Institución Educativa
EXP.#04: Reflexionamos y valoramos los avances y desafíos del Perú en el
bicentenario para construir el país que anhelamos 1°
ACTIVIDAD 3 Valoramos el ejercicio de los derechos y deberes de las peruanas y peruanos (Parte 1)
El/la estudiante reflexionará sobre la importancia que tiene para el país el que los ciudadanos ejerzan sus derechos
PROPÓSITO y cumplan con sus deberes. Ello con el fin de que construyan una posición propia respecto de la relación entre ese
ejercicio, el bien común y la construcción de la democracia.
CAPACIDADES:
Convive y participa democráticamente en la búsqueda • Delibera sobre asuntos públicos.
COMPETENCIA
del bien común. • Participa en acciones que promueven el bienestar
común.
•
ÁREA DPCC Fecha 21-06-2021 Semana 12 Docente:
PRIMERO, ¿QUÉ
Recomendaciones: NECESITAMOS?
• Mantener la higiene y lavarse las manos • Cuaderno de apuntes u hojas,
frecuentemente, es la manera más efectiva de ¡si son de reúso, mejor!
prevenir el contagio. • Lapiceros y lápices de colores
• No olvides tener a la mano lapiceros, de papel para tomar apuntes
¡Mejor si son recicladas! Los apuntes y trabajos que realices, los irás
archivando en tu portafolio.
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Hola chicas y chicos, ¿Cuánto habremos avanzado en el respeto de los derechos y
cumplimiento de deberes en estos 200 años de vida independiente?
Observamos el video “Bicentenario: ¿Sabe qué celebramos en el 2021?”, el cual
encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.
Ahora, respondemos las siguientes preguntas:
• ¿Qué significa para ti celebrar el Bicentenario?
• ¿Cuál es tu opinión acerca de lo que presenta el video?
• ¿Cuáles son los retos que tenemos para seguir construyendo nuestro país?
II. NOCIONES GENERALES:
Lee con atención los siguientes textos, es importante que durante la lectura identifiques
y anotes las ideas principales.
¿Qué son los derechos?
Los derechos son normas reconocidas socialmente que expresan nuestra libertad. Un ejemplo de derecho es el de
poder expresar nuestra opinión públicamente.
Como toda norma, un derecho pretende orientar el comportamiento de las personas y salvaguardar el sentido de
dignidad humana. Por eso, en toda sociedad se espera que estos sean respetados por todos los ciudadanos. En ese
sentido, el derecho establece un primer deber en una sociedad: el deber de ser respetado.
El ejercicio de derechos permite una vida digna, una vida con libertad. Quien debe garantizar el acceso de los
ciudadanos a los derechos es el Estado. Y nosotros, los ciudadanos, debemos ejercerlos, respetarlos, vigilar que el
Estado cumpla con su obligación de garantizarlos y promover que todos accedamos a ellos para que podamos
desarrollarnos con autonomía.
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Los derechos humanos son principios universales, inalienables, inherentes a la persona, incuestionables y obligatorios.
Estos fueron establecidos en su primera versión en La Declaración Universal de Derechos Humanos en el año 1948
como una forma de evitar que cualquier Estado vulnere la dignidad de las personas.
Derechos y deberes: Dos caras de una misma moneda
Los derechos y los deberes son como dos caras de una misma moneda: no puede
haber derecho sin deber. Al aceptar que tengo derechos, acepto que los demás
tienen los mismos derechos.
Si espero que respeten mis derechos, tengo el deber de respetar los de los demás. Por ejemplo, durante el recreo
tenemos derecho a usar diferentes espacios del colegio, y al mismo tiempo nuestros compañeros tienen el mismo
derecho. Por eso, es importante aprender a compartir el espacio. Pero, además, el derecho a usar los espacios de
juego nos compromete a otros deberes: a dejar esos espacios limpios y ordenados, por ejemplo.
Ejercer nuestro derecho al juego implica respetar y favorecer el ejercicio del derecho al juego de los demás.
Pensemos en otros ejemplos.
Derecho Deber
A la dignidad
No burlarnos o agredir a nuestras/os compañeras/os
A la salud No poner en riesgo la salud de los demás
Constitución Política del Perú (1993)
Establece la igualdad y respeto a los derechos del ciudadano peruano.
Artículo 2°.- Derechos de la persona
Toda persona tiene derecho
2.- A la igualdad ante la Ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza,
sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquiera otra índole.
Ley N.° 28983 Ley de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
Artículo 1°.- Del objeto y ámbito de aplicación de la ley
La presente Ley tiene por objeto establecer el marco normativo, institucional y de políticas públicas en los ámbitos
nacional, regional y local, para garantizar a mujeres y hombres el ejercicio de sus derechos a la igualdad, dignidad,
libre desarrollo, bienestar y autonomía, impidiendo la discriminación en todas las esferas de su vida, pública y privada,
propendiendo a la plena igualdad.
Artículo 4°.- Del rol del Estado
Es rol del Estado, para los efectos de la presente Ley:
1. Promover y garantizar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, adoptando todas las medidas
necesarias que permitan remover los obstáculos que impiden el ejercicio pleno de este derecho, con el fin de erradicar
todas las formas de discriminación.
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2. Adoptar medidas de acción positiva de carácter temporal, encaminadas a acelerar la igualdad de hecho entre la
mujer y el hombre, las que no se considerarán discriminatorias.
Algunos ejemplos de derechos conquistados por la mujer en el Perú
Ingreso de las mujeres a la universidad en 1908 según ley N° 801
Reconocimiento del voto a la mujer en 1955 según ley N° 12391
Participación del 30 % de mujeres en las listas congresales según ley N° 27387
Ascenso de mujeres militares del grado de coronel del Ejército del Perú Mediante R.S 104-2018-IN
III. AHORA RESPONDEMOS:
1. ¿Cuál es la finalidad del ejercicio de los derechos? 2. Escribe dos ejemplos de derechos con sus deberes
correspondientes.
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3. Observamos nuestro entorno o miramos las noticias: 4. ¿Cómo debemos actuar en una sociedad que practica la
¿se está cumpliendo el derecho de igualdad? ¿Por qué es igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres?
importante este derecho?
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5. Luego, escribimos acerca de la importancia de hacer respetar nuestros derechos, pero también cumplir con nuestros
deberes.
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EL RETO FINAL
Luego de lo aprendido y reflexionado, en tu portafolio o cuaderno, elabora un texto
argumentativo acerca de la importancia del respeto de los derechos y deberes de las
peruanas y peruanos.
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca
una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar
tu aprendizaje.
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Criterios de evaluación Lo logre Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para mejorar
de lograrlo mi aprendizaje?
Reconocí formas de actuar en el ejercicio
de derechos y deberes de las peruanas y
peruanos.
Argumenté sobre la práctica de valores,
derechos y deberes para una convivencia
democrática.
Propuse acciones para fortalecer la
interacción entre ciudadanas y
ciudadanos teniendo en cuenta la práctica
de valores y el respeto de los derechos
para construir el país que anhelamos.
¡Recuerda!
Siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance. Asimismo,
comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!
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