interior al exterior. Estas moléculas se encuentran dentro de vesículas
intracelulares las cuales se desplazan hasta la membrana celular, se fusionan
con esta y liberan su contenido en el fluido circundante:
A. Transporte activo.
B. Transporte activo.
C. Vesículas.
D. Exocitosis.
4. En los organismos vegetales hay unos tejidos vasculares que permiten la
distribución de sustancias como la savia bruta y la savia elaborada; y que hacen
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
las veces del sistema circulatorio en los seres humanos. ¿Cuáles son esos
tejidos?
A. Estomas y cloroplastos.
B. Xilema y floema.
C. Hemolinfa e hidro linfa.
D. Raíces y hojas.
5. Nuestros riñones funcionan en gran medida como si fueran el sistema de recogida
y eliminación de residuos. Eliminan los fluidos sobrantes y los productos de
desecho de la sangre. Si los riñones no funcionan adecuadamente, los productos
de desecho se pueden acumular en la sangre. Cuando los riñones dejan de
funcionar como deberían, los médicos lo llaman insuficiencia renal. ¿Cuál es el
tratamiento para tratar esta enfermedad?
A. Diálisis.
B. Histerectomía.
C. Laparoscopia.
D. Cirugía de corazón abierto.
6. La locomoción es el movimiento que realiza un ser vivo para desplazarse o
trasladar su cuerpo o una parte de él, de un lugar a otro. Las estructuras que
hacen posible el movimiento en los organismos han evolucionado a través de
largos períodos de tiempo. En la imagen se observa un microorganismo y con la
fecha se señala su estructura para la locomoción, que recibe el nombre de:
A. Cilio.
B. Seudópodo.
C. Flagelo.
D. Pelo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
7. Grupo de organismos vertebrados que se desplazan por las ondulaciones
laterales generadas por la cola y la aleta caudal:
A. Anfibios.
B. Aves.
C. Reptiles.
D. Peces.
8. Son componentes (partes) del sistema excretor urinario humano:
A. Corazón, pulmones, hígado, páncreas.
B. Estómago, vejiga, uretra, cerebro.
C. Vejiga, uretra, riñones, uréteres.
D. Riñones, pulmones, vesícula biliar, tráquea.
9. El corazón es un órgano muscular cuya función principal es bombear y mantener
el flujo de sangre a través del cuerpo. El corazón está organizado en cuatro
cámaras o cavidades llamadas:
A. Aurículas y ventrículos.
B. Arterias y venas.
C. Sístole y diástole.
D. Nódulos y tabique.
10. Él _________________ es el que posee pocos espacios entre sus componentes
sólidos y se ubica en la capa externa de todos los huesos y en la diáfisis. Su
función es brindar protección y sostén. El _______________ constituye la mayor
parte del hueso, es ligero y está compuesto por trabéculas que almacenan
médula ósea. Escoge la pareja de palabras que da sentido al texto sobre los
tejidos que conforman la estructura de los huesos:
A. Tejido conectivo y tejido sanguíneo.
B. Tejido muscular y tejido pulmonar.
C. Tejido compacto y tejido esponjoso.
D. Tejido adiposo y tejido sanguíneo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
CIENCIAS SOCIALES
1. El imperio español también dominó culturalmente sus territorios, obligando a
los pueblos conquistados a hablar castellano y a profesar el cristianismo. Este
hecho sirve para explicar porqué en la actualidad
A. el castellano es el único idioma que se habla en Latinoamérica
B. en Latinoamérica es predominante la religión católica
C. los pueblos indígenas de América han perdido su identidad
D. Latinoamérica tiene buenas relaciones económicas con España
2. Cuando los Españoles llegaron a América se encontraron con la presencia de
varios imperios en nuestro continente. Cuál de los siguientes por sus
características no se puede considerar como un imperio durante la época
prehispánica.
A. Los Aztecas.
B. Los Mayas.
C. Los Incas.
D. Los taironas
3. ¿Por qué se puede decir que la afirmación de los europeos de que ellos fueron
los descubridores de América no es del todo cierta?
A. Porqué en realidad el imperio chino había descubierto América antes
que los europeos.
B. En realidad, América no fue descubierta por nadie.
C. La afirmación si es cierta los europeos fueron quienes descubrieron
América.
D. Porqué cuando los europeos llegaron América ya existían grupos
poblacionales en el continente (los indígenas), por lo tanto se puede
considerar que ellos fueron quienes descubrieron América.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
4. Un imperio es un Estado o nación, que tiene un dominio sobre extensos
territorios o que ejerce una gran influencia sobre otros espacios geográficos y
naciones en los ámbitos económico, político y cultural. Por lo tanto, es de
esperar que un imperio se expanda buscando territorios donde
A. Exista una gran cantidad de población
B. Territorios desérticos donde sea fácil avanzar
C. Territorios con importantes recursos económicos y naturales
D. Lugares pobres que se puedan mejorar
5. La Edad Media fue un periodo que abarca desde el siglo V hasta el siglo XV,
esta se divide en varias etapas, las cuáles son
A. Monarquía, república e imperio
B. oscura, temprana y baja
C. cruzadas, baja y alta.
D. temprana, alta y baja
6. Durante la edad media el principal factor de riqueza fue
A. la tierra.
B. el oro.
C. la plata.
D. el dinero
7. Durante la edad media se establecieron las denominadas relaciones de
vasallaje estas consistían en una relación de tipo económica y laboral.
A. una relación entre los obispos y sus fieles.
B. una relación en la que un clérigo o un noble juraba fidelidad a un señor feudal
cumpliendo ciertas servidumbres
C. a cambio de la seguridad que este le podía brindar.
D. una ceremonia en la cual los obispos declaraban su fidelidad al papa.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
8. Uno de los elementos que llevó a que durante el renacimiento se diera el
descubrimiento de nuevos continentes fue:
A. La iniciativa de los conquistadores por descubrir nuevos continentes.
B. Las revelaciones divinas que indicaban la existencia de otros continentes
además de los conocidos para la época.
C. La búsqueda de nuevas rutas comerciales con Asia ante el bloqueo de los
turcos del mar mediterráneo.
D. La búsqueda insaciable de oro.
9. Cuando alguien se denomina ciudadano o ciudadana, es porque se trata de
una persona que
A. Respeta a la población afrocolombiana y a los indígenas
B. Habita en las ciudades
C. Conoce y ejerce sus derechos y deberes con la sociedad y con el estado
D. Concentran toda clase de derechos.
10. Compartir con otras personas no es fácil, para ello se requiere conocer
mínimamente la forma de ser del otro, algunas de sus individualidades y sus
intereses. Por esto la convivencia se ve afectada por:
A. Cuando respeto a los indígenas
B. Cuando en una conversación una niña no deja que las demás hablen
y solo quiere que la escuchen a ella.
C. Un estudiante deja siempre limpio y en orden cualquier lugar en que se
encuentre
D. En un grupo hay tolerancia con los demás.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
INGLÉS
Look at the pictures and choose the correct option.
1. Which is the correct word to this profession?
A. Doctor
[Link]
[Link]
[Link]
2. Which is the correct word to this profession?
A. Vet
B. Teacher
C. Butcher
D. Baker
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
Choose the correct sentence for each picture.
3.
A. He is a fireman
B. He is a police officer
C. He is a sailor
D. He is a chef
4.
A. He is an engineer
B. He is a engineer
C. He is a farmer
D. He is an artista
5. Someone who drives a taxi_________________
A. Bus driver
B. Singer
C. Taxi driver
D. Postman
6. Someone who teaches at school and university_________________
A. Vet
B. Baker
C. Doctor
D. Teacher
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO CLARET
Reconocimiento oficial, según la resolución No. 00056 de febrero 9 de 2012.
Autorización para implementación de jornada única, según resolución 003743
del 30 de noviembre de 2017, para los niveles de Preescolar, Básica y Media académica,
emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 223466003092-NIT: 812003277-2 – CÓDIGO ICFES: 394221.
7. Choose the correct adjective
A. Big
B. Old
C. Beautiful
D. Elegant
8.
A. Nice
[Link]
C. Dirty
D. Old
9.
A. Fat
B. Tall
C. Big
D. Ugly
Choose the correct category
10. Appearance
[Link], black, White
B. Ugly, beautiful, handsome
C. Large, big, long
D. Green, red, Orange
