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Inventario Autoconcepto

Este documento presenta el Inventario del concepto de sí mismo de McKay y Fanning (1991), que consiste en 8 áreas para que una persona describa aspectos de sí misma: 1) aspecto físico, 2) cómo se relaciona con los demás, 3) personalidad, 4) cómo le ven los demás, 5) rendimiento en la escuela o trabajo, 6) ejecución de tareas cotidianas, 7) funcionamiento mental, y 8) sexualidad. El inventario busca que la persona proporcione palabras y frases para describirse a sí misma en cada una de estas 8

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Inventario Autoconcepto

Este documento presenta el Inventario del concepto de sí mismo de McKay y Fanning (1991), que consiste en 8 áreas para que una persona describa aspectos de sí misma: 1) aspecto físico, 2) cómo se relaciona con los demás, 3) personalidad, 4) cómo le ven los demás, 5) rendimiento en la escuela o trabajo, 6) ejecución de tareas cotidianas, 7) funcionamiento mental, y 8) sexualidad. El inventario busca que la persona proporcione palabras y frases para describirse a sí misma en cada una de estas 8

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Inventario del concepto de sí mismo de McKay y Fanning (1991)

Escriba el mayor número posible de palabras o frases que pueda para describirse en las
siguientes áreas:

1. Aspecto físico: altura, peso, aspecto facial, cualidad de la piel, pelo, tipo de
indumentaria, zonas corporales específicas.
2. Cómo se relaciona con los demás: dotes y debilidades en las relaciones íntimas, con
los amigos, la familia y colaboradores, así como la forma de relacionarse con extraños
en diferentes marcos sociales.
3. Personalidad: describa sus rasgos de personalidad positivos y negativos: responsable,
divertido, extrovertido, amigable, le gusta estar solo/a o no, confiado/a, irritable,
antipático/a, le gusta estar atareado/a…
4. Cómo le ven los demás: divertido, indeciso, fuerte, independiente, olvidadizo,
despistado, positivo, competente, culto, afectuoso, desordenado, irritable,
independiente…
5. Rendimiento en la escuela o trabajo: incluya la descripción de la forma que afronta las
principales tareas en la escuela o centro de trabajo.
6. Ejecución de tareas cotidianas: higiene, salud, mantenimiento de su entorno vital,
preparación de alimentos, cuidado de sus hijos, y cualquier otra forma de cuidado de
las necesidades personales o familiares.
7. Funcionamiento mental: valoración de lo bien que razona y resuelve problemas, de su
capacidad de aprender y crear, de su cultura general, sus áreas de conocimiento
especiales, la formación particular, intuición, etc.
8. Sexualidad: cómo se percibe a sí mismo como persona en el ámbito sexual.

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