Laboratorio de Electricidad Básica
CHARLA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL EN UN LABORATORIO
Objetivos
• Que el estudiante adquiera conocimientos sobre cuáles son las condiciones y
procedimientos seguros al momento de desarrollar una práctica para que tome las
• Respuesta correcta y rápida durante las emergencias.
Introducción
Hoy en día si observamos los avances tecnológicos en diversos ámbitos, no se concibe el
desarrollo de nuevos productos, materiales o el avance mismo de la ciencia sin un trabajo de
laboratorio. Aquí científicos, profesionales de diversas disciplinas y técnicos, pasan gran parte
de su vida y por ello, debe asegurarse un ambiente laboral donde se minimicen los riesgos de
accidentes o enfermedades derivadas de la actividad.
Podemos ver que existen laboratorios de investigación o de ensayos, públicos y privados con
última tecnología en equipos y otros más humildes, pero no menos eficientes y efectivos en su
trabajo. No obstante, todos tienen algo en común y es asegurar condiciones de seguridad aptas
para la actividad, que pueden lograrse siguiendo determinadas recomendaciones, las cuales no
insumen un costo importante y en algunos casos es nulo.
El objetivo de la presente práctica es brindar a los estudiantes toda la información relacionada
con la prevención cuya función es asegurar condiciones de trabajo correctas y seguras en un
laboratorio, una serie de recomendaciones que, aplicadas minimizarán el riesgo de un incidente
o accidente.
CONCEPTOS BÁSICOS
Peligro
Fuente, situación o acto con potencial para causar daño en términos de daño humano o
deterioro de la salud, o una combinación de estos.
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Incidente Laboral
Suceso o sucesos inesperados, relacionados con el trabajo que por lo general tiene
consecuencias negativas para alguien, con alto potencial de ser un accidente, pero sin haber
ocurrido un daño, deterioro de la salud o una fatalidad.
Accidente Laboral
Suceso o sucesos inesperados, relacionados con el trabajo que por lo general tiene
consecuencias negativas para alguien que tiene como consecuencia un daño, deterioro de salud
o una fatalidad. Interfiere con la continuidad del trabajo.
Riesgo
Combinación de la probabilidad de que ocurra un suceso o exposición peligrosa y la
severidad del daño o deterioro de la salud que puede causar el suceso o exposición.
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LOS AVISOS DE SEGURIDAD Y CÓDIGOS DE
COLORES
Rojo
También debe tener la palabra DANGER (PELIGRO).
Se lo puede encontrar en equipos para combatir incendios, sustancias inflamables y
dispositivos de emergencia como interruptores de emergencia, barra y botones de paro.
Anaranjado
Para maquinaria o equipo que puede: cortar aplastar, electrocutar o causar otras lesiones.
Amarillo
También debe tener la palabra CAUTION (CUIDADO). Suele encontrarse en lugares donde
puede existir peligro físico como resbalar, tropezar, caer, atrapar o golpear.
Verde
Se lo puede encontrar en equipos de primeros auxilios.
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Azul
Para equipos en reparación. Avisos como: NO ARRANCAR EQUIPO, NO MUEVA EL
EQUIPO o NO TOCAR.
REGLAS DE MANTENIMIENTO
✓ Organizar eficientemente Herramientas y Equipos.
✓ Regresar cada cosa a su debido lugar después del uso.
✓ Mantener el área de trabajo libre de basura.
✓ Limpiar rápidamente todo derrame de sólidos o líquidos.
✓ Mantener el piso seco.
AMBIENTE SEGURO
Humedad
La humedad incrementa el riesgo de contraer enfermedades respiratorias como alergias y asma,
agrava las óseas y puede producir graves alergias o patologías dermatológicas. Puede aparecer
en cualquier zona del lugar de trabajo, causadas por factores como la mala o nula ventilación,
un sistema de aislamiento deficitario, o la poca calidad de los materiales de construcción. Para
no llegar a situaciones donde la salud del trabajador se vea perjudicada, es importante que, a la
mínima aparición de manchas en paredes, mal olor o sensación de frío, se actúe
inmediatamente.
Por otro lado, humedades relativas muy bajas tienen serias consecuencias respecto de ciertas
características:
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• Descargas electrostáticas. Arriba del 40 por ciento de humedad relativa (HR),
prácticamente desaparecen
• Materiales higroscópicos. Tienden a estabilizarse con el ambiente, cediendo o tomando
humedad del aire que los rodea, y, en consecuencia, cambiando sus dimensiones
• Salud y confort. En lo concerniente al confort térmico, no sólo la temperatura es
importante, también tiene mucho que ver la humedad
Iluminación
La Iluminación de los laboratorios debe ir acorde con el tipo de tarea a realizar en cada
sitio y por lo tanto con las exigencias visuales de los trabajos que se realicen en el área.
Atmósfera
La ventilación general del laboratorio permite su acondicionamiento ambiental en cuanto a
necesidades termo-higrométricas y la dilución y evacuación de contaminantes. El adecuado
acondicionamiento ambiental del laboratorio se consigue actuando sobre la temperatura,
el índice de ventilación y la humedad del aire.
ROPA Y PRENDAS INDIVIDUALES
✓ Zapatos resistentes al aceite con suelas y tacones antideslizantes.
✓ No ropa demasiado apretada o muy suelta.
✓ No use prendas metálicas como anillos, cadenas, relojes de metal, etc.
LAS HERRAMIENTAS
NORMAS:
✓ Toda herramienta de mano debe tener aislamiento en el punto de agarre.
✓ No asumir que las herramientas aisladas son seguras.
✓ No usar herramientas con rajaduras, desgaste o grietas en el aislamiento.
✓ Observar el manual de instrucciones de uso de los equipos antes de ser usados.
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REGLAMENTOS:
✓ Se deben cumplir normas del Código Eléctrico Nacional de Electricidad.
✓ Inspeccionar la condición general de las herramientas.
✓ Revisar las herramientas y equipos para verificar sus seguridades.
✓ Inspeccionar todos los cables y conductores.
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y EQUIPOS DE
ANÁLISIS
✓ Escoger instrumentos de medición y equipos de análisis apropiados.
✓ Utilizar procedimientos de prueba adecuados. No exceder limitaciones de los
instrumentos y equipos.
✓ Evitar abuso y manejo descuidado de equipos de medición.
✓ Verificar su buen funcionamiento.
✓ Desenergizar el circuito antes de conectar los equipos de medición. Energice para
leer medidas y desenergice nuevamente.
COMPORTAMIENTO DENTRO DE UN LABORATORIO
✓ En los laboratorios se debe tener una actitud seria de trabajo.
✓ Lee atentamente el guión de la práctica. Sigue en todo momento las instrucciones del
profesor o de los ayudantes. Ante cualquier duda, consulta al responsable de la práctica.
✓ No se pueden realizar experimentos que no estén autorizados por el profesor. Una labor
importante en la Universidad es la investigación, por lo tanto no toques aquellos equipos e
instalaciones que no pertenecen a tu práctica.
RECOMENDACIONES
✓ Comprueba que los interruptores de alimentación son accesibles y que conoces
como utilizarlos en caso de emergencia.
✓ Si los cables están gastados o pelados, o los enchufes rotos se corre un grave
peligro. No los toques y notifícalo inmediatamente.
✓ Al notar cosquilleos o el menor chispazo utilizando un aparato debes proceder a
su inmediata desconexión y posterior notificación.
✓ Es importante que prestes atención a los calentamientos anormales en los
equipos y materiales a utilizar, y comunícalo para su inmediata revisión.
CONEXIONES Y MONTAJES
✓ Toda instalación, conductor o cable eléctrico debe considerarse bajo tensión, hasta
que se demuestre lo contrario.
✓ Siempre que estés realizando un montaje o un desmontaje, las fuentes deberán estar
desconectadas para no sufrir una descarga.
✓ Realiza primero las conexiones del circuito sin tomar en cuenta la alimentación
(fuente), ya revisado lo anterior procede a conectar la alimentación.
✓ No debes unir cables entre sí: debes utilizar cables de la longitud adecuada.
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✓ Conecta y desconecta todos los aparatos eléctricos siempre por medio del
interruptor y nunca a través de las uniones de conexión.
✓ Nunca desenchufes tirando del cable. Siempre debes desenchufar cogiendo la
clavija-conector y tirando de ella.
✓ No olvides desconectar las herramientas eléctricas, los equipos o máquinas cuando
termines de utilizarlos o en cualquier pausa en el trabajo.
LA SEGURIDAD EN CASO DE FUEGO
El oxígeno del aire se combina con los materiales que arden, pero en forma violenta. A esta
oxidación rápida la llamamos combustión. Para que un material entre en combustión se
necesitan ciertas condiciones. Una de ellas es contar con suficiente oxígeno; normalmente
esto no es problema, porque el aire que nos rodea lo contiene. Una segunda condición es
que exista material combustible. La tercera condición es que tengamos suficiente calor para
que la combustión se inicie.
Estas tres condiciones, en conjunto, forman lo que se conoce como el Triángulo del fuego.
Esta reacción química en cadena se repite mientras quede oxígeno y combustible, a menos
que algo interrumpa este circuito.
CLASIFICACIÓN DE LOS FUEGOS
En nuestro país, se clasifica los fuegos en cuatro clases:
✓ CLASE A: Los fuegos clase A son aquellos que se producen en materias
combustibles comunes sólidas, como madera, papeles, cartones, textiles, plásticos,
etc. Cuando estos materiales se queman, dejan residuos en forma de brasas o cenizas.
✓ CLASE B: Son los que se producen en líquidos combustibles inflamables, como
petróleo, gasolina, pinturas, etc. También se incluyen en este grupo el gas licuado de
petróleo y algunas grasas utilizadas en la lubricación de máquinas. Estos fuegos, a
diferencia de los anteriores, no dejan residuos al quemarse.
✓ CLASE C: Son los que comúnmente identificamos como "fuegos eléctricos". En
forma más precisa, son aquellos que se producen en "equipos o instalaciones bajo
carga eléctrica", es decir, que se encuentran energizados.
Cuando en un fuego de clase C se desconecta la energía eléctrica, éste pasará a ser A,
B ó D, según los materiales involucrados. Sin embargo, con frecuencia es muy difícil
tener la absoluta certeza de que realmente se ha "cortado la corriente". En efecto,
aunque se haya desactivado un tablero general, es posible que la instalación que arde
esté siendo alimentada por otro circuito. Por lo tanto, deberá actuarse como si fuera
fuego C mientras no se logre total garantía de que ya no hay electricidad.
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✓ CLASE D: Son los que se producen en polvos o virutas de aleaciones de metales
livianos como aluminio, magnesio, estos pueden reaccionar violentamente con el
agua u otros químicos.
COMO SE DEBE APAGAR EL FUEGO
✓ Apagar el fuego con un agente extintor, en nuestro caso nos interesa el de Clase C y el
extintor apropiado para este tipo de fuego es uno que no conduzca la corriente eléctrica.
✓ No utilice los extintores de agua para combatir fuegos en los equipos energizados.
✓ Dióxido de carbono, el químico seco común, los extintores de fuego de halón y el
químico seco de uso múltiple
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PRIMEROS AUXILIOS
✓ El primer paso para auxiliar a una víctima de choque eléctrico es tratar de desconectar
la corriente del conductor con el cual este en contacto la víctima.
✓ Si no se tiene éxito al intentar esto y la víctima continúa recibiendo el choque, se debe
romper el contacto entre la víctima y la fuente de electricidad sin ponerse uno mismo
en peligro.
✓ Esto se hace usando un aislador para jalar o separar a la víctima del conductor vivo.
✓ No se debe tocar a la víctima con las manos desnudas mientras este electrificada. Aun
un contacto momentáneo con la víctima puede ser fatal si el nivel de corriente es
bastante alto.
✓ Se deben de ignorar los síntomas de mortis y la falta de pulso detectable, porque a
veces son los resultados del choque. No son necesariamente pruebas de que haya
expirado la víctima.
VIDEO ILUSTRATIVO
Visualizar el siguiente enlace de normas de seguridad de laboratorio:
✓ [Link]
Bibliografía
✓ Guía del laboratorio de Redes Eléctricas
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PREGUNTAS REFERENTES A LA CHARLA
1. Escriba 3 reglas de mantenimiento.
2. Indique el significado de los colores en los avisos de seguridad.
3. ¿Por qué no se debe sobrepasar las limitaciones de un equipo?
4. ¿Cómo debe de ser tu comportamiento en el laboratorio?
5. ¿Qué elementos son necesarios para que ocurra fuego?
6. ¿Cuál es la clasificación de los fuegos?
7. ¿Cuál es el tipo de fuego que podría ocurrir en el laboratorio de redes
eléctricas?
8. ¿Cómo de apagarse el fuego adecuadamente?
9. ¿Cómo se debe de romper el contacto entre una víctima de choque eléctrico y
la fuente de electricidad (explique)
10. ¿Qué tipo de señalizaciones debe tener el laboratorio de redes eléctricas?
11. ¿Qué precauciones se debe tener al momento de manipular equipos
eléctricos?
