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Procesos Didácticos de Comunicacion

Este documento describe los procesos didácticos para tres competencias de comunicación: comunicación oral, lectura y escritura. Para cada competencia, detalla las etapas antes, durante y después de la comunicación oral, lectura o escritura, incluyendo la planificación, textualización y revisión cuando se trata de escritura. El objetivo es desarrollar habilidades comunicativas a través de la práctica de estos procesos.

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Procesos Didácticos de Comunicacion

Este documento describe los procesos didácticos para tres competencias de comunicación: comunicación oral, lectura y escritura. Para cada competencia, detalla las etapas antes, durante y después de la comunicación oral, lectura o escritura, incluyendo la planificación, textualización y revisión cuando se trata de escritura. El objetivo es desarrollar habilidades comunicativas a través de la práctica de estos procesos.

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ÁREA: COMUNICACIÓN ENFOQUE DEL ÁREA: Comunicativo Textual

PROCESOS DIDÁCTICOS
1º COMPETENCIA : 2º COMPETENCIA: 3º COMPETENCIA:
SE COMUNICA ORALMENTE EN LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
LENGUA MATERNA ESCRITOS
TEXTOS

PLANIFICACIÓN :
ANTES DEL DISCURSO: ANTES DE LA LECTURA:
Propósito, el destinatario y el texto que se
El propósito, la organización de las Propósito de lectura, movilización de
escribirá, su producto es el plan de
ideas, el auditorio o el interlocutor, el los saberes previos y formulación de escritura.
tema. predicciones.
TEXTUALIZACIÓN:
DURANTE LA LECTURA:
DURANTE EL DISCURSO:
Modalidad o formas de lectura, Es la escritura propiamente, en el cual las
Inicio, desarrollo del tema y el cierre. contrastación de hipótesis. ideas se desarrollan en torno al plan de
escritura.
DESPUÉS DEL DISCURSO: DESPUÉS DE LA LECTURA:
Técnicas o estrategias que permiten REVISIÓN:
Revisión y reflexión sobre lo emitido o
5.- Planteamiento de otros
escuchado. dar cuenta de lo comprendido en el Se considera la reescritura, la edición y
problemas
texto. publicación.

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